中小學班級人數標準是多少人

① 教育局規定小學一個班級最多有多少人

小學每班不超過45人，中學不超過50人，這是教育部規定的標準的班額，你的班上多少人？

從教學管理和學生的身心發展角度來說，這樣的規定非常好，應該支持。但是，一些地方不顧實際情況，強行推行小班額，也引發了一些其他問題。

一、名校人滿為患的情況得以解決！

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前兩年，一個好的學校，每個班級有多少人？估計校長也不清楚吧，據我所知，是教室能塞進多少，就放多少。所以，一般都在60人以上，70、80人的也很常見，甚至有90人以上的班級。這樣的班級，老師在裡面行走都困難，更不要說保證教學質量，兼顧每一個同學了。所以，解決大班額，非常有必要。

二、教育部的改革，逐步進行！

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根據教育部副部長的介紹，今年，也就是2018年，目標是中小學基本消除66人以上的超大班額，到2020年基本消除56人以上的大班額。這是一個逐步推進的過程，而有些地方政府一步到位的做法，雖然改革力度較大，但是也引發很多其他問題。

三、教師少了，房價高了，有的孩子上不上學了。

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條件不具備的情況下，強行推行標准班額，引發了一系列的問題，如學區房價格的猛漲、一些隨遷子女入學無法就近入學等問題，但是，最嚴重的問題還是——師資嚴重緊缺

原來是10個班，現在可能會分出來15個班甚至20個班，多出來的這些老師去哪裡找？這著實把很多校長急壞了，有的去找代課教師，但是代課教師也非常緊俏，無奈之下，有的學校只能去教師招考培訓機構找代課教師。這些教師的代課水平，真的能保證教學質量嗎？

② 小學班級規定是多少人

你好！
國家規定小學班級人數一般控制在40人以內。
根據本地區實際，合理確定義務教育階段學校班級規模，班額控制在小學40人以內，初中45人以內。
接納進城務工人員隨遷子女的學校，如有困難可適當放寬班額。
有條件的地區，逐步實行小班化教學，小學班額可以安排30人左右，初中班額可安排35人左右。

③ 國家規定中小學班額是多少

中小學班額是由各地政府根據情況決定的，以江蘇省為例，江蘇省小學班額不超過45人，初中班額不超過50人。

根據《江蘇省義務教育學校辦學標准（試行）》第六條新建學校宜按以下規模設置：完全小學為12班、18班、24班、30班、36班，初級中學為12班、18班、24班、30班、36班，九年一貫制學校為36班、45班、54班。

第七條學校實行標准班額辦學，小學班額不超過45人，初中班額不超過50人。有條件的地區可推行小班化教學。

關於中小學學校基礎設施的規定。

《江蘇省義務教育學校辦學標准（試行）》第十一條學校生均佔地面積小學不低於23平方米、初中不低於28平方米，老城區學校生均佔地面積小學不低於18平方米、初中不低於23平方米。

第十二條學校建築用地根據不同規模學校的建築面積與容積率之比確定，學校建築用地容積率均應低於0.8，老城區學校建築用地容積率不超過1.2。

第十三條體育運動場地應包括田徑運動場地、球類場地、固定體育器械場地、風雨操場。

以上內容參考中華人民共和國教育部——關於印發江蘇省義務教育學校辦學標准

④ 國家規定初中一個班多少人

一般是40-50人。
國家規定初中最多56個學生一個班。根據國務院發布的《國務院關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》，在實施消除大班額計劃中明確規定：省級人民政府要結合本地實際制訂消除大班額專項規劃，明確工作任務和時間表、路線圖。
到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上大班額。各地要統籌「十三五」期間義務教育學校建設項目，按照國家規定班額標准，新建和改擴建校園校舍，重點解決城鎮大班額問題，加快消除現有大班額。
根據本地區實際，合理確定義務教育階段學校班級規模，班額控制在小學40人以內，初中45人以內。接納進城務工人員隨遷子女的學校，如有困難可適當放寬班額。有條件的地區，逐步實行小班化教學，小學班額可以安排30人左右，初中班額可安排35人左右。
學校規模和班額人數：
完全小學：12班、18班、24班、30班，每班45人。
九年制學校：18班、27班、36班、45班，小學階段每班45人、中學階段每班50人。
初級中學：12班、18班、24班、30班，每班50人。
完全中學： 18班、24班、30班、36班，每班50人。
高級中學：18班、24班、30班、36班，每班50人。
法律依據
《國務院關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》
四、主要措施 （四）實施消除大班額計劃。省級人民政府要結合本地實際制訂消除大班額專項規劃，明確工作任務和時間表、路線圖，到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上大班額。各地要統籌「十三五」期間義務教育學校建設項目，按照國家規定班額標准，新建和改擴建校園校舍，重點解決城鎮大班額問題，加快消除現有大班額。要通過城鄉義務教育一體化、實施學區化集團化辦學或學校聯盟、均衡配置師資等方式，加大對薄弱學校和鄉村學校的扶持力度，促進均衡發展，限制班額超標學校招生人數，合理分流學生。縣級教育行政部門要建立消除大班額工作台賬，對大班額學校實行銷號管理，避免產生新的大班額問題。各省級人民政府要於2016年年底前將消除大班額專項規劃報國家教育體制改革領導小組備案。