沭陽鄉鎮老師補貼多少錢一個月

⑴ 鄉村教師年終獎多少

老師的年終獎根據各地政策略有不同。
1、年終績效工資剛開始，有老師看到「年終」二字，以為這就是年終獎。
2、其實，這個應該不算年終獎，這是績效工資中的3%獎勵性績效工滾橋資。
3、鄉鎮工作補貼，這應該也不是年終獎，因為這個補貼名稱已表念備鍵明，這只是在鄉鎮工作的教師才能享受。
4、邊遠山區補貼，一些山區補貼分為兩檔，一檔3元/月，二檔5元/月。十三月工資，這仔巧個是每位教師都享受的，而且特別說明是增發一個月工資。

⑵ 試用期教師有鄉鎮補貼嗎

試用期教師有鄉鎮補貼。按照鄉鎮情況和在鄉鎮工作時間等因素，並向條件艱苦的偏遠鄉鎮和長期在鄉鎮工作的人員傾斜。省里決定返答我省鄉鎮工作補貼標准以200元每月作為起步水平，結合鄉鎮艱苦偏遠程度和工作年限以10年為一跨度具體劃分為兩類雹稿四檔。其中，艱苦偏遠鄉鎮比一般鄉鎮標准每月高90元，最高500元月。

鄉鎮補貼的介紹

鄉鎮工作補貼，顧名思義，主要是針對在鄉鎮工作的機關事業單位人員而發放的單列性補貼，是一種專項轉移支付性的補貼。鄉鎮工作補貼所需經費，按其行政隸屬關系和現行經費保障、工資發放渠道解決。

其源世孝實是范圍僅限於鄉鎮，也包含上級政府相關部門派駐鄉鎮機構的工作人員，也就是工作地點在鄉鎮的人員，前提條件是在編在崗的工作人員，不包含街道辦工作人員、掛職人員、大學生村官等。

⑶ 農村教師有補貼，縣里教師沒有鄉村補貼，你願意去農村工作嗎

如今縣城初中、小學基本不面向 社會 招聘新教師，教師缺額都是從鄉村教師中擇優選招進來的。可見，那幾百元的鄉鎮補貼，對鄉村年輕教師是沒有什麼吸引力。

人往高處走，水往低處流，這是自然發展規律。年輕人要想有所成就、有所作為，就得尋找適合自己的、更高的發展平台。即使眼前吃點小虧，也會在所不惜。

再說，在農村工作的小青年都把家安塌陪塵在了縣城。為了工作、生活上的方便，誰願意起早摸黑、風雨無阻往鄉下跑？

農村教師有山區補貼，縣城教師沒有山區補貼，我們這里補貼金額是每年5000——7000元。每年縣里均公開在鄉鎮招聘優秀教師進城，大家都十分踴躍。沒有誰申請調出縣城，要求去農村的！是不是在縣城的同級教師打卡工資不同呢？答，是相同的！那麼，縣城教師與鄉村教師比有哪些優勢呢？

一、生活環境好。許多鄉村教師也是在縣城買房，他們只有雙休天才上縣城去，一般自己開車。如果有子女或一半在縣城，自己反而成了兩點一線的人，調縣城好，生活方便。

二、工作環境好。縣城學校硬體比鄉下好，辦公設施更好。

三、工作相對輕松。縣城生源充足，學生素質高於鄉下。鄉下優生大多去了縣城省城，學生雖然少，但大多是底貨，剩下的！配備教師時，縣城的師生比高於農村師生比，加上縣城班級多，學校規規大，更加好分工分課！所以，教師工作相對輕松。

四、農村幾乎沒有補課的！有的學校一個學生補課的也沒有！農村教師就是想違背師德師風，搞點補課收入，有些地方連門都沒有！縣城則不同！如果你膽敢補課，或者偷偷地在自己家裡補，學生你是收不完的！當然，補課費會比工作收入高，這完全是可能的！不過這是歪門邪道！而且絕大多數縣城教師團禪也不補課！

五、課後延時服務。農村班級人數少，而且幾乎沒有100%參與延時服務的班級，差的班級參與者只有半數！就是維持較低的延時課時費都難以進行。縣城參與課後延時服務學生人數遠遠多於農村，又幾乎100%參與，那麼課時補貼也可高於農村！從這件事也可推斷其他費用情況。

總之，教師是農村往城裡流，而不是逆流！

回答供參考。

關於這個問題，我先向大家說一下，我們這邊關於教師補貼的情況，也許和你們那裡的不一樣。

首先說鄉鎮補貼，我們這里是這樣的，城區學校、縣直學校是沒有鄉鎮補貼的，除了城區學校，所有在鄉鎮上工作的教師每個月都有500元的鄉鎮補貼。

其次是鄉鎮上，行政名稱是鄉的鄉鎮，所有老師還有一個月500元的交通補貼（具體是什麼補貼不太清楚），而在鎮一級的鄉鎮（就是該地叫鎮不叫鄉）的學校，只有鄉村一級的學校，有500元的補貼，行政區域所在的中學和中心小學是沒有的，不知道我說清楚沒有。

總體說來，在鄉鎮工作的老師，大多數就比在城區工作的老師一個月就多了1000元錢，那麼一年就是一萬二千元。亂搭對於一個普通家庭來說，多出的這筆錢，基本夠一年的生活費了。

所以我會選擇去農村工作。在農村工作，雖然條件差一點，艱苦一些，但是可以增加自己的收入，更何況現在國家在教育基礎上投了巨大的資金，現在很多偏遠的農村小學已經改造得相當好了，學校有了新修各種樓房，多媒體教室，新修了操場，連入了網路。有的地方還配套了教師住房。通村公路也有了很大的改善，從農村直達縣城，兩個小時左右就到了。農村學校空氣好，教師思想純朴，學生家長容易溝通，所以，我會選擇農村學校。

下鄉的油費還得幾百呢！補貼我這每個月兩百，不夠加油。

不願意！

這個問題，問的好。

為了自己，還是選擇去縣城吧，不要問為什麼，因為大多數都這么選擇。

為了教育事業，建議你去農村，因為農村也需要愛。需要好老師。

僅僅想著補貼，建議你不要當老師，因為當老師的確不能發大財。最後耽誤你的發財夢想，還耽誤學生。

客觀講，很多人是想，既能教好學生，又能拿到更多的待遇，這也是積極的思想。

農村，教書，辛苦，條件差，生活質量不好，對家庭，對子女培養，可能會有一定的犧牲。

縣城，教書，沒有補貼，工資也不會差多少，所以，有能力到縣城的老師，都是想辦法到縣城，特別是年輕教師，首選縣城。

有些有夢想，有大愛的老教師，可能會選擇農村，因為他能的心是教書。

如果是我，我選擇縣城，因為我還年輕。等我小孩上大學了，我會選擇回農村教書，因為那個時候，我的家庭責任更小了，更不會分心，更有能力為農村服務。

至於是在城市還是在農村當教師，不是你能夠自由選擇的，這要靠機遇與實力，甚至是人脈決定的。如果有選擇的機會，在農村與在城市當教師各有利弊，應該根據你自己的實際情況與價值取向，選擇最適合自己地方，才能活得瀟灑。

要看情況吧！如果是我的話哪個離家近就去哪個，不會以有沒有補貼來決定去不去農村工作，畢竟能照顧到家庭和孩子比那幾百元補貼強多了！

願意，到哪都是為人民服務。但應該取消評職稱。買賣證件職稱嚇跑了男教師。董明珠說，幹掉十個員工，不如幹掉一個領導。評職稱是教育之癌，評職稱逼著老師走後門跑關系，買賣證件職稱傷了一線教師的心。職稱真的傷害了很多人的心。拿高級教師職稱來說，各學校都有名額限制，只要沒有老教師退休，下面的一級教師就不可能晉升到高級，無論你幹得多麼出色。真的很奇怪，同樣是老師，順利完成上級布置的教學任務，但是工資就不讓你相同。

願意，農村是廣闊的天地。不僅有補助，還可種菜，養雞，種花，與農民交朋友，享受城裡無法亨受的樂趣。鄉村振興首先要實現教育振興，農村孩子進城上學，家長就得陪讀，農村就難有人氣。為鄉村振興出力，是每個教師義不容辭的責任。

⑷ 教師鄉鎮補貼發放標准

1、鄉鎮工作時間不滿10年為200元，滿10年不滿15年為260元，滿15年不滿20年為320元，滿20年不滿25年為380元，滿25年不滿30年為440元，滿30年為500元。2、對少部分條件特別敬漏圓艱苦的偏遠鄉鎮，市州報省人社廳和省財政廳核准後，可在上述標准基礎上提高100元。3、補貼自到鄉鎮工作亮塌之月起按月發放，從2015年1月1日起搜衫執行。因脫產學習、借調等離開工作崗位1個月以上的，不發放補貼；調離或退休人員，從調離或退休的下月起停發。

⑸ 農村教師教齡補貼

農村教師三項補貼就是老師的教齡補貼390元，鄉鎮工作補貼300元，鄉鎮生活補貼500元。

上面提到的三項津補貼，除班主任津貼外，要求在農村任教的老師才可以領取。借調到縣城單位，編制在農村學校的老師，也不得領取。退休的教師，退休後也不得領取。

法律依據：

《中華人民共和國社會保險法》

第十一條基本養老保險實行社會統籌與個人賬戶相結合。基本養老保險基金由用人單位和個人繳費以及襲滾察政府補貼等組成。

第十二條用人單位應當按照國家規定的本單位職工工資總額的比例繳納基本養老保險費，記入基本養老保險統籌基金。職工應當按照國家規定的本人工資的比例繳納基本養老保險費，記備橡入個人賬戶。無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養老保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員參加基本養老保險的，應當按照國家規定繳納基本養老保險費，分別記入基本養老保險統籌基金和個人賬戶。

第十三條國有企業拍茄、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。

⑹ 小學教師，在鄉鎮工資一般多少

目前小學老師工資一般多少？

地方不同，工資不等。三四線城市2000-3000，一，二線城市5000不等，另外還有各種補貼，績效獎等。

在編小學老師工資多少？

小學在編老師，每月到手5000左右，然後每年還有績效，公積金一個月2000多，七七八八加起來一年10萬差不多吧。

現在小學老師的工資高嗎？

現在一直在喊，提高教師工資待遇，教師工資待遇不低於公務員。這是好事。但是這也從側面反映了教師工資是不高的。

我們這小學教師的工資3000左右，但是不包含績效，績效不是固定的，由平時的工作量來定，我們這沒有統一標准，每個學校根據自己的實際情況來定。

教師工資是按職稱來的，高一級職稱工資差距還是很大的，現在就出現這種情況：年輕教師普遍較低，而老教師工資卻很高，在某些方面對年輕教師的心理還是很有感觸的。一些覺得不公平的想法油然而生。之所以這樣是，老教師隨著年齡的增大，教學步伐跟不上時代的需求。老教師是工作一輩子換來的。不要羨慕老教師的工資，而是要用心教育，你說是不是。

⑺ 鎮上的幼兒園編制教師工資高不,待遇好不

你好，很高興為你解答，工資大概是4000至5000左右吧，具體請以實際為准待遇，待遇應該還不錯，如果你有這方面的需要的話，你可以去咨詢一下，希望對你有幫助，祝你生活愉快一般私營幼兒園，老師在沒有特色班的情況下通常是1300-1500，有特色也要看你帶什麼，生源怎麼樣，那樣能拿到1800-2500左右，這是最普遍的情況。特長突出的老師沒有上限，除了在幼兒園內代課，通常也有很多機會自己出去帶培訓機構的，每月賺個4000+是完全不成問題的。公辦園沒編的老師也差不多，有編的老師吃皇糧，如果在好的示範園，工資就有至少3000+，還不包括這這那那發的的福利，年底的獎金，家長送的禮品禮金，帶薪寒暑假。差別應該來說還蠻大的。還有就是低薪的幼兒園，或在好幼兒園拿低薪的老師，很大一部分都沒有正規社保，而是發一點社保補貼。

3、幼師在編和不在編薪資待遇有什麼具體差別？

不在編是兒園開支，所以開多開少幼兒園說了算，給不給入保險幼兒園說了算，有沒回有福利幼兒園說了算答，是否會開除你幼兒園說了算。在編老師所有工資國家說了算，請假扣錢國家說了算，別人有的你一定會有，你的福利國家說了算，五險一金國家給你，每年工齡都會長點，國家漲工資一定有你的份，評職稱初級漲100多，中級漲500多高級漲1000多，你工作時間越長工資越高，沒有重大問題幼兒園沒有權力開除你，不過也會比較拴的慌。

4、當幼師的薪資在多少左右

目前一般公立幼兒園的定位起步在2000至3000元左右，隨著工作年限的增加和承擔角色的增多，薪金會穩步上升。不過，一些民辦幼兒園用人機制靈活，也會出現月薪4000元甚至5000元搶人才的局面。
愛福幼師學校開辦幼師短期培訓課程。幼師資格證包過班和幼師的技能就業班，如果你也想成為優秀的幼兒教師僅供參考

⑻ 你想像中一個鄉村教師的工資有多少

我想像中的鄉村教師應該要月收入達到一萬以上。這樣才能吸引更多優秀的人才、學者、智者、仁者終身投入到祖國的教育事業去。百年大計，教育為本，萬丈高樓從地起，沒有蓬勃發展、生機勃勃的基礎教育，談何培養更多的科研人才，談何科研興國？但現實是，現階段的鄉村教師離我想像中的待遇還有一半的距離，所以相信未來國家肯定會不斷改革，持繼提升基礎教育的辦學水平和教師待遇，以吸引更多的優秀人才到教育事業。

⑼ 鄉鎮小學教師的工資多少

總共有6個方面去計算，分別是：
1、基本薪酬：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元；
2、教齡薪酬包含工齡：每年60元，隨著教齡增長；
3、課時薪酬；
4、如腔績效薪酬：學期和學年獎金。這部分獎金金額，只佔薪酬的10%左右；
5、特優補貼；
6、山區補貼。
《工資支付暫行規定》
第四條 工資支付主要包括：工資支付項目、工資支付水平、工資支付形式、工資支付對象、工資支付時間以及特殊情況下的工資支付。
第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。
第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委託他人代領。
用人單位可委託銀行代發工資。
用人單位必須書面記錄支付勞渣哪衫動者工資的數額、時間、領取者的姓名以及簽字，並保存兩年以上備查。用緩檔人單位在支付工資時應向勞動者提供一份其個人的工資清單。

⑽ 一位農村中學教師的正常工資是多少

一般平均到手工資5000左右。

目前全省山區縣和非山區縣農村邊遠地區學校在職在崗教職工均可享受生活補助，補助標准按學校與縣城的距離、教職工在農村學校服務的年限、教師職稱等分檔確定。建立生活補助長效機制，逐步提高補助標准，2013年為人均每月不低於500元，2014年提高到不低於700元，2016年為不低於800元，2017年為不低於900元，2018年將達到不低於1000元。

同時實鄉鎮工作補貼政策。標准按學校所在地艱苦程度的不同分為兩檔，2011年、2013年和2015年經過三次調整，標准提高到每人每月300元和500元。2015年7月，鄉村教師根據在鄉村工作年限、艱苦邊遠程度、交通便利程度、距離縣城遠近等因素，享受每月200元至500元不等的鄉鎮工作補貼。