婁底雙峰小學老師工資多少

㈠ 雙峰藝芳實驗學校教師待遇

雙峰藝芳實驗學校教師待遇4.5k。雙峰縣藝芳實驗學校，成立於2012年，位於湖南省婁底市，業務范圍是中小學教育。

㈡ 小學教師工資一般是多少呢

一般專科定13級、本科定12級。

1、一般專科定13級、本科定12級。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

2、教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。

3、一般來說，絕大部分教師都是屬於編制的，所以都有級數區分，一共是十三級。對於新入編的教師，如果是本科以上學歷畢業，即便是剛入編也能定級到十三級。

4、不過工資領取的是十二級的工資，其工資根據城市消費水平稍有差別，據了解，十二級平均工資約為五千元左右。有的要高一點。

5、由於現在的大專工資大概是4000元左右，本科的工資高很多的。

6、因為現在本科考入學校當老師的話，還可以有社會保險，養老有保障醫療有保障，還有住房公積金，住房方面也有保障的。

7、以上呢就是小編為您帶來的解答，希望對您的工作會有一定的幫助哦。

㈢ 老師一般每月的工資是多少

教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用

㈣ 小學老師工資一般多少錢

總共有6個方面去計算，分別是：1、基本薪酬：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元；2、教齡薪酬包含工齡：每年60元，隨著教齡增長；3、課時薪酬；4、績效薪酬：學期和學年獎金。這部分獎金金額，只佔薪酬的10%左右；5、特優補貼；6、山區補貼。
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。
它通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

㈤ 現在小學教師工資一般月工資多少

地方不同，工資不等。三四線城市2000-3000，一，二線城市5000-1萬不等，另外還有各種補貼，績效獎等。
發達城市如北上廣深會很高，而且輕松，好多事都有代課老師做。一般城市補貼績效加一起也能有四五千，而且公辦老師還可以弄點額外收入，補習，收錢讓學生在老師家住宿等。

㈥ 小學老師一個月工資大概多少

小學教師工資待遇根據地區、教齡、學校等不同，差異很大。
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5.特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6.山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
《工資支付暫行條例》
第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。
第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委託他人代領。

㈦ 小學教師的工資一個月大約是多少

小學教師工資一般各項到手有兩三千塊錢。

工資最低的是年齡比較小的教師，他們的職稱級別低，入職時中小學三級教師，也就2000多元。工作幾年後，可以自然晉級中小學二級教師，比原來多300－800元。也就是3000多元。

如果能評上中小學一級教師，會比同等工作年限的中小學二級教師多500－1200左右。我們那裡的教師，多是中小學一級教師，大家工資從4200到5500左右。

中小學高級教師，在中小學校占的比例不多，學校沒有這個職稱的教師。鄉中學有幾位教師是高級教師。他們的課講的非常好。

工資最高的是正高級教師，這樣的老師非常少，相當於大學教授的水平。我們市應該有幾位，但是，我和他們不太熟悉，估計收入應該在7000多元。 在全國各省，都有一些正高職稱的小學教師，他們都是名師。

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在編中小學教師基本工資分兩部分：一塊是國家統籌工資；另一是地方財政支出，各地經濟發展水平不同，消費水平不同，財政收入的狀況不同，因此各地工資差異很大。

教師職稱不同，工資不同，中小學教師職稱一般分為：初級教師、中級教師、高級教師。職稱級別越高，工資越高。

教師工資分為每月打卡基本工資、績效工資、醫療保險、住房公積金等組成。教師的基本打卡工資每月發到上，績效工資根據在學校的工作量多少進行分配，多勞多得，半年發一次

㈧ 現在小學老師的月薪一般是多少

2000到3000之間，而且是有課時要求的，班主任帶班會加帶班費