現在老師工資多少合適

㈠ 高中老師的工資一般多少

1.基本工資:教師按資歷確定:小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，本科教師4500元。
基本工資鍵賣的數額會隨著國民經濟的增長及時調整。
碩士生和博士生導師的基本工資也與研究課題和項目掛鉤。
2.教齡工資(含工輪亮族齡):每年在60元，隨教齡的增加而增加。實行年資工資，既是對老教師的關懷，也是一種鼓勵終身從教的思路，有利於教師隊伍的建設和穩定。
3.課時工資
課時補貼按實際課時發放；主要是鼓勵老師多教，尤其是年輕老師，精力充沛。如果他們教得多，他們可以得到更多的報酬。這不僅是心理上的安慰，也是對他們的鼓勵。班主任根據班級的工作量增加了資金。
4.績效工資臘弊:學期和學年獎金(代替職稱工資)這部分獎金金額只佔工資的10%左右。建議競爭績效，每學期評估，不實行終身制。
只要每個老師努力，每年都有希望。這樣做的主要目的是鼓勵工作有效和優秀，不僅鼓勵更多的教學，而且鼓勵好課。
5.破格津貼:全體教師公認的優秀教師，沒有名額限制，由縣級以上教育行政部門高標准、嚴要求考核後確定。比如國務院津貼和縣市政府津貼，都不是終身制的。

㈡ 幼兒園老師一個月的工資是多少

1、公立幼兒園相對來說工資會是2000——3800左右，（地區有差異！）會有五險一金租嘩，通常獎金和其他收入基本沒有，

2、公立幼兒園里的合同教師比有編制的教師工資會少個300——500的，沒有保險，福利待遇還是有的，（例如節假日的一些福利物品）。(2)現在老師工資多少合適擴展閱讀：

幼師工資構成：崗位工資+效益工資+獎金+學歷證書補貼+工齡工資+浮動工資：

1、幼弊基行師工資鋒慎一般是看級別的，幼師也分級別的哦，工資也因為所在幼兒園的性質和規模而不同而有差異。

2、比如在一線的大城市裡，私立幼兒園的幼師工資相對高些，但是福利待遇則可能不是很好，工作的也沒那麼穩定，大概工資在7000到8000元/月左右吧；

公立幼兒園的工資沒有私立的幼兒園工資那麼高，但是福利待遇會好一些的，工作穩定性也比較強，月薪大概在4000到5000元左右吧。

3、而在二三線城市裡，私立幼兒園的幼師工資一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼兒園幼師的工資月薪在2500元左右，福利待遇則高一些。

㈢ 初中教師一個月多少工資

初中老師工資為：

1、鄉村初中教師一般教學條件比較差，教學比較累，工資在1000—2000元之間。

2、發達地區與經濟偏遠地區初中教師差別比較大

（1）在經濟發達地區初中教師工資比較高會在5000——6000元之間。

（2）在偏遠的山區，初中教師連工資都發不下來，有的拿米、面沖抵。

3、地區限制

（鎮含1）省級初中教師大多工資在5000——6000元左右（2）市級、縣級初中教師會在3000元左右（3）在鎮上初中教師工資2000—3000元多元

4、學校等級決定初中教師工資水平

（1）重點初中，教師工資比較高，會有6000元左右。

（2）普通初中教師工資大概2000—3000元。

（3）偏遠地區初中教師工資1000左右工資。


初中教師職業要求：

1、教育培訓

全御虛笑日制師范院校畢業，具有大專及大專以上學歷，普通話達到二級乙等及以上，具備教育部頒發的初級中學教師資格。

2、工作經驗：

熟悉初中學生的生活及學習特點，善於與學生進行良好的溝通交流；語言表達能力優秀，思維靈活，富有親和力；對所授課程有深入研究，在本學科教學上有所特譽枝長，熟悉人教版中學教材；專業功底深厚，知識面廣，上課能旁徵博引；有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。

㈣ 一般的小學老師工資是多少

小學教師工資待遇根據地區、教齡、學校等不同，差異很大。
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5.特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6.山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
《工資支付暫行條例》
第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。
第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委託他人代領。