多少歲學拿筆最合適

㈠ 小孩幾歲開始學習握筆寫字比較好呢

小孩子一般握筆寫字最好大於5歲，孩子寫字過早對孩子的字體形成沒有好處。5歲以後，孩子的骨骼才開始成長，所以孩子不要讓他寫字過早。剛開始一定要讓孩子寫字形成字體感，不然就不好形成了，我的孩子我就給忽略了，現在想讓他寫好也不太容易，作業也是比較多，孩子想寫完趕去玩，就寫的比較快，快就比較草，怎麼說也不行，看來只能送他去學鋼筆字了。

㈡ 孩子幾歲開始握筆寫字比較好

手部關節肌肉和神經發育所決定的。

2～4周歲的幼兒，90％處於塗鴉狀態；5周歲的幼兒，95％能准確地臨摹畫畫，但卻有75％的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩定地書寫簡單的漢字。6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順准確地書寫簡單的漢字。因此，寫字基本上是孩子入小學以後的事，不宜在幼兒期就提倡。

幼兒學寫字的基本條件如下：1.手指、手腕肌肉運動自如。2.視覺區別能力較強。3.空間位置概念准確。

㈢ 毛筆幾歲開始學習為最佳

5歲左右是孩子開始學習毛筆書法的黃金時期。

孩子1~3歲（幼兒期）：不建議練習書法。因為在這一時期，孩子的手指關節發育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形。另外，孩子還沒有開始認字，練習書法對他來說可能跟亂塗亂畫沒有區別， 更別說自理整理寫字工具。

孩子4~6歲（學齡前期）：是孩子上幼兒園的時候了，這個時候的孩子已經能夠自理,正是為寫字做准備的關鍵時期。

首先，幼兒時期是大腦形象思維發育的關鍵時期，此時可以先從認識漢字開始。讓孩子看圖識字，重點記住字形，且要大量的認字，家長可輔助的講解字的意思，讓孩子加深記憶。每次認字時間時間不宜過長，以培養興趣為主，但可以進行多次，防止他厭學。

其次，這個時期的孩子模防能力極強，對新鮮事物有著很濃厚的好奇心，但缺點是他們的注意力集中的時間較短。所以這個時候就要循序漸進的引導孩子，同時這個時期是培養孩子對書法產生興趣的最好時機。家長可以從以下三方面著手：

1、普及一些書法歷史故事，旅遊的時候帶孩子去一些書法名勝古跡，培養孩子對書法的興趣；

2、盡量找一對一的專業老師，從書寫習慣和握筆姿勢學起，為後續書法學習打下基礎。培訓班人數較多，老師精力有限，每個孩子基礎不同，一對一更適合初期的學習者。

3、多鼓勵，多賞識，寫字不是速成，天賦固然重要，但還需要99%的堅持和努力，所以您的鼓勵也是孩子最大的動力。

綜上所訴， 5歲左右是孩子開始學習書法黃金時期。

㈣ 小孩子幾歲開始學拿筆好

現在幼兒園基本上分二種教學方法： 第一種主張孩子從4歲開始就拿筆學習寫字，學習加減法和拼音等等第二種主張不能讓孩子拿筆太早，注重早期教育開發智力等方面，大概在5歲左右開始拿筆學習寫字

㈤ 孩子幾歲開始學習拿筆寫字。

你好！
四歲，並且建議不要讓孩子過多練習，太早握筆會讓孩子手部發育不良手骨變形。

㈥ 孩子幾歲學寫字最好

若是能寫得一手好字，不僅可以為高考加分，對於孩子進入社會之後的求職路更是一大優勢。總之，寫字應該從孩子抓起，寫得一手好字更是離不開平日里的刻苦練習。可是，很多家長並不清楚孩子學寫字的最佳年齡是幾歲，以至於很多孩子早早就拿起了筆，卻寫不出一手好字，反而是每次試卷上都以潦草收筆。

6周歲以後的孩子適合學習寫字，這是由孩子手部關節肌肉和神經發育所決定的。3歲之前，孩子的手指指關節發育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導致畸形，由於正值孩子發育的關鍵時期，所以變形是不可逆的，對孩子的成長將會起到壞的影響；另外，此時是親子關系建立的黃金時期，家長應該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加培訓班、練字。4-5歲是孩子上幼兒園的時候，這個階段是為以後寫字練字做准備的關鍵時期，也是對於書法的興趣培養的最好時機。可以給孩子准備一些圖文生動形象的字帖，讓孩子開始認字，或者玩漢字游戲，大點的孩子可以訓練他們寫字的姿勢。一年級時，孩子也認識了不少的相對簡單的漢字，對漢字結構也有了一定的認識，但限於孩子手腕力量不夠，寫一會兒就會覺得累，所以一年級的孩子練字時間不宜過長，每天練字的時間最好控制在20分鍾以內。

㈦ 孩子幾歲開始學習硬筆書法比較合適

孩子五歲開始學習硬筆書法比較合適。

硬筆書法是書法藝術百花園中一顆璀璨的明珠。它的書寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆、粉筆等，以墨水或者粉狀介質為主要載體，來表現漢字的書寫技巧。

具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆書法的視覺區別在於筆畫的粗壯或纖細，有如去其肉筋存其骨質。但其成像的原理和運動技巧有很大的不同，是兩種不同的運動模式。

特點：

以行書為基礎，並借用部分草書寫法，用以滿足日常工作、學習、生活需要所使用的手寫體。以鋼筆為主，實用硬筆書法，主要是強調實用性，不過多強調藝術性。

實用硬筆書法，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規范，行書的特點就是易寫，並能寫得快捷，規范的行書也易認，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。

以上內容參考網路—硬筆書法

㈧ 軟筆書法從幾歲開始學比較合適

孩子5-7歲開始學書法比較好。
1、生理角度
書法的初期操作，主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6歲基本發育完成，能夠進行靈活的細微動作，這就具備了孩子能夠持握毛筆的物質基礎，並且這個階段開始學書法，能更進一步促進和完善手部小肌肉群發育完善。也就是說，不但掌握了書法的技能，還能更好的幫助孩子身體發育。
2、心理角度
孩子在嬰幼兒階段的活動以無意識性為主，中期開始，能夠按照成人的要求完成指令，從5-6歲始，已能初步控制自己的行為，心理活動也開始向有意識發展，成人在這個階段用褒揚的方式引導，有助於孩子自主意識的發展，也就是興趣的培養。