欒曉彤有多少人口

❶ 小學勞動少年事跡材料

小學勞動少年事跡材料（精選9篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼什麼樣的事跡才是規范的呢？以下是我精心整理的小學勞動少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學勞動少年事跡材料 篇1

XXX，女，今年11歲，是XXX小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是一位品學兼優，有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點!

勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐託付給了埋含年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對於她來說都是家常便飯。

從上小學起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時間把家裡的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家裡的瑣事之後，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食。可是她，卻在撿拾路邊的塑料瓶，一個一個的存起來，換成一毛一毛的錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事後，都對他敬佩不已!

節儉，讓她閃耀。俗話說：勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。錢對於她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得乾乾凈凈!在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易!

最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震後,當學校倡議為災區人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什麼捐這么多時，她平靜地說：這么長時間來，我得到了很多人的關心和幫助。我從心底里感激他們。現在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是勤勞節儉美德好少年馬潤茁!

小學勞動少年事跡材料 篇2

他叫李傑垚，龍鳳小學一個普通的少先隊員，悄液鏈啟孫出生於一個經濟不怎麼寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。

生活中，當李傑垚走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關;當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小夥伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，李傑垚要用到不能再用為止;一枝鉛筆，他要用到握不住為止;一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學慣用品的習慣。

家庭中，李傑垚承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家裡偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學慣用品，從不捨得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡朴的良好習慣。

工作中，作為一名班(隊)幹部，李傑垚積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展爭做綠色小使者環保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，使環保成為大家的自覺行動。

李傑垚是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取;學習刻苦努力、成績優異;工作認真負責、熱情服務;生活勤儉節約，尊重長輩國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。

小學勞動少年事跡材料 篇3

孫雅琪，女，9歲，家住平陰縣財源街，現為龍山小學三年級(3)班學生。她學習成績優異，卻一如既往地努力，力爭上游;她在班內身居要職，卻總能做到謙虛、團結同學;她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任

(一)在家裡勤快懂事，為家分憂。

俗話說「窮人的孩子早當家」，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業就幫助媽媽幹些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。

(二)在學校勤奮刻苦，品學兼優

她深知家境困難，讀書不易。於是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。她將華羅庚「勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才」作為自己的座右銘，她雖天資不佔太多優勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。

(三)勤儉節約，朴實無華

在學習方面，她勤儉節約地使用學慣用具，不浪費紙張，不追求時尚學慣用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那裡接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節約用;生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關;當她看到飯桌上的.剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，她要用到握不住為止;一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。

在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裡，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的「節儉」之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂。

小學勞動少年事跡材料 篇4

張鈺珊，女，11歲，現就讀於景州聯小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。

張鈺珊同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。

在家裡，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什麼好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。

在學校學習時，她勤儉節約地使用學慣用具，不浪費紙張，不追求時尚學慣用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄;一塊橡皮，她要用到不能再用為止;教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡，收集起來。收集變賣的錢當做班費。

她覺得勤儉節約是一種品質，會改變每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。

小學勞動少年事跡材料 篇5

她牽著媽媽的手，跨進嚮往已久的銀河小學，來到窗明幾凈的203班教室報到，當老師那雙溫暖而真誠的大手牽住這雙柔弱的小手時，她便幸運地成為了「艾瑪樂園」的一份子，成為了銀河裡的一顆新的小星星，開始嶄新的滿懷期待的學習之旅。

在老師扶持和同學的關愛下，她很快融入了這個和諧溫馨的大家庭，她努力向優秀的同學學習，努力按照老師「每周一信」的要求去踐行。因為積極主動，因為認真上進，因為任勞任怨，因為強烈的責任感，她收獲了同學的友誼，老師的信賴，漸漸地，她成為了老師得力的助手，成為了班級活動的積極分子，並在各類活動中，通過奮勇拼搏，一次次超越自我，收獲成長!

在學校，三年來，她每學期被評為校三好學生，是班級優秀課代表，是班級的學習之星，各類學科競賽均獲得過一二三等獎。

假期里，積極參加學校組織各類實踐活動，攝影作品，繪畫作品，繪本作品，頌黨賀卡製作，書香小報製作等均被評為優秀或最佳作品。

她是小書蟲，熱愛閱讀，喜歡朗誦。從一年級開始就堅持《日有所誦》，堅持誦讀國學。2014年寒假被評為校「書香少年」，區13屆「暑假讀好書」活動中獲「妙筆獎」。博文，日記，游記，作文常常被老師評為優秀級。2014年在「我愛國學」中獲優秀作品獎。

她熱愛體育運動，雖然個子不高，但是她有強烈的班級榮譽感，不畏強手，用於挑戰自我，她是跳繩冠軍，是長跑健兒，在校第六屆，第七屆，第八屆運動會，均有獲得破校記錄的好成績。她不精通棋藝，在學校三棋比賽中，為了班級榮譽，她積極備戰，認真對待，終獲中國象棋大齡組三等獎。

她多才多藝，熱愛音樂，勤練書法。2014年，參加校古箏合奏隊，在區藝術節表演中獲團體二等獎。2014年暑假通過古箏八級，聲樂六級考試。第二屆「蘭亭杯」書法大賽蕭山賽區低段組三等獎;十七屆全國中小學生書繪畫書法作品比賽中，榮獲書法類三等獎。

讀萬卷書，行萬里路，她熱愛戶外旅遊，2014年參加了路路達愛心科技夏令營活動，榮獲「才藝獎」，優秀習作在湘湖網發布，2014年在「小記者大世界」夏令營活動中被評為「優秀學員」。2014年11月，代表學校參加了中國水利博物館講解員比賽，通過三次培訓，歷經初賽，決賽，最終獲得「小小講解員」比賽二等獎。

進入三年級，她在老師的推薦下，她積極競選大隊委，四年級，她競選成功，從此幸運地成為了大隊部的一員。她深愛著自己的本職工作，一年多來，勤勤懇懇，認認真真地完成大隊部布置的各項任務，在忙碌中收獲成長的快樂，體會服務他人的幸福。她熱心參與學校各類活動，在活動中歷練自己的心態，使自己變得更自信，更強大，她勇於展示自我，願意通過不懈地努力去爭取一切學習的機會。2014年，參加校」小主持人「比賽，2014年4月，第一次以主持人的身份亮相舞台，和同學一起成功主持四年級聯合中隊主題觀摩活動「在農歷的天空下清明」。由於她主動熱情地參與，高效積極的工作，這一學期，她榮幸地被校大隊部評為「優秀學生幹部」。

2014年，對她來說，還是厚積薄發的一年。在老師的扶持下，她開始參加校外的比賽，並在賽事中嶄露頭角。

2014年英語口語相對薄弱的她跨出了挑戰英語的第一步--參加學校的「美凱思」杯英語風采大賽獲得優秀獎，從此，她不再懼怕英語。2014年，在老師的推薦下，她抱著鍛煉自己的心態報名參加了區第五屆ef杯中小學生英語演講比賽，在老師的輔導下，一路過關斬將，挺過初賽，復賽，走進了決賽現場，最終獲得了區三等獎，這既是幸運，也是對挑戰自我的又一次成功實踐。從此，她對英語更加情有獨鍾。2014年12月，在北干街道英語朗誦比賽中，又幸運地榮獲五年級組一等獎。

2014年，在演講的道路上，她更是收獲了一路的芬芳。在老師的信任和鼎力扶持下，2014年10月以來，她第一次代表學校，參加了城廂街道「與美同行」演講比賽，以一等獎的成績，晉級區級比賽，又以一等獎第一名的成績成功晉級杭州市級比賽，榮獲市二等獎。老師的一路扶持指導和她自身的努力成為了她人生中最值得珍藏的一份財富。比榮譽更重要的是，她歷練了心態，開闊了眼界，積累了更多的經驗。

成長一路，芬芳一路，三年多來，是銀河的人文精神像甘泉雨露一般滋養著少年的心靈，催她茁壯成長!願她繼續發揚努力拚搏、勇敢無畏的魯濱遜精神，努力學習，積極實踐!成為一名真正的名符其實的銀河好少年!

小學勞動少年事跡材料 篇6

XXX，今年11歲，她是井陘縣北正鄉中心小學五年級一班的學生。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，並不引人注目，但她品學兼優，屢獲佳績。她平時喜歡看書、畫畫，她熱愛集體，熱愛勞動，學習成績優異，是老師、同學眼中的「三好學生」。五年來，年年被評為學校的「學習標兵」「三好學生」。在學校組織的手工小製作比賽榮獲二等獎，書畫作品比賽獲二等獎，手抄報比賽和迎新年作文競賽均獲優秀獎。2012年在井陘縣小學生作文比賽中獲二等獎。

一、在學校，她心系集體，熱愛勞動，熱心幫助同學。

在班裡她是學習委員、數學課代表，每天早晨她都會逐個同學收作業，老師批閱完再一本本發回每個同學手中。每當有同學沒有交作業時，她總會詳細問一下原因，如果同學學習上有困難，她會主動幫她解答疑難，及時交上作業。小組內，班級里同學數學上有難題，她會耐心的為同學講解，一邊講一邊在紙上畫圖演示，直到同學寫出解答為止。

她熱愛集體，對待工作十分認真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進入班級以後，就開始打掃衛生。在勞動中，總能看見她彎著腰，在一絲不苟的清理地面，汗水不時會從她額頭滲出，她用手稍稍擦一下汗水，就又低頭認真地埋頭干起來。擦窗戶，掃地面，倒垃圾，她在幹完自己的衛生區後，就會主動幫助同學一起干，在班級里的勞動中處處起到了模範帶頭作用。在她的帶動下，班裡關愛集體的同學越來越多。勞動讓她感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅。

二、在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母的好孩子。

從小，欒曉彤就熱愛勞動，勞動中的她是最快樂的。5歲時，她就開始自己洗手帕，毛巾之類的小物品，每當看到媽媽洗衣服，她就會主動的拿起手絹、毛巾去洗，用她的小手搓來搓去，直到洗干凈為止，十分的滿足。洗衣盆里飄出一顆顆五彩繽紛，夢幻般的泡泡，在空中自由地飛舞，十分的漂亮。然後，「啪」地一下，瞬間化做粒粒水滴落下來，她就感到十分的高興。這是勞動帶給她最初的快樂。

她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，在家裡，除了整理好自己的學慣用品、房間外，每天還協助大人做很多家務活，幫媽媽打掃衛生，給奶奶捶背、洗襪子，幫爸爸倒水端茶。現在，收拾碗筷，洗衣掃地，整理房間樣樣行。

欒曉彤每周都會去爺爺奶奶家，爺爺做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。奶奶身體不好，行動不方便，她會為奶奶倒上熱水，扶著奶奶散步，當奶奶的拐杖，晚上她端來熱水為奶奶洗腳。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。爺爺奶奶給的零花錢，她用來給奶奶買蛋糕，看到奶奶臉上的皺紋因為笑而舒展開來，她的心裡也感受到了快樂。

三、在社區，她是遵守社會公德，熱心公益活動的好少年勞動是光榮的，勞動是幸福的。不管是在家裡，在學校，還是在社區，欒曉彤都會去做一些有意義的事。

她是家裡的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴媽媽積存下來可以澆花;洗衣服的水用來沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒她還會照著網上的小手工製作成小收納盒，裝飾居室，即環保，還廢物利用。

樓道的扶手因為風多沙大，積滿了厚厚的灰塵，牆壁上也粘貼了大大小小的廣告紙。她從家裡拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水裡把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她的小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心裡別提多麼開心了。可是清除牆壁上的小廣告就困難了。粘在牆上的小廣告紙就像頑固的「牛皮癬」。她先用水淋濕，然後再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。

「彎彎腰，撿出一片凈土」。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，放到垃圾箱里。

勞動就是這樣的，只要你願意，什麼時候都可以幫助別人，雖然需要乾的事情永遠也干不完，但是只要你努力了，勞動流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。這就是欒曉彤心中的信念。

小學勞動少年事跡材料 篇7

我是佳木斯市松北小學X年X班的XXX，男(女)，今年X歲。我是一名耿直、堅強自信、活潑、陽光樂於助人的男孩(女孩)!

勞動是光榮的，勞動是幸福的，勤勞會使你綳直腰桿，挺起胸膛，積極去面對。從小爸爸媽媽就這么教導我，做個勤勞的孩子。上學了老師更是這樣教育我，我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。不管是在家裡，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多干一些活，做一些有意義的事。

他(她)在家裡熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。在言談中，對自己的班干工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給她這樣的機會。

他(她)平時在家積極參加勞動，幫助父母幹活。晚上吃飯時，她幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯後幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，她幫助家長擦地、掃地、擦窗檯，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母幹家務活。除此之外，她還做些力所能及的事情。

每次到姥姥家，她都主動幫助大人幹活。飯後，幫助清理桌子和地面。吃飯時總是不忘先去叫上姥爺，她說：姥爺歲數大了，耳朵聽不見了，得去找到姥爺用手比劃才能明白。每次去姥姥家總是不忘提點我要給姥姥姥爺買吃的，還有小弟弟。做到尊老愛幼。

在外出時，她幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，(知道媽媽腰不能吃力，爸爸左胳膊受傷之後不能出大力)盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，她總是為父母著想，從不與父母要零食。每逢佳節長輩給予的紅包獎勵和平時自己積攢下來的零用錢，都用在了買學慣用品和家庭開銷上，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。她勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。

在學習上，她在一點一滴的做到自主、獨立，不用家長和老師操心。在生活中，她尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日只要有時間就回家看望爺爺奶奶，與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，哪怕自己受了委屈也不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。

今後在生活中的每時每刻每分每秒用自己的雙手，用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話:幫助別人，快樂自己!

勞動最光榮，勞動最快樂!

小學勞動少年事跡材料 篇8

我叫李發智，是個10歲的小夥子，是四年級的小學生。我熱愛勞動。在家裡，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙後，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥櫃的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家裡門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裡的好幫手。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，她們經常笑咪咪地誇我：「真是個懂事的好孩子!」

我勞動積極肯干，臟活、累活我總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校後，教室早就被我打掃得乾乾凈凈了。對於學校組織的大型勞動，我不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師幹活，每次幹活我總是搶著干。我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重復使用水後，我家每個月都要比以前少用兩噸水。

我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些貢獻而感到非常的高興。我盼望更多的小朋友加入保護環境的行列。我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以後的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。

小學勞動少年事跡材料 篇9

我是趙晨龍。這次有幸被同學們推選參加校園勞動之星的競選活動。我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。我是學校的兩無監督員，我每天認真記錄班級的衛生打掃情況，監督同學們按時按量完成衛生打掃任務，認真如實記錄，不徇私舞弊。我從不吃零食，大膽管理班級兩無,起到模範帶頭作用。

我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向>班主任匯報班級衛生工作，在開學階段，因衛生區環境復雜，很難打掃，班級衛生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衛生評比中，我班獲得衛生流動循環稱號。

在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步!

家長意見：孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班干工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。