寫作業么你要多少厘米
Ⅰ 老師布置作業「數一萬粒米」，全家出動忙到深夜！你有完成此作業的技巧嗎
完成此作業是非常簡單的，只需要先數出50粒米，然後再用比較專業的稱量工具去稱一稱有多少克。比如說50粒米為10克，之後就可以用1萬去除以50，就能得到一個具體的數字，再進行稱重就行了。這種方法是非常快捷的，但也會出現一些差錯，比如說差幾粒米或者多了幾粒米。不過出現誤差也是很正常的，只要不是特別的多，就代表這個法子是可以用的。
除了上述的稱量法 其實還可以直接在網路上搜索1萬粒米有多麼的重，然後直接稱重。
Ⅱ 寫數學作業是的題中說單位厘米是所有答案要是厘米嗎
看結果讓你算什麼，如果是長度就是厘米，如果是面積就是平方厘米，如果是體積就是立方厘米。
如果有幫助，請採納並點贊，謝謝！
Ⅲ 80公分高的桌子一般配多高的椅子寫作業
一般配45厘米左右的凳子比較合適。根據人體學，最舒適的高度為椅子的高度加上35厘米為桌子的高度（成人），這樣寫字讀書對肩膀頸椎腰椎都是最適宜的。
正確的桌椅高度應該能使人在坐時保持兩個基本垂直：當兩腳平放在地面時，大腿與小腿能夠基本垂直。這時，座面前沿不能對大腿形成壓迫。當兩臂自然下垂時，上臂與小臂基本垂直，這時桌面高度應該剛好與小臂下平面接觸。這樣就可以使人保持正確的坐姿和書寫姿勢。
挑選書桌注意事項
安全性:選購書桌椅,安全性是首先要考慮的。書桌的一般用料有木材、人造板、塑料等,這些材料各有特點,但都要建立在堅固、實用的前提下選擇。書桌椅的線條應圓滑流暢,圓形或弧形收邊的好。
另外還要有順暢的開關和細膩的表面處理。從健康環保的角度來講,要力求環保無異味,表面的塗層應該具有不褪色和不易刮傷的特點。
Ⅳ 文具盒寫作文400
1. 文具盒作文400字
我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。
粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。打開文具盒，裡面是個和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂於助人的橡皮、無私奉獻的鉛筆和很少說話的直尺。
它們都是我學習的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學習的功課，橡皮可以幫助我改正錯題，尺子可以幫我畫畫，鉛筆可以幫我寫文章、算數學題……我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便。我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裡面分了層，每層還有漂亮的圖案。
最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。
第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。
我的心情就會輕松而愉快。 我對我的文具盒每層都做了合理的安排。
第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在裡面了。
我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。
如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。 我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好夥伴。
有了它，我的學習更方便了！我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一隻可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那隻小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，裡面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。
在畫畫地時候，我會拿出尺子，藉助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來塗上漂亮的顏色，塗出來的效果可好了。
每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。
『在我的文具盒裡，有許多我精心挑選的學慣用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好夥伴。
在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒裡卻發出了一陣陣爭吵。 「我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！」鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說「誰說的？每次你寫錯字，都是我幫助你改掉錯字，小主人應該更喜歡我才對！」 小尺子不服氣地說「小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？」 這是，文具盒大叫「不要吵了！還讓不讓小主人睡覺啊？你們呀，只看到別人的缺點，卻忽略了自己的缺點……」大家羞愧地說不出話了。
2. 文具盒作文400字
我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。
打開文具盒，裡面是個和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂於助人的橡皮、無私奉獻的鉛筆和很少說話的直尺。它們都是我學習的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學習的功課，橡皮可以幫助我改正錯題，尺子可以幫我畫畫，鉛筆可以幫我寫文章、算數學題……
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便。
我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裡面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。
我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在裡面了。
我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。
我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好夥伴。有了它，我的學習更方便了！
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一隻可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那隻小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，裡面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！
每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，藉助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來塗上漂亮的顏色，塗出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。『
在我的文具盒裡，有許多我精心挑選的學慣用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好夥伴。
在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒裡卻發出了一陣陣爭吵。
「我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！」鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說「誰說的？每次你寫錯字，都是我幫助你改掉錯字，小主人應該更喜歡我才對！」
小尺子不服氣地說「小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？」
這是，文具盒大叫「不要吵了！還讓不讓小主人睡覺啊？你們呀，只看到別人的缺點，卻忽略了自己的缺點……」大家羞愧地說不出話了。
3. 我的文具盒作文400字
前幾個星期的早上，媽媽去批發市場買了一個鐵制的鉛筆盒和一些文具給我。
一見到它，兩只賽爾號中的小精靈首先映入眼簾，其中一隻是火紅色的小火猴，它手伸向前准備迎戰，眼神堅定，可威風了。那隻布布種子呢，使出絕招，令許多長條圍在身邊.看著他們的樣子，我似乎能感到那激烈的打鬥，似乎身在其中哩！這個文具盒是黑色的，猶如是用墨水染上去的烏黑發亮，我如獲至寶，像農民收割稻麥，像迷航的船隻發現燈塔，那樣開心，那樣高興，心裡很是喜歡。
打開鐵制的文具盒，你會發現它分為上下兩層。上層第一眼就能看見九九乘法表，還有一隻可愛的小精靈教官拿著棒子，似乎在教你讀呢！下層平淡無奇，一片潔白。
上層裝著平時必不可少的水筆，下層裝著鉛筆和繪畫工具，為我的學習生活帶來了許多方便。在這些文具中，我最喜歡一隻有著小兔子外表的橡皮，它原本是只渾身雪白的兔子，但被我用成了一隻黑兔子！它很可愛，栩栩如生，因此我很愛惜他，不想讓他被擦的更黑，所以我把它放在下層不容易變黑的地方。
這個鉛筆盒白天陪我學習，晚上陪我入睡，他是我的好夥伴。
4. 我的鉛筆盒作文400字
我的書包里一直珍藏著一件心愛的寶貝——文具盒，它是我過生日時媽媽送給我的禮物。
這是一個長方形的鐵制文具盒，它的表面是一幅美麗的風景畫。金燦燦的太陽正對著我微笑，藍藍的天空中飄著幾朵白雲，一群小鳥正自由自在地飛翔；下面是一片綠油油的草地，草地上開滿了各種各樣的花，紅的、白的、黃的、紫的……引來了一群小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。不遠處，有一座小房子，雪白的牆壁，紅色的屋頂，綠色的門窗。門前，小狗媽媽在給小狗講故事呢！
打開文具盒，首先看到盒蓋裡面印著《字母表》和《乘法口訣表》。它分上、下兩層，上層有一枝「英雄牌」鋼筆、一枝帶有卡通圖案的鉛筆和一塊橢圓形橡皮；下層有一枝紅色的賀卡筆，還有一把胖嘟嘟的尺子。它不僅外表美麗，功能也很強大，由於它是一隻「拖鞋」形狀，所以打開時要先把帶子打開才能打開蓋子。因為有彈性，所以它能裝下很多文具。裡面有我最親密的「戰友」鋼筆，它和我整天形影不離。有我可愛的圓珠筆，它是我學習的好助手。我美麗的鉛筆和有趣的尺子，它們倆個總是配合的很默契。有錯必改的魔筆和橡皮擦都舒舒服服的躺在我的「拖鞋」里。在我的「拖鞋」上方，有很多小洞洞，在學習時，我可以把需要的文具直接放在上面，像筆筒一樣，特別方便。
這個文具盒陪伴了我很久，它給我的學習帶來了方便，每次我看到它，彷彿都聽到它在說：「小主人，努力！小主人，加油！」現在雖然它有些舊了，但我更加愛惜它了。
5. 《文具盒》作文45O字
記得我上一年級的時候，媽媽給我買了一個文具盒。
雖然現在已經破爛不堪，但我非常愛它。 文具盒的表面，畫著一個穿著粉色衣裙的米老鼠叫「米妮」。
它伸開雙臂，張著嘴，好像在說：「歡迎你來到我的王國！」它身後有一片開闊的草坪，上面有星星點點的小花，像一匹綠色的錦緞上綉著幾顆閃爍的五彩珍珠。草坪上造了一座巨大的城堡，城堡了有金碧輝煌的宮殿，也有玲玲剔透的亭台樓閣。
真是妙不可言，美不勝收。 打開文具盒，便可領略下面的風光了：鉛筆和鋼筆兄弟正躺在一個格子里說悄悄話呢；橡皮弟弟躺在一個適合它的格子里舒舒服服地睡大覺呢；改正帶爸爸和熒光筆媽在一旁談情說愛；直尺哥哥躺在一個較長的格子里，悠閑地在那裡養神。
瞧！它們一家多麼溫馨，多麼和睦呀！ 別看他們平時一聲不響，可到了關鍵時刻，它們總是很熱心，。當我寫作業的時候，鋼筆會立刻跳出來，幫我把作業寫得工工整整；當我畫圖的時候，長尺會搖搖擺擺地走出來，幫我把線畫直；當我寫錯字時，橡皮弟弟會自高奮勇把錯誤的地方擦乾凈。
我愛我的文具盒，它是我生活中形影不離的好朋友。
6. 我的文具盒作文400字
前幾個星期的早上，媽媽去批發市場買了一個鐵制的鉛筆盒和一些文具給我。
一見到它，兩只賽爾號中的小精靈首先映入眼簾，其中一隻是火紅色的小火猴，它手伸向前准備迎戰，眼神堅定，可威風了。那隻布布種子呢，使出絕招，令許多長條圍在身邊.看著他們的樣子，我似乎能感到那激烈的打鬥，似乎身在其中哩！這個文具盒是黑色的，猶如是用墨水染上去的烏黑發亮，我如獲至寶，像農民收割稻麥，像迷航的船隻發現燈塔，那樣開心，那樣高興，心裡很是喜歡。
打開鐵制的文具盒，你會發現它分為上下兩層。上層第一眼就能看見九九乘法表，還有一隻可愛的小精靈教官拿著棒子，似乎在教你讀呢！下層平淡無奇，一片潔白。上層裝著平時必不可少的水筆，下層裝著鉛筆和繪畫工具，為我的學習生活帶來了許多方便。在這些文具中，我最喜歡一隻有著小兔子外表的橡皮，它原本是只渾身雪白的兔子，但被我用成了一隻黑兔子！它很可愛，栩栩如生，因此我很愛惜他，不想讓他被擦的更黑，所以我把它放在下層不容易變黑的地方。
這個鉛筆盒白天陪我學習，晚上陪我入睡，他是我的好夥伴。
7. 【我的文具盒作文500字】
[我的文具盒作文500字]我的文具盒 在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒作文500字.那是表哥送給我的，這是一隻非常美麗的盒子.你瞧：淺藍色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三隻可愛的小貓，一隻在吃糖葫蘆，一隻在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一隻高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文「Happy every day！」我想是希望我和小花貓一樣天天快樂吧.這只文具盒是鐵質的，它長20厘米，寬8厘米，高2厘米.它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數設為密碼，別人不能隨意打開.輕輕打開盒蓋，就會發現住在文具盒裡的成員還真不少.它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它.掀開上層，下面一層「躺著」沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛的黃色橡皮，還有美術課上要用的小刀，小學五年級作文《我的文具盒作文500字》.別看這會兒它們都在安靜的睡覺，可我學習的時候它們都忙得很呢.它們為了幫助我總是默默無聞的奉獻自己.這個文具盒還可以督促我的學習.每當我想偷懶的時候，首先映入眼簾的就是那三隻可愛的「小花貓」，它們都用那雙機靈的大眼睛瞪著我，彷彿在說：「小主人，快點兒寫作業，我們要工作了.」文具盒，你是我的好朋友！謝謝你給我帶來的方便和樂趣.我的文具盒作文500字小學生作文（/）。
8. 小學四年級寫文具盒的作文寫3段,第2段怎麼寫就今天會答
也不知道你第一，三段寫的什麼，就給你提供一些，你自己精選一下.； ； ； 我有一個心愛的文具盒，分為三層，每一層都「住」著文具用品.； ； ； 先說第一層吧.沉默不語的直尺「躺」在為它特製的「小床」上，多自在呀！中間比較窄的地方，放著一個活潑可愛的黃色橡皮.挨著直尺的「大房間」里，「躺」著一把活潑開朗的「小女孩」，那就是一把小剪刀，一個人「躺」在那到挺自在的呢！； ； ； 第三層，也就是最後一層，裡面放著課程表和一個小記事本，它們倆如果有「空」的話，還可以談談心呢！； ； ； 我喜歡我的文具盒，因為它不但外表漂亮，而且裡面還住著一個和睦相處的大家庭呢！再來一篇我有一隻漂亮的文具盒.那是今年元旦姐姐買來送給我的.它的外面是天藍色的.盒子的上面有一幅畫.畫上有一隻提包.提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪.那隻小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍.邊上還有一隻大貓，可能是那隻小貓的媽媽.它坐在那裡獃獃地，一動不動，好像在思考什麼問題.打開文具盒，就可以看到它是一隻可以折疊的三層文具盒.合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房.頂樓的房間裡面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習.中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品.我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了.底層房間裡面我放了膠帶與尺子.平時，它們都躺在裡面睡覺.等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業.我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務.天天跟著我上學.天天跟著我回家，陪著我做作業.我的文具盒是那樣的好.因此，我愛我的文具盒。
Ⅳ 寫作文什麼叫寫文具要用第一人稱寫
1. 用第1人稱寫作文如文具盒我是文具盒600字
用第一人稱寫作文 文具盒600字 我有一個漂亮的文具盒。它是「六一」兒童節的時候，媽媽特意送給我的.盒蓋上印著一隻小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的眼睛裡各嵌著一隻明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長著一張三瓣嘴，手裡拿著一根棒球棍，好像在說：「我贏啦！我贏啦！」這時，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。文具盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。由於它有吸引力，關的時候，只要一放手，只聽「啪」的一聲，蓋子就蓋好了。打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的「小房子」上面一層「住」著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，裡面又有幾問「小房子」前面的「小房子」里，「躺著」一把綠的塑料尺；中間比較大的「房子」里，「住著」我們班裡的課程表；下面的「房子」里「卧著」一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的「家中」。你別看它們現在都靜悄悄的，一點聲音也沒有。在我學習的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開作業本，鉛筆立刻「首當其沖」地「跳」出來，幫我寫作業；當我做錯了題時，橡皮立刻「挺身而出」；當我要畫圖形時，「正直」的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長度量准確。 我的文具盒是我學習上的好幫手、好夥伴，我愛我的文具盒。
我叫文具盒.我可是一個小奧迪呀！我身長17厘米，寬7厘米，我可是分；上；中；下；三層的哦！我的前面有兩只漂亮的小胖豬，一隻手拿著大畫筆，另一隻拿著本，他們好像在討論著什.在我的身下有四個輪子，他們支撐著我的身體.打開我的身體，上層躺著橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放著格尺和課程表.下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐.對了，我忘了告訴你，在小主人學習的乘法口決.每當我的小主人用我"肚子''''里的"朋友''''我就被打開，抽走我的"朋友''''.我的小主人很愛護我，從不讓我受一點委屈，我愛我的小主人，這就是我——可愛的小奧迪.名師點評：文章採用擬人的修辭手法，以第一人稱的方式，通過文具盒的自述向讀者進行了介紹。文章先介紹了文具盒的構造以及外形，讓讀者對文具盒有了初步了解。然後描寫小主人對文具盒的愛護。文章語言通順，中心明確，但對文具盒介紹得不詳細。「我可是一個小奧迪呀」，這句話是指文具盒的形狀嗎？最好能交代清楚一些。另外，文具的顏色、大小等最好也介紹一下。「另一隻拿著本」，這句話不完整，拿著本子還是拿著本書呢？「在小主人學習的乘法口決」，這句話不通順，應該是「這里還有小主人學習的乘法口決」。
我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。 這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學了，我送給你一隻文具盒，你要好好學習。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，後來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的藍色，藍色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標，裡面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學習，我會坐你忠實的朋友。 文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個「小窗簾」翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！ 筆是我學習中的一桿搶，失去它我將無法學習，是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的
2. 用第一人稱寫文具的作文400字
我是鉛筆
劉昕瑋
嗨，大家好！我是一枝鉛筆，從上面看，我是圓圓的，我的身體很長，大約有二十厘米長。穿著五顏六色的衣服，很漂亮！你們別看我小，用處可大啦！要是沒有我，小朋友們可就不能夠寫字了！
一天，一位小女孩買下了我，我很高興。過了幾天，小女孩從包裝袋中把我拿出，並塞到卷筆機里，把我的腳削得尖尖的，然後放進了文具盒裡。就這樣，小女孩一天削一次，她非常高興，而我卻每天要忍受一點兒痛苦，但是，我很願意這樣，因為我是一枝鉛筆，我的工作就是為地球上的小朋友們服務，我願意犧生自己，我非常高興！
小朋友們，我可是用來寫字的，我不希望看到一些同學用我來傷害別人，你們可千萬要記住哦！
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我是橡皮
我是一塊活潑可愛的橡皮，是一隻「小白兔」的模樣。全身雪白，美麗的「衣服」，色調柔和，文理清晰。殷紅的眼睛，短短的尾巴，和那張得大大的三瓣嘴，真是淘氣又可愛。
從那一天起，我開始了那酸甜苦辣的生活。
酸
一天清早，我被一輛運貨車送到了大城市的商店裡。被放在櫃台的中層。「喂，哪裡來的小不點兒，敢到我們的地盤上來！」一塊大橡皮向我瞪大了眼睛，我嚇了一跳，鼻子酸溜溜的，眼淚止不住往下掉，這時，一位售貨員阿姨向我走來，狠狠地批評了大橡皮，這才止住了我一場大哭。
甜
又過去一個夜晚，一個小男孩兒興高采烈地來到我面前，輕輕拿起我，端詳了好一陣子，最後捧起我向收銀台飛奔而去。呀，我被選中了！我得意洋洋地向好朋友們和那塊大橡皮揮手。我心裡像吃了蜜一樣，可甜著呢！
苦
就這樣，買下了我的那個小男孩就成了我的新主人。日復一日，隨之而去的是我那雪白的皮膚。有一天，小主人一生氣，突然把我丟在了黑黑的收藏櫃里，我心裡痛苦極了。
辣
黑乎乎的收藏櫃成了我的第二個家。在黑暗的世界中，我拿到了一件厚厚的大衣服，穿上一看，不是自己的，而是鄰居鉛筆大叔的。我臉上 *** 辣的，紅著臉兒去還衣服。
3. 三年級作文文具作文用第一人稱寫
《文具盒的自述》 大家好！我是文具盒。
看，我穿著的這條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛的米老鼠，它們在說悄悄話呢，可愛極了！ 現在請你打開文具盒的磁鐵小開關吧！你是不是見到了一張課程表呀？它可是每天每節課都會提醒你做好相應課前准備的哦！有沒有看見課程表的下面那個黃色的「小窗簾」呀，打開「小窗簾」瞧瞧吧，看！你的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的「小卧室」里。你看，鉛筆和鋼筆各自躺在兩張長形的「小床」里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的「房子」里；「長條將軍」直尺，正舒舒服服的躺在那張為它特製的「大床」里呢！ 別看我平時一言不發，可到了關鍵時刻，我總會挺身而出。
只要你需要的時候，把文具盒一打開，鋼筆會馬上蹦出來，幫你把作業寫得工工整整；當你動手畫圖時，尺子便會為你鋪出一條筆直的線路，讓你把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫你擦掉錯誤…… 我盡心竭力地為你服務，是你最忠實的夥伴。你覺得呢？。
4. 三年級作文文具作文用第一人稱寫
《文具盒的自述》
大家好！我是文具盒。看，我穿著的這條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛的米老鼠，它們在說悄悄話呢，可愛極了！
現在請你打開文具盒的磁鐵小開關吧！你是不是見到了一張課程表呀？它可是每天每節課都會提醒你做好相應課前准備的哦！有沒有看見課程表的下面那個黃色的「小窗簾」呀，打開「小窗簾」瞧瞧吧，看！你的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的「小卧室」里。你看，鉛筆和鋼筆各自躺在兩張長形的「小床」里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的「房子」里；「長條將軍」直尺，正舒舒服服的躺在那張為它特製的「大床」里呢！
別看我平時一言不發，可到了關鍵時刻，我總會挺身而出。只要你需要的時候，把文具盒一打開，鋼筆會馬上蹦出來，幫你把作業寫得工工整整；當你動手畫圖時，尺子便會為你鋪出一條筆直的線路，讓你把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫你擦掉錯誤……
我盡心竭力地為你服務，是你最忠實的夥伴。你覺得呢？
5. 求用第一人稱寫的文具自述文
我是鉛筆
我是一支小小的鉛筆，我是由兩個部分組成的：木頭部分和鉛心部分。
如果，你把我立起來，我像一座又高又瘦的房子。尖尖的筆頭是屋頂，瘦瘦的身子是牆壁。
我的鉛心是這樣做出來的：工人叔叔把木板塗上膠，把鉛心放在槽里，再用另一塊木板夾住鉛心，等膠幹了以後，放在機器里切成圓柱形。這時的我已經可以叫做「鉛筆」了。只是我的外觀不漂亮。
噢！忘了告訴你，我的木板是怎樣做的了：那可是工人叔叔從東北密密的森林中運來的木料，然後用帶鋸把木頭鋸成板條，又把板條按鉛筆的長度切成塊，再把上面的樹皮去掉，接著把小木塊放進大蒸籠里蒸，那樣就會容易削多了。木塊出籠後，把它切成小板，再烘乾，再把小板打上槽。這樣木頭部分就做出來了。
你知道我身上的「HB」等號是什麼意思嗎？原來鉛心中的石墨和黏土是有比例的，要是石墨多了，寫出來的字就深；如果黏土多了，那寫出來的字就淺。「HB」的意思是鉛心的石墨和黏土比例正好。那麼，寫出來的字就不深不淺啦！我寫出來的字既漂亮又大方，連我自己看了也很滿意。
我主人可喜歡我了，因為，我寫出了錯字可以擦掉。小朋友們，你們喜歡我嗎？
我是可憐的小橡皮
哇！這是什麼地方？黑乎乎、臭烘烘，原來我在垃圾堆里。
我本來是白白的小橡皮，有個漂亮的家是文具盒，我的主人是李貌。昨天，我的小主人不小心把我掉到了地上，就再也不管我了。可憐的我在外面流浪，被同學東一腳西一腳踩得好疼。放學了，我聽見掃地的聲音。哎呀，不好了，我就要被掃走了。我大叫一聲：「我的主人，快來救救我呀！」可是他太粗心了，根本不知道我在哪兒，就這樣，我被掃進了垃圾堆。哎，我多可憐呀！
我是一隻鋼筆
大家好，想必你們都知道我的名字吧！我的名字叫鋼筆，是你們日常學慣用品中不可缺少的一件東西，你們寫字的時候需要我的幫忙，做作業的時候需要我.我任勞任怨，時時刻刻地為你們服務，可是你們不知道我的主人對我的所做所為，如果你們不知道的話就聽我慢慢告訴你們吧！先從我是怎樣被我主人買去的，還有我的價值.
我的出生地是在一家有名的工廠的工人的手上做出來的，當時我是一隻名牌的鋼筆.我身穿一件金光閃閃的外衣，頭上也帶著閃閃發亮的帽子好一般的威風.接下來我被用盒子裝起來賣到一家大商場去.這家商場每天人來人往，凡到這里買筆的人絕大多都來看我，有的想買但因為價格太貴而沒買，就這樣我在這家商場待了一年。
光陰似箭，日月如梭.終於有一天，有一個父親帶著他的兒子來這里買筆，他兒子見到我這只獨一無二的筆時.便對他旁邊的爸爸說：」爸爸我就要這只筆，你看他多漂亮，外面金光閃閃的，你就買了吧！他爸爸沒有辦法只好買了，我興高采烈極了，決心好好地為我的主人服務.
後來我才知道我的主人今年讀三年級在校，十分淘氣，常常不做作業的.漸漸地開始冷淡起我來，很少用我.
可怕的一天終於來了，我主人的同桌突然對我主人說：」你買的那支昂貴的鋼筆」.怎麼現在還閃閃發光，你有什麼辦法可以讓它變的不在發光，我一聽就知道他的別有用心，心裡不停地說：」主人請你不要聽他的話，沒想到主人真的把我那閃閃光的外衣給削掉，從此我再也沒有閃閃發光了，主人見我不再發光了也不在那麼好看，於是有一天把我仍進床底，讓我在黑暗中度過了一生.
我在此建議主人請你以後不要像對付我一樣對付我的夥伴，不要再聽別人的胡說破壞我的夥伴.同時也忠告我的主人以後要好好地保護文具.
6. 鉛筆盒的作文以第一人稱寫
啊！錢夠了！只聽我一聲喊，我已經攢夠了十幾元錢。這樣，我就可以買一個新的文具盒啦！把原來的舊文具盒換掉。新文具盒，我愛你！
我的新文具盒，共分為兩層。正面畫著一個小男孩，穿著一身金色的衣服，手裡拿著一根魔杖。反面畫著一個女孩，頭上戴著一個太陽帽，穿著粉色的衣服和裙子，脖子上戴著粉色的蝴蝶結，腳上穿著會飛的旱冰鞋，手裡拿著一根粉色的棒子。兩側各有一個小熊貓，可好看了。
打開用磁鐵吸著的第一層盒蓋，能看見四個粉色的精緻的小格子，兩個裡面裝著鋼筆，另外兩個裡面分別裝著一支粉色的鉛筆和一個粉色的橡皮。盒蓋裡面有一個透明的小袋子，袋子里裝著一張課程表。從反面把文具盒打開，裡面放著一把尺子和一個綠色的小刀，還有一卷膠帶。
每次寫作業的時候，我就打開文具盒，用其中一支鋼筆把作業寫得完完整整的。每當我寫錯字的時候，膠帶就像閃電一般的跳到我的眼前，把錯字一下子提掉了。每次做數學題的時候，尺子的作用可大了，當我畫線段圖的時候，文具盒就會把尺子和鉛筆派出來，幫我把線段圖畫得工工整整的了。當我畫錯的時候橡皮就會挺身而出，幫我清理畫錯的地方。當鉛筆禿了的時候，文具盒就會把小刀片派出來幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是一位大將軍，而鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、小刀就像是它的士兵一樣。「將軍」每天都把它們的「士兵」派出來幫我完成學習任務，它們是那麼盡職盡責。
7. 以第一人稱寫文具100字左右
嗨，大家好，我是一隻精緻的文具盒，形狀是小巧玲瓏的長方形，我長21厘米，寬8厘米，高2厘米。而且我還是用 「高級鐵」製成的呢。我全身是由鮮艷的桃紅色和粉紅色以及少量金黃色、嫩綠色裝扮而成的，可以說是「絢麗多彩」了。那盒蓋上有一隻大cat和一隻小而可愛的cat在散步。在它們的頭頂上有三隻小昆蟲。第一隻是蝴蝶「蘭蘭」，正在微笑；第二隻是桔色的蜜蜂「雅雅」，好像「哇哇」地打招呼。你瞧，把嘴巴張得那麼大；第三隻是嫩綠色的蝴蝶「絨絨」，笑得正歡呢！
打開盒蓋，裡面分兩層，第一層放「苗條小姐」尺子，第二層放得可就多了，「參謀長」紅筆，「小兵」圓珠筆，「大英雄」鋼筆，「蠟筆小新」們，自動鉛筆，「樂於助人」的鉛芯，都在我身體里住著呢。至於橡皮嘛，它呀，哈哈，到現在還在「空院子」里睡覺呢！
自從小主人用了我，就讓我身體里住了許多「居民」，我心裡別提有多高興了。但是，小主人好會一不小心把我摔壞或讓我破損的。有時，一不留神，我就從課桌上摔了不來，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生銹了。我很傷心，不過，每周的雙休日，小主人還是會把我擦得一塵不染的。
我原來是一塊醜陋的鐵，後來經過加工，變得很「豪華」。結果，有一天，我被放在了紅梅市場上，被一位小姑娘和她爸爸買走了。這個小姑娘就是我的小主人。於是，我擁有有一個家庭。自從跟隨小主人以後，我就覺得，自已是最幸福的！
8. 用文具編童話故事作文第一人稱是我450要有故事謝謝
辰辰的鉛筆素描畫在市裡得了大獎.晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裡，很快就進入了甜甜的夢鄉.
文具盒裡的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了，就都來了精神.因為，他們看著那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了.可是，誰先戴呢？一場爭論就這樣開始了.
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：「誰先佩戴嘛？那當然是我了！」
「誰說是你了！誰說是你了！小不點兒！」轉筆刀大哥怒發沖冠地說.
「怎麼就不是我了！」橡皮弟弟爭辯道，「不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了『敗筆』，才使得小主人重新作畫.你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.」說到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說：「我看，就是我先戴吧！」
「哼！那又怎麼樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好.你說說，沒了我，小主人能動筆嗎？」轉筆刀大哥驕傲地說.一邊說，一邊就把身子往獎章那兒挪了挪.
橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去.
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先後而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵.
等他們平靜後，鉛筆先生語重心長地說：「其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒.要是沒有轉筆刀，我沒『心』作畫；沒有橡皮，我『知錯難改』，更畫不出佳作了.那麼，我就先退出吧！」
聽到這里，轉筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：「為了畫這么一幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點兒也不貪功，我們……」說著說著他倆羞愧地低下了頭.
鉛筆先生看在眼裡，喜在心上，又面帶微笑地說：「其實，不管做什麼事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力才行.我看，誰先佩戴獎章你們也不要爭了.獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎？我們乾脆把它同時套在我們三兄弟身上，你們說好嗎？
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來.於是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮
從此以後，他們和睦相處，再沒有爭吵過.
有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉.忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：「你們為什麼打呀？」鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大.」鉛筆說：「所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我.」橡皮不服氣地說：「 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？」轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊.」三個人你一言我一句的又爭起來.這時，鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧！」只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：「你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鍾.預備——開始！」鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始「奮筆寫書」了.
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪.
三個人看著自已的「傑作」，傻了.這時，鋼筆爺爺又說：「現在你們一起合作寫一篇，試一試.」鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：「團結就是力量啊.」他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭.