10加40大於多少填合適的數

A. 在囗里填上適當的數字。10,40,20,30

你好
①
10+40=50
40-20=20
20+30=50
②
50-20=30
20+50=70
③
30+70=100

B. 找規律填數5、10、20、40後面三位填啥

80、160、320。這個規律很明顯，後一個就是前一個數的兩倍，5的兩倍是10，10的兩倍是20，20的兩倍40，所以40的後面就是40的兩倍即80。

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找規律是小學數學和中學數學教學的基本技能，目的是讓學生發現、經歷、探究圖形和數字簡單的排列規律，通過比較，從而理解並掌握找規律的方法，培養學生初步的觀察、操作、推理能力。

找規律填空的意義，實際上在於加強對於一般性的數列規律的熟悉，雖然它有很多解，但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力（即運用不完全歸納法的能力），以便於在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時，能夠通過前幾項快速准確地猜測到這個數列的通項公式，然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明，繞過正面的大山，快速地得到其通項公式。所以找規律填空還是有助於我們增強解一些有難度又有特點的數列的。

C. 小學一年級題10加30大於多少

10加上30大於39,38,37，……大於所有比40小的數字！

D. 10,20,30,40,50,60,70,80,90,選擇合適的數填寫,使等式成立!

這道題顯然不能用正常的加減來計算，因為總會多出10來
那麼有可能會用乘除。而且題里只要求等式成立。如果我們要挨個試的話，會很麻煩。
所以我們的想法就落到等式成立上，最特殊的等式成立，一般是0或1比較常用，0是明顯左右不能相等的情況最適用。所以從這個思路想，我們只要兩邊都造出0，然後其他的相乘就好了，這樣就把其它多餘項摺合在0裡面。例如
(30-20-10)*40*50=(90-80)-(70-60)
（本來用最簡單明了回答的，還不讓，非要我說的這么麻煩才通過，真無語了）

E. 10+()=()-()=70-40=()怎麼填上合適的數

red

F. 最大數可以寫幾，49➖多少大於10

49+1-10=40，所以最大填40

G. 10+30>多少怎麼填

因為10+30=40，
所以如果是大於多少。
應該是小於40，
填寫39即可。