如何教小朋友正方體有多少條邊

1. 幼兒園認識正方形教案

幼兒園認識正方形教案

活動目的：

1、讓幼兒初步認識正方形，並能說出哪些物品是正方形。

2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。

3、讓幼兒學會找到與正方形相似的物體。

活動准備：

1、布置一個三角形寶寶的家。地上畫圓形、三角形及正方形。

2、小棒若干、正方形紙若干、各種圖片若干。

活動過程：

1、以「三角形寶寶請小朋友去它家做客」引起幼兒的興趣。

2、以「找好朋友」的方式認識正方形。

（1）、請小朋友看看，三角形寶寶家裡還有哪些客人？它是誰？

（2）、請每個小朋友都找一個正方形寶寶做朋友，看看「它是什麼樣子的？」

a、引導幼兒數一數正方形有幾條邊、幾個角？

b、啟發幼兒用小棍拼一拼，比比四條邊是否一樣長？用折疊方法看看正方形的四個角是否一樣大。

（3）、請幼兒說說自己的發現，並邊講述邊進行演示。

（4）、師幼共同小結：正方形有四條邊、四條邊一樣長；正方形有四個角、四個角一樣大。

2、游戲：圖形娃娃找家。

（1）、玩法：給每個幼兒一個圖卡，豎笑分別扮圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃。請圖形娃娃聽音樂自由做動作，音樂一停，圖形娃娃馬上跑到相應的.圖形娃娃的家。

（2）、鼓勵幼兒積極參加游戲，待幼兒熟悉玩法後，請幼兒互相交換圖形

重新游戲。

3、活動延伸：

（1）、操作區：提供長度相等的小棒若干，引導幼兒用小棒拼圖形。

（2）、美工區：提供大大小小的瓶蓋、正方形積木，粗笑讓幼兒以此作模子在紙上印許多圖形、正方形，然後讓幼兒添畫圓形、正方形、三角形等岩纖含。

2. 如何給小朋友講解正方體有12條棱

可以用所在的房間數邊，上中下都是4條，一共12條

3. 一年級長方體正方體口訣是什麼

一年級長方體正方體口訣是長方體，正方體，一棱兩面三棱點， 六面八點十二棱， 棱長形面不一樣， 長方體，十二棱， 相對四條都相等，四條四條四條加， 棱長總和現原形，長寬高和再四倍， 同樣也能現原形， 正方體，十二棱， 條條棱長都相等，棱長12倍求棱和，棱和12分求棱長。

立方體，也稱正方體，是由6個正方形面如塵組成的正多面體，故又稱正六面體，它有12條邊和8個頂點，其中渣大禪正方體是特殊的長方體，立方體，是由6個正方形面組成的正多面體，故又稱正六面體正方體或正立方體，它有12條棱邊和8個頂點，是五個柏拉圖立體之一。

長方體正方體的內容

立方體是一種特殊的正四稜柱，長方體，三角偏方面體，菱形多面體，平行六面體，就如同正方形是特殊的矩形，菱形，平行四邊形一様，立方體具有正八面體對稱性，即考克斯特BC3對稱性，施萊夫利符號4,3，考克斯特，迪肯符號，與正八面體對偶。

長方體又稱矩體，是底面為長方形的直四稜柱或上，下底面為矩形的直平行六面體，其由六個面組成的，相對的面面積相等，可能有兩個面，可能四個面是長方形，也可能是六個面都是長方形是正方形。

長方體cuboid是底面是長方形的直稜柱。正方體是特殊的長方體，正方體是六個面都是正方形的長方體，長方體的每一個矩形都叫做長方體的面，面與面相交的線叫做長方體的棱，三條棱相交的點叫做長方體的頂點仿高。

長方體六個面面積的和，叫作長方體的表面積，長方體的體積是對長方體的一種度量，長方體的體積等於長，寬，高之積。

4. 數正方體的方法和技巧

數正方體的方法和技巧有：數數法、標注法。

一、方法技巧介紹

1、數數法：一層一層地數，先數能看得見的方塊個數，再數隱藏的方塊個數，要一個不漏地數出來，然後將所有個數加起來。

2、標注法：從下往上，第一層能看到的表層面上標注「1」，第二層能看到的表層面上標注「2」，第三層能看到的表層面上標注「3」，以此類推，最後把所有標注的數字加起來。

在教學時，第一，從簡單到復雜。從簡單的地方入手，孩子從上往下數，最上面是最容易的，再到第二層，再到最下面一層。第二罩滾兆，在題旁做批註，人在專注一件事的時候會忽略其他事，而記錄是好物租的方法。第三，杜絕差慢費，最後一層已經知道有3就不用從1再開始數，從4就可以了。

5. 正方體有幾個邊呢

正方體有6個面 8個角，12條邊橘鋒搭
正方體有基啟6個面 8個圓拿角，12條邊
正方體有6個面 8個角，12條邊

6. 一個正方體有幾條邊

12條。

上面邊：4條

下面邊：4條

側面邊：4條

正方體特徵：

〔1〕正方體有8個頂點，每個頂點連接頃喊三條棱。

〔2〕正方體有12條棱，每條棱長度相等。（即是邊）

（3）正方體有6個面，每個面面積相等

拓展資料

用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。側面和底面均為正方形的直平行六面體叫正方體，即棱長都相等的六面體，又稱「立方體」「正六面體」。正方體是特殊的長方體。正方體的動態定義：由一個正方形向垂直於正方形所在面的方向平移該正方形的邊長而得到的立體圖形。

用一纖衫個平面截正方體。

可得到以下三角形、矩形、正方形、五邊形、正五邊形、六邊形、正六邊形、菱形、梯形。

具體做法：

三角形—過一個頂點與相對的面的對角線以內的范圍內的線。矩形——過兩條相對的棱或一條棱。正方形——平行於一個面。 五邊形——過四條棱上的點和一個頂點或五條棱上的點。六邊形——過六條棱上的點。正六邊形——過六條棱的中點。菱形——過相對頂點。梯形雀豎野——過相對兩個面上平行不等長的線。