特崗工資到手多少
❶ 特崗教師一個月工資
特崗教師月薪在2500-3000左右。
在發達地區加上績效的話，特崗教師工資能上四千多。而且，特崗教師的年終獎是幾個月的工資。總的來說，除了教師環境艱苦一點，其餘待遇與正式的老師是相差不多的。
特崗教師是中央實施的一項對貧困地區農村義務教育的政策，通過社會公開招聘的方式，讓高校畢業生到貧困縣以下農村學校任教，政府間接引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，改善農村學校教師的補充情況，一點一點解決農村學校師資總量不足和不合理的問題，提升農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗教師待遇以陝西省為例：鄉鎮中小學為主服務期3年，工資待遇不低於3.1萬元。
陝西省規定，實施特崗計劃的縣區市必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣區市，以補充鄉鎮以下學校和村小、教學點教師為主;城區學校不再列為中央特崗計劃設崗學校，不再補充新的特崗教師。
特崗教師服務期為三年，服務期內全部安排在農村學校任教，可根據當地農村教育需求在縣域內鄉鎮以下學校交流。特崗教師在3年聘任期間，其教師工資總額按人均3.1萬元/年的標准由中央財政轉移支付;
高於3.1萬元/年的，高出部分由聘用的縣區市政府承擔。參加特崗計劃服務期滿且考核合格的，3年內參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。
教師的基本素養包括：
（1）教育思想素養。良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。
（2）職業道德素養。教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規范和准則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。
（3）知識素養。教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識，促進學生個性全面發展。因此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的一個重要條件。
（4）能力素養。一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。
（5）身心素養。教師勞動是一種充滿高度創造性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素質做保證。健康良好的身心素質是教師職業素養建立的基礎，其在教師的職業生活中起著十分重要的作用。
❸ 特崗教師工資待遇大概是多少與編制教師差別大嗎
特崗教師對於備考教師編制考試的大學生來說不會陌生，因為很多人都會將其視為退路，畢竟，從考試難度上來說，特崗教師的考試難度還是略低於正式的教師編制考試，而且一部分大學生也不願意參加特崗考試，更多的還是將目光集中在市區中小學，那麼，特崗教師的工資待遇怎樣？和正式錄取的編制教師有什麼區別呢？
最後，對於特崗教師的轉正，執行的政策是比較統一的。一般來說，招聘的特崗教師需要在當地服務三年，在這期間允許參加公務員或者事業單位考試，但是，對於參加考試的特崗教師來說，在面試階段就必須簽訂放棄特崗入編的承諾書，這個代價還是比較大的，當然，在正常的情況之下，特崗教師轉正還是沒有懸念的，因為在招聘的時候都是按照編制空缺數招聘的，如果在服務期間出現教育事故，那麼，也有不能轉正的風險，因此，考上特崗並不能說是「一勞永逸」。
❹ 甘肅特崗教師工資是多少
2019年特崗教師工資性補助標准已由中部地區年人均3.16萬元、西部地區3.46萬元分別提高到3.52萬元、3.82萬元。
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。
通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
實施范圍：
2020 年中央「特崗計劃」實施范圍與2019 年相同，具體為：集中連片特殊困難地區和中西部國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）。
納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。
主要包括下列地方：河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。
按照省上四部門通知，對於特崗教師執行國家統一的工資制度和標准；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
聘用合同書中明確，特設崗位教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標准由中央財政轉移支付；高於2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。
2019年特崗教師工資性補助標准已由中部地區年人均3.16萬元、西部地區3.46萬元分別提高到3.52萬元、3.82萬元。
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