搭積木高多少厘米二年級

❶ 二年級數學用學具正方體怎麼搭積木

搭積木比賽
教學目標
1、通過搭積木比賽的游戲，從三個不同的位置觀察由5個小正方體搭成的立體圖形，能正確辨認和畫出相應的圖形，發展空間觀念。
2、能按照指定的從兩個不同位置看到的圖形，用5個小正方體搭成的立體圖形。
重點 能正確辨認和畫出從正面、側面、上面觀察一組立體圖形的形狀。 難點
能按照指定的不同位置看到的圖形，用幾個小正方體搭成立體圖形。

學生活動
一、活動1
1、師出示主題圖或讓學生翻開課本60頁，說一說從圖上你知道了什麼？
2、師：今天這節課我們班也組織兩項搭積木比賽。（板書課題）
師：第一項是：用5個小正方體搭出立體圖形，
要求學生分別畫出從上面、正面、左面看到的圖形。聽明白了嗎？比一比，哪一桌得的分數最多？
3、師：首先，同桌合作用5個小立方塊學具出示課本60頁的立體圖形後說： 搭出和老師一模一樣的立體圖形，再請每個同學分別畫出從上面、正面和左面（板書）看到的形狀，直接填寫在課本60頁的方框中，比一比哪一桌動作最快，
4、全班講評，訂正、交流