思進大廈房價多少
Ⅰ 感恩學校的話
1、母校，我們即將踏進新的學校，我真不希望離開。畢竟我在這里生活了六年了，對您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
2、我們在母校學習一個個拼音字母，學習一首首古詩，學習一個個字母，一個個單詞，我們在母校一步步地成長。大榕樹做見證人，我們在這里茁壯成長，轉眼間，就要離開這，離開這見證我六年歲月的母校，離開我的夥伴，離開敬愛的老師，要離開這純真的小學時光，離開我小學時光的另一個家！
3、忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理。
4、只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞著。
5、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白雲和藍天；我和你，有著不解的情緣！
6、我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
7、母校，謝謝您，感恩您的寬容和智慧，我永遠也不會忘記您。母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、燦爛輝煌！
8、四年的時光雖然很短暫，回首望去，花壇中的鮮花又一次盛開，校門邊大樹的年輪又增添了六圈，校園中一切的一切，都記載著我們的足跡，我們的成長，還有我們對母校的愛。在這彌留之際，我要親切地對您說一聲：「母校，再見！
9、我愛我的母校，母校也是我的家，在這里留下了我的歡聲笑語，留下了我的童年，這里的童年會永遠在我的記憶深處，我會永遠記著它，記著我的另一個家，記著我在這里的美好時光，記著我的一個快樂的童年。
10、是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！
11、母校音容心底藏，栽培恩澤永難忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大廈梁。親切師生常入夢，悠閑草木總縈腸。百年華誕金樽舉，教育興邦翥鳳凰！
12、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗**的閃亮日子。
13、雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們仍像過去時時聆聽你的教悔。
14、重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
15、在這里要特別感謝各位輔導老師，特別是劉國慶主任和張高俊老師，他們的工作熱情深深感動了我。三年的時光過去了，我即將從這所學校畢業。三年的時光，說長也長，說短也短；三年的學業，書本有限，學問無窮。感謝母校，給我知識；感謝母校，伴我成長！
16、感謝敬愛的老師，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。感謝親愛的同學，感謝你們曾給過我的溫暖與幫助。
17、感恩母校，對待什麼事情都要學會有一顆感恩的心，尤其是對待即將告別的母校，更要學會感恩。母校，是知識的殿堂；母校，是書的海洋；母校，是美麗的百花園。
18、母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。我們的離去，是為了更多的年輕人感受到您的風采。
19、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。
20、三年的學習生活使我受益匪淺，因為母校的思想素質教育，使我的人生觀和價值觀更趨成熟，感謝母校給予我寶貴的點滴，就是將來年已暮，事已故，我仍會常回來看望您。
21、親愛的母校，在離別前，我向您保證，我們將不負您的重託，任天高海闊，展翅飛翔，我們永遠是您的孩子，將永遠為您祝福，祝建大附小多育英才，永創輝煌！
22、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年後，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！
23、啊！母校，你是我們夢的搖籃，實現我們一個又一個的夢想，伴隨我們一路成長，開拓我們一個又一個未來，母校！我為你感到驕傲！
24、懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不捨地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
25、愛過了，走過了，生活沒落了，前途了，瀟灑了，水淹母校啦，畢業之後哪裡走，房價太高油價低頭，不著急，再瞅瞅，肉價高了就去買豬肉，錯過回不了頭，學油價低調一宿。
26、母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄託。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當湧泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。
27、母校是成長中的一個家。在這個家裡，我們成長，我們鍛煉，我們開心，我們珍惜。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我會更好的加油，報答母校，報答國家。
28、我心中的母校，就是那高高的興安嶺，就是那清澈的山泉水，是那渾厚的大草原，是那日夜不息的洮兒河。在歲月與歷史的流程中，她賦予我的靈性與理念，如來自草原的諺語讓我終生感懷和受益。這朴實的思想和情感，似校園里生長的植物和陽光，任何一種展示，都足以令我回味和咀嚼一生。
29、我走了，離開了學校的大門，以前到了學校就像到了家鄉，溫暖了我的心窩，現在卻要離開了，帶著淚水我坐上了車子，在去凝望著它就像是看到了以前的歲月。想想和它分別是多麼的依依不捨。
30、在六中的這段時間，教會了我很多的道理，我非常的肯定六中的育人目標：成才之前先成人。願六中越辦越順利，越辦越火。
31、我在母校已經讀書三年了，老師們的音容笑貌，學校里的一草一木，我都記憶猶新，老師們的每個關懷都令我終生難忘。我感謝老師們的辛勤培育，感謝母校給我帶來的無限快樂。我忘不了您??我的母校！
32、夏，是離別的季節；風，吹動著你我的思念；雲，對我們露出燦爛的笑臉。我們即將告別親愛的母校，踏上一段美好而又未知的旅程。我們會帶上您的牽掛，您的囑托，還有您那深深的思念。
33、在這里生活了四年，您給了我們一個舒服的環境，讓我們開心快樂的成長。
34、母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經延續在我的身體和今後事業中！我懷念母校，更感謝母校。
35、憶往昔，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新，在這綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。
36、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心裡不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節到了，祝老師們節日快樂！
37、母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建築樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設備讓我們能更快的跟上學習的步伐。
38、在這漫長的六年裡，學校就如我的家，多年您是那麼的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年！
39、祝福您母校，祝您沐浴改革春風，再掀教改浪潮，祝您吹響時代號角，爭創一流學校，讓莘莘學子，感受明天的希望，祝您在歷史的滄變中更逾馨香。
40、母校，是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。是一課繁茂的大樹，節滿了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，願後來者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什麼叫做堅強。
41、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。
42、望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千。想到再過幾天就離開，心裡不知是什麼滋味。在教學樓上印著我天天走過的腳印；在教室里，已有著無數學習生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無時不刻在撫育我長大。
43、來到中青，是那前世相守的諾言，還是今生長久的期盼？
44、無奈那紛亂的情緒，總是凌亂著腳步，一次次邂逅的相遇，卻也錯落著字的音符，心從此迷失在朦朧里。果園教室的沒落被層層的綠蔭包容在繁華深處，一抹自習的幽靜讓我很安心的陶醉在文字的安寧里。只可惜，現在，我很難在進去了，也許，過幾年，它就該消失在這中青小小的世界裡了。
45、您的美朴實無華，您的愛深厚博大，您佳名美譽響徹天下！您重言教，重身教，嚴於律己，辦一流學校，創世紀輝煌。祝福學校越辦越好，培育更多人才，續寫新的華章。
46、每當我看見一花一草，我都會想起母校；每當我看見樓房建築，我都會想到母校；每當我看見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校！
47、如果母校是農田，那麼，老師就是農夫，我們是果實！如果母校是夜空，那麼，老師就是月亮，我們是繁星！如果母校是河流，那麼，老師就是氧氣，我們是小魚！
48、我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
49、六年前，我們手拉手，依偎著父母來到校園。無知的我們走過了六年的坎坷，六年的辛酸，六年的喜悅，六年的悲傷。
50、感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：「不要傷心，下次不會這樣的。」彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
51、我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
52、如果你要問我世上最難忘的是什麼？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什麼？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什麼？我還是會說：母校！
53、母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導我。那兒的同學就像兄弟姐妹一樣關心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。
54、假如我能搏擊藍天，那是母校給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是她給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是她給了我青春的光亮！
55、在母校待了三年了，學校的一花一草，我永遠忘不了。
56、時間就像流沙，無時無刻不在逝去，昔日的同窗已舉手話別，各奔東西，高中的母校就像謝幕的電影，卻永留心底。夢想的大學激起心中的漣漪，就讓美麗的校園繼續播放我們青春的快樂，見證新的友誼！
57、情感的閘閥竟崩潰了一切固有的柵欄，順著指間在筆尖暄染著心靈純潔的天空。還記得匆匆的下課鈴聲，夜晚的中青月光婆娑，穿透著靜謐的夜空，穿滲著宿舍的屋窗，舔吮著青澀的臉膛，狹小而溫情，絞碎了纏綿。
58、時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那麼清晰，有歡笑，有淚水。
59、繁花盛開，榕樹遮陰，六年級的我，轉眼間也要離開母校了。不知我一年級時，也有無數六年級生也在煩惱著？猶記得那時，剛到母校，是多麼興奮！我的學校，是多麼美麗！慈祥的老師教導著我們；良好的設施資助著我們。我們能不為這個集美二小自豪嗎？哪怕有一些千篇一律，但，這始終是我們的母校，教導著我們的母校，不是嗎？
60、母校啊！是你匯集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
61、我們曾是並肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
62、母校的生活絢麗多彩，她像雨後的天空，充滿七色彩虹。那裡有老師的熱情關懷；那裡有無憂無慮的生活；那裡有同學溫馨的友愛；那裡充滿了成長的喜悅；那裡有許多感恩往事。母校是我們生活的樂園，成長的搖籃。
63、在母校生活，學習了三年，你就像我的另一個家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養出一個又一個，一批又一批的人才！
64、多少年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；多少年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。多少年的拓荒播種，這里已成為一片沃土；多少年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；多少年的上下求索，這里已成為璀璨的明珠。
65、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
66、母校，是成長的搖籃；是攀登的階梯；是遠航的路燈；是童年的時光。第一次踏進學校的情景還歷歷在目，就已經要迎來分別得那一刻。六年時光，有太多學校的關懷不能忘；六年時光，有太多老師的恩情不能忘；六年時光，有太多朋友的友誼不能忘。整整六年，有多少點點滴滴令我們終生難忘，其中有成功之喜，也有受挫之痛，有小吵小鬧，也有潸然淚下。
67、在成功看彼岸的母校，顯得母校那麼渺小，但是誰沒有母校，是我們乘著母校這艘船，來到了母校的彼岸。
68、在學校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學校給我們的愛。我祝願學校，能夠越辦越好，也能夠給我們的後輩帶來更好的生活。
69、光陰荏苒，我在母校鶴壁高中已度過了三年充實而有意義的時光。今年，我有幸作為校校區第一屆眾多優秀畢業生中的一員，考入全國最高學府 清華大學 。而這首先要歸功於學校對我的培養。
70、假如我們是一隻小船，母校就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。
71、我在風雨中成熟了，今日我要離開您的懷抱，望一眼您的身影，望一眼您的身姿，母校謝謝你，我不會忘記你賦予我的一切，我感謝你，在我碩果累累的時候，一定會來向您報告！
72、走過球場，彷彿還有歡呼聲在耳邊回盪；走過教室，彷彿還有書聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠不會忘記！
73、母校，您用懷抱保護我，讓我健康成長；您用胸懷包容我，讓我快樂成長；您用行動鼓勵我，讓我自信成長。
74、一路走來，幾多風雨，幾多坎坷，是你陪我一同走過。母校，是你啟發我用新鮮的眼光去發現美，熱愛美，引導我求知的心靈去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。
75、啊！母校，是您培育了我，是您為我遮風擋雨，是您讓我這棵小苗茁壯成長，我感謝您！從今往後，我一定要更加努力的學習，天天向上，爭取更好的成績，來回報母校！
76、母校正在用新的氣象為學生創造寧靜致遠、優雅先進的學習環境；正在用新的光輝來兌現她務本維新、厚積薄發的承諾。對此，雖然我們已經畢業，但仍然感到無比的自豪，因為我們的成長得益於母校的發展壯大；母校的成長永遠激勵著我們不斷進步。我們願同母校一起成長。
77、母校，在這即將離開你的時候，總是被懷念緊緊地纏繞著，我的雨季里注入著你獨占的詩意。我的大學夢，我的大學情懷在這里演繹，在這里成長。你那美眸的容顏，你小心翼翼的呵護，在四年的歲月里，總彈起清脆的風玲，守駐在我脆弱的心房，驅逐著感傷和寒冬的凄涼我願意把你當我的乳母，因為，我渴求知識的碰撞和思想的摩擦，索性，我得到了這些，卻也失去了點點滴滴的蒼涼。
78、母校，您是我們心中的一座燈塔，您是同學間友誼的橋梁，您是年輕學子們一展才華的舞台。畢業在即，此刻，我們心中激盪著對母校無限的眷戀。
79、人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學生活中的美好時光一去不復返。成長的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠保存。在這即將畢業之際，我最懷念的就是這個集體，這間教室，這班同學！
80、學校，你就像是我的第二個家，希望學校能越辦越好，培養更多的人才！
81、我初中三年在六中的生活很好，對六中的印象很好。這是因為六中的管理制度嚴格，為我們創造出了一個良好的學習環境和氛圍，並且六中在這今年當中創造出了一系列的輝煌成績，這也證實了六中人的能力。我願六中以後能創造出更加美好的成績，培養出更多優秀的人才。
82、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；敬愛的母校，您把我們引向壯麗的人生。
83、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；母校，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
84、母校，是您把我哺育長大，您教會我本領，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述說。
85、模糊地記憶已經不起回憶，不是不記得，只是不願意。四年前，我拖著行李箱匆匆的邁進了這個校園，邁進了一個我還沒有完全准備好的大學世界裡。從沒想過自己會如此的自由自在的在象牙塔的海洋里磨練我的成長。此刻，寂靜的能聽見流水嘩啦啦的趟過腦海，我回憶著，怎麼也找尋不出成長的影子，花兒頓然沒有了香氣，心再一次回到了冰封的南極。
86、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，願母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。
87、一片樹葉，一隻小鳥，都是校園中最美麗的風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個「家」，我會常回「家」看看。
88、母校，我們三年成長的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟梁之才。
89、在生物機電三年，我最大的收獲，就是明白學習方式和學習精神同樣重要，在學習中，要信任自己，堅持努力，這樣就能戰勝一切困難。
90、漫步校園，這里的一花一草都是那麼的熟悉，不想忘記。這里曾經的幸福回憶，我該怎麼珍惜？最後的幾天里，該怎麼銘記這哺育我們六年的母校？再見，母校，再見。
91、母校的生活絢麗多彩，她像雨後的天空，充滿七色彩虹。那裡有老師的熱情關懷；那裡有無憂無慮的生活；那裡有同學溫馨的友愛；那裡充滿了成長的喜悅；那裡有許多感恩往事。母校是我們生活的樂園，成長的搖籃。4。母校音容心底藏，栽培恩澤永難忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大廈梁。親切師生常入夢，悠閑草木總縈腸。百年華誕金樽舉，教育興邦翥鳳凰！
Ⅱ 誰看過《1303大廈》啊我有些看不明白
《1303大廈》
故事開端，一個女人剛搬進一座大廈的1303室，在她聽到被櫥里發出了響動，並四溢著惡臭，這個女人毫無建設性的拉開了被櫥的門。。。
然後，她的男朋友在上樓的時候，被一個六七歲的小女孩拉住，讓他抬頭，他目睹女人墮樓。。。
數日後，一個叫紗也納的女孩因要獨立生活，搬進了1303，入住的第一天，和朋友聚會，當她拉開那扇被櫥的門後，先是去吃狗食，然後在眾人瞪目結舌之下，抱著一個泰迪熊跳樓自殺，在樓下，那個小女孩撿起了那個沾著血的泰迪熊。
在紗也納的葬禮上，紗也納的姐姐（片中使中沒有提到她的片子，就用姐姐來代替吧）安慰著目擊妹妹跳樓的男朋友，妹妹的男朋友一再強調，紗也納絕非自殺，並在此同時，她突然看到滿身是血的妹妹對她說，「是媽媽把我推下去的！」
回到家，她看到媽媽對著妹妹的照片不停哭泣，她試著安慰媽媽，卻被指責冷血，對妹妹的死毫不傷心，姐姐回1303，幫妹妹收拾東西。
在上電梯的時候，她遇到了那個小女孩，手裡抱著泰迪熊，小女孩和她一樣去13層，在電梯里，姐姐對那個小女孩說，泰迪熊很可愛，女孩告訴她，「是隔壁大姐姐的。」說完，跑進了，1302室。
姐姐同樣走進了那詭異的房間，在房間里，一個她為妹妹做的搬家計劃，讓她想起了和妹妹在一起的回憶。她翻看著妹妹的相冊，從小到大，小時和媽媽的合影，長大後和自己的，看到潸然淚下。突然，她發現地上有一個不屬於自己妹妹的耳環，她撿起後，突然像中了魔一樣的向陽台走去，就在此時，手機突然響了，讓她回過神來。是妹妹的手機，因被定為自殺，所以被警署返還，上面有一個未知來電。
在姐姐翻看妹妹的手機，發現妹妹和泰迪熊的合影，並發現了一張妹妹身後出現鬼影的照片。在姐姐睡著的時候，地板上出現了一雙赤腳。
第二天，姐姐在冰箱里發現了一個瓶口全是鮮血的塑料瓶，在離開時，敲開了1302室的門，小女孩抱著泰迪熊開門，從門口向屋內望去，一片凌亂，女孩告訴她，她媽媽不在家，姐姐讓小女孩好好保管泰迪熊，因為妹妹很重視它的時候，小女孩突然用英語說，
The big sister who gave me this is still next door,you know?
姐姐還想繼續詢問這句話的意思，小女孩的媽媽站在了她的身後，看起來像宿醉，她沒有理姐姐，搖搖晃晃的走進屋內。小女孩突然問她，「你是不是害怕，因為所有住在隔壁的女孩都會死！」說完關上了門。
下樓後，姐姐看到了負責這個案子的警察，姐姐將耳環交給了警察，並明這並非妹妹的東西，在交談中，姐姐得知，1303室連續發現跳身事件，她妹妹是第五個，這一次開始於三年前的一場悲劇，有一對母女曾經死在這里。。。
回到家時，正趕上下雨，媽媽渾渾噩噩的說，「紗也納剛來過了，她說她還在1303，下雨了那裡很冷」，並讓姐姐拿毯子送回1303。姐姐搖晃著媽媽，說她不能這樣，還有她在這里，可是媽媽始終未看她一眼，然後突然說，
「就是因為你總是指責我，所以我才恨你！」
姐姐跑出了家，開始閱讀關於那個悲劇的書籍介紹。
悲劇的女兒叫幸代，她媽媽在離婚後和她搬進了1303，剛開始日子過得很幸福，但隨著她媽媽的酗酒，她開始遭到了非人的虐待，她媽媽每天逼她吃狗食，毆打她，她媽媽還每天一邊咬著一個酒瓶，一邊在牆上寫著「去死」。一次她偷偷扎了耳洞，並試帶耳環的時候被媽媽發現，媽媽強行扯掉了耳環，撕裂了她的耳朵，並向塑料袋套在了她的頭上，她在情急之下，用匕首刺進了她媽媽的胸口，她媽媽在臨死之前突然向她微笑，然後，自己爬進了被櫥。
六個月後，管理員來催繳她拖欠的六個月的房租，在管理員走後，每身是血的媽媽突然出現，指罵她，「你果然很沒用，如果我不在你自己就活不下去」，幸代說，「這不是真的，我和媽媽在一起的時候很幸福」，然後，她抱著泰迪熊從樓上跳下。。。。
慢慢的，姐姐走到海邊，她突然發現，沙灘上有一個耳環，她撿起來的時候，突然從土進伸出手，將她抓住，她驚叫了一聲，醒了過來，原來自己在妹妹的遺像前睡著了，她四下尋著她的媽媽，就在一轉身，看見她媽媽像鬼一樣，張著嘴就在她的身後，她再次驚叫醒過來，她到媽媽的房間里，媽媽並不在，留下了一張，「我去紗也納那裡」的字條。
姐姐在房屋出租公司處得知，那間房又搬進了新的租戶。
新搬的租戶是三個女大學生，她們和幾個男同學在1303內聚會，
與此同時，姐姐在到了警察，那個警察告訴她，耳環是幸代的，並提醒她，所有死的女孩都是離開家想搬出來的，姐姐說，幸代和她有點像，她媽媽在和爸爸離婚後，也十分消沉，她每次想安慰她媽媽，但是都無法溝通，她媽媽的眼裡只有她妹妹，這時她突然發現那滴血的耳朵在他身後，一會消失了，姐姐向警察要來了耳環。
大學生們的聚會進行到一半，突然停電，然後然後從陽台上伸起來許多頭發，將那三個女生纏住，其他人跌跌撞撞跑出門，然後，三個女孩依次被拋到樓下。
在姐姐和警察回去的路上，遇到急救車到事故現場，姐姐看到屍體後，立刻沖上了13樓，進入了1303室。
可是，她一打開門，發現她的媽媽竟然在裡面，表情很木訥，她走進那個詭異的房間，姐姐叫她，媽媽向她微笑，她然後打開了被櫥，在姐姐沖過去阻止的時候，一扇門擋在前面，當她拉開門，進入房間時，媽媽消失了，滿屋都是惡臭。
被櫥敞開了一條縫，在裡面露出了一個瓶口是血的瓶子，她剛要拉開門，一個骷髏跌了出來，她轉身，看到一個頭上罩著塑料袋的女人站在她的身後，她問，「你是幸代嗎」，那睦塑料袋慢慢褪下，露出幸代滿是鮮血和淚痕的臉。她質問幸代為何要殺她的妹妹和那些女孩，幸代發不出聲音，一直拚命的搖頭，然後黯然的消失。
她突然聽到小女孩的哭聲，尋聲，發現那個小女孩就吊在陽台外面，她拉那個小女孩，隨著那個女孩上來的還有幸代，然後幸代一步一步逼近她，那個小女孩露出了微笑。
幸代依舊使出蜘蛛精的招術，將姐姐纏住，幸代說，因為搬進來的都是闖入者，所以，媽媽把她們全都扔出去了，是媽媽讓她殺她們的。這時姐姐拿出了殺手鐧——耳環，告訴幸代，她願意和媽媽搬過來住，保護這間房子，因為她是她的妹妹，幸代聽到後，收下耳環消失了，姐姐暈了過去。
第二天，警察在外面敲門，姐姐醒了過來，她沒有開房門，而是走到了陽台去透氣，這時從她的頭上垂下了頭發，然後幸代就站在她的身後，將到推到陽台外面，姐姐的雙手抓住了陽台欄桿，並大喊「幸代，不要」
這時，幸代說，「媽媽只有我一個孩子！」然後，一根根的將她抓著欄桿的手指搬開，姐姐掉了下去，在這個時後，突然有隻手抓住了她，姐姐抬頭向上看，是她的妹妹紗也納，但最終，並未抓住，手還是滑了下去，姐姐墜樓。
那個小女孩和她媽媽站到了陽台上向下看，小女孩說，「又一個跳樓的了」，媽媽笑了笑，沒有說話，然後兩人消失了。
在陽台上的幸代向下看了一眼，也在陽台消失了。。。。
影片結束。
之後看了看相關的評論，有很多人說影片中有很多交待不清楚的地方，如小女孩是誰，姐姐的媽媽怎樣了並未交待，她妹妹又去了哪裡也未交待，等等。。
其實我覺得，片中有做交待，
第一，隔壁那個小女孩是誰？
就是小時候的幸代。
片中，在幸代死之前，曾和她媽媽說，和媽媽在一起的日子很幸福，而片子又交待了，在幸代小時候，她們確實過了一段幸福的日子，而年齡正是六七歲左右。所以，這是幸代的希望，她想一直和她媽媽生活在小時候。在片中還有其他提示，如和幸代家以前一樣凌亂的房間，以及她媽媽愛好宿醉，她對事情的了解，以及那些意味深長的話。
第二，姐姐的媽媽去了哪裡？
在被櫥里。
她是被召換到那裡的，因為紗也納在那裡，她過去陪她，這既是紗也納的心願，也是她自己的心願。片中對這個也是有暗示的，如媽媽的喃喃自語，說紗也納來過，說她還在1303，一個人很害怕很孤單，很冷。以及進被櫥之前那個微笑。
第三，紗也納是怎麼死的？
她是被幸代附身的。
我覺得，應該先討論一下，幸代是怎麼死的，雖然片子是她自己從樓下跳下來的，但是，我覺得並不是這樣，她是被她媽媽推下來的。這個在片中，是讓紗也納做的說明，紗也納確實被附身，從她吃狗食可以看出，而她也是一樣自己從樓上跳下去，和幸代的行為一樣。但是紗也納卻告訴姐姐，她是被媽媽推下去的，所以，可以推論出，其實幸代當時是被變成鬼的媽媽「推」下去的。紗也納不過是再現了一次而已。
第四，紗也納在哪裡？為什麼一再出現？
她的鬼魂和幸代的化為一體，但還並不完全。
其一，姐姐多次入住1303，但是都沒有死，因為每次她都在懷念她的妹妹，讓她逃過一劫又一劫。所以，這和她妹妹有很大關系。其二，最後幸代的鬼魂將她推下樓，說，「媽媽的孩子只有我一個」時，是兩個聲音再說，一個是幸代的，另一個就是紗也納的。而紗也納指的，就是現在在被櫥里的媽媽。其三，最後拉住姐姐的是紗也納，也就是幸代，但是最後還是松開了，或者說幸代的力量更強，或者說紗也納不想和她共享媽媽，總之，她放開了手，最後她的臉被窗簾遮住，只能看到顫抖，不知是哭是笑。其四，小女孩對姐姐說的話，「The big sister who gave me this is still next door,you konw」(你知道嗎？給我這個的大姐姐仍然住在隔壁！)。這句是一語雙關，首先，泰迪熊是幸代的，應該是熊的主人，而紗也納是抱著熊跳樓的，是轉接給小女孩的人，所以這句話指的其實是兩個人。其五，在幸代要殺姐姐的時候，那姐姐說，「我和媽媽在這里陪你們還不夠嗎？因為你是我的妹妹！」「我和媽媽」，此時指的是現在在被櫥里的，而「你們」，是指幸代和紗也納，而「你是我的妹妹」指的就是紗也納
第五，幸代的媽媽在哪裡？
幸代的媽媽，已經變成那個幼時幸代的媽媽了。
片中提示，最後出現的，媽媽只是一堆骨頭，而最後出現在1303陽台上，只有幸代一個，並未出現媽媽的鬼魂，陪在小幸代旁的，才是幸代的媽媽。
第六，這么多人是誰殺的？
幸代。
她說，是她媽媽讓她殺的，那是她的臆想。其一，她不想別人打擾她和媽媽，因為，她怕別人知道她殺了人，她生前和媽媽的屍體生活了六個月，因為無錢交房租要被收回，房子收回屍體就會被發現，她才跳樓自殺。房子只有幸代一個的證明，同上。
第七，姐姐死沒死？
不好說，或是說怎麼說都行。
影片中，沒有姐姐最後的場景，只是她掉下來了，然後警察們都閉上了眼睛，而小女孩說又一個跳樓的，那個欲至姐姐於死地的幸代也滿意的進了1303，而那高度是13樓，每個掉下來的人都無一例外的摔死，從以上看，姐姐應該是必死無疑。
但是，其一，姐姐掉下去的時候有水聲，大樓的前側有一個游泳池（註：正常直上直下是進不去的，除非撞上什麼讓她的身體外移）。其二，警察只是閉上了眼睛，未親眼見她死亡。其三，小女孩只是說又有人跳樓，但她並未說又有人跳樓死了。其四，那個幸代確實放過了姐姐一次。
其五，也是最重要的一點，導演要留著拍續集用。
。。。。。。。。。。。。。。。。。
Ⅲ 班主任給學生的畢業寄語
1、從某種意義上說，你們並不是真正離開學校。因為學校不僅僅只是一座建築物，而是走過大學校園路徑的一代又一代人，從過去到現在，同樣地從現在伸展到未來。
2、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
3、只要方向正確，就不怕路途遙遠。爸媽相信女兒聰明睿智，百折不撓，一定會心想事成，好夢成真。
4、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
5、願你張開青春的翅膀，翻過高高的書山，願你邁開豪邁的腳步，跨過茫茫的題海。在嶄新的學期里，祝你擁有燦爛輝煌的明天。
Ⅳ 關於少年自強不息的故事和詩句
1. 有關自強不息的詩句
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原發布者：yangyalan11
▲一、關於自強不息的名言：1.我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。——居里夫人2.人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。-----鄭板橋4.強者能同命運的風暴抗爭。——愛迪生5.你必須在額上流汗，以資獲得你的麵包。——列夫托爾斯泰▲二、關於挫折的警句：1.千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋2.失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生3.耐心和恆心總會得到報酬的。——愛因斯坦4.患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超5.精誠所至，金石為開。——蔡鍔6.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——佚名8..天下無難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚▲三、關於團結的諺語：1.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。2.星多天空亮，人多智慧廣。3.柴多火焰高，人多辦法好。4.多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光。5.集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。▲四、毛澤東名言：1、好好學習，天天向上。——毛澤東2、、為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。——毛澤東3、為人民服務。——毛澤東▲五、周恩來的名言：1.為中華之崛起而讀書！2.畏懼錯誤就是毀滅進步！遮掩錯誤就是躲避真理！▲六、居里夫人的名言：1.好奇心是學者的第一美德。——居里夫人2、祖國更重於生命，是我們的母親，我們的土地。—居里夫人3、人必須要有耐心，特別是要有信心。——居里夫人▲七、珍惜時間的名言
2. 關於自強不息的詩
一、江城子·密州出獵
【作者】蘇軾 【朝代】宋
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
譯文
我姑且抒發一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，率領隨從千騎席捲平展的山岡。為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要親自殺一頭老虎，像孫權一樣給大家看看。
喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊。即使頭發微白，又有什麼關系呢！帶著傳達聖旨的符節到雲中，什麼時候派遣人拿著符節去邊地雲中，像漢文帝派遣馮唐？那時我定當拉開弓箭，使之呈現滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來。
二、定風波
【作者】蘇軾 【朝代】宋
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
譯文
三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的僕人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什麼可怕？
一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。春風微涼，將我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉。回頭望一眼走過來遇到風雨的地方，回去，不管它是風雨還是放晴。
三、龜雖壽
【作者】曹操 【朝代】漢
神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
譯文
神龜雖然十分長壽，但生命終究會有結束的一天；騰蛇盡管能騰雲乘霧飛行，但終究也會死亡化為土灰。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌雲的人士即便到了晚年，奮發思進的心也永不止息。
人壽命長短，不只是由上天決定；調養好身心，就定可以益壽延年。真是幸運極了，用歌唱來表達自己的思想感情吧。
四、南園十三首·其五
【作者】李賀 【朝代】唐
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？
譯文
男子漢大丈夫為什麼不腰帶武器，收取關山五十州呢？請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生曾被封為食邑萬戶的列侯？
五、觀滄海
【作者】曹操 【朝代】漢
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
譯文
向東進發登上碣石山，得以觀賞大海的奇景。海水波濤激盪，海中山島羅列，高聳挺立。周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草，蕭瑟的風聲傳來了，草木動搖，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，似要將宇宙吞沒。
日月的升降起落，好像出自大海的胸中；銀河裡的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現出來的。啊，慶幸得很，美好無比，讓我們盡情歌唱，暢抒心中的情懷。
3. 關於勇於挑戰,自強不息的詩句是什麼
1、會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望岳》唐代：杜甫
釋義：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。
2、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——《行路難·其一》唐代：李白
釋義：相信總有一天，能乘長風破萬里浪； 高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前！
3、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——《過零丁洋》宋代：文天祥
釋義：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。
4、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 ——《酬樂天揚州初逢席上見贈》唐代：劉禹錫
釋義：今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神。
5、生當作人傑，死亦為鬼雄。——《夏日絕句》宋代：李清照
釋義：生時應當做人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。
6、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游
釋義：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。
7、欲窮千里目，更上一層樓。 ——《登鶴雀樓》唐代：王之渙
釋義：若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
8、力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。——《垓下歌》兩漢：項羽
釋義：力量可以拔起大山，豪氣世上無人能比。但時局對我不利啊，烏騅馬跑不起來了。
9、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。——《金縷衣》唐代：佚名
釋義：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。
10、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。——《南園十三首·其五》唐代：李賀
釋義：男子漢大丈夫為什麼不腰帶武器去收取關山五十州呢？
4. 中華少年自強不息的故事
一、張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡她給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
二、在美國，出洋預習班的同學們，目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊製造業的迅速發展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅定的信念說：「今後，中國也要有火車、輪船。」他懷著為祖國富強而發奮學習的信念，刻苦學習，於1867年以優異的成績畢業於紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個。回國後，詹天佑滿腔熱忱地准備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。
三、映雪讀書 晉朝有一個叫孫康的入，他生性聰敏，讀書過目不忘，與人交談則對答如流。孫康酷愛讀書，在他很小的時候，就常常手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲。盡管家境不好，他也時常面有菜色，但卻難掩他目光中發自內心的光輝和熱情，可是後來，隨著他年齡的增長，對讀書沉迷愈深，他的家境卻每況愈下，家人說再也供不起他狂讀不止、耗費燈油了，也就是說他夜裡不能讀書了。孫康不是書獃子，他也不認為書中果然有千鍾黍或顏如玉，只是讀書實在是一件太快樂的事情，它給他帶來了完全不同的世界，使他體會到思想的樂趣，讓他的心境變得明凈高遠，完全超脫了眼前困窘的處境，可是眼下沒有書讀的日子，讓他覺得每一個夜晚都令人難以忍受。那是一個寒冷的冬夜，他離開破敗冷清的家，來到月華普照的雪原，冥思苦想，一籌莫展，心中悲苦，不知所從。然而，就在他彷徨復彷徨之際，一個念頭擊中了他，原來，在這皎潔的月光下，雪原反射著無邊的銀光，塑成了一個清亮又輝煌的世界，周圍的景物十分清晰，似乎是上天悲憫感動於他苦苦向學的摯誠，特意將這天地都化作了他讀書的好場所，他欣喜異常，奔回家去，取出書來，映著雪光一看，果然分明異常，他在心中歡喜不止：「我又可以讀書了，我又可以讀書了！」 從此以後，每一個月色皎潔的夜晚，孫康都捧一本書來到雪地，利用雪的反光來讀書，後來，他成為了一個名重一時的大學者。他的「映雪讀書」的故事也被傳為佳話，成為勤奮好學的典範。
四、東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 這就時孫敬懸梁的故事。
記得好評喲，親
5. 關於古文自強不息的故事
任重而道遠。 ——《論語·泰伯》
為山九仞，功虧一簣。 ——《尚書·旅獒》
鳥獸不厭高，魚鱉不厭深。 ——《莊子·庚桑楚》
太（泰）山之高，非一石也，累卑然後高。 ——《晏子春秋·內篇》
行百里者，半於九十。 ——《戰國策·秦策五》
涓流雖寡，浸成江河，燭火雖微，卒能燎原。 ——《後漢書·周紡傳》
志行萬里者，不中道而輟足。 ——《三國志·吳書·陸遜傳》
積一勺以成江河，累微塵以崇峻極。 ——《晉書·虞溥傳》
無綿綿之事者，無赫赫之功。 ——《大戴禮記·勸學》
任重則道遠者，不擇地而息。 ——漢·韓嬰
圖難於易，為大於細。 ——三國（蜀）·諸葛亮
盈手萬鈞，必起於錙銖；竦秀凌霄，必始於分毫。 ——晉·葛洪
善始者實繁，克終者蓋寡。 ——唐·魏徵
男兒立身須自強。 ——唐·李頎
凌霜不肯讓松柏，作宇由來稱棟梁。 ——唐·史俊
千里始足下，高山起微塵。 ——唐·白居易
山積而高，澤積而長。 ——唐·劉禹錫
君看構大廈，何曾一日成。 ——唐·聶夷中
君子之道，始於自強不息。 ——宋·王安石
將相本無種，男兒當自強。 ——宋·佚名
一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。 ——宋·羅大經
立業建功，事事要從實處著腳。 ——明·洪自誠
天下事當於大處著眼，小處下手。 ——清·曾國藩
下手處是自強不息，成就處是至誠無息。 ——清·金纓
凡人貴自立。 ——清·史襄哉
6. 自強不息的名人故事,急求
孩子當自強 康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。
但是子女卻反對他：「您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。」劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。
於是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名「毓秀橋」。橋修好後，他對子女說：「我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創，靠天、靠地、不如靠自己。」
為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。 劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。
他的孩子日後都成了國家的棟梁之材。 應該說，劉蔭樞注重孩子自強精神的培養是具有遠見卓識的，而他用畢生的積蓄來教育孩子，可謂用心良苦。
古人尚且如此，今日的父母應該怎樣看待孩子的自強精神的培養，父母應該從中扮演怎樣的角色呢？還是先讓我們來看兩個故事吧。 案例一我有一雙經歷風雨的翅膀 我的父母都是普通的工人。
同其他的父母一樣，他們深知知識的重要。因此，我成了他們的希望，而我也立志要考上大學。
然而苦難卻橫亘在我的夢想之路上。我六歲那年，爸爸在加夜班的時候鐵屑崩到了眼睛裡，左眼失明了。
我十一歲那年，爸爸因腎積血手術摘掉了左腎，再也無法進行體力勞動。我讀初一時媽媽下崗了，一家的生活只剩下爸爸每月200元的工傷補助費維持。
那段日子似乎空氣都變得壓抑。這樣一個家庭是需要一個兒子來挑大樑的。
那天，我毅然作出了一個決定：打工，我要自己供自己上學。 我從同學那借來五十元錢，去批發市場進了一些小裝飾畫，小工藝品，准備像校門口的小販那樣。
沒想到平時司空見慣的事情輪到自己頭上竟然變得那麼艱難。那天中午，我竟然沒有從包里把貨物拿出來。
可是貨如果賣不出去，我連借的五十元錢都無法償還。第二天中午我去了一所比較遠的學校門口，擺好了貨物，怎麼鼓勵自己都不敢吆喝。
好久，一個小同學走過來，問我：「這是賣的嗎？」我急忙點頭。那天我賺了一毛錢，是我賺到的第一個一毛錢。
那一刻，我深深的體會到了賺錢的艱辛，懂得了平時爸爸交給我的那些錢裡面凝聚著多少汗水和辛苦。 一個月以後，我賺到了80元錢。
我用23元買了一本嚮往已久的《題典》。走出書店，我突然感覺天空是那麼藍。
回到家爸爸詫異的問我錢是哪來的，我這才告訴了他。他什麼也沒說。
但我看到他的嘴角在不停的顫抖，我知道他在努力控制自己的情緒。一個多星期後的中午，大家正在吃飯，爸爸突然問我：「你是從哪裡進的貨呀？」我很奇怪，可他看也不看我一眼，只是伸出筷子夾菜去了。
不久，爸爸和我一樣，開始到一所小學校門口擺地攤賣貨了……我十分感激父親，他的行為是對我無聲的鼓勵。而我真切的感受到，命運的火種其實就在自己的手裡`…… 一次，我蹲在夜市的一角吆喝著。
一個八九歲的男孩被我的工藝品吸引，但他的母親說什麼也不給買，拉著他走出五六米遠的時候，我突然聽見她在呵斥：「看到了沒有，你要是不好好學習，將來也只能擺地攤。」 雖說早已習慣了被人審視的目光，也感受了自食其力的驕傲。
但那一刻，我被深深的刺痛。我想到清掃樓道的媽媽，以及帶病工作的父親。
他們從事著的也都是社會底層的工作，但他們是我心中最慈愛的父母，最完美的父母。我想，我一定用自己的勞動贏得別人的尊重，一定讓我的父母過上幸福的日子。
每年最輕松的是寒暑假，因為時間寬裕，貨品也不限於賣給小學生了。那一年寒假，我從早市批發了一絲袋粘豆包，在下午下班高峰時，我到附近的馬路旁叫賣。
不到倆小時，豆包全部賣光，我賺了36元錢，是我賺的最多的一天，我高興極了。第二天，我又批發了一絲袋，也都賣光了。
第三天再去那熟悉的地方賣，卻少有人買。我想了想才明白，原來人們吃豆包是一種嘗鮮、懷舊的心理。
而一個地方的流動人員是固定的，想嘗鮮的人都已經買了，生意自然就清淡下來。於是我不斷的換地點，爸爸也來幫忙。
二十幾天，我們走遍了附近的馬路，賺了600多元。那個春節是我所過得最開心的節日。
父母很高興，我想是因為他們看到自己的女兒在一天天長大…… 就這樣，依靠自食其力我完成了學業，並且我以高考作文滿分，總分600分的成績被哈爾濱工程大學錄取。 摘自《中國青年》第一期口述：曹姝媛 圖示一街頭賣貨的女孩 賣貨物的小女孩 應該說曹姝媛是不幸的，她從小就經歷了那麼多磨難；但是曹姝媛也是幸運的，正是那些不幸的遭遇讓他認識了生活。
我想每一位讀者都會對曹姝媛生出一種敬意。不過下面這個案例恐怕會讓人感到一些沉痛。
案例二媽媽的「老兒子」 ——一個少年犯的講演 我叫戴雨，一個處在花季的女孩，現在應該生活在充滿陽光充滿色彩的世界裡。但是，我卻因詐騙被關押在看守所里。
從我記事的那一天起，爸媽就叫我「老兒子」。他們把我當成老兒子一樣疼我愛我，視我為掌上明珠，從不捨得打我一下罵我一句。
我感覺我的童年是金色的。然而，正是這種「依來伸手，飯來張口」的生活讓我變得好吃懶做。
家裡的活都有姐姐來做，。
7. 自強不息的成語故事和意思
自強不息最早出自於《周易》：「天行健，君子以自強不息。」意思是說自己不休息，自覺地努力向上，永不鬆懈。
自強：自己努力向上
息：停止
近義詞：發憤圖強、勵精圖治、卧薪嘗膽、自力更生、自食其力
反義詞：自暴自棄、自輕自賤、心灰意懶、心灰意冷
成語故事：自強不息來源於《周易》的兩句話：一句是「天行健，君子以自強不息」（乾卦）民國時期，梁啟超在清華大學任教時，曾給當時的清華學子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學子們都能繼承中華傳統美德，並引用了《易經》上的「自強不息」「厚德載物」等話語來激勵清華學子。此後，清華人便把「自強不息，厚德載物」八個字寫進了清華校規，後來又逐漸演變成為清華校訓。
8. 急求關於「勤勞勇敢,自強不息」小故事和名言
華羅庚家境貧窮，決心努力學習。
上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題，華羅庚正確地回答出來，使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
華羅庚上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃台，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，終於成為我國傑出數學家。
3、任伯年，清朝後期著名畫家，上海人。他能成為一個大畫家，完全是靠他幼刻苦勤奮得來。
任伯年的父親也是一位畫家，在父親影響下，他從兩三歲開始讀書時，就喜歡看父親作畫。十二歲時，父親不幸過世，家中也隨之貧寒，任伯年因此也失學了，到一家扇子店當學徒。
一天幹活下來很累，但不管多累，他每天仍堅持畫上幾筆；沒有錢買紙，他就用廢紙作畫。店中老闆知道後，看他的畫也的確不凡，讓他專門為扇面作畫。
從此，任伯年學有所用，畫畫的積極性更高了。最後終於成了一位著名畫家。
一、囊螢夜讀 車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。
車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚麼辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。
於是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈。車胤不斷苦讀，終於成為著名的學者，後來還成了一名深得人心的官員。
二、映雪讀書 晉朝有一個叫孫康的入，他生性聰敏，讀書過目不忘，與人交談則對答如流。孫康酷愛讀書，在他很小的時候，就常常手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲。
盡管家境不好，他也時常面有菜色，但卻難掩他目光中發自內心的光輝和熱情，可是後來，隨著他年齡的增長，對讀書沉迷愈深，他的家境卻每況愈下，家人說再也供不起他狂讀不止、耗費燈油了，也就是說他夜裡不能讀書了。孫康不是書獃子，他也不認為書中果然有千鍾黍或顏如玉，只是讀書實在是一件太快樂的事情，它給他帶來了完全不同的世界，使他體會到思想的樂趣，讓他的心境變得明凈高遠，完全超脫了眼前困窘的處境，可是眼下沒有書讀的日子，讓他覺得每一個夜晚都令人難以忍受。
那是一個寒冷的冬夜，他離開破敗冷清的家，來到月華普照的雪原，冥思苦想，一籌莫展，心中悲苦，不知所從。然而，就在他彷徨復彷徨之際，一個念頭擊中了他，原來，在這皎潔的月光下，雪原反射著無邊的銀光，塑成了一個清亮又輝煌的世界，周圍的景物十分清晰，似乎是上天悲憫感動於他苦苦向學的摯誠，特意將這天地都化作了他讀書的好場所，他欣喜異常，奔回家去，取出書來，映著雪光一看，果然分明異常，他在心中歡喜不止：「我又可以讀書了，我又可以讀書了！」 從此以後，每一個月色皎潔的夜晚，孫康都捧一本書來到雪地，利用雪的反光來讀書，後來，他成為了一個名重一時的大學者。
他的「映雪讀書」的故事也被傳為佳話，成為勤奮好學的典範。 三、鑿壁偷光 西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。
他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。
匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。
他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。
可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。
他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
名言： 1。天行健，君子以自強不息。
——《周易·乾·象》 2.勝人者有力，自勝者強。——《老子》第三十三章 3.不怨天，不尤人。
——《論語·憲問》 4.天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 ——《孟子·告子下》 5.生於憂患而死於安樂。
——《孟子·告子下》 6.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》 7.以修身自強，則名配堯禹。
——《荀子·修身》 8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語。
Ⅳ 物理該怎樣學好
如何學習物理方法如下：
一、深入理解能力：
學習物理必須做到深刻理解物理概念、物理規律的確切含義，理解物理規律的適用條件，以及它們的應用；能清楚的認識物理概念和物理規律的文字表達形式和數學表達式！能夠辨別各種概念規律的似是而非的說法；能理解相關物理知識的區別和聯系。
二、嚴謹的邏輯推理能力：
學好物理必須能根據已知的物理知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理並論證，從而得出正確的結論與判斷，並能把推理過程完整正確的表達出來。
三、分析與綜合能力：
要能夠做到獨立分析、研究遇到的問題，搞清楚物理過程、物理狀態、物理情境等；要能把一個復雜的物理問題化解為幾個較簡單的問題，並能找出其間聯系；能找到解決問題的方法，並且運用所學物理知識綜合解答問題。
四、應用數學知識處理物理問題的能力：
學好物理必須能夠根據具體問題列出物理量之間關系式，進行合理科學的推導與求解，可以靈活運用各種幾何畫圖、數學圖像等方式進行分析解答。
五、理解實驗與科學探究能力：
學好物理必須能夠獨立完成教材中所列的所有分組實驗，明確實驗目的，理解實驗原理和方法，能根據控制變數法合理控制條件，會使用儀器，仔細觀察分析現象，通過記錄、處理實驗數據，得出結論，並對結論進行分析和評估。從而發現問題、提出問題、制定方案。
六、質疑的能力：
物理並不是一成不變的真理，它需要在探索中不斷更新變化，這就需要有質疑的精神，敢於尋求真理
Ⅵ 初一的開學寄語
初一新學期寄語：
1、開學了，努力向前走一步，離夢想就更近一步。
2、書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、昨晚多多少分鍾的籌備，今天少幾小時的麻煩；今天多下一點工夫，人生少走無數彎路。
4、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。
5、希望孩子好好學習，學會自己思考問題。記住自己是個小學生了，要學會勇敢、堅強和獨立。
6、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
Ⅶ 如何學好高中物理
以下是如何學好高中物理：
1、物理知識點多，概念多，公式多，必須扎實基礎，牢記概念並理解！
2、回歸課本+習題練習才是學習最重要方法，選擇一本參考書認真做題並及時查閱課本，並養成課前預習、課中記筆記、課後加強練習的好習慣！
3、根據周考或月考成績，進行查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓練
！4、定期復習學過的知識，加深記憶，定期分析自己的錯題本，加深解題思路。
5、物理試驗千萬別覺得「就是玩_。要把器材、目的、原理、操作、計算、結論全記住自己動手有助於記憶。老師強調的留意事項、常見錯誤緣由及排除方法等等往往是考試熱點務必把握牢靠。
Ⅷ 怎樣增強邏輯思維能力
1、多讀書，為思考提供沃土。思維能力差的根本原因是見識少、知識積累不夠、視野窄。所以說平時要多讀書多學習，增長知識。知識的來源，包括讀書、閱歷、以及與人的交流等等，其中讀書是增長知識較為簡單、廣泛、且系統的方法，要重視起來。在閱讀積累方面，合理運用快速閱讀法對提高輸入知識的效率是很有幫助的。
2、透過寫作，進行思考練習。在閱讀學習之後，還要會藉助如寫作的方式來整理思維，強化理解，讓各種知識融會貫通，逐步升級自己的思維。寫作等於自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀懂的文章，其實就是訓練自己的思考能力和組織能力。
3、通過提問練習，引導思考。思考是需要引導的，自我提問就是一個很好的方法。向自己發問的時候，不是只問一個問題就結束，而是持續地問下去。在向自己發問的這個過程中，建議實際地把它們寫下來（文字或圖形都可以），讓思考可視化。比如讀到一個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什麼會從這個角度切入？作者是如何形成這個結論？這個結論有什麼缺點？如果我來寫如何可以更好？
4、在向他人闡述觀點想法的時候，要懂得結構化思維。比如運用PREP的邏輯產出模式，簡單來講就是：先說結論（P），再說支持結論的理由或依據（R），接著說能夠支持結論的具體案例（E），之後再重申一下結論（P）。
5、通過「梳理電影」來練習思維能力。大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影之後，花上一點時間，梳理一下電影的情節、主線（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗你的思維，特別是邏輯思維）。
6、學習一些記憶法、記憶術。學習記憶方法的目的不一定是為了記憶，它也可以幫我們鍛煉大腦的工具。因為在訓練記憶力的過程中，需要我們充分發揮想像、聯想的能力，對數字、文字、形象進行來回轉化，這對我們的邏輯思維、形象思維都有一定的鍛煉作用。比如我剛說到的「精英特速讀記憶訓練軟體」中的「編碼定位記憶、撲克牌記憶、思維導圖記憶」等訓練。有需要，或者是有時間、有興趣的話，都可以練練。
Ⅸ 西南大學怎麼樣好嗎
西南大學挺不錯的。
西南大學（Southwest University）是教育部直屬，教育部、農業農村部、重慶市共建的重點綜合大學，是國家首批"雙一流"建設高校，"211工程"和"985工程優勢學科創新平台"建設高校。
學校堅持以人才培養為根本，培養具有強烈社會責任感、深厚人文底蘊、扎實專業知識、富有創新精神和實踐能力的高素質人才。學校現有43個教學單位，102個本科專業，其中國家級一流本科專業建設點39個、重慶市一流本科專業建設點81個。
學科建設：
學校學科門類齊全，綜合性強、特色鮮明，涵蓋了哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫、管、藝等12個學科門類，其中有3個國家重點學科、2個國家重點（培育）學科，29個一級學科博士學位授權點、54個一級學科碩士學位授權點，有2種專業博士學位、27種專業碩士學位，有博士後科研流動站（工作站）27個。
以上內容參考：西南大學官網——學校簡介
專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.comⅩ 東京房價多少秋葉原的房價呢
東京的房價目前均價在3.5萬人民幣一平左右，房子的價格跟地段、房齡、大小，距離車站距離有關。
你是要投資還在自住呢，想要二手房還是新房呢？可以說說你的具體需求。
日本的房子一直都是出於穩定上升的階段，東京的地價可以發你看下：