行知怎麼查詢剩多少課時

⑴ 浙江師范大學行知學院自考具體如何報考和收費

這幾年以來不管是國家還是個人都已經對教育有了一個新的認知，越來越覺得這句話說的是真的有道理，知識就是力量，那麼浙江師范大學行知學院自考具體如何報考和收費？小編給您解答一下。【自考成考在線免費答疑和報名：https://www.87dh.com/xl/】
首先，報考浙江師范大學行知學院自學考試的同學們如果在網上報名的話，流程是登錄浙江師范大學行知學院的自考網上報名網站。到自考辦網站規定的指定銀行辦櫻橘讓理一張繳費用銀行卡。辦理銀行卡後的新生和有銀行卡的老考生按照報名網站規定的報名流程完成網上報名。如果報考浙江師范大學行知學院自學考試的同學是現場報伍辯名的話，流程是新生攜帶身份證到所在地的市、縣自學考試辦公室辦理現場確認報名手續。同時攜帶2B鉛筆或藍黑色鋼筆簽字筆，並交一寸同底免冠照片若干張，按照工作人員的提示進行繳費，得到列印的考試通知單，通脊局知單上有考試日期、考場和座位號。
下面我們說說浙江師范大學行知學院自學考試的收費。新生建檔費用，第一次報名照相、准考證工本費用大約是30-50元左右，報名費用，一個專業一般有18-20門學科，一門學科的報名費用是40元-60元。課本費用，課本費，每科費用不一樣，一般在三十元左右，課本可以在專賣店、報名網上購買，不要一次就把所有的課本全買了，因為每年教材內容都會更新。
以上就是浙江師范大學行知學院自考具體如何報考和收費？的相關內容了，更多浙江師范大學行知學院自考相關信息可以持續關注獵考網。獵考網招生老師還可以在線為您答疑：浙江師范大學行知學院自考歷年真題及答案在哪裡可以查詢到？浙江師范大學行知學院自考新舊專業轉接是什麼時候開始實行？https://www.87dh.com/xl/

⑵ 西安啟慧行知培訓中心有義務課時嗎

沒有。西安啟慧行知培訓中心有限公司成立於2019年01月03日，注冊地位於陝西省西安市高新宴叢區丈八街辦高新路糜家橋，其中義務課時就是老師免費為學生額外開小灶，啟慧培訓中心官方表示是沒晌笑櫻有升前的。

⑶ 貴陽行知職業技術學校怎麼樣

好。根據查詢貴陽行知職業技術學校官網顯示，該校是一所以培養技能型人才為主的全日制普通高等職業技術學校，是貴州省首批教育部職業教育國際合作項目學校、貴州省首批深化創新創業教育改革示範高校、貴州省高等職業教育改革發展試點高校。學校創建於2004年，是由貴州省教育廳批准成立的一所民辦高職院校，學校設有16個二級學院，開設了包括經濟管理、工程技術、信息技術、棗肢旅遊服務、藝術設計、教育教學等多個專業。學校注重學生實踐能力的培養，積極開展社會實踐、創新創業、校企合作等活動，為學生提供了廣闊的發展空間手岩。近年來，凳薯世學校畢業生就業率較高，被廣大用人單位所青睞。

⑷ 西安財經大學行知學院高考錄取通知書什麼時候發放,附EMS快遞查詢方法

熱情八月，陽光總是那麼耀眼，你是否在期待著刻有你名字，承載著你希冀的標志著你一路走來榮耀的錄取通知書，就在馬上送到你手裡呢。本文我整理了關於 西安財經大學 行知學院的錄取通知書發放時間及EMS查詢方法的相關知識。

一、西安財經大學行知學院高考錄取通知書什麼時候發放
很多考生在得知自己被 西安財經大學 行知學院錄取了，但是不知道錄取通知書什麼時候可以收到，一般根據往年考生的反映
， 西安財經大學 行知學院錄取通知書會在高考考生錄取結果公布後，大概10天左右會受到錄取通知書，偏遠的一些地方可能需要15天左右，所以考生要知道自己什麼時候被錄取了，在根據錄取時間推算 西安財經大學 行知學院錄取通知書什麼時候可以到。如果考生20天左右還沒有收到錄取通知書的話，可以致電 西安財經大學 行知學院招生辦電話，查明原因。
二、西安財經大學行知學院高考錄取通知書查詢方法
1、 西安櫻純派財經大學 行知學院通知書網上查詢：

進入中國郵政速遞物流EMS高考錄取通知書特快專遞郵件全程跟蹤查詢，輸入你的准考證號，就可以看到錄取通知書的物流信息了。

2020 西安財經大學 行知學院通知書高考錄取通知書查詢入口：http://www.ems.com.cn/mailtracking/lu_qu_tong__shu_cha_xun.html

2、 西安財經大學 行知學院通知書微信查詢：

關注EMS官方微信，即可隨時查詢掌握錄取通知書的動態!

3、 西安財經大學 行知學院褲臘通知書電子渠道查詢：

通過關注EMS微信服務號、支付寶服務窗，下載手機APP，在錄取通知書查詢入口，輸入報考時的准考證號、考生號、手脊賀機號或錄取通知書郵件號碼均可查詢，如果注冊綁定的手機號與填報志願時的號碼一致，還能隨時收到EMS的主動推動信息。

4、 西安財經大學 行知學院通知書電話查詢：

撥打11183全國統一客服熱線，通過郵件號碼即可查詢到郵件狀態。「如果查詢到錄取通知書已寄出，但發生長時間未收到、網上沒有信息的情況，一定要及時通過我們的客服電話11183進行郵件查詢。」該負責人說道。
三、西安財經大學行知學院簡介
西安財經大學 行知學院是教育部批准（教發函[2004]72號），由 西安財經大學 和陝西文信教育投資公司合作舉辦的一所特色鮮明，以經濟和管理學科為主開展本科教育的獨立學院。學校坐落於古都西安白鹿原大學城。2018年12月，西安財經學院行知學院更名為 西安財經大學 行知學院。

學校現設有管理科學分院、會計分院、經濟與統計分院、人文藝術分院和通識教學部、思想政治理論課教學部、體育教學部等七個教學單位，開設會計學、財務管理、金融學、工商管理、統計學、網路與新媒體、物流管理、廣播電視學、審計學、物流工程、數據科學與大數據技術等26個本科專業，已逐漸發展成以經濟和管理類專業為主幹，經、管、文、理、藝相互支撐、協調發展的應用型大學。

⑸ 合肥行知學校初一有晚自習嗎

合肥行知學校初一有晚自習。根據查詢相關公開信息顯碰卜緩示，學弊轎校官方網站，合肥行知學校初一每天晚上都笑模有晚自習，每天晚上7點半到8點半，學生可以在各個教室進行自習。

⑹ 貴陽市行知學校地址

貴陽市雲岩區大營坡鹿沖關路。根據查詢網路地圖辯野可知，學校位於貴陽市雲岩區大營坡鹿沖關路，1958年或斗由河南鄭州遷入貴陽市，2006年移交衫灶磨地方管理。貴陽市行知學校，是隸屬於貴陽市雲岩區教育局的一所九年一貫制義務教育公辦學校。

⑺ 行知學園的學員心聲（部分）

即使中專畢業也能通過後期的努力考入世界前百的帝國大學！
留考分數：總分：652分（11月留考比6月留考提高70分）
合格大學：名古屋大學教育學部 橫濱國立大學教育人間科學部
我剛來日本時，日子過得挺悠閑。語言學校的課程很輕松，老師都說6月的留考只是用來連連手的，所以也沒在意。直到有天問了位曾經在行知學園上過課的剛考進明治大學的前輩，才知道原來留考的准備其實在你來了日本之後應該立刻開始，而那位前輩也是只用了半年時間就考上了自己的目標校。
第一次去行知的說明會的時候，老實說我是猶豫的。高額的授課費用，這是個很實際的問題。所以一開始我只報了數學和綜合班，並未報日語。6月的留考成績下來後，實在是不怎麼的。600分也沒到，數學可以直接無視，綜合比起班級里那些一抓一大把190多分的學生也是令我自慚形穢，打電話報分數給陸老師的時候哭的咐敬稀里嘩啦的。
由於家裡一開始就定下了「只許考國立，考不上國立就得回國」的命令，所以對我來說壓力挺大的，但相對來說還有一定的時間。在第二次報行知的課程的時候，我再次猶豫了。但是陸老師說了：你不必覺得現在的費用貴，因為我有信心讓你考上國立，這樣的話還是很劃算的投資。想想也挺有道理，於是我再一次的走進了行知的課堂。事實證明，確實還是有效果的，雖然我11月留考的分數還是不咋地，但是比起6月的分數要高了70分左右。拿到成績單的那一刻，那種雀躍的心情我至今仍清楚的記得。或許對於一般的人留學生來說，留考並不是什麼非常困難的考試。但是由於我在國內沒有上過正規高中，上的是中專。所以我的文化課的基礎可謂是相當的薄弱。留考的數學、綜合對我來說都是大難題。但是通過各位老師的指導，我也有了一個質的飛躍。
陸老師一直強調面試的重要性，為此我一直對面試不敢掉以輕心。就在這個時候我遇到了獨孤老師，她和別的老師有點不太一樣漏余，更注重一些思想性的東西。但是由於我報考的基本不是文學部就是教育學部，所以正是這些思想上的指導讓我受益匪淺。可謂在合適的時機遇到了合適的老師。這也是能讓我從名大和橫國的面試中脫穎而出的關鍵。
每個人都有自己的優勢和劣勢。或許我的文化課並不是很好，但是我有自信同時面對幾個面試官並能侃侃而談。或許我數學成績不理想，但是還可以靠英語或者別的成績來彌補。而正是行知的各位老師對我提出了很多中肯的建議，從而讓我可以在明白自己優缺點的情況下有針對性的選擇最合適自己的學校。每位講師可謂都有自己過人之處、不同的經歷，而你作為一個行知的學生，可以很有幸的得到這些亦師亦友的前輩們的指導，從而總結出對自己最有用的經驗。
現在我如願的考入了國立大學，學費比起一般的私立便宜上很多。在行知的投資還是很明智的選擇。而且我現在每個月還可以拿4萬8的獎學金衡搜慎，以前在麥當勞按時給950的薪酬，那得累死累活打上多少小時才可以打到這個金額。而且我也很幸運的拿到了語言學校頒發的獎學金，以獎勵我考上難關校，當然這是後話了。在上海的時候我只是一個從中專再考到大專，一路專字開頭的學校讀上來的孩子，看到周圍的朋友都是重點高中然後考進一本說不自卑是假的。但是我現在也有機會在世界綜合排名前100的大學里學習，圓了自己的大學夢。
無論你是誰，之前的人生是什麼樣的，只要你想改變，一切皆有可能。所以歡迎來到行知，邁出步向成功的第一步吧-v- 留考分數：日語：345分 綜合科目：193分
合格大學：早稻田大學 文學部
一年半前,出於對現狀的不滿,我抱著和眾多留學生一樣的名門夢來到了日本——這個發生了無數奇跡的地方。不想,奇跡就在一年半後發生在了我的身上……
我屬於極其貪玩的那一類人。高中勉勉強強進了湖北省的一所市級重點，高一下被捲入當時颳起的魔獸世界狂潮，接下來的兩年再也沒有去上過課。之後以400分不到的高考成績進了一所大專，混了一年後覺得自己不是做不好，只是沒去做，於是自動退學來日。
來日後，因為高中的大部分課程我沒有學過，再加上這么長時間的空白，著實困惑了很久怎麼開始留學生考試的學習。這時，在一個朋友的介紹下知道了行知學園，試聽後我果斷的選擇了全套課程。
雖然留考已經結束很久，現在距我最後一次在行知上課也已經過去了近4個月，每次乘電車經過池袋我都不禁回憶起那段難忘的時光。
回憶起講解超平易近人的陸洋哥，回憶起總是歡聲不斷的吳老師的TOEFL課，回憶起才華橫豎都溢的蔡老師(不解釋)……
這幾個月里，我不光建立起了對留考內容的掌握，獲取了許多大學的信息，更重要的是結識了很多朋友一樣的老師和很多老師一樣的朋友。
回想起自己一開始連因式分解的公式都不知道，到現在考進了早稻田大學，也算給自己來日的這一年半交了一份還算滿意的答卷。
對於新來日本或者正在考慮來日本的同學們，請讓我在這里說說我的大學受驗心得：我認為學力在達到某個比較極端的水平前，其在受驗中的影響頂多佔6成，而擇校與學部的選擇，面試技巧之類的因素佔多少，我想大家會在行知學園找到答案。

關於合格東大，桂華潔同學為我們分享了她的經驗。
首先關於學習，並沒有什麼白費的努力，桂華潔因為在國內高考差一分落榜自己理想的大學，曾經很失落。
但這次留考取得很好的成績，也得益於她高中扎實的基礎，為學校付出的努力，一定會有回報。
其次關於留考信息，收集和篩選情報的能力很重要。
報考之前在網上聽到了很多關於東大的傳聞，比如「數學非滿分考不上」之類的，這些情報難辨真假，也因此耽誤了一些學生，其實後來也有認識的人數學並非滿分而合格的。
為了不要讓這種奇怪的信息影響自己，一定要有收集正確情報的渠道。
桂華潔說，行知提供的報考和就學情報就十分可靠，在面試指導課程上獲知了很多，另外小論文的寫作和面試的注意事項也得到了很專業很有效的指導。
再次關於留考計劃，一定要准備充分。因為各大學出院時間都不一樣，所需要的材料也都不一樣。
比如有些需要托福成績，需要在指定時間內把成績送到學校。出願之前一定要有計劃的把材料准備好，桂華潔同學就因為曾經因為計劃不足，錯過了京大經濟學部資格審查的時間。
但在行知上課的話，因為有老師的幫助和提醒，准備起來就會順利很多。
最後，關於面試中的個人性格魅力，如果學習之外有參加過社團活動和志願者活動的話，推薦信和自述的內容就有言之有物，真實的事件給人的感覺是不同的。
另外在留考過程中，要保持愉快客觀的心態，和同學朋友們在一起，集體生活的經歷會豐富自己，在獨立的留學生活中，體會人與人之間的關心，也是一種成長。 留考分數:總分:696 日語:342 數學:195 化學:80 生物:79
合格大學:早稻田大學 先進理工學部 應用化學學科
我去年四月來到日本，在語言學校渾渾噩噩了兩個月，日語是讀的七七八八了，可是專業課程，比如數學，化學等基本上忘得精光。自知不是個自覺的人，沒人帶著我讀，真的不行。語言學校雖然有相關課程，但是遲遲不開始，遲遲沒有動作，搞得我心急如焚。迷茫與無助像洪水猛獸一般，洶涌而至。
靠人不如靠己，既然中國有大大小小的補習班，日本怎麼可能沒有呢？我開始著手查找有關於塾的信息。經過幾小時的排查之後，找到行知學園。抱著試一試的心情，星期六我去參加了他們的說明會以及試上課程。
我很快就決定了要在行知學園上課。你們肯定會想，干什麼都要貨比三家，為什麼那麼快就做決定了呢？
原因有三：
1.良好的服務態度
我非常看重這一點，行知在這一點上給我的印象也非常好。他們非常的耐心，即使還沒有給錢上課，他們也會設身處地的分析你的情況。並不像那些為利試圖的商人，一個勁的推銷自己的課程，一個勁的將你不需要的課程塞給你。什麼課你需要上，什麼課你不需要上，幫你理的清清楚楚。態度非常溫和。
2.良好的教學態度，樂意接納意見
在上課的過程中，我覺得老師的態度也很好，我不敢以偏概全，但是我上的幾個老師都是非常認真負責的。他們不會擺出一副唯我獨尊的樣子，非常謙遜。即使下了課，你有任何問題他們都會幫你解答。有什麼地方做的不好，只要指出，就一定會改正。
3.不說自己的競爭對手不好
這點我的印象也是非常深刻的，有的公司的營銷手段包括貶低對手，比如：我們知道的，xx不好或者xx他們好嗎？我們結合實際講,他們今年怎麼怎麼不好。在行知，我沒有聽到任何一個管理人員說過這種話。我覺得這是君子所為，我十分欣賞。
在行知讀書，我覺得很愉快，也交了非常多的朋友。第一次覺得學習是那麼快樂的一件事情。行知在我非常迷茫與彷徨的時候，給了我一個學習的平台，激起了我對學習的熱情，早作準備，早磨槍。讓我不至於被之後突如其來的地震而亂了陣腳，讓我不至於被後來的留考殺的措手不及。在行知學習的這段時光，是我最開心，做值得我珍惜的時光。
行知絕對是一個讓你在數年之後，能夠再想起，還會回去看看的地方。課程雖然結束，但是情意綿長。只是短短的一年半載，就能令人印象深刻，就能對人影響深遠。與其說行知是一個學校，不如說行知是一個知己，她懂得留學生的內心。懂得在你無助的時候伸出雙手，懂得在你哭訴的時候默默傾聽。
學貴得師，亦貴得友。人生得一知己，死而無憾，願行知桃李滿天下。
李俊峰（2011~2012屆慶應義塾大學經濟學部）
留考分數：總分：708 日語：334 綜合196 數學：178
合格大學：慶應義塾大學經濟學部，慶應義塾大學商學部
沒有基礎？。。。沒有關系！發奮學習4個月，你也能取得想要的成績。
先來談談我在參加留考前的情況吧。10年6月大專畢業，10月來日。來日本之前只是為了取得簽證，匆匆忙忙考了個J-TEST的E級。可以說我來日本前，日語基本沒什麼基礎，和一些日語專業，來日本之前就過了1級2級的人沒法比。剛來日本也是不知道有留考這個東西，渾渾噩噩的混了3個多月，才在網上看到行知學園這個留考輔導學校。迫於年齡，基礎等一系列的壓力，咬緊牙關跟著老師的教學步驟學了4個月，6月份就取得了不錯的成績，現在回想起來，多虧了行知的老師們，我才能考上一個比較不錯的學校，在這里先感謝下陸老師等，各位老師的幫助。
記得剛接觸補習班時，我曾經在其他塾和行知學園之間猶豫不決。當時，我和其他塾的老師談及自己的情況，並問他，我努力學是否能在6月份考到700以上時，他這樣對我說：你一來沒基礎，日語不好。二來時間太短，6月份是不可能考到700分的。之後我向陸老師提出了同樣的疑問，陸老師很堅定的告訴我，只要你努力，沒有什麼不可能的，沒有基礎？。。沒有關系！聽了陸老師的鼓勵，我毅然的選擇了行知學園。事實也證明了，我的選擇是正確的,我6月就考了708分。
現在來分析一下，為什麼在行知學園的學習效果如此好吧。首先，老師們都是名牌大學的在校學生，東大，一橋等等。他們都是當年留考的佼佼者，有著自己的留考經驗等等。然後，將這些經驗配上行知專用的一套系統性的教學教材，真正實現了一個完備的養成模式。讓你從剛開始的無從下手，逐漸的步入理想的學習節奏，從而事半功倍！教材的整理，科學的安排，都由老師准備好，幫我們節約了大量的時間，所以就我而言，想要短時間內取得理想的成績，上塾是很有必要的。再者，在日本努力一年時間，就可以考上一個非常好的大學，和國內苦熬了三年去考高考相比，取得的成果，是非常劃算的。最後也是最關鍵的一點，取得了一個好的留考成績，並不代表你就一定能考入一個好的大學。留考只是個敲門磚，大學的筆試和面試尤為重要。在11月份的留考結束後，行知將會進行針對各大名校的進學指導，這個指導含金量就更高了，屆時會有各大名校的前輩來到塾里，給我們輔導筆試面試，這些經驗是很寶貴的，直接關繫到大學合格與否。試想當你拿著很高的留考成績，准備好了面試筆試即將出現的問題，去面對校內考試時，你還有什麼可怕的。
結尾，給各位想考上好的國立，私立的同學一個忠告。在日本考好大學，英語成績也是很重要的。越早，甚至在國內就取得托福，托業成績的人，是非常有優勢的！祝願大家通過在行知學園的學習，取得良好的成績，考上理想的大學！！ 我是行知學園的兩屆學員。還記得2年前剛來日本的時候，很久的一段時間里都沉浸在獨自生活和出國留洋的喜悅和興奮之中。走過語言學校教室前的揭示板，雖然會留意上面關於留考的一些信息，但對於初到日本的我而言，自身能力的不足和時間上的遙遠讓我覺得留考和大學入試仍然是一件復雜而困難的事情。
來日本之後的兩個月，第一次在揭示板上看到了留考報名的信息，盡管因為日語能力不足受到了來自班主任的懷疑和阻攔，我仍然抱著無論如何先試試看的心態報了名。之後又從朋友和網路上打聽到了許多關於考大學的事實和信息。捉襟見肘的英語和日語，擱置已久的數學和綜合，還有許許多多種類繁多的證書手續經常讓我感到焦慮和無措。我突然之間意識到——在日本考大學似乎不是像出國前朋友所說得那樣可以一蹴而就，猶如探囊取物般可以唾手可得。
機緣巧合，力不從心想尋求幫助的我後來在同寮一位朋友的引導下我找到了行知。我還記得第一次瀏覽行知的官網時，曾經對那些「光鮮亮麗」的圖表，數據產生了一些懷疑。直到通過自己三個月的努力，在第一次留考時，我也取得了同樣的「光鮮亮麗」的成績。行知的老師都是在數次留考的歷練下所成長起來高手，課堂中他們幫助我們回憶些過去所學過的知識，教授新的知識，總結留考的知識點，用自己的親身經歷向我們言傳身教。我覺得，在應付留考所必備的龐大知識量當中，如何發現去發現考試規律，把握出題意嚮往往最終決定了最後的成敗。一個人的孤軍奮戰，往往容易在四面楚歌的環境當中手足無措，從而迷失前進的方向，事倍功半。
對我而言，在行知學園通過各種渠道所獲得的情報價值絕不對低於那些課本知識。比起一個人費神費力猶如大海撈針一般在網上搜索真假難辨的情報。學園里無論是通過老師口授或者同學分享，我們都可以從這些即時有效的信息當中去找到對自己有用的東西。進而根據自身的條件去制定最佳的進學策略。在找到屬於自己的方向之後，自己付出的努力才會事半功倍。
行知學園並不單單只是一個學習知識的場所。在行知的課堂或者課余時間，我認識了許多和我一樣身負夢想的留學生。大家來到日本之前，來自自五湖四海，有著各自的經歷和故事，來到日本之後，雖然有著共同的理想和目標，卻互相散落在偌大的都市之中。行知把我們這些志同道合的戰友匯聚在了一起，在面朝留考這條不平坦的大路上，我們結伴而行。這里不得不提的是行知的老師，雖說口口聲聲稱作老師，卻都是和我們年齡相仿的人。作為行知的老師，他們所教授知識不僅僅停留在課本上，作為留學生的學長，行知的老師們同樣也教會了我們許多關於留學和人生的道理。其中的許多老師，更是值得後起之秀去視為榜樣學習。在行知學園所結成的人脈網和信息網，即使在離開行知之後，對於我們這些身處異地他鄉的留學生而言，都是是筆寶貴的財富。
因為和行知特殊的這段機緣，才成就了我來日本最初也是最大的夢想。 來日本半年內考上東工大
2011年6月，高考剛剛結束的我來到了日本，目標當然是為了考上自己理想的大學。在語言學校同學的建議下，我來到行知學園進行理科的補習。當然，對初到日本的我來說，開始並不知道行知學園是否是個理想的補課學校，但是經過了一段時間的課程，我發現我的選擇是正確的。
數學朱老師認真負責。作為理科的負責人，每次上課前都會將資料全部打好，定齊。下課時雖然會開開小玩笑，但是一到上課，立刻嚴肅起來。對於每道題，他都會仔細講解，並且延生到其所代表的知識點上。在校內考的課程中，他更是為我找了近10年的東京工業大學的過去問。沒有這10年的過去問，對我這個第一次參加大學入學考的新生來說，必定是艱難的。因此，我至今對此仍感激不已。
物理忻老師含蓄靦腆。當然，有些同學會覺得老師這種性格不是缺點么？其實不然。忻老師在每次課上總會找日本的物理練習題以及各種一流的日本大學入學試題。無論是一開始的基礎課程，還是最後沖刺階段的校內考課程，我對他的評價就是一個字「穩」。在我們做題目時，他會對這些題目和自己的過程反復檢驗。講解題目之前，他會將所有的答案抄寫在黑板上，之後的講解中，他也會將解題過程寫在黑板上，讓我這個在高中選擇化學而不是物理，導致物理基礎很差的人也能夠完全理解每一道題。
化學徐老師幽默風趣。作為東京大學的高材生，他絲毫沒有一點架子。無論何時都能和我們打成一片。當然，由於在高中對化學已經有一定的基礎，聽化學課對我來說似乎並不費力。但是看看其他同學，他們似乎也被徐老師簡單明了的講解所吸引。由於我的目標是選擇化學科，所以常會詢問徐老師一些化學的問題，當然有時還有志願大學等一系列問題。徐老師總是耐心的提出最中肯的建議，讓我在增長化學知識的同時，更是為自己之後報什麼大學，報什麼科有了更深的見解。
怎麼樣？看完我對數理化老師的介紹後，想必各位來行知學園的學生也有了一定的了解吧？之後，我想說說自己的學習心得。當然，有了好老師，自己的努力也是必不可缺的。
作為理科學生，最不同於文科的就是要花大量的時間在做習題上。對於這點，我希望告訴大家的就是不要懶，一定要多做多練。在行知學園拿到的作業認真完成的基礎上，自己也可以去書店找一些符合自己程度的練習書。雖然說不能死讀書，但是我至今都是相信，題海戰術之所以會存在，就是因為它是有存在的價值。就拿我自己舉例，每周行知學園的數學課上發下的數學題並不少，但就因為此，很多同學少做漏做，甚至還有不做的。但每次我都會花費一下午的時間將此全做完。並在下一次的課中核對自己的答案，若有不懂不會的地方立刻詢問朱老師。這樣就會彌補自己之前的漏洞。物理，化學也一樣。由於上海高考是三加一政策，我選擇化學後，幾乎是兩年沒有接觸過物理。所以知道再次接觸物理時，我也真的是頭痛不已。但是既然大家都是來日本來實現自己的大學夢的，這點又算什麼呢？我買了大量的物理輔導書，將日本高中生所學的物理知識大綱進行梳理後，自主做題。在化學方面，讓留學生，當然，是中國留學生來說，就是有機物的外來語了吧？不是漢字，而是由英語轉換而成，所以在這點上嚇退了不少同學。但是，希望同學們想想，日語這個語言難關都攻下了，這幾個外來語又算什麼呢？在發現一些規律後，想必很快就能夠上手。
在題海戰術之外，你還要樹立自己的目標，增強自己的信心。也許在中國時，我們並不是什麼班級里的尖子生。但無論你覺得你在中國是個多麼小的角色，到了日本你就該有個新起點，重新開始自己的拼搏路。在仔細評估自己的水平後，定下自己的目標大學，多關注大學的信息，做這個大學的過去問。必定會有所收獲的。
最後，祝願每位在行知學院的學生都能進入自己的理想大學！ 和別人比起來，我的留學之路不是那麼平坦。在國內上了一所偏遠的三本，一年半之後退學來了日本。或許有很多同學跟我一樣，覺得在日本的留學會改變自己到目前為止混沌的生活狀態。然後進入語言學校之後才發現，自己空有想努力的決心，有不怕萬難的勇氣，可偏偏就是不知道自己該往什麼方向走。只能空看歲月蹉跎，不知所措。就這樣，將近一年的時光被我白白浪費，一無所獲。
第二年初，抱著試試看的想法進入了行知，事實證明自己沒有走錯路。我頭一次接觸到了各種各樣極富實戰價值的資料，其中不少東西是陸老師親自編寫的，其最大的特點就是准。不論是日語閱讀或者是綜合，往往都能准確地抓住最為關鍵的考點。准備第一次留考的時間只有3個月，而且在這段日子裡我還花了一個多月考了托福，但盡管如此，中學時代底子一直很薄弱的我首戰留考即得690+，對我來說也算是個小小的奇跡了。
夏天過後，我退出了行知，這是我留學的第二個低谷。在11月留考之前，我針對薄弱的日語聽力環節，自己購買了市面上幾乎所有的聽力材料猛聽了許久，然而結果是很慘淡的，綜合和日語均有不小的倒退，一直能期望著自己能更進一部的願望就此破滅。從我的悲劇可以看出，空有努力往往無法換來應有的成果，需要行知這樣的塾給自己提供一盞明燈指路。之後的校內考其實也是差不多，覺得自己做的很到位，沒有問題。雖然自己翻了很多材料，問了語言老師很多，最終仍然一無所獲。就這樣，我創造了空有690的留考和將近60的托福，卻從明治到一橋7戰全敗，最終落入專門的下場。一時之間，成為數個語言學校中國學生中口耳相傳的悲劇典型。看著那個名叫NSB的專門，我覺得和我的遭遇還真是符合。
悲劇歸悲劇，日子還是要過的。面對已經開始浪人生涯的我，陸老師又一次邀我進入了行知。針對我不了解大學入試狀況，沒有辦法對症下葯的弱點，讓我上了進學指導相關的課程。在這一段時間里，很多老師引導我認真的分析了自己去年的失敗原因，對大學校內考的每一種題型做出了翔實的分析，讓我明白了這個問題究竟是在問什麼，該用什麼樣的方法去應對。這一點堪稱是讓我打開大學之門的王牌鑰匙。
之後，因為自己的粗心數學發揮失常導致這一年的留考分數停留在了高不成低不就的711分。想起去年的慘狀，情不自禁又開始擔心自己會不會再度悲劇的時候。老師們給我制定了保底中央，主攻慶應，嘗試一橋的策略。並且在慶應的理由書和面試上給了我很多實用的建議，讓從未有過任何面試經驗的我順利地合格了慶應的商和經濟。之後的一橋班裡，李康雨瀟和祁霖兩位老師在為數不多的課程里，又一次准確地為我分析出了一橋是在考什麼，想要考察學生哪方面的能力。讓我在最後的3周里迅速調整自己的策略，制定出了最適合自己的考試時間分配，調整好了句型和用詞，最終在正式考試中獲得成功，合格一橋商，完成了從悲劇向喜劇的轉型。
回想這3年的生活，可以很清晰的看見，一個人的努力和付出，固然辛苦，固然難得，但終究會有盲點，而這幾個盲點和誤區說不定就會變成人生的絆腳石。行知學園不僅僅是一個課堂，也是一面鏡子，能准確地照出自己的弱點與不足，從而防範於未然。

⑻ 西安財經大學行知學院錄取查詢入口,高考錄取結果查詢網址登錄

一、2020年西安財經大學行知學院錄取查詢入口 西安財經大學 行知學院是教育部批准（教發函[2004]72號），由 西安財經大學 和陝西文信教育投資公司合作舉辦的一所特色鮮明，以經濟和管理學科為主開展本科教育的獨立學院。學校坐落於古都西安白鹿原大學城。2018年12月，西安財經學院行知學院更名為 西安財經大學 行知學院。

學校現設有管理學院、會計學院、經濟與統計學院、人文藝術學院和通識教學部、思猜搏想政治理論課教學部、體育教學部等七個教學單位，開設會計學、財務管理、金融學、工商管理、網路與新媒體、物流管理、廣播電視學、審計學、物流工程、數據科學與大數據技術等26個本科專業，已逐漸發展成以經濟和管理類專業為主幹，經、管、文、理、藝相互支撐、協調發展的應用型大學。

2020年 西安財經大學 行知學院錄取查詢入口為： http://www.xcxz.com.cn/
二、西安財經大學行知學院重點中彎專業名單有哪些
1、度一流本科專業建設點（省級）：金融學、會計學

2、陝西省一流專業名單（培育項賣兆悶目）：金融學、會計學

⑼ 千萬次的等待終將花開 ——互加青椒計劃行知研修營總結

整理、冷藏、回味，在流浪的日子，總是喜歡相逢，

一個人、一個背包、一把雨傘，轉身繁華的街上留了幾滴汗水。

蘇州、上海、南京，在祖國的南部，我執著地追尋，

一群人、一個故事、一個夢想，前行鄉村的教育添上幾縷光芒。

2019年7月29日至8月4日，對我來說是我從教以來最難忘的幾天，那是值得用漫長的時間來回味的、惦念的，能夠得到這次機會首先感謝黑龍江省教育廳和蘭西縣教育體育局組織青年教師參加青椒計劃的學習，其次要感謝青椒計劃和互加計劃的平台和支持，再次要感謝南京行知教育實踐基地，最後還要感謝沒有放棄的自己。

對於行知二字，我似乎有特殊的情結，我的母校哈爾濱師范大學前身就是行知師范學院，我們傳承也是行知先生的思想生活即教育、社會即學校、知行做和一，秉承學高為師，身正為范的師道標准，作為哈師大的畢業生，無論走到哪都將敦品勵學、弘毅致遠的校訓踐行，從2018年9月與互加青椒相逢的日子算起那是282天的堅持與努力，每周相約屏幕前方，真真切切地體會到了堅持的力量，也是41天的等待與期許，這一路我把懈怠的人甩到了後面，把不思進取的落在了身後，這一路美好的相逢終在互加青椒南京研修營相逢。

回眸來時的路，我在這里找尋到久違的感動，感動於每一位「變矮」的大師的諄諄教導，通過他們的教導，我的知識建構和見識不斷地增長，現狀分析、理想信念、心理疏導、心靈妙境、職業規劃、微認證、未來學校、終身學習、核心素養、閱讀勇氣、課例精研、知行合一、生活教學為我看鬧滾的更遠走的更遠奠定了身後的基礎，當每一節課的核心理念被我吸收融合應用於課堂實踐和自身塑造時，我想這就是成長；感動於互加團隊和青椒家人的付出，寒假分科學習、青椒分科課、百人微認證，我看見自己的夥伴在不斷地成長，我也在做著液散餘力所能及的事情，不斷地促進自我的成長，對於我來說很多的事物都是新鮮的，可能會做的不好，這里要感謝我們小夥伴的包容，在分科課時我收獲了暖場主持的經驗和CCtalk基本操作技能，也收獲了「N師」們經驗融合、優質、向生、案例，在百人微認證中我們不斷地打磨碰撞只為一堂好課，為了證明更好地自己；感動於生活中每一位普通人的奮勇向前，在生活中我們都有著自己的角色，也承擔著不同的責任，老師也是普通人，只不過他選擇一個奉獻的職業，25次講座見證了堅持，感動於學生們的一點點成長，在「青椒計劃」中學到的理念應用於課堂，我看見了一個「真實」的學生，也驚訝於他們的「世界」，掘猜我想作為教師在課堂上那一瞬間，我們眼裡只有學生，他們就是我們的世界。

一路走來，我再一次體會了行知先生的精神，知易行難，行難知易，那是與大學不同的感覺，也在一瞬間遇見了想要的那個自己，也看到了久違的光，帶著這一團光我們始終在育人的路上探索著，寓教於樂，言傳身教。

每一次的相遇都是能量的積聚，都是堅持到最後的風景，都是相信光的彩虹，我們是一縷光，照亮一米是一米，我們足記走了一程是一程，公元2019年7月30日，我們從四面八方匯聚到南京行知教育基地，最遠的來自新疆的小夥伴，最近的也要驅車數小時，這是互加青椒的召集，更是教育情懷的感召，不問八千里路雲和月，只為那不變的執著，在這里有一群有理想信念的走在自由的大地上，行知先生教育理念始終堅持以學生為中心，把人作為教育的第一要素，每一個來到這里的老師都帶著自己的教育理念，但他們卻有著共同的特徵一個是堅持與熱愛，另一個是真誠與關愛。因此，我們相聚在行知基地，我們始終把關愛作為育人的動力，我們知道教育本身是全面發展的培育，培育一個身體健康、心理健全的人，傳承信仰，播種希望，我們在師生互動中尋找感動的故事，我們生活相遇心心相印的心靈妙境。

在炎熱的季節里，知了在樹上放肆的叫嚷著，黑龍江的小夥伴們在29日已經兩兩相見，卻也少不了一番感慨，在雨山路的地鐵出口我與來自黑龍江的大部隊相遇，然後開始了為期不斷的路程，沒有疲憊的感覺，只有陌生與熟悉轉換的欣喜，在線上我們彼此聞名，在線下我們也不陌生，那是一段時間過後留下的線上友誼，更是一張車票帶來的兌現之旅，彼此聊著各自的生活，快樂與苦惱，嚮往與憧憬，在30日上午我們終於在熱情南京中通過火車、地鐵、計程車紛紛來到了行知基地，見到了吳虹校長、絲絲（蔣絲絲）、春春（蔡逢春）、群升（劉群升）、安妮（江姝）等在線上能見到的人，讓他們猜一猜我是誰，在笑聲中升華著友誼，簽到過後帶著小夥伴們細心准備的學習物品，住進了與大學相似的寢室（309），現在回想是多麼的幸運的事情，那布滿牆上的手工畫和擺在桌子上手工品都是，孩子們給我們帶來的禮物。

夜在炎熱中降臨，破冰之旅即將開始，線下相聚的十組的小夥伴們也為破冰緊張地准備著，我們組名字叫十全十美，隊呼是十組十足，困難全無，十全十美，追求完美，我們組成員他們是徐萍來自貴州木杉教學點喜歡打籃球；公永梅來自黑龍江富裕縣富海鎮中心學校喜歡逛街；宋連營來自黑龍江省克東縣昌盛中學喜歡閱讀，寫作，旅遊；劉亞萍來自黑龍江省齊齊哈爾市鐵峰區邊屯中學，喜歡釣魚；唐長軍來自黑龍江齊齊哈爾市富拉爾基區罕伯貸學校，喜歡體育，音樂；張航，黑龍江省訥河市進化中心學校，喜歡體育；劉應祥，貴州省開陽縣新隆小學。愛好寫字；李雯雯來自黑龍江省齊齊哈爾市泰來縣塔子城鎮平安教學點喜歡歷史；郭翔宇來自黑龍江蘭西縣星火鄉第一中學，喜歡的文史、詩歌與寫作；劉丹來自貴州省清鎮市流長鄉沙鵝小學喜歡旅遊、寫字；王慧萍來自黑龍江省雙鴨山市集賢縣昇平學校喜歡音樂，旅遊；宋丹立來自黑龍江省齊齊哈爾市克山縣河北中心小學喜歡寫字；范琳琳來自雲南省富寧縣者蘭完小喜歡唱歌，在磕磕絆絆的滾雪球的介紹下，我們逐漸彼此熟悉，也期待這晚會的來臨，沒想到在這個晚會還有個大驚喜等著我，剛要開始的由幾位組織者和嘉賓暖場，這是潘海麗老師告訴我還有主持任務，看著潘老師臨時組的主持詞，我們開始笨拙的主持，這次破冰的主題是「愛我所愛，盡我所能」，小組的節目是初次相見驚喜之一，都是很具有特色的，小夥伴們自我介紹也是令人耳目一新，小組相見我看見那在細微之處的小歡喜，我們組來自雲南、貴州、黑龍江三個地方，我的室友也是三個黑龍江的老爺們，我們在一首《夜空中最亮的星》結束了破冰之旅，而大家也不約而同的紛紛拿出了手機相呼應，也留下美好的瞬間。

清晨在廣播的呼喚中醒來，一日的三餐都是硬菜，整的不錯，經過昨天的破冰，我們都迅速的熟悉了，31日早晨在行知基地老師的帶領下，我們參觀了行知基地，最後來到萬畝蓮花園，我也留下很多美麗的蓮花圖片，上午我們首先聆聽了來自鄉村娃娃的《鄉村娃娃看世界》，這首歌讓我彷彿又回到了那久違的童年，也唱出了對美好生活的嚮往，更讓我感覺到身上的擔子；南京行知教育基地劉明祥主任向我們介紹了行知基地發展史，讓我們看見創業者堅信，也看見豐收者的喜悅；湯敏博士還通過線上與我們相見，這是我們第一次相見的方式，現在想來沒有線上就沒有現在的自己；友成研究院汪亦兵院長對青椒提出了更高的期待和寄語，也向我們介紹了鄉村教育未來的發展趨勢；彩虹花和閱匯發起人時朝莉老師，《和彩虹花的約定》，她就是人間一朵彩虹花，她用擔當為鄉村娃娃編織一個彩虹一般的夢；南京市德育專家羅京寧的，《從心開始的力量》，告訴我們怎樣上好一堂德育課；山裡紅美術發起人王曉野，《走出大山看世界》，以身為范告訴我們什麼是做教育，她的PPT課件更是驚艷了全場；南京市棲霞區教師發展中心書記詹繼東也做了題為《探尋行知精神》精彩的講話，更驚奇的是他和吳虹校長是兩口子；還有我們這屆青椒計劃最小的徐瑞麗老師，也作為學員代表做了發言，她告訴我們無論到什麼時候自己都不要放棄自己，最後友成甘琦老師主持的圓桌對話《風從山中來》，互加安妮老師主持的《鄉村行知情》。從這些專家的發言和優秀鄉村教師代表共話成長、共繪未來的暢想中，我體會到了一個人走的快，一群人走的遠，他們結合自己的經歷為身為鄉村教師的我們提供了一盞明燈，為我們實現夢想再助力一把。

31日下午，帶著「愛我所愛，愛滿天下；盡我所能，還能更精彩」的精氣神，我參加德育體驗活動，這一次的體驗活動讓我更感覺互加青椒南京研修營來的真值，在南京德育專家羅京寧老師的帶領下我們進行了自我介紹卡片的繪制並開展了體驗式自我介紹、粘糕游戲、隨後又與吳虹校長進行「貴人」找尋的活動，讓我認識了更多朋友的同時，也讓我見到了不一樣的自己，我想這一次活動和研修，它對我們不僅僅一次經歷，更是一次深刻的記憶，它代表是我們自己的成長，仰望星空行走大地，我們尋找著自己的烏托邦，風從山中來，雨往水裡去，我們師法自然，尊重人性，恰似一朵雲推動另一朵雲。

早晨起來就有小驚喜，由於昨晚的打卡被發現了，我們學員中有30位教師中得到了羅京寧老師親手簽名的《體驗式班會》一書，我想這是作為老師都想得到的一本書，昨日因今日果，努力必須抓緊，今天的重頭戲是游學，讀萬卷書行萬里路，用行走丈量人生，今天去的是南京幾個比較有代表性的地方中山陵、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、中華門，作為5號車的車長，我稀里糊塗的和大家開始一天的游學之旅。第一站是中山陵，中山陵位於鍾山中茅峰南麓，是偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓，陵墓於1926年1月動工，1929年春主體建築竣工，同年6月1日舉行奉安大典。此後工程繼續進行，直至1931年底全部完成。中山陵佔地兩千畝，依山而築，前臨平川，後擁青嶂，氣勢磅礴，平面呈「自由鍾」形。陵寢建築中軸對稱，從牌坊、墓道、陵門、碑亭到祭堂、墓室平距700米，高差70米，有392級石階和平台10個，全部用白色花崗岩和鋼筋水泥構築，覆以藍色玻璃瓦。中山陵被列為全國第一批重點文物保護單位，並入選「首批中國20世紀建築遺產」名錄，陵寢附近尚有音樂台、行健亭、光化亭、流徽榭、藏經樓等多處紀念性建築。我們主要參觀主路線，從山門登上山頂，中間我和魯月、孫薇等老師不斷地相遇，高山仰止，英靈永存，在這里我留下幾張關於風景的照片和集體照片，其餘的沒有進行拍攝，我想這是對偉人最基本的尊重，隨後我們在出口的博愛牌坊下面進行了集體的合照，這是最為有意義的照片，參觀完畢後進行了中午的就餐，下午參觀了第二站是侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館於1985年8月在南京建立的中國第一座抗戰類紀念館。目前，紀念館含侵華日軍南京大屠殺史實展、「三個必勝」主題展、「二戰中的性奴隸——日軍『慰安婦』制度及其罪行展」等三個基本陳列，共展出5381張照片，9992件各類文物，262部影像資料。利用適量的聲、光、電現代科技手段及自媒體終端技術，智慧而嚴肅地表達了暴行、抗爭、勝利、審判、和平五大主題。對南京大屠殺、日軍「慰安婦」制度、中國人民抗日戰爭的偉大勝利等歷史在全球的傳播和認知做了巨大的貢獻。這一次的學習教育是沉重的銘記歷史，珍愛和平，這是作為人民教師必須具備的家國情懷，記住過往，不畏未來。第三站是較為輕松的中華門,中華門是南京明城牆的十三座明代京城城門之一，原名聚寶門，是中國現存規模最大的城門，中國古代防禦性建築的傑出代表，在世界城垣建築史上佔有重要地位，也是世界上保存最完好、結構最復雜的堡壘瓮城，其建築規模僅次於通濟門（現已不存），有「天下第一瓮城」之稱。中華門布局嚴整、構造獨特，是研究中國古代軍事設施的重要實物資料，不論是在軍事上、歷史上、還是在文化上、城建史上，都佔有重要的地位。在這里我們留著了很多珍貴的相片和記憶，有人說出去游學或者旅行必須照張，其實我感覺我的遺憾就是十八歲以前相片留存的太少了，關鍵的節點留下幾張相片這不僅僅是定格風景更是紀念，歸來以後大家都有著不同的收獲，加之這一天還是八一建軍節，這樣的愛國主義游學教育，對我們這些出來南京的老師想必是震撼的。

這一天的特色是自由行，我們統一坐車去往第一站夫子廟後，開始了自行的參觀和遊玩，夫子廟是夫子廟-秦淮河風景帶的核心景點和標志，秦淮河是南京的「母親河」，是孕育金陵古老文化的搖籃，其內秦淮河全長五公里，史稱「十里秦淮」，也留下「煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」的詩句，夫子廟-秦淮風光帶是一座集自然風光、山水園林、廟宇學堂、街市民居、鄉土人情為一體的國家AAAAA級旅遊區，包含了貢院、烏衣巷等著名景點，並在附近購買了頗具盛名的雨花石，也品嘗了這里的特色小吃，就餐完畢後考慮到天氣炎熱和我自己愛好我建議大家一行參觀南京博物院，南京博物院位於南京市玄武區中山東路321號，簡稱南院或南博，是中國三大博物館之一（北京故宮博物院、南京博物院和台北故宮院），其前身是1933年蔡元培等倡建的國立中央博物院，中國第一座由國家投資興建的大型綜合類博物館。南京博物院是大型綜合性的國家級博物館、國家綜合性歷史藝術博物館，現為國家一級博物館、首批中央地方共建國家級博物館、國家AAAA級旅遊景區和全國重點文物保護單位，其佔地13萬余平方米，為「一院六館」格局，即歷史館、特展館、數字館、藝術館、非遺館、民國館。另全院設「六所」的研究部門，即考古研究所、文物保護研究所、古代建築研究所、陳列藝術研究所、非遺保護研究、古代藝術研究所，並設有中國博物館中唯一的民族民俗學研究機構。我們一行人在這里整整呆了將近一個下午，文物以時間為線索，不僅包含南方歷史發展沿革也能看見整個中國歷史發展的脈絡，最後大家也留下珍貴的影響，女老師去夜遊秦淮河，男老師們打道回府了。

今天早起的第一件事就是集合黑龍江地區的小夥伴進行集體合照，並分享這兩天的收獲，其中並針對各個優秀地區進行深度的交流例如江西寧都、吉林省、新疆等，其中還有一個精彩部分就是江西寧都的小布娃娃為我們帶來精美的節目，更有一個驚喜的就是在總結分享過程中表彰了本假期「興成長」計劃的助教老師和美麗鄉村的優秀助教，我們得到了一個證書，在這個過程中我感覺到了，鄉村教育不是一個的奮斗，但作為蘭西縣唯一一個能來到南京行知基地進行交流分享的我也感到很驕傲，今天的地區集體相片和中山陵集體大合影也完成，完成我們一個小心願。

下午，我們青椒計劃的小組進行了專項探討，作為第一組行哪吒小隊我們圍繞著《淺談教師基本素養》議題進行了深刻的研究，我們的成員包括潘海麗、宋連營、唐長軍、郭翔宇、劉亞萍、王慧萍、李雯雯、宋丹立、熊瑤

我們緊緊圍繞著「教師基本素養」主題為中心，將思維導圖的中心圖設計成三頭六臂的哪吒，其他元素以中心圖為主體進行補充，並配上六個方面的關鍵詞引領整個思維，整體設計充滿中國元素卻又不失美麗的色彩進行點綴，象徵教師這一古老又充滿生機的職業，整體圖案和思路層側鮮明、邏輯清晰。

小組成員從教師的職業、情懷、理想和發展四個方面出發，歸納總結出教應該具備或者在教學實踐中要提升以下六個方面的能力：

一是教育教學能力，一要了解基本的法律法規做到依法執教嚴守黨紀國法，為學生遵紀守法提供榜樣，二要具備完備的教育學、心理學等教育綜合知識的理論基礎和實踐能力，三要具備扎實的專業學科素養，為學生提供一潭水的能力，做到知識的精準，德育滲透，四要具備跨學科的綜合能力，面對未來的教育要有敏銳的洞察力，進行跨學的建構培育學生的發散思維拓寬學生的視野。

二是信息化教學能力，一要熟練掌握計算機和手機等多媒體的應用，在信息化時代的背景下，單純的教學要進行優化升級，率先要提升基礎辦公軟體應用能力，如Word、PPT、Excel的使用技能，電子白板教學在課堂上的實際應用以及在其背後信息獲取能力的支撐，微信、QQ的小程序的應用能力，如小打卡、思維導圖製作、圖文轉換等，在信息化時代教師必須具備的能力。

三是綜合能力，包含語言溝通能力，一要普通話規范使用能力，課堂上更多是語言的教育，說普通寫，規範字是基本技能，隨之而來的也包括板書書寫和設計能力，二要提升家校交流能力，教師是家庭和學校溝通的橋梁，良好的家校合作不僅有助於學校的管理更有利於學生成績的提升，三要強化師生溝通能力，教師魅力多數體現在溝通上，師生的溝通有助於學生的身心健康成長，更有利於師生關系的良好形成，三要優化掌控課堂能力，教師對於課堂的掌控是教學的中心環節，良好的課堂對知識的傳輸和吸收都有著重要的作用，對學生的習慣養成也有著作用，更是教師能力的體現平台，四要鍛煉隨機應變能力，提升解決和處理突發問題和應對突發事件能力。

四是意志力，主要體現組織力、執行力、擔當力、學習力等方面，在一些集體活動中最能體現教師這一方面能力，這也是當下老師缺乏的重要能力。

五是個人生活能力，這是教師普通人的生活基本技能，如基本的生存技能做飯、補衣、修理物品，人際協調交往能力，協調學校和自己的生活、協調各項工作之間的能力。

六是教師的身心健康，健康中國，健康教師，教師要提升自己身體的自我保養技能和心理的抗壓能力，從而擁有高尚的職業道德素養和健全的人格，這是教師職業的基本特徵，也是教師身心健康的表現。

在展示後，我們還得到青椒計劃頒發的結業證書，與苗青老師進行合影，也算是完成了我又一個小心願，通過本次活動我們友誼和思想也到了進一步的升華。

這是一個不一樣的晚，與破冰晚會相呼應，我們迎來結營晚會，我們十組的節目是朗誦《可愛的中國》，整個構思是我們一起完成，公永梅老師提供了卡紙，劉亞萍老師進行了繪畫，劉應祥老提供了彩色列印版的稿件，為了這次節目，我們在休息的寢室、南京夫子廟前都進了構思和排練，在這個活動我們一行十三個也得到了鍛煉和展示機會，也找到了意猶未盡的感覺。

本次晚會節目共包括三個板塊，一是最美遇見，包括詩經朗誦（七組）、苗青主任致辭、歌曲《鄉村娃娃看世界》（美麗鄉村的學生們）、《感謝有你》（十一組）、《最美的光》（九組），二是勇氣力量，包括歌曲串燒（一組、二組、五組、六組）、《手腦相長歌》（美麗鄉村的學生們）、《夜空中最亮的星》（章逸領唱互動）、阿諾致辭（吳虹校長揭曉互加的小夥伴的故事和投「江」的過程），三是最好的未來，《可愛的中國》（十組），《你笑起來真好看》（四組）、《最好的未來》（八組、三組），每個節目都各具特色，歡快愉悅調動了場內的氣氛，有歡笑、哀傷、淚流，我們在這小氣候內同呼吸、共命運，我們身上都有一個烙印就是鄉村教師。

天下沒有免費的午餐，只是有人為你默默買單，在這次結營晚會互加的這些小夥伴向我們介紹了他們背後的故事，有多苦、有多累那是我們想不到的：安妮老師因為疲勞過度，感冒發燒而將不出話來，劉群升老師五天休息不到10小時，攝影團隊的老師們用行動與愛在記錄著我們的美好，行知基地的老師們用默默地的付出支持本次活動，吳虹校長用沙啞的嗓音，哽咽主持的場景讓我們找到久違的感動，她說：「互加的小夥伴們，你們才是夜空中最亮的星啊！」，我們在她的介紹中體會到了她對教育的愛，這讓破冰晚會和第二天上課前，學生們齊齊的童聲喊出的「老師！您好」，所有的老師一起大聲的喊出那句「愛我所愛，盡我所能」。那個場景真的格外讓人動容與感動，就好像一顆不安的心找到了歸宿。我想著短短的幾個字也是互加小夥伴和我們內心的真實寫照。

教育增強了我對生命的感受力，提高了我的修養，我將把「青椒計劃」和「青椒互加行知研修營」中學到的知識、領會的精神、增長的見識、保存的感動，分享給我的學生們，用行動為人民書寫滿意答卷，為鄉村教育賦能，為鄉村教育添彩，以努力奮斗的姿態爭做最美追夢人。

文尾詩：

千萬次的等待終將花開

文/翔宇

早已把詩詞中意象夾雜在忙碌中遺忘，

雙手與大腦的協調，

在信息時代好像與網路綁定，

漸漸與紙張和墨水疏遠。

叮，

鈴聲帶著振動開啟了新的征程，

互加團隊、青椒計劃

從那一邊款款走來，

帶著時代的印跡與使命，

為鄉村教育生態添上一汪清泉。

她是多情的土地，

培育著熱愛鄉村教育青椒，

她是無私的雨露，

滋養著遍布四方的紅椒。

在彩虹花的喚醒下，

揣著阿福童理財的錢幣，

用夏加兒的畫筆描繪出多彩的人生，

勾勒出美麗的山裡紅，

我們拿起來了手中筆，

記錄勇氣讀書的筆記，

享受生命教育帶來的驚喜。

總有些夢想無枝可依，

總有些期待晚來風急，

我們有一個名字叫青椒，

我們有一個團隊叫互加，

千萬次等待終將花開，

南京奔現，

見你，格外美麗。

⑽ 西安財經學院行知學院成績如何查詢

可以進入學校官網http://www.xcxz.com.cn/，點擊教育教學，再點擊教學系統。裡面就有成績查詢，用戶名和密碼是學號。

西安財經學院行知學院是2004年經陝西省人民政府和教育部批准，由西安財經學院和西安民生集團股份有限公司、陝西文信教育投資有限責任公司合作創辦的一所四年制本科層次的獨立學院。

2014年學院官網顯示，學院設有會計、經濟、工商管理、信息、公共管理、人文社科、體育等7個系和思想政治教育教學、基礎課教學、體育課教學3個教學部；開設19個本科專業。

2014年學院官網顯示，學院有專任教師455人，其中具有副高級以上職稱的146人，並聘請了西安財經學院、陝西師范大學18名教授作為專業帶頭人。

學院重視應用型創新人才培養，先後建立了會計綜合實踐教學中心、國際經濟與貿易實踐教學中心，數學建模實驗室、攝影實驗室、非線性編輯實驗室等各類專業實驗室18個，建有校外實習（實訓）基地24個。2009年至2013年，學院每年組織代表隊參加全國大學生數學建模競賽，已陪悉鎮獲得省級一等獎兩項、二等獎九項；在陝西省大學生創業大賽中，學院陸桐有4支代表隊獲得二等獎。2013年，學院首次組隊參加全國大學生蘆粗市場調查與分析大賽，獲得一個三等獎和最佳院校組織獎。