畢業實習生一周多少節課合適

『壹』 一般大學一周的課程有多少節呢我們13節適量嗎

要看你是大幾的，也要看你是屬於哪一種學科。
工科的學生可能會比較忙，一周應該是在13節以上，一學期應該有10門課程左右。
文科學生比較有空閑，一周可能會有13的課，但是一般也都是基礎課結束後。
如果你是剛進校園的大一新生這種課程有點少，如果快畢業了，應該比較合適。

『貳』 中國海洋大學環境工程學院 一般一周幾節課 大三就實習吧 晚上晚自習幾點到幾點啊宿舍到食堂遠嗎

這個不好說，一周幾節課都是看你選課多少的，沒法根據學院來判斷。晚自習都是自願，海大不安排統一晚自習的，自習室一般開放到晚上十點左右。環境工程學院住北區，走到第一第二食堂最多最多五分鍾吧

『叄』 大學的日常，比如一周上幾節課。什麼時候上。放假。一天的安排。越詳細越好

不知道問這個是要做什麼。。。
我是重慶某普通大學 大二在校生，我的日常生活大概說下：
一周有十幾節課，具體看專業，差距不大。每節課40分鍾。
有課就去教室上課，沒課就自己安排。
全天課程安排：
早上9點上課，12點20下課。
下午2點上課，5點10下課。
自己推時間，40分鍾一節。比如你早上就2節課。
9點開始上課，10點半下課 你就可以走了。有4節課的就繼續上到12點20.
放假就周末放假，國家法定節假日，寒暑假，和高中差別不大啊，寒暑假放假時間也看專業。
一天就是教室、食堂、圖書館、宿舍，4個地方輪流去0.0
我大概說一個，周一，我早上4節課，其它時間沒課。
早上8點起床，洗漱，整理完出門，食堂吃早飯到教室上課，12.20下課去食堂吃飯，回寢室休息一下，下午2點半這樣去圖書館看書，早點回去就4點半去食堂吃飯（錯過下課高峰期吃飯），晚點回去就6點半這樣，有時候起勁了就看到晚上9點這樣，回寢室玩會電腦，睡覺。。
不去圖書館的時候，寢室玩電腦，打球，參加活動什麼的。大概就這些。

『肆』 本科實習生一般講課時，中學老師會一周給我們安排幾節課啊我是學物

一般不會直接讓上課，而是先聽一段時間的課，然後才有課上。態度好一點的學校，課多一些兩個班吧，一周有六節課，態度差一些的學校，實習最後給兩節課意思一下就過去了

『伍』 教育局有明文規定我們實習多久或者必須要上多少課么

這不是教育局能夠規定的！這是國家的政策。大專實行2.5+0.5政策，即學習兩年半，實習半年。本科是3.5+0.5，即學習三年半，實習半年。（可能明後年開始是實行大專2+1，本科3+1)。最近，各個大專學校有意放寬實習時間。。。
至於上多少課，這個不是教育局規定的，這是各自學校自己制定的教學計劃，計劃里會說明要修多少學分，才可以畢業（注意：實習是占學分的。大概10分左右，不同學校有差異）。

『陸』 我在大四期間去實習(一周六天)，但是學校又安排了很多課(一周三天)實在沒辦法把時間安排好，怎麼做到

當年跟你一樣，大四下學期有好幾門 。當時直接讓工作單位出了一份實習證明，實習期寫的到畢業時間，最後一句寫的是實習關系著員工的錄用等等（總之就是實習沒完，而且實習很重要）。然後帶回去找系主任求情，學院要保證就業率，學院也擔心實習一半回去了耽誤就業，所以系主任特批我不回去，但是選修課照樣選，因為考試都是寫論文的，所以在北京寫了論文回去發回去參加考試，上課點名的時候讓同學跟老師解釋這回事，不信問系主任去，最後老師都不出意外的給了60分。包括畢業論文我都沒回去，答辯也沒參加。

『柒』 大學上多少節課

各高校不同。若50分鍾一節課（有的高校是40或45分鍾），本科的話，四年制本科理科專業一般在2400至2800節不等，文科在2300至2700節左右。

『捌』 在學習的教學工作中你一周教多少節課工作量大不大

上學期每周十課時，這學期每周十一課時，同時兼任學校的財務工作和部分人事工作，還有學籍管理工作。

教學工作的基本環節包備上課、課外作業的布置和批改、課外輔導、教學評價 .

我的情況和看法就是這樣，其實每個人都有不同的看法。

『玖』 師范畢業生實習教學計劃該寫些什麼內容 怎麼寫,教的是高中數學,哪位大大有範文給發下[email protected]

給你個範文：
《實習生教學工作計劃》
一、實習目的：1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自

《實習生教學工作計劃》
文章《實習生教學工作計劃》正文開始>> 一、實習目的：
1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身於小學教育事業的專業思想。
2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
3、通過教育實習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。
二、教育實習的內容和要求：
1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是英語教學。現代教育技術專業實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是電腦教學。
2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少於兩人次，做好學生的思想品德教育工作。
3、每個實習生必須認真鑽研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意後方准上課，課後要進行輔導和認真批改作業。
4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示範課。為今後走上教壇積累工作經驗。）
三、時間安排：
分三個階段進行
第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）
1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內幹部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。
3、下班聽課，向原班科任教師學習。
4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示範。
5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，准備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分准備。
第二階段：實習階段（約三周半）
1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務後，請原班主任對實習生寫好書面評議。
2、實習生每人應擔任語文和數學12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學。
3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。
4、實習生每上一節課後，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。
5、實習完畢後，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。
第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約半周到一周）
實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查後交教務科。
四、本校指導老師的工作職責和要求：
1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，了解、發現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節課以上，實習結束後，聽課本交教務科。
2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，並將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。
3、及時收集實習經驗、資料，實習結束後，進行實習工作經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習，提高實習質量的經驗，並寫好指導實習經驗總結，實習結束後交教務科。
4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格並集中開會。
5、發現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，並於12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。
6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。
7、評定實習生成績和做好實習結束工作：指導老師根據實習生的實習過程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習生的各項實習成績（教學工作成績、班主任工作成績和總成績）。
五、對實習生的要求：
1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。
2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。
3、實習生上課時，要主動請原科任教師或指導教師參加聽課，同一實習小組實習生必須互相聽課。課後要召開評議會，認真分析教學中的優缺點，總結經驗，提高教學水平。
4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛。
6、實習生之間要加強團結、互相學習，互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物，打掃環境衛生，主動向指導老師等話別。
7、實習結束返校後，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。
六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作：
1、嚴格要求實習生，幫助實習生鞏固專業思想，使他們逐步樹立獻身山區教育事業的理想和樹立良好的職業道德。
2、加強對實習工作的具體指導，把實習工作列入日常的工作。
3、指導實習生做好班主任工作，團隊工作，鑽研教學大綱、教材，認真備好課，審閱實習生教案，幫助解決教具。指導實習生上好每一節課，並對實習生的每一節課進行及時的恰如其分的成績評定。
4、實習結束後，寫一份對實習生（小組）總評意見（用A4紙列印蓋章），交我校教務科。