現在孩子多少歲上一年級合適

⑴ 孩子多少歲上一年級合適

2022年秋季小學一年級入學年齡與往常一樣，依然是年滿6周歲方可入學，即：2016年9月1日至2016年8月31日之間出生的適齡兒童。

《義務教育法》規定，小學入學年齡為6周歲（8月31日前出生）。值得注意的是，這個年齡差幾天都不可以，以孩子戶口本本上登記的為准，學校不得招收不足年齡的兒童入學，而且有些地區實行電子學籍，提前入學是不被允許的。

目前執行的小學入學年齡為六周歲。

早入學和晚入學的利弊

一、太早入園的危害

1、自己感到不自信

由於年齡小的原因，導致自己的溝通能力或者其他方面都比別人要差，會遭到別的小朋友的孤立，產生一種自卑的心理，覺得自己各方面不如別人，沒有別人優秀，沒有別人聰明，長時間這樣下去會缺少自信心。

2、和其他小朋友玩不到一起

因為年齡比較小，其他年齡大的會不和他玩，會造成孩子不合群，本身愛玩是每個孩子都喜歡的，但是小孩子一般都喜歡和同齡的玩，這樣有共同的想法和共同的愛好。年齡太小不僅溝通困難，喜歡的東西不一樣，會玩不到一起，最後被孤立。

二、太晚入園的危害

1、學習進度跟不上

如果太晚入園，各方面學習都很吃力，而且拉下得太多，會跟不上。當看到別人比自己年齡小，學得又好又快，就會感到自己很笨拙，嚴重的情況還會導致厭學。

2、產生厭學心理

過早地入學無論是溝通上還是其他的方面都沒有年齡大點的優秀，而且學習能力差，最後導致不喜歡上學的情況，就會覺得上學很恐怖，長期下去自己趕不上別人，就會產生厭學心理，這些家長都要注意。

⑵ 國家規定孩子幾歲可以上一年級

國家規定年滿六才能上一年級。1、《中華人民共和國義務教育法》第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。2、六周歲或七周歲是兒童入學的最遲年齡與最大年齡，而不是最早年齡與最小年齡。至於在六周歲之前，兒童到底幾歲才合適上小學，首先要看兒童本人的意願，任何人不得侵犯其合法的權利和自由，不得在六周歲之前違背兒童本人的意願，強迫其接受或阻止其接受義務教育；其次，要尊重兒童父母或其他法定監護人的選擇。

⑶ 孩子是六周歲上一年級好，還是七周歲上一年級好為什麼

首先我想說的是，不管是六周歲還是七周歲上一年級好都沒用，現在有規 定，小孩子只要滿6周歲都必須開始上一年級，家長沒有任何理由讓孩子推遲或者提前上一年級的。 我們報讀一年級是每年的9月份，在這個時間里，孩子在9月1號之後出生的話，就要晚上一年。我女兒是12月出生的，所以她上一年級的時候是6周歲零9月，未滿7周歲。

與其說7周歲，還不如說是晚上一年。 我個人覺得孩子晚上一年會比較好一些，不要小看這個一歲之差，對於孩子來說，心智有很大區別的。我家孩子是12月底生的，她比9月份之前生的孩子晚上一年，從她班上孩子的情況來看，年齡大一些的孩子就顯得比年齡偏小的孩子懂事很多。

比如說在學習上: 多在幼兒園呆過一年的孩子，他們的理解能力會比較強，而且在寫字方面把握的也比6周歲上學的孩子強一些。

比如說在生活上: 6周歲上學的孩子可能還沒從幼兒園的間色轉換過來，他們在家長離開後還會偷 偷掉眼淚，甚至有的上課要去廁所不敢說，以至於尿褲子。而晚上一年的孩子，他們知道憋 尿，知道下課時間是上廁所的時間。

比如說在性格上: 畢竟年齡要大一點，對很多事情會有自己的看法，對於老師和同學之間的關系會處理的比較好一些，不會像那些6周歲孩子一樣，動不動就生氣或者哭鼻子，回家還要告 狀。

當然，這只是我個人的看法，孩子那麼多，且每個孩子都有自己的性格和適應能力，6周歲上一年級的未必會輸晚 上一年的；晚 上一年的也未必就比6周歲的強。

作為一名小學語文老師，我來聊一聊自己的看法。

自己遇到很多熟人，恨不得自己孩子早點上一年級，這樣的話，似乎能夠彰顯出自己孩子的與眾不同。那麼到底是早一點上一年級好，還晚一年呢？

且不管當地入學年齡是幾歲，從長遠來看，個人還是傾向於晚一年上學。為什麼呢？

這么來說吧，早一年上學可能一二年級看不出什麼，特別是男生。然爾等到了四五六年級，就會顯出一些問題來，比如說理解上有些吃力，比如說聽講狀態一般，比如說個子偏低。

當然了，這也不是絕對的，只是相對而言。

但是，我們要知道，孩子的教育機會只有一次，不可能時光倒流再接受一次教育，而且很多東西形成後，就再也難改變了。

比如說性格，跟別的孩子差一歲，在這樣的環境中六年，你說孩子的性格會如何呢？當然也不是絕對變得靦腆，只是說概率高一些。

如果我是家長，我是不會讓孩子提前一年入學了，提前一年風險太大，而且也擔心孩子在班裡受欺負，更擔心孩子不適應，總之會有一百種情況擔心。

盡管說孩子已經足夠優秀，盡管說孩子能夠有上一年級的實力，但是從長遠考慮，我還是不會上孩子早上學。

而且，很多地方入學，都是要看出生日期的，比如我們這里入學年齡6歲，但是出生日期得是8月20日之前的，之後的就不招了。即便托關系找人，也沒有學籍，又何必讓孩子冒險呢？不知您這有這個規定沒有？

這個問題，不知道大家怎麼看？

現在的孩子6歲上學就很合適，學制太長了，6歲上小學一年級，不留級，到大學本科畢業，滿22歲，要是留級，大家想，要超過22歲。

實際上5歲上一年級就行。

我是吳媽，分享最真實的 育兒 故事

自從上小學的年齡實行新規定後，很多家長都發愁了，8月31日之後滿6周歲的孩子可以選擇上一年級，也可以選擇不上，那麼究竟是不是要上，吳媽覺得可以從以下幾點考量：

一、孩子性別

女孩一般懂事早，會的東西也多，大部分女孩已經意識到自己要上進了，而男孩還停留在坐不住的階段。

提前上學的話，女孩在班裡算是年紀比較小的，根據以往經驗，初中開始，年紀較小的女孩，會得到更多的照顧。而個子小的男孩在班裡容易被欺負。

二、孩子的學習能力

孩子的學習能力足夠的話，學前基礎又扎實，家長可以考慮讓孩子上一年級。題主老師建議了，又是女孩子，可以考慮進入一年級學習了。

三、孩子的手腕發育狀況

有很多孩子因為年紀小，手腕力度不夠，學習力度不夠，甚至筆都握不住，給孩子寫字造成了不小的麻煩。會對孩子的一年級學習產生不好的影響，這種情況，家長就該考慮讓孩子晚一年上小學。

四、經濟

不上一年級孩子還得回去再上一年幼兒園，幼兒園不屬於九年義務教育，收費還是比較貴的，小學一年級只需要交伙食費就可以了。從長遠來看，孩子將來提前一年畢業，就可以提前一年上班。

家長還是根據自己的孩子狀況決定是不是要提前上小學，網友只能給建議。

我兒子今年幼升小，現在6歲7個月，個人認為年齡下合適。

關於幼升小的問題，從學校的幼小銜接說明會再到孩子入學的各種條件與要求，都了解了一些，正好可以解答這個問題。

從題主描述的情況來看， 孩子是不到6歲的，是不符合入小學的要求的 ，如果今年上小，勢必要費一番功夫的，那麼，要不要費勁要孩子提前一年入學呢？

我覺得我們要明白以下幾點：

第一，孩子一旦入學，就建立了全國統一學籍，無故是不能留級的。

也就是就，孩子在九年義務教育階段，無論學習成績好壞，不管孩子是否跟得上，都是不可以留級的，跟不上只人拚命趕，如果實在跟不上也只能一跟著到9年級，這中間是沒有反悔的機會的。

第二，孩子學習是一個長期的過程，小學中學大學加起來有十幾年甚至二十幾的，關鍵的是學習的後勁，不是簡單看某一個階段。

不可否認的是，女孩相對於男孩來說發育更快，對於一年級來說女孩提前一點也許沒有問題，可以跟得上。

但一年級知識相對簡單，更重要的是學習習慣和學習能力的培養，如果孩子一年級因為年齡上的一些原因出現一些困難，勢必會影響孩子的學習興趣。

第三，不要否認孩子年齡差對生活及學習的影響。

孩子小的時候，差幾個月差別就會非常明顯，我們也不會強迫1個月的寶寶跟六個月的寶寶看齊，但隨著孩子年齡的增長，這種差別往往會被忽略。

但仔細觀察的話，六歲的孩子和七歲的孩子在思維能力以及動手能力差別還是很大的，比如，做一道簡單的數學算式，可能都能算得出來，但換成應用題，可能年齡小的孩子就不能理解了。

總之，相對對孩子漫長的學習生涯，一年的時間真的很短很短，完全沒有必要拿這一年去賭未來十幾年甚至幾十年，所以，題主對孩子今年是否上一年級可以再慎重考慮下。

我在小學教了20年，每年暑假開學的時候，總有家長來問關於入學年齡的問題，這也是很多家長糾結的問題，孩子到底是早上一年好呢，還是晚上一年好呢？

國家義務教育法規定孩子的入學年齡必須是6歲。那很多家長都急著想讓自己的孩子早一點開始小學教育，生怕孩子輸在了起跑線上，所以孩子一過6歲，就開始上小學一年級。但是作為小學教師，我還是建議家長們盡可能讓孩子晚一些上學。

別看6歲和7歲，只是短短一年或者幾個月的時間差別，但其實孩子的心智發育差距是很大的，一般來說，7歲左右的孩子比6歲的孩子理解能力要好，獨立性強，對事物有更清晰的認識，在聽課方面也更能集中注意力，所以說學習的效果會更好一點。學習好了，有助於增強孩子的自信心。

6歲多一點的孩子，記憶水平、書寫能力、手勁、包括適應能力和接受能力都和大孩子有差距，有些坐不住，聽不進課，學習效果肯定就不是太好，長此以往很容易喪失學習信心，讓孩子變得很自卑、不合群，這對孩子今後的發展是非常不利的。

就拿我家兩個孩子來說，老大當時上學早，在小學低年級的時候還不是太明顯，但是到高年級以後，孩子在閱讀和理解方面，比同班孩子明顯要差好。孩子學習很吃力，壓力非常大，學習效果還不是太好，本來應該是愉快的學習生活，卻把孩子折磨得不行，甚至好長時間都有厭學情緒。

而老二就不一樣了，老二是7歲上的一年級，從入學開始，就明顯感覺孩子比同班孩子要成熟、穩重，理解能力強，老師講的東西基本上在課堂上就能掌握，孩子下來不用下多大功夫學習成績就一直在班上處於領先地位，這樣一來，孩子又輕松，學習效果又好，就很有自信。最後造成兩個孩子性格明顯不一樣。

從小學一年級開始，當我們的學籍辦了之後，整個九年義務教育階段，孩子是不能留級的。所以說，如果一年級基礎扎不牢的話，對他後續的學習影響是非常大的，所以我建議大家一定要考慮自己孩子的實際情況再定。

我女兒到今年11月滿六周歲，但我還是決定讓她讀一年級。在我看來，孩子的注意力集不集中跟年齡沒有多大關系，有些孩子天生就能坐的住，有些再大也坐不到那兒，家長還是根據自己孩子的各方面綜合能力來決定吧。

我女兒的情況是她能安靜坐下來，有時候我們忙著沒人管她，她可以自己畫畫畫一早上。就是接收知識的能力弱一些，這也沒事兒，這個暑假我已經教會了她湊十法，20以內的加法沒什麼問題，減法開學再教，這些天在教拼音，今天剛把聲母教完，差不多可以達到默寫的程度了，開學前這幾天再鞏固鞏固。漢字的話，一年級的生字表我指著讓她念，能認識一半吧，都是每天給她讀繪本時認識的。開學之後，每天晚上抽出半個小時時間帶她復習當天學習的內容，預習下第二天要學的，我相信最多到二年級，就能拉平跟比她大的孩子之間的差距了。

什麼時候上學好還是取決於孩子自身情況來的，我外甥四歲多上一年級的，考試總是年級第一名，今年十三歲多中考考上重點高中。有的孩子注意力不集中，學習能力又差，你不管是六歲上還是七八歲上都比不了學習能力強習慣又好的孩子，我兒子今年入學一年級，他們幼兒園班一個孩子現在也六歲多了她媽媽跟他外面學了一年的幼小銜接現在幾個單韻母和四個聲調都學不會，他媽媽急的暑假又報一對一的搞，我兒子就是一分錢沒花拼音全部都會了，20以內口算，不進位的秒算，已經自主閱讀大半年，漢字認識快兩千個，英語詞彙量也有幾百個，英語繪本的內容很多都會背。都是我在家教的，一教就會，學習能力特別強，學習習慣也特別好，雖然平時很調皮，但是學習的時候注意力特別集中。

我支持題主讓孩子七歲上一年級，之所以這么說，我可以做幾點分析：

第一，六歲上一年級要考慮到孩子接受能力。 我多年從事家庭教育研究，發現很多孩子原來非常聰明，但是卻在六周上一年級後，學習有困難的現象，結果孩子跟不上節奏不說，家長非常著急，老師也沒有辦法花多餘的精力來兼顧這樣的孩子。這就麻煩了，孩子一起步就遠遠落在後面，如果想趕上得下多少功夫啊，這種被動上學我極不贊同。

第二，孩子六歲上一年級需要做合理的評估。 最近我接連做了幾例六歲一年級孩子的學習困難的案例，發現有共性的特點，一是學前教育幾乎不被家長重視，都是在玩兒中度過的；二是口語表達能力很差；三是書寫能力很弱，字都寫不成個；四是理解能力弱，老師課上講的孩子聽不懂；五是肢體自控力和視聽覺專注力很差。

第三，七歲上一年級的優勢。 有人說怕孩子晚上一年學會產生心理自卑感，家長大可不必擔心。和一個六歲上學有困難的孩子相比，七歲上學如果重視了基本學習能力的培養，再加上識字和閱讀興趣的培養，平時多與孩子交流溝通，培養孩子專注力和自控力，雖晚上一年學，但是孩子綜合能力卻會在班上非常明顯，學習反而特別輕松。

第四，七歲上一年級家長可以有更多時間做准備。 很多六歲孩子家長，無論對孩子基本學習能力不清楚，竟然連家庭教育也一無所知，這樣一來，根本就不知道要如何培養孩子讀一年級時的綜合能力。而七歲上一年級，家長恰有充足的時間來做好習慣好品質的培養，讓孩子進入一年級後便具有較強的自我管理能力，老師教著省心，家長也輕松。

以上幾點，希望家長能夠理性做對比思考，常言道：好飯不怕晚。不要急著把孩子送入一年級，打好孩子入學前的能力基礎，會讓孩子從小學起步時就有較好的條件，越學越輕松，而不是越學越有畏難情緒。從而讓孩子擁有自信，每天保持開心愉悅的狀態成長，這才有利於兒童身心的 健康 發展。

一、從心智上說，7歲左右的孩子比6歲的小孩穩定很多，同時更加對事物有個清醒的認知。7歲小孩的學習注意力更加集中。

二、現在很多城市學校因為大班制，一個班最起碼五六十人。相對而言，年齡大點會更加適應班級制度。至於在班上的動手能力，自我管理能力和交際能力，雖然差一歲，但是完全不一樣。

三、過早的讓孩子進入小學，以現有的教育制度和現實的 社會 現象只是提前剝奪孩子的童年快樂。在需要玩耍和快樂的時候，很多小孩只能埋頭在作業和各類補習班或者培訓班中，會很讓小孩從心理上產生厭學心理。失去學習興趣。

最重要的是男孩的心智比女孩子要成熟的慢。

所以，現在能讓小孩晚點上小學盡可能的晚點。今後他/她需要用這點童年回憶來支撐一二十年的讀書生涯，不要讓自己子女長大後回憶自己童年只有培訓班和無聊的學習。

純屬個人觀點。

⑷ 小學一年級需要幾歲可以上

根據最新義務教育來規定，小學要年滿六周歲才可以上，如果差一天或者是差一個月的話，正常來講都不能直接升入小學的。

⑸ 幾歲讀小學一年級合適

小學是年滿6歲的即可上一年級，這是我國義務教育的強制規定。

根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；

條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

小學的分類：

1、初小

在20世紀70年代，中國農村欠發達地區才普遍建立初級小學。不少地區的農村學校是「一所學校、一個老師、一個教室、一個班級」初級小學復式班。一名教師包攬了4個年級、所有課程。初小教育對於掃除文盲有重大意義。

2、高小

高小全稱為「高級小學」，是指小學五年級、六年級被稱為「高年級」。讀完高小合格者，取得高小學歷。1949年之前，中國的高級小學並不普遍。

3、完小

具備初級小學和高級小學的學校，稱之為「完全小學」，簡稱「完小」。中國實行「普及九年制義務教育」之後，建立農村完小，已經成為基本標准。縣城及以上城市的小學普遍是完小，所以在20世紀60年代之後就不再作標記，而農村小學的完小仍然是教育普及程度的標志。

以上內容參考：網路_適齡兒童，網路_義務教育，網路—小學

⑹ 小孩子一般幾歲才能讀一年級

小孩幾歲讀一年級最合適，一定根據自己孩子的實際情況做出選擇。只要孩子智力好，適應性強，別猶豫，6歲就可以上一年級；反之，即是孩子夠6周歲了，心智不夠成熟，對學習不感興趣，學習跟不上，孩子會有挫敗感，在班級里就會不自信。孩子晚上一年學並不是什麼壞事，年齡大一歲，接受知識的能力、自理能力等都會更好一籌。孩子對學習有興趣，成績好了，可以增強孩子的自信心，更有利於孩子的健康成長。

⑺ 男孩幾歲上一年級最合適

男孩一般在7歲左右上一年級比較好。因為那時孩子的理解力，注意力都會比5~6歲強的多。早一年上學不僅會對孩子造成更多的壓力，而且不一定能適應小學一年級的學習方法，而對上學產生不良情緒。建議孩子等到7歲再上一年級，另外在那之前，教會孩子自立，給孩子多接觸同伴，多玩耍的時間。孩子在與人接觸時對自身的智力發育也是很有幫助的。因此，世界大部分國家都是在法律上規定7歲上學。另外，孩子的體能也是一個問題，5~6歲的孩子體能是比不上7歲孩子的。

第一，性別上，女孩兒比男孩兒身體和智力發育早。女孩兒適合早上學，據我所知，我認識的幾個家長的孩子中五歲入學的都是女孩兒。一般情況下女生在小學成績優於男生，這和女孩兒智力發育普遍比男孩兒早一到二年有很大關系。

第二，性格上，好靜的孩子比好動的孩子適合早上學。好靜的孩子能坐住，專心聽講，40分鍾一堂課對他們來說不在話下。而好動的孩子上課時坐不住，不能專心聽講，學習上也容易跟不上。

第三，體質上，體質好的孩子比體質差的孩子適合早上學。學校是群體生活，一到春秋季節，病毒很容易流行並傳播給體質差的孩子。感冒、發熱、咳嗽、體弱多病也容易耽誤學習。

第四，智力上，智力好的孩子比智力差的孩子適合早上學。這個更好理解，智力好的孩子容易接受和理解老師講課的內容，並能跟上老師講課的節奏。反之，智力差的孩子學習吃力，聽著後面的忘了前面的，這種情況也是很讓家長和老師頭痛的事情。

⑻ 孩子多大可以上小學一年級

孩子在年滿6歲之後就可以上小學一年級了，我國實行義務教育，只要年滿6歲的兒童，都需要進入小學開始義務教育。

根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

關於上小學的其他法律規定。

《中華人民共和國義務教育法》第十九條縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。

普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，並為其學習、康復提供幫助。

以上內容參考中國人大網——中華人民共和國義務教育法

⑼ 國家規定孩子幾歲可以上一年級到2022年年末年滿幾周歲可以上小學

規定年滿六周歲可以上一年級。也就是生日在9月1號以前的六周歲孩子。
，不久以前，教育部有病新的說法，各地根據自己的情況，可以在出生的月份上有所松動，也就是說，可以延長到年底。具體就是由各地方政府確定的。只是目前還沒有任何地方有這樣的規定

⑽ 國家規定孩子幾歲可以上一年級

國家規定滿六歲才能上一年級。

根據2006年6月由中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會修訂通過的《中華人民共和國義務教育法》，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

(10)現在孩子多少歲上一年級合適擴展閱讀：

1、小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。

2、父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

3、縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。