650度近視大概能看清多少厘米

1. 視力表怎麼換算呢

右眼視力4.9是0.8，左眼視力4.8是0.6左右。

視力表換算如下：

標准對數視力表和小數記錄視力表如下

5.2 ――――1.5 5.1 ――――1.2 5.0 ―――― 1.0 4.9 ――――0.8 4.8 ――――0.6

4.7 ―――― 0.5 4.6 ――――0.4 4.5 ――――0.3 4.4 ――――0.25 4.3 ――――0.2

4.2 ――――0.15 4.1 ――――0.12 4.0 ―――― 0.1

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視力表是根據視角的原理設計的。所謂視角就是由外界兩點發出的光線，經眼內結點所形成的夾角（就是外界物體的二點射入眼內相交時所引成盟角度）。正常情況下，人眼能分辨出兩點間的最小距離所形成的視角為最小視角，即一分視角。視力表就是以一分視角為單位進行設計有效的檢測視力而來的。

操作方法

檢查視力一般分為遠視力和近視力兩類，在我國主要使用標准對數視力表，（已於2012年5月施行第二代），此表為12行大小不同開口方向各異的「E」字所組成；測量從0.1-1.5（或從4.0-5.2）；每行有標號，被檢者的視線要與1.0的一行平行，距離視力表5米，視力表與被檢查者的距離必須正確固定，患者距表為5米。

如室內距離不夠5米長時，則應在2.5米處放置平面鏡來反射視力表。進行檢測先遮蓋一眼，單眼自上而下辨認「E」字缺口方向，直到不能辨認為止，記錄下來即可。正常視力應在1.0以上。若被測試者0.1也看不到時，要向前移動，直到能看到0.1為止，其視力則是「0.1×距離/5=視力」；若在半米內仍看不到0.1，可令被測試者辨認指數，測手動、光感等。

按檢查情況記錄視力。近視力多用「J」近視力表，同樣方法辨認「E」字缺口方向，直到不能辨認為止，近距離可自行調整，正常近視力在30厘米處看清1.0一行即可，近視力檢查有助於屈光不正的診斷。

參考資料：網路_視力表

2. 視力換算表，就是幾點幾，對幾百度

分析如下：

1、視力換算表，就是1.0，對20/20。

2、正常視力下，1 分角（1/60 度）的物體在視網膜上成像為 2 到 4 微米，大致相當於錐體直徑。一般說的正常視力 1.0 是小數寫法。等價的表示方法是英制的 20/20，其含義是說，這個人在 20 英尺外能看清正常視力的人在 20 英尺外能看清的東西——這個含義怎麼看怎麼不像是人話……

3、事實上，視力這個東西用視角來解釋就清楚多了，要分辨兩個點，成像所在的兩個興奮錐體之間至少要隔一個不興奮錐體，否則兩個像重疊也就分辨不出來了。一般視力表是站在 20 英尺（6 米）外看的，1.0 的內容大約相當於 5 分視角，也即大概 1 厘米。這個小數 1.0 同時也表示最小的分辨視角在 1 分角左右。

4、事實上，0.5 視力也就是說這個人的視角分辨能力大概在 1/0.5 = 2 分角左右，比正常視力的人差了一倍。這樣我們就能看到了，其實 0.25 （20/80，6/24）視力的人比 0.5 視力的人更差一倍，但是小數寫法 0.25 和 0.5 比只減少了 0.25，這種小數表示方法並不能直觀的比較出視力差距。

5、這種分數表示 20/20 是英制，等價的國際單位表示是 6/6（就是把 20 英尺換成了 6 米）。0.5 視力的分數表示是 20/40，或者 6/12，意思是說，這個傢伙站在 6 米外，只能看清正常視力的人在 12 米外就能看清的東西。

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1、學齡前期：1至7周歲的兒童，主要是玩耍，所以，為了保護眼睛，必須選擇不帶有銳角的玩具。同時，家長和保教人員要經常教育孩子，不要做危險的游戲；看書時光線要明亮、柔和，應避開強烈的陽光，如果對光線沒有把握，不妨用護眼光度筆做些監測；眼與物體要保持一定的距離（以30裡面左右）；如有斜視，應及時去醫院矯治;並要培養良好的衛生習慣，不用手指揉眼，不用別人的手巾擦眼睛。

2、學齡兒童：看書的姿勢要正確，書與眼的距離保持在30厘米以上，並且要特別注意光線亮度是否合理（是否太亮/太暗），可以用護眼光度筆來監測。因為這個年齡段的孩子還沒養成良好的坐姿習慣，其身體（尤其是頭部和手）經常會擋住光線，需要家長經常提醒並糾正。不要在走路或乘車時看書，同時要注意眼病的預防和治療。

3、成人時期：成年人，身體各部已經基本發育成熟，眼睛也是這樣，所以對各種環境，條件的適應能力也比較強了。這時保護眼睛，主要應從免受外傷方面注意。同時要注意疾病的預防、治療。有沙眼的應當積極治療，以免發展嚴重，造成倒睫；得過虹膜炎的，應注意預防受涼感冒，以免連續復發，形成白內障。

（資料來源：網路：視力保護措施）