胃舒寧多少錢一盒

1. 五年級上冊數學一二單元日記怎麼寫(人教版)

昨天，我和奶奶到葯店買了兩盒葯片——胃舒寧 兩盒葯一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。 找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營業員50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。 通過這次陪奶奶買葯，我知道了數學與我們的生活息息相關。
昨天，數學課外輔導班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就隨便填了個數。那道文字題，是我沒看清題意，把「×」寫成「+」，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。 老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以後，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。
月23日 星期三 陰

今天，我去學校報名回家後，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。

首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

學慣用費：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。「還有什麼呢？」我咬著鉛筆自言自語道，「還有你的學慣用品。」哎，媽媽回來了。沒錯，還有學慣用品。

學慣用品：一隻筆袋8元，一隻鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！
2005年9月3日 星期六 天氣：陰天 何家鴻

我們的新數學老師

一個金色的九月，新學期開始了，我幸運地認識一位新的數學老師——楊征。一聽這名字，你們別以為是個男的，其實她是個女老師。高高的個子，大大的眼睛，看起來像個中學生。她講的第一節課是：乘除法。她分析數學題時不但畫圖畫，而且還引用生活實例，一遍又一遍，直到我們完全聽懂向她點頭為止。楊老師教得真棒，第一節課就讓我回味無窮了。

2005年9月17日 星期六 天氣：陰雨 何家鴻

上課時，我們為什麼喜歡講小話

昨天，楊老師要我們討論一下，上課時有些同學為什麼喜歡講小話？我覺得這種事情的原因是不唯一的。記得有一次上外教課，坐在我旁邊的一位同學因為不喜歡上英語課，也聽不懂那美國老師講的話。於是偷偷的找我講小話。我因為受不了他那迪士尼話題的誘惑，就與他「討論」了起來。後來給老師批評了。我想：上課時講小話不但影響自己的學習，而且也影響別人的學習。我們一定要改掉這些壞毛病。

2005年9月25日 星期日 天氣：雨 何家鴻

稱鞋子

今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。於是，我便去找媽媽要「秤」。媽媽說她沒有「秤」。怎麼辦呢？不過，俗語說：「世上無難事」。我想，一定有辦法的。

於是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自製天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在檯面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然後在家裡找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。

激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自製天平的左邊，「物品砝碼」便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然後把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終於完成數學作業了。媽媽知道後對我贊不絕口。還開玩笑地對我說：「古代有聰明的曹沖稱象，現代就有聰明的鴻鴻稱鞋呢！」說完，大家便哈哈地笑起來了。

原來，生活上處處都有「秤」呢！

2005年9月29日 星期四 天氣：晴 何家鴻

快樂的數學課

昨天的數學課，楊老師跟我們講「去游樂場」這一節。因為講的是玩的項目，所以同學們提問題時非常積極。我也不例外。通過思考後，我舉手提出了這樣的問題：「200元夠不夠16人把三個項目都玩一遍呢？」楊老師聽後誇獎我提了超難的問題。不過，在楊老師的提示下也給同學解答了。記得有位科學家說過：「提出一個問題往往比解決一個問題更難。」這節數學課，我們不僅提出問題了許多問題，而且也解決了許多問題，我們真了不起啊！

2005年10月2日 星期日 天氣：晴 何家鴻

我真棒

今天，我們去了「歡樂谷」遊玩。歡樂谷的大人門票價是：140元；小孩半票。排隊買票時，媽媽要我算一算我們一共要多少錢買票。我便脫口而出：「一共要700元。」媽媽驚奇地問我是怎樣算得這么快的。其實我是這樣想的：4個小孩的半票也就等於2個大人的票價，再加上3個大人，剛好是5個大人的票價，5個140剛好等於700元。媽媽誇我真棒！

2005年10月13日 星期四 天氣：晴 何家鴻

神舟六號每天繞地球幾圈

今天，當北京航天飛行控制中心主任向采訪的記者們說：「神舟六號每繞地球一圈要90分鍾。」我聽後便想：「那麼神舟六號一天能繞地球幾圈呢？於是我趕緊地開動自己的腦筋算了算：一天有24小時，1小時是60分鍾，即：24乘60是1440分鍾一天。然後用1440分鍾除以90，等於16圈。還有，神舟六號要在太空探索5天，也就是要繞地球80圈。宇航員們真了不起啊！

2005年10月20日 星期四 天氣：晴 何家鴻

數黃豆

今天的數學課是實踐活動，我們分成每8人一小組。接著每個小組的組員便分工合作地想辦法估計出1千克黃豆大約有多少粒？根據書里介紹的估計方法看來不難，但是要把誤差減到最低就非認真不可了。

我本來建議本小組用杯子來量會准確一點。但是找不到杯子。後來本組選擇了用手抓的方法。由組員羅廣源負責來抓。哎呀！羅廣源那隻小手還挺大呢！一抓就是180粒，連續抓了30下剛好抓完1千克黃豆。終於大功告成了。30個180等於5400粒。就這樣，我知道了1千黃豆大約有5400粒。

從這個實踐活動中我受到了啟發，不妨用這些方法來試試瓜子，糖果，花生等等。其實數學問題與生活真是息息想關的

回答者： の墮落一苼゛ - 助理 二級
2009-2-6 00:16
月23日 星期三 陰

今天，我去學校報名回家後，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。

首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

學慣用費：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。「還有什麼呢？」我咬著鉛筆自言自語道，「還有你的學慣用品。」哎，媽媽回來了。沒錯，還有學慣用品。

學慣用品：一隻筆袋8元，一隻鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

哇，沒想到，平時不太花錢的我

2. 胃舒寧的說明書

【葯品名稱】
品 名：胃舒寧膠囊
漢語拼音：Weishuning Jiaonang
【成 份】甘草、海螵蛸、白芍、白術、延胡索、黨參。
【性 狀】腸胃用葯/胃舒寧膠囊為膠囊劑，內容物為棕黃色的顆粒；氣芳香，味甜。
【功能主治】鎮痛，健胃，制酸。腸胃用葯/胃舒寧膠囊用於胃脘疼痛，胃酸過多，胃及十二指腸潰瘍，慢性胃炎。
【用法用量】口服，一次4粒，一日3次。
【注意事項】
1、忌食辛辣刺激性食物。
2、不適用於脾胃陰虛，主要表現為口乾、舌紅少津、大便干。
3、孕婦及糖尿病患者慎用。
4、葯品性狀發生改變時禁止服用。
5、請將此葯品放在兒童不能接觸的地方。
【規 格】每粒裝0.36g（相當於原葯材2.99g）。
【包 裝】鋁塑包裝。
【貯 藏】密封。
【有 效 期】暫定一年半。
【批准文號】國葯准字Z20050048

3. 數學一年級日記

一天就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼日記有什麼格式呢？下面是我為大家收集的數學一年級日記，歡迎閱讀與收藏。

數學一年級日記1

國慶節，我在家裡做風車和五角星，我先拿一張紅色的紙做風車，我先做風車的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，這樣一個風車就做好了。

再拿一張黃色的卡紙畫一個五角星，再把五角星剪下來，這樣就一個五角星做好了。最後奶奶說說我真棒，我覺的很開心！

數學一年級日記2

星期天，媽媽給了我100元錢，要我去買學慣用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員誇我是一個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

數學一年級日記3

今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發現了很多數學問題呢！

飛鏢盤上一共有5圈，最裡面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。

姐姐她第射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分！正當我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢！

輪到我了，我瞄了好久，第給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最裡面的紅心才行，結果最後我射中了第二圈，我贏了，真高興！

數學一年級日記4

昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點的套餐是28元，我點的`套餐是24.50元加起來一共52.50元。

我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47.50元錢。

然後我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。

數學一年級日記5

20xx年X月X日晴天

星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：「你們今天來一個跳繩比賽好嗎？」

我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？

我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

數學一年級日記6

數學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鍾的時間同桌互相背口訣。

我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，「五九四十五」、「四九三十六」這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎麼熟練。

周老師詢問了大家的背誦情況後，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組「對口令」搶答賽。結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧！有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手！隨著周老師的一聲「停」，教室里頓時安靜了下來。

數學一年級日記7

昨天，我和奶奶到葯店買了兩盒葯片——胃舒寧兩盒葯一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。

奶奶還可以這樣付：

1、先給營業員50元，再付10元，找8元。

2、如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元；通過這次陪奶奶買葯，我知道了數學與我們的生活息息相關。

數學一年級日記8

做什麼事情，時間都會一秒一秒的走過，哪怕念一個字都會需要時間，因為時間是不會等人的。

這天，要去買衣服，因為衣服大減價，媽媽一分都不能停。忽然，媽媽說：「媽媽問你一個問題，我們要下午2：00出發，到2：40到商場，中間用了多長時間？」

我想：可以把下午2：00看成14：00，再把2：40看成14：40，用14時40分-14時就可以了。於是，我馬上回答「用了40分鍾」。媽媽說：「不錯，看來數學長進不少嘛！」

「媽媽，你再不去時間就來不及了！」

「呀！我差點忘了。」

哈哈哈哈哈哈哈

我的回復：不轉換為24時計時法也可以的哦，直接用2時40分-2時=40分，就可以了。你說呢？

數學一年級日記9

要放學了，老師布置了一樣特殊的數學作業——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。

一回到家，我就動手做了起來；我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。

然後再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最後，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好後，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數相乘的積；每轉動一格，算出9個得數；我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！

數學一年級日記10

今天下午媽媽去開會，我自己在媽媽辦公室呆者，我在電腦上畫了畫，又去沙發上躺了一會兒，我覺得很舒服，好長時間媽媽才回來，吃飯的時候，我的牙很不舒服，我用手摸了摸，後邊的大牙有點動了，我以前掉了八顆牙了，加上這一顆就是九顆了，我就問媽媽還沒掉完嗎？媽媽說，前面掉完了，輪到後面掉了，這幾天吃飯真不舒服，就像以前掉牙一樣，媽媽說，掉牙是因為我一天天長大了，才會掉牙，是啊，我長大了，我都七歲了。

數學一年級日記11

今天媽媽給我出了這樣一道題：一個籠子里有10個頭，有30隻腿，問籠子里有幾只雞、幾只兔子。我想：兔子是4條腿，雞是2條腿。如果有10隻雞可只有20條腿，我就加上2條腿，就是一隻兔子，我一直加到5隻兔子，才滿30隻腿，所以我知道是有5隻兔子和5隻雞。

數學一年級日記12

六一節要到了，我做完作業，爸爸媽媽帶我去買衣服，我們來到兒童服裝專賣店，看見好多漂亮的童裝，我跳選了一條褲子要58元，一件衣服要65元，爸爸說我帶了100元錢夠嗎？58+65=123元）我很快的告訴爸爸100元不夠，媽媽這時又問我還找多少元錢？123-100=23元），我告訴媽媽還差23元錢，賣貨的阿姨誇獎我學習很好，我的心裡比喝了蜜還要甜！

數學一年級日記13

今天，對門的奶奶給我們送來豆子鹹菜。晚上，我們吃鹹菜的時候，我想起來高老師讓我們寫數學日誌。我腦筋一動想起一個好主意：我吃幾個黃豆，吃幾個青豆，合起來不就是個算式嗎?

我告訴媽媽，媽媽說：「這個主意很好。」

然後我就開始吃豆子。我先吃了9個青豆，又吃了10個黃豆。合起來就成一個9+10=19的算式了 。這個算式的結果還是我的學號呢!高老師，這是我自己打的日誌。

數學一年級日記14

今天，高老師讓我們到操場上去上課，同學們都覺得很驚訝，因為以前我們沒有到操場上去上過數學課。

我們都迫不及待地想知道老師會講解一些什麼知識。到了操場，我們才知道，原來老師要給大家講解的是厘米、米和線段的知識，在操場上比較方便測量。老師還示範給我們看，同學們都受益匪淺。雖然外面寒風習習，可我們一點兒都不覺得冷，因為我們都學到了新的知識。

數學一年級日記15

昨天，我和奶奶到葯店買了兩盒葯片——胃舒寧兩盒葯一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。

奶奶還可以這樣付：

1、先給營業員50元，再付10元，找8元。

2、如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。通過這次陪奶奶買葯，我知道了數學與我們的生活息息相關。

4. 六年級數學作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我為大家收集的六年級數學作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級數學作文 篇1

鄧老師是我印象最深刻的老師，她30多歲，穿著很時尚，戴著一副眼鏡，小小的嘴有著潔白的牙齒，長得很漂亮！

鄧老師是一個非常有耐心的老師。記得開學第一天，她給我們上小數除法，由於錯誤率很高，全班都改用了計算器。鄧老師見了，急忙說：「大家不要用計算器了，你們再怎麼用，都不會學會的。」同學們聽了,都放下了計算器。可有一個同學家庭作業還在用計算器做，第二天早上鄧老師叫那位同學到辦公室里，語重心長地說：「孩子，你不能再用計算器了，小數乘法計算可是基礎，以後你怎麼學高難度的計算呢？」那個同學聽了以後，就再也不用計算器了。

鄧老師不僅有耐心，還是一個嚴厲的老師呢！還記得有一次，有一位同學因為貪看電視，到了晚上才想起來沒有做數學作業，但是已經來不及做了。第二天早上，鄧老師把那位同學叫道辦公室說：「你的作業呢？」那個同學說：「鄧老師，我昨晚上忘記收書包了，數學作業就放在家裡的書桌上。」鄧老師一眼就看出他再撒謊，便說：「你確定沒有帶嗎？是不是沒有做？」「鄧老師，我做了，只是今天沒有帶來。」「那好，我問你，昨天作業第五題怎麼列式？」只見那個同學的臉刷地一下就紅了，但還是不想承認錯誤，鄧老師便拉著他的手說：「走，現在到你家找去。」那個同學聽了，臉色蒼白，連忙承認說：「鄧老師，我錯了，我沒有做作業，昨天晚上我貪看電視，忘記了！」鄧老師這個時候卻用原諒的口氣說：「這次就原諒你了，以後不準不做作業了，看電視固然好，但是要以學習為主。」那個同學聽了，以後不敢再忘記作業了。

鄧老師就是這樣一個好老師！

六年級數學作文 篇2

數學與生活孝陵衛中心小學 六（4）班李瑞琪以前，我一直認為數學是一個枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數學的看法。那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班後，帶回來一個滾圓的大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，於是我自告奮勇地來切西瓜。

我剛要一刀切下去，「慢……」爸爸說，「我來考考你，有兩個方法：第一種，你吃西瓜的四分之一；第二種這個西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種？」聽到五分之一，我想都沒想，大聲說：「我選第二種！」爸爸笑了，說：「你仔細想想看。」我仔細一想，這不就是求最小公約數嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等於六十分之四十七，也就是我只能吃其餘的六十分之十三，而四分之一等於六十分之十五呢，當然應該選第一種啊！

於是我有些難為情的對爸爸說，剛才我沒仔細想清楚，現在我知道了應該選第一種。「哈哈，沒關系的，想清楚就好，來，你來切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！」我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜啊！從這件事後，我越來越明白，數學真的是和我們的生活緊密聯系、息息相關啊！

六年級數學作文 篇3

今天，我把攢的零花錢拿出來數了數有1元的、2元的、5元的，還有10元的、20元的、50元、100元的人民幣，我的零花錢還真攢了不少。我突然發現，人民幣只有1、2、5這三種數額的票面，而沒有其它數額。我感到很奇怪，我們幾乎每天都要和人民幣打交道，我卻從來沒有想過這是為什麼。

我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：「好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什麼的。」我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：「我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……」媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：「如果只是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？」我說：「光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。」這下媽媽露出了滿意的笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實只要你多留心觀察，多動腦思考，生活中還有許多有趣的數學問題在等著我們去挖掘、去探索……

六年級數學作文 篇4

數學可是門不一般的學問，它不是課本上枯燥的計算，也不是人們印象中乏味的圖形；相反，它細膩而廣泛地滲透在我們每個人的日常生活中。不相信嗎？

早晨一睜開眼，看一看鍾點，「數學一日」就開始啦！

我們在日常生活中接觸的很多東西都蘊含著數學因素。比如在農民收割農作物之前，人們要准確地計算收割時間，以確保在惡劣天氣到來之前把糧食收割完畢。在釀制啤酒時，酒廠的技術工需要准確地計算每一爐酒的發酵、蒸煮時間以保證成品啤酒獲得最佳口感。

數學就像是個隱形的朋友伴隨在我們身邊，甚至在我們酣然入夢的時候，腦海中仍然有數以萬計的細胞活動。

不光是我們的日常生活，在世界范圍的公益活動方面，數學也發揮著無可替代的作用。在南非，平均每天有兩百多名嬰兒通過母嬰傳染的途徑成為艾滋病人。對他們生活數據的精確掌握，有利於針對這一特殊人群展開救助行動。

從具體的個人，到跨越國界的拯救行動，從天文氣象到地理生態，可以說，我們每個人的生活，同時也是數學的生活；生活中的數學，是真正活著的學問。

六年級數學作文 篇5

按照學校的安排，這學期我繼續擔任六年級數學，目前我還不知道會擔任四個班中的哪一個班的課。我思考最多的是當我接手一個新班時，我的第一節課該如何讓學生接納我，如何讓學生喜歡我的數學課。想來想去還是用數學閱讀來讓學生愛上數學，喜歡上我這個數學老師。

我准備用「你知道什麼是數學閱讀嗎？」來開始我的第一課。

一、教師引入：

隨著「社會的數學化」，數學閱讀已經作為人所必備能力，如對成本、利潤、產出、貸款、效益、市場預測、風險評估、股市走勢等經濟情況的理解都需要數學閱讀。培養學生的數學閱讀能力對於培養學生適應未來社會，形成終身學習理念意義重大。

首先，談談小學數學閱讀與語文閱讀的不同

由於數學語言的符號化、邏輯化及嚴謹性、抽象性等特點，數學閱讀又有不同於一般閱讀。包含語言符號（文字、數學符號、術語、公式、圖表等）的感知和認讀、新概念的同化和順應、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動因素。它也是一個不斷假設、證明、想像、推理的積極能動的認知過程。

二、學生分組討論自己對數學閱讀的理解，了解學生的小組活動情況。

三、學生交流自己的數學閱讀理解

四、共同學習一篇文章《數學閱讀的分類》

根據閱讀內容的不同，可以大致分為兩類：

（一）、讀課本教材

（二）、讀課外書刊

小學數學教學中的課本教材的閱讀

（一）、課前閱讀

（二）、課內閱讀

根據課本教材的不同閱讀方式，可以把課內閱讀分為這樣幾類：1、以「疑」導讀

2、以「動」帶讀

3、以「議」促讀

4、以「比」引讀

（三）、課後閱讀

課後閱讀，就是課後復習課本，鞏固認知要求，課後整理歸納。學生對新知識的認識形成後，尚未達到掌握的程度，課後整理歸納每學完的一個小節或一個單元，把主要知識分門、分類加以歸納、整理，使之系統化、概括化，以形成學習能力。

五、制定自己的數學計劃。歡迎大家加入「數學王國」博客圈。

數學閱讀可以豐富學生對數學知識的認識，加深數學學習的體驗，達到深入理解知識的目的。通過拓展性閱讀可以拓寬視野，滿足不同層次學生學習需求，充分挖掘潛能，提升學生的數學素養。

這是我第一節數學課的暢想，希望我的第一節課可以給孩子播下數學閱讀的種子，也希望我的數學課不僅學習知識，更學習方法。

六年級數學作文 篇6

期末考試時，我們班上的同學被分在兩個考場。每個考場都是6排7座，42個座位。我們班共有74人，第一考場坐1至40號共40人，第二考場坐41號至74號共34人。

我們開始找自己的'座位了。

胡詩豪問： 「方老師，我的座位在哪裡呀？」

沒等方老師開口，喻哲就說話了： 「胡詩豪，你怎麼不一個一個地數呢？」

「數？你們不知道用除法算啊！」陳玉婷在一旁說。

一聽到可以用除法計算，正在數座位的胡詩豪停下來，忙向陳玉婷請教。

「你是多少號？」陳玉婷問胡詩豪。

「37號。」

「你是37號，用37除以7等於5餘2，5加1等於6，你的座位是第6排第2座。」

胡詩豪跑過去一看，課桌上果然寫著37號。

我是14號，14除以7等於2，難道坐在第3排？可也沒有第0座呀？對了，乾脆把答案改為1餘7，座位是第2排第7座。我走到座位上一看，果然如此！

第一考場的同學都找到了自己的座位，第二考場的陳迅正在找座位。他是60號。我算了半天，也沒有算明白，就和陳迅一起問方老師。

方老師說： 「第二考場是從第41號開始的。所以要減去40再計算。」

陳迅是60號，應該用20除以7等於2餘6，他的座位應該在第3排第6座。 陳迅很怏找到了自己的座位。

六年級數學作文 篇7

很久很久以前(在學校的日子都是一日三秋啦)，偶們學校轟轟烈烈地進行了期中考試，都說「考場如戰場」，這一戰，偶們可真是「沖鋒陷陣」，「奮不顧身」了。這般拚命的結果也就倆——「呼天搶地」「痛不欲生」和「歡天喜地」「喜笑顏開」。

第一仗：數學 結果：99分 第一名 勝（偷笑） 考試前，偶們老師那可謂是「苦口婆心」了：待會兒考試時，千萬要認真。做題目前，一定要看清楚題目。計算題要認真做，一道也不許錯，誰錯了，考完試我就找找道他（她）（怎麼感覺像「恐嚇」我們，天地觀音如來佛，我的上帝我的主啊，求你們保佑我們吧，否則——5555~~）還有，填空題……

咦，我們親愛的老師此時的話怎麼有如滔滔江水，連綿不絕呢，她不渴嗎？終於要上戰場了，我緊張得把橡皮都「五馬分屍」了，可是好象沒什麼效果那。那時我想到一首詩：「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君墨笑，古來征戰幾人回？」很奇怪吧，不知怎麼的就想起它來了。拿到考卷，一審題，我的眼珠子都快掉了：好——簡——單——啊！！！心裡那個了呦，跟中獎似的。奮筆疾書！「刷刷刷」「沙沙沙」——我寫我寫我寫寫寫，即使用掉再多的草稿也再所不惜（一張，兩張，三張……好多啊，我都不記得有寫那麼多）。

「丁零零」——該交卷了，即使再「戀戀不舍」，我們也只得「忍痛割愛」了。哎——

六年級數學作文 篇8

在不久之前，我步入了六年級的學習之門。

剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的數學老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數應用題、圓形的變換、比的知識、統計其中圓這一內容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以後，我要多看一些其他比較深奧的題目並嘗試解答。對於百分數應用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

希望，在六年級我能夠「欲窮千里目，更上一層樓。」

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。 昨天，我和奶奶到葯店買了兩盒葯片——胃舒寧 兩盒葯一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。 找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營業員50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。 通過這次陪奶奶買葯，我知道了數學與我們的生活息息相關。

昨天，數學課外輔導班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就隨便填了個數。那道文字題，是我沒看清題意，把「×」寫成「+」，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。 老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以後，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。

今天，我去學校報名回家後，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。

首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

學慣用費：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，

2.5×3×30×5=1125（元）。「還有什麼呢？」我咬著鉛筆自言自語道，「還有你的學慣用品。」哎，媽媽回來了。沒錯，還有學慣用品。

學慣用品：一隻筆袋8元，一隻鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

總支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！