買多少平方房可以上學區

⑴ 武漢學區房有面積限制嗎

沒有
沒有面積要求，但必須能住人，是住宅。
武漢學區房對房屋面積的要求是根據個人的經濟情況來酌情處理，並沒有一個統一標准。因為學區房的片區有老舊小區，也可能有新建樓房，對於房屋面積大小不是首選要求，而是結合自己的資金和購買能力來決定在學區房中能選什麼樣的房合適，主要是有產權證並且房屋配套設施齊全，有房有衛生間有廚房，朝向也比較認可，錢充足就購買又新面積又大的房子。錢少就買能買的學區房，這樣的學區房本來就比周邊房源的單價高。

⑵ 買學區房最小要達到多少平方

買學區房最小要達到多少平方沒有具體標准，要根據地點來看，具體要詢問所在地教育部門。

學區房大小每個地方都有自己的標注，有的地方是有房子就可以，有的地方是人均面積多少平米以上，如崑山18平米。

相對於普通商品住宅而言，「學區房」具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產市場調控政策的收緊，「學區房」的投資優勢日漸凸顯，無論是商品房市場還是二手房市場，即使是在樓市的低迷期，學區房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩定的狀態。

學區房要以居住功能為主，房子是要住很久的，不能為了學校而放棄了自己想要的生活動能。看房子的時候，還是要看它的居住品質、樓盤景觀以及居住功能等方面。當然，擁有良好居住價值的基礎上，如果周邊還有學校教育資源，那麼這個房子是非常值得考慮的。

(2)買多少平方房可以上學區擴展閱讀：

你的學區房可能白買了，教育部正式發文「放大招」

教育部辦公廳近日下發了《關於做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況積極穩妥採取多校劃片。這是教育部首次在官方文件中提出實施多校劃片。

多校劃片是指一個小區對應多個學校。根據《通知》要求，多校劃片會將熱點小學、初中分散至每個片區，確保各片區之間大致均衡。在具體操作中，實行多校劃片將通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生，仍應就近安排至其他學校入學。

教育部：鼓勵地方推行多校劃片

2015年11月26日教育部基礎一司司長王定華表示，教育部考慮推行「多校劃片」，即一個小區對應多個小學初中，讓買了學區房的家庭不確定到底能上哪個學校。

而且教育部還「欽點」了24個城市的名，要求這些城市所有縣市區100%的公辦小學、90%的公辦初中要實現劃片入學。這24個城市分別是：北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。

就近入學並不意味著直線距離最近入學

學生家長特別需要注意，就近入學並不意味著直線距離最近入學。《通知》已說明，教育部門是根據適齡學生人數、學校分布、所在社區、學校規模、交通狀況等因素，按照確保公平和就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等確定的劃片范圍，只能確定相對科學的劃片規則，確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學。

按照《通知》要求，2016年全國各區（縣）經省級教育行政部門批准招收特長生的初中所招收的特長生比例，要降到區（縣）初中總招生人數的5%以內。

同時，為了保證招收的每一個特長生都經得起檢驗，《通知》還要求區（縣）級教育行政部門在充分聽取各方意見的基礎上制定特長生招生具體辦法，並及時向社會公開。

各地要梳理針對特定人群的優惠招生政策，取消不必要的特殊政策。確有必要的，應在學生所在片區內統籌予以保障，原則上不得跨片區擇校。

⑶ 北京學區房面積限制

一般沒有面積的限制
不同的地方規定是不一樣的。有的地方規定太小的單身公寓（小於35平），不能算是學區房。大部分地方是沒有限制的。
也需要看你學區所在當地市政府（區政府、縣政府）所出台的政策有些地方學區房所要求面積不能低於40_，而且性質一定要是住宅（商住房、公寓、商鋪都不行）有些地方則要求在所屬學區就讀，房子面積不少於60_至於遷戶口，也是看當地政府，要求孩子和父母一方，還是父母雙方都要遷到學區所在地戶口

⑷ 昆明學區房面積要求

人均面積必須大於18平米
人均面積低於18平方米的住房,不能作為確定施教區的依據。人均面積指的是該住所的核心家庭成員的人均面積,核心家庭成員人數的計算方法,普遍是指夫妻兩人及其子女。

⑸ 盱眙多少平方可以當學區房

學區房是指在學校附近的居民區，劃定范圍應該是1000米左右。一般學區房面積都在60平米到100㎡左右的小戶型，臨近學校附近就可以劃定為學區房。

⑹ 在學區旁邊買個20平米房子算不算學區房能不能在學區上學

當然算，雖然房子只有20平方米，但至少他的所有權是屬於你的，所以你的孩子也是可以在學區上學的，不過現在很多地方都已經取消了學區房政策，學區房也變得越來越不重要了

⑺ 南京買40平方的房子可以上學

可以。南京不限制學區房面積，只要戶口即可，買40平方的房子可以上學。學區房是房地產市場的衍生品，教育資源壟斷導致階層固化的結果，也是現代教育改革的主要阻礙，隨著現代科技的發展各國上個世紀定下的教材學科內容已經跟不上時代需求的步伐，學區房的出現折射出現行教育體制方面的弊端，主要體現在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的好的優質中小學，這也同時體現出教育的不公平性。