鄉鎮教書初中多少錢一個月

㈠ 當老師，如果沒有編制的話，一個月能夠拿多少錢，是中學的，初中的

每一個學校的工資都不一樣，好學校工資就高，普通的都是3000-3500左右

㈡ 四線城市，普通鄉鎮里的老師多少錢一個月工資

鄉鎮里的老師一般工資不是很高，也可能就是三四塊錢，當然有的比較好的學校待遇會好一些，但是至少工作不忙，而且工作比較穩定。如果自己業務水平比較高，可以去其他城市應聘，找更好的平台。

㈢ 一般鄉鎮小學教師的月工資是多少

一般鄉鎮小學教師的月工資是2000-3000元。

剛入職的教師，就算是私立學校當中的貴族小學，想要在工資收入方面達到月入上萬，都難如登天。如果你處於某個貴族私立學校或者傳說中的國際學校，那麼你在多勞多得的情況下能夠領到一個月一萬多的工資，這說明你這輩子就是一塊天生教書的料，教書育人對你來說再合適不過了。

但是在公立學校，教師的工資收入是和職稱、教齡這兩個因素緊緊地綁定在一起的。在國內的大部分公立學校，教齡三十多年、職稱副高的教師能達到月薪上萬的都極其罕見。

更何況剛入職的新教師。當然，如果是在國外的話，比如發達國家的小學教師，那些剛入職的教師把領取到的美元、歐元兌換成人民幣，想要達到一萬以上還是比較輕松的。

職業定位：

1、角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

2、角色任務

如果認為教師只是一個只是傳遞者的角色，那麼教師的職業角色任務就是將知識傳遞給學生。

如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。

㈣ 初中教師待遇如何

現在正是暑假，很多老師可能都沒有在上班，所以，不少人都非常羨慕老師，覺得他們假期特別多，還能拿工資，實在是一份好工作，不過你知道作為一個老師，每個月收入到底有多少嗎？我來聽聽中學老師們的說法。

1.我在一個農村的初中做老師，我是沒有編制的，所以，基本工資非常的低，只有1200塊錢。然後再加上課時費，每個月總共到手的話大概在3000元左右。學校給我們提供宿舍，不過是和學生在一起的那種大通鋪，環境很差，食堂的話也沒有補貼，和學生一樣，要交錢。這樣的工作，我一直在想要不要繼續下去，感覺沒有一點希望。

2.我是一名中學的班主任，說實話，當班主任太累了，每個月雖然能多300塊錢的班主任補貼，但是你知道我們要多付出多少的精力嗎？每天早上都要去看著學生上早讀，晚上還要看他們上晚自習工作的了兩年，我感覺自己都蒼老了不少。收入也就一年三四萬塊錢左右，根本不夠花。

3.其實作為中學的老師的話，如果是剛入職的，收入確實不高。每年的收入只有四五萬，這樣的工作要慢慢熬資歷，只有工作的年限足夠久，收入才會高。

不分小學，初中，高中老師，只談職稱和工作年限，在同一地區，同一職稱和相同工作年限的老師工資差不多。初中教師也可以教小學，小學老師有資格證也可教初中，待遇不變。

我是一名初中教師，坐標中部省份五線小城市，待遇如何呢？ 我這人屬於沒什麼大的追求、比較容易滿足的人，說實話我挺滿足我現在的薪資待遇的 ，我愛人也是一名教師，雙職工，過過自己的小日子，還是沒有問題的。

教師的待遇問題，在網上一直撲朔迷離，沒有一個准確的答案。我想這是因為教師工資存在較大的地區差異、大家對工資的計算方式不同等原因造成的。拿我來說， 我的職稱是中教九級，我的工資由這幾部分組成：
打卡工資。
這個沒什麼好說的，就是每個月按時打到你工資卡上的錢，這也是大家嘴上說的最多的「工資」。打卡工資是扣除了你的五險一金後的，所以拿打卡工資當成自己的「工資」是不準確的。

打卡工資並不多，從最開始參加工作的幾百元，到現在的3486.57元(剛調資加了幾百）。應該說還是穩步上升的，國家也在努力提高教師的收入水平。 高嗎？只能說人的慾望是無窮的，想要靠當老師發家致富，您還是另謀高就吧。

有圖有真相：

績效工資。
績效，顧名思義，就是跟你的工作量、工作能力、工作成果等成績和效果掛鉤的，所以每個人的績效工資是不一樣的。績效工資的分配，一般需由校教代會審核通過，所以，就算是一個城市的學校，每個學校績效工資的核算方法也不一樣。

績效工資最大的問題在於：分配的公平性。績效工資出台的本意是希望打破「大鍋飯」、多勞多得，提高大家的工作積極性，可是在很多地方實行時，卻遇到了廣大教師的詬病，歸根到底，是「公平」二字。

2018年我的績效有1.5w左右，是學校里比較多的 ，因為我承擔的任務比較多：班主任、政教團委相關工作、課堂教學，還有2018年我獲得了省微課、省實驗說課大賽、一師一優課的獎，所以比一般教師還多了一些獎勵。一般滿工作量、不帶班主任的老師，績效應該在1.1-1.2w左右。

目標考核獎。
這是近幾年才有的錢，原來是沒有的。應該說這筆錢，對提高教師收入水平起到了很大的作用，也可見政府是實實在在的在踐行「教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平」這句話。

我2018年的目標考核獎總共應該在2-3w元 ，這個大家是一樣的，只要你所在單位的目標考核是合格及以上，就有這筆錢。講真，每年發目標考核獎時，真是蠻幸福的，它就是多出來的一塊收入。

目標考核獎的地區差異較大，據說有的地區目標考核獎是我們這里的2-3倍，不知真假。

公積金。
公積金分兩部分，個人自繳和單位補助，兩者的金額是一樣的，比如在你工資里扣除500元，單位就得再補助你500元，你每月的公積金就是1000元。

公積金受政策影響較大，並且每年會重新核算基數，我們這里是基數乘以12%。 2018-2019年7月這一年度里，我的公積金是1026元，即自己繳納513元，單位補助513元.

工會福利。
原來有幾年，逢年過節，什麼都不發。後來政府又說「不能取消大家正常的福利」，於是近幾年逢年過節，會發一些米油水果之類，總數也就在幾百元，在整個工資收入中，這個幾乎可以忽略不計。

以上就是我全部的收入，粗略的合計一下：全年打卡工資3486.57 12=41838.84元，績效工資1.5w，目標考核獎2w，公積金1026 12=12312元，總共年收入是：89150.84元。

在我們現在的制度下，初中老師和小學老師的待遇是相同的，還有老師的待遇和地域有關，不同地方的老師福利，工資是不同的。

先說下我們這里的老師工資，我這里是江蘇北面的一個農村中學，2004年當的老師，現在是中小學一級教師，到卡裡面的工資是5300（最近工資漲的蠻快的，兩年前我的工資才3700多），公積金是1200多，還有醫療保險，養老保險，都是單位交，沒有注意具體數字，醫療卡裡面好像一個月有100多吧，還有年底績效工資差不多1W左右，這個就是一年全部的收入，有很多人說老師補課，收禮這些問題，在農村學校不存在的，沒有家長給你送禮，也沒有家長找你補課，再說那個暑假都有因為補課處理的人，現在幾乎沒有老師去給學生補課了，所以一年正常情況到手裡面也就是7W塊錢左右。

老師這個職業不要想著大富大貴，現在我們這里的房價都是7千多，一些靠近好點學校的房子，現在都快1W了，生活成本在增加，老師的工資增長永遠比生活成本的增長慢一步。

老師這個這樣會讓人適應很慢的生活節奏，如果你是一個新人，有別的選擇，也可以去嘗試別的職業。

初中老師的待遇與所處的地區經濟實力有關，與學校的好壞，與私立還是公立等都有關。

如果所在地區經濟實力強，那可能發的年終就高一些。

如果學校很好，老師的待遇一般不差，學校重視教師的幸福指數。

如果是私立的話一般待遇比公立高，現在的初中基本上都是私立更好，私立學校辦的好，老闆發錢多，補課等其他收入多一些。

本人是北京朝陽區普通校在職老師，入職兩年的初中語文+班主任，年收入大致在15萬多。（不含公積金）；我高中同學目前在朝陽區的初中數學+班主任，剛入職1年平均一個月到手1w3。（不含公積金）。工資待遇如果是區教委下屬的學校，應該是朝陽最好，海淀和朝陽差不多或者略低一點，西城比海淀略低，東城比西城低。不同學段之間工資有差距，但不大，可以忽略。

坐標廣東省佛山市順德區大良，公辦初中在編，每月到手8000（最高的時候），公積金2200，學期末平均績效4500/人，好累，非常累，副科老師。

坐標廣東，所謂的新一線城市，公辦初中在編，工作5年，每月收入差不多8k吧！另有班主任津貼800每月，部分鎮街已經1500了！每年還有大概4萬的績效工資。具體沒有算過，不過公積金顯示我的工資基數是1.1W。不知道怎麼算的。看起來，還不錯吧。實際上，我們單位抓得很嚴。早上7點到校，晚上5:30下班。一周兩個晚修，巡查宿舍，要十點多下班。一下班就趴下了，哪裡有時間搞副業。聽到一些潮汕的同行說，5000多工資，上完兩節課就可以下班搞副業。雖然不知道真假，但是，這樣一對比，這里的性價比真低！還有3w多的房價呀！最近升為房奴了，月供1w多，還有小孩供書教學……腦殼疼……（圖）

上海某私立初中學校，滿工作量，到手六千多。

坐標甘肅慶陽慶城，農村九年制學校，二級教師代初中。工作14年，每月到卡3557.26元(含鄉村津貼300元);鄉村補助每月450元，一季度一發;績效一年大約5500;取暖費1750，降溫費105;公積金、養老金每月1000;十三月工資2800;科學發展觀獎去年發了2w(18年發了1.8w,17年發了1w,16年發了5000)。去年大概年薪9w。工作時長早上6:00上自習，晚上11:00睡覺，因為初中三個年級都有帶課，每個學期差不多代6個科目，至少代2個考察科目，還要管理學生，製表造假。明顯的勞不配資。

山東日照一縣城，工作22年，一級教師，初中。每月工資到手6000，公積金2000，不買房提不出來。另外有大約每月200元的醫療補助吧。除此之外每年兩節發三四百元的福利。取暖費1800。再無其他。

福建閩南山區縣邊陲鄉鎮，初中教師，25年工齡，專技七級，每月到手五千多，公積金三萬多點，全年所有到手加公積金約14w，有40平宿舍，食堂一天12元，新入職教師每月到手不到3k，全年總包平均每月6k+。

坐標廣東某新進二線城市，工齡五年了在編初中教師兼班主任，每月工資：基本工資6300+績效1600+住房公積金3700。年底4w年終獎！房價在1w左右。

2019剛畢業，初中公辦老師，當班主任，坐標浙江溫州，打卡裡面的工資四千多一點點（因為有班主任補貼440）還沒轉正，但是好像工資按中二給我算的。寄宿制學校，有晚自習，一個星期兩天晚自習，一個晚自習三節課。晚自習費還有績效之類的工資大概一個月6-7k。

山東青島，我老婆初中教師，公立初中在編，本科畢業，97年入職，工齡22年吧，一級教師，班主任，班級為60-70人之間，周18節課，還有個科目教研組長和區教研員的職務。工資條是5600_6000之間，年底多發一個月工資，不過不是按平均工資算的，而是按基本工資算，去年是2900多，不到3000。去年年底還有一部分績效和各種獎勵，總共5000多，往年最多的是8000多。前不久以買房子開收入證明的名義找了一下學校會計，2019全年總收入11.2萬，包含了全部收入，工資，監考批卷子出卷子等補助，幾次出差補助，年終雙薪，年終績效，社保和公積金。這個數字應該是比較准確的。

我在四川廣安一個小縣城的一所初中任教，教齡34年，高級教師，7檔，目前打卡工資4802元。除此之外，每學期還有點兒績效工資，像我上一個班語文的，有1700元左右，上兩個班語數外的有接近4000元吧。（圖）

河南洛陽下縣一個鄉鎮初中，上班第七年了，打卡工資2200，公積金公1000，績效全學平分一個月大概460多，還有補貼什麼的，但是我們縣這些都不發，就是過個一兩年才會發前幾年的，前段時間鄉鎮工作補貼才發而且從17年開始發，所以我們一個月就是基本工資，其他的誰知道猴年馬月才會發。

本人公辦初中11年教齡，中級。學校上海寶山區東南角。2019年我拿到手10w出頭點，同區同學科同工作量差不多12w多點。另外寶山區一年有9600伙食費。不過每天中飯要自己掏錢。

河南洛陽下縣一個鄉鎮初中，上班第七年了，打卡工資2200，公積金公1000，績效全學平分一個月大概460多，還有補貼什麼的，但是我們縣這些都不發，就是過個一兩年才會發前幾年的，前段時間鄉鎮工作補貼才發而且從17年開始發，所以我們一個月就是基本工資，其他的誰知道猴年馬月才會發。

河北邯鄲某縣城中學（初中）教師，教齡整三十年，中學一級，工資5105.32，一年績效一萬左右（上下一百）。是不是很少？！！

廣西陽朔縣鄉鎮初中，25年教齡，扣五險一金後工資為4200元。

甘肅蘭州二流中學，1990年工作，初中數學老師，14節，打卡工資5400。

浙江寧波，2018年上岸，初中，目前初級職稱，今年工作第三個年頭了，目前當班主任，每個月工資6000多，加上班主任近1000，公積金加上住房補貼,一個月6000多，加上發到手上的，大概總共能有個24w？居然能邁入月入兩萬的門檻…

作為一個20年教齡的初中老師，回答這個問題之前，我先分享一下我的經歷：

我99年畢業參加工作，當時的工資是每月100塊，一年半以後，工資是398.7，兩年後工資漲到550，再往後我就記不準了。

雖然隨著工齡的增長，工資也在漲，但是工資漲的幅度遠遠跟不上物價上漲的幅度，別的不說，就用 社會 上都知道的一句話來說吧，如果你去買東西，跟人家老闆討價還價，人家就會說一句：「你是老師吧？」由此可以看出我們老師的收入，是不是有點小悲傷？

隨著 社會 的發展，打工的興起，因為我所在的是農村中學，前幾年有個別學生初中畢業就出去打工，當他們在外面掙了錢，有事回到學校的時候，見了我就會說：「老師，我現在的工資都比你的高。」

讓我幸福的是，從去年開始，我們老師的工資一下子提高了很多，每個月多了1280的績效工資。

可能我這樣說有點俗，因為我是以工資來說待遇的，但是，作為老師，我們也要生活，而工資就是衡量我們教師待遇的一個重要指標。

現在，國家也越來越重視教育，越來越重視老師的待遇，我相信我們老師的待遇會越來越好，希望有一天優秀的人才都能當老師！

初中和小學工資都一樣，都是拿職稱工資，在初中比小學評中教高級相對要多些，也是副高級，我們這里好多小學老師評了副高，我在初中還是中級職稱，只能拿中級職稱工資，工資與在哪兒教書無關。

初中教師待遇還是不錯的。

首先，初中教師處在小學和高中之間，初中雖然是處於一個青春期，雖然說青春期的學生比較叛逆，這只是一小部分人，大部分的學生都是聽話的，總的來說初中生比小學生懂事，有了自己的想法和意識，所以教起來不會這么費勁，又比高中生那麼緊張，所以教師的壓力沒那麼大。

其次，初中教師的教學壓力沒那麼大，高中面臨的是考大學，是人生最重要的轉折點之一，所以學業會很緊張，教師的壓力會很大，學校各種升學率的指標都壓在教師的肩膀上，所以老師的壓力可以說是很大的。當然，學生初中階段也是很重要的，但是相對於高中階段來說，壓力沒有這么大，教學任務相對輕松一點。

初中教師的工資水平吧還是取決於你的職稱等級、教齡、還有當地經濟發展水平等，所以不能一概而論，但是總體來說，初中教師的工資與其他行業相比來說還是在中等偏上水平的，而且比較穩定。擁有寒暑假帶薪休假這是作為一名教師的標配。一般來說，初中的教師上班時間還是比較自由的，有些學校教師沒課的話可以不來，或者是早點走，這樣算下來，真正工作的時間一天下來8個鍾多不到，真的挺令上班族羨慕的。

和地域有關，經濟發達地區相對教師工資福利都要好一些，欠發達地區就差一些，但整體來說還不錯，教師的整體收入在普通的工種當中不算低，像私立學校可能更好，初中老師可以達到8-15萬，高中再高點。

㈤ 你還記得自己當教師後，當時第一個月的工資是多少嗎

95年我師專畢業，8月中旬拿著畢業證和派遣證到縣教育局人事股去報到，負責人看過我的證件後，隨手在一張空白介紹信上填上我的名字，然後告訴我，可以在8月23日開學前直接去所填寫的學校報到上班。

我按照要求，去學校報到，校長看過介紹信後就算接收了，當著我的面給會計說，工資花名冊上添上我的名字，從下個月開始發工資。

我第一個月的工資是195元，後來才知道，第一年試用期工資一直都是195元。拿到第一個月工資，我心裡非常高興，盡管很少。

這么多年上學，的確是家裡的最大負擔。同齡的夥伴大多都能打工掙錢貼補家用，我卻只能伸手要錢。盡管我是村裡的第一個大學生，讓父母精神上很體面 ，但在物質上，我們家幾乎就是最窮的人家了。

這樣說吧，我們家的電器只有燈泡，而且還是最小功率的。鄰居家像黑白電視和電扇基本都是標配。大熱天從地里幹活回來，能扇到電風扇，對父母來說都是不可得的奢望。

我決定給家裡買個電扇，當時賣的最火的電扇就是鑽石牌吊扇，比其他牌子的電扇有風，在農村口碑不錯。價錢是110元。

我至今都沒有忘記，我把電扇組裝好，通電後，滿室風生 ，夾雜著呼呼的噪音，父母歡欣得像獲得了什麼寶貝，特別滿足。我既高興又心酸。

報恩之旅就是如此簡單地開啟。

親恩易報，願我們持之以恆!

九二年七月，我師專畢業，十五日到我所在的鄉教育小組報道，分配到鄉鎮中學教書。八月份正式領工資，我記得清清楚楚，上班第一個月工資163.5元。當時是財務室發工資，也沒有銀行卡，直接發現金。一張一百元的，一張五十元的，一張十元的，還有三塊五的零錢。領到工資非常高興，想著十幾年的艱苦求學終於有了回報，如果沒有父母的養育與支持也不會有這份工資。我決定把第一份工資報答父母。下班後，把150元交給了母親手中，只留下了13.5元。當時母親說了什麼，卻記不清了。

哈哈哈這亊還真記得，六二年畢業回鄉務農，五月二十九日到家，五月三十日就參加勞動只記八分工，（男全勞力十分，女全勞力七分，未成年的孩子是五分，我是男人里最差的一個，同隊還有二個下放工人也一樣的工分。）

六四年九月有教師病休三月要我代課，代課金二十二元一月。

六四年十二月初任公社業余教育輔導員，津貼十二月一月，另有五元可買電池和火油的辦公費，白天工分照賺不誤。

六五年三月中旬派工作了，月薪是二十三元的長期缺額代課。我不願干，後來轉為正式分配，拿的是三十元五角錢的實習工資。由於接著文革開始，停止轉正和漲薪，直到「林彪」亊件後才正式轉正，剛轉正是三十五元一月。所幸的是從拿實習工資開始就享受全額公費醫療。

總之當時教師的工資其實相比於產業工人要少很多，可比一般的商店供銷社和信用社員工工資要略高一籌。與當時的公社一般幹部（現在的鄉鎮一般公務員）工資不相上下。當時幹部們也沒有工資外的獎金什麼的。工資的差距是改革開放後才拉大的。

真是被你給問住了。

我一直不知道自己的工資有多少，什麼時候長工資了，一次長了多少。所以，夫人常說我是個馬大哈，對錢不敏感，幾乎沒有錢的概念。還說人家沒給你增資，你都可能不知道，人家把你賣了，你還會幫著數錢。

我笑笑。天天記掛著這些俗事多煩。人人都加工資了，豈能丟下我一人？笑話！

但要說自己當老師後，第一個月的工資多少，我還真的記得。我84年7月大學畢業，8月參加工作，9月過了首個教師節。8月領了第一個月的工資，聽說是習見工資。我記得當時領了37塊錢。第二年，也就是85年遇上工資改革，一下就漲到了54元。

第一個月的工資，好像去銀行存了一些，估計十元左右，是存在高安老浮橋那裡的一家儲蓄所里。調回老家後，摺子里的錢都取出來了，才十幾元。銀行的人說不能全取，要留下一元錢。那存摺現在還在，那一元也還在，不知這一元錢現在增值了多少？

存下10錢後，餘下的便全部用於飲食開支了。估計以後不曾存過錢，或很少去存錢了。當時很單純，認為自己干棍一條，所以特別奉行"吃光用光身體 健康 "這句老話。於是，一個月之內把剩下的二十七元吃得一分不剩。天天大魚大肉，老師食堂吃得不過癮，還邀上同事到沿河公園旁的飯館里去吃炒黃鱔、嗦螺。

也就是在這年八月，我終於知道了，這世上還有一種人間美味叫"嗦螺"。

我這隨性的性格，大手大腳的毛病，終於在5年後的1989年嘗到了苦頭。這年我結婚，但身無分文，於是只得借錢成家，所以婚後幾年便在還債中度過。

但我死性不改，時至今日依然如此。

唉，要是當時就遇上了一個會當家的女孩，把我第一個月的工資及其開支管上路了，就好了。

題主的工資比我高。

我1970年8月當民辦教師，工資是領工分，每天11分，每10分年終分紅為五角錢，每天五角五分，一個月16.50元，年終分紅才有工資領。教的科目是初二物理、初一語文、初一數學兼初一班主任，每周24節課。這種領工分的民辦教師，當時當地叫"坭辦教師」。乾的是學校的最辛苦的工作，領的工資是墊底工資。

我1951年出生，家庭成份是下中農。我有姑丈在土政時被處理了。處理時我還在娘的肚子里。由於當時稱" 社會 關系復雜"，大隊民兵營長叫我帶領青年報名參軍，我要求上進，我是全大隊第一個報名應征的青年。但由於「 社會 關系復雜"，連參加體檢的機會都被吞沒了。

我要求上進，工作認真負責任，年年被評為優秀青年、優秀教師，我要求參加共青團。由於" 社會 關系復雜"被大隊團支部拒於團外，我當時和團支書講:我不參加共青團了，以後我直接參加共產黨。我於1984年光榮宣誓，參加光榮的中國共產黨。

我愛崗競業。我大隊當時當過「坭辦教師」共有24人，到退休時僅剩4人，其他的20人由於種種原因，都是回生產隊當農民。

現在 社會 上認為當教師自在兼賺大錢，當農民辛苦兼沒錢。為什麼我大隊的那20個"坭辦教師"寧願當農民而不當教師呢？確實難講，是不是文革時期所講的"鬥私批修"、"到最艱苦的工作"、"到祖國最需要的地方去"嗎。

我分析這20個"坭辦教師」他們不當教師的原因是:

(1)大部分怕當教師辛苦，怕「受氣」，不想當教師。

(2)文化水平太低無法勝任教學工作。

(3)管理學生的能力嚴重不足，不能勝任教學工作。

(4)小數人因結婚，戶口離開本大隊，從而離開教師隊伍。

我，八七年畢業，分配到鄉鎮中心中學教書，工資是七十七塊四毛錢，比一塊參加工作的中師生工資高六塊，不少了，一喜[呲牙]。

「哥，你發多少工資？」

「七十七塊四毛錢」

「嘿嘿，我一天三塊，加班的話，還有好幾十」

感情我的書是白念了？嘿嘿，被村裡一個沒考上高中，在鄉鎮木器廠上班的鄰居弟弟笑話，有意思。

從八六年開始，畢業後，畢業證是不直接發給我們，而是必須拿著派遣證到報到單位，安置以後才能拿到畢業證，據說其原因是，有一些人拿到畢業證後，直接去了外企或者民企，不服從分配，所以啊，就有了意思。

我們的情況是七月初，系裡開全體畢業生大會，會上直接公布分配方案，現場發給派遣證，不管你同不同意，要求立刻帶著行李趕赴報道地點，畢竟，有不少人對分配是不滿意的。

分到大的單位是直接到單位去的，分到縣一級的都到縣教育局人事股報到，等候二次分配。

很幸運，也不幸，我被分回了家鄉的中心中學教《生理衛生》與《生物》課程，畢竟也算是與專業對一部分口，不算白念了書，也是，農村的孩子，沒有關系沒有門子，有個吃國家糧食的正式工作就不錯了，還能輪到我來挑三揀四？

按照明白人的指點，七月十三日去報了道，嘿嘿，會計看了我半天，給了半個月三十五工資，問我：

「某某老師，誰告訴你這么早來報道的？」

「沒有人啊，我只是想著早早幹活而已」

嘿嘿，還以為我不知道，過了十五號，就不發半個月的工資了。當時，工資是鄉鎮自己發，能省一塊是一塊，真是會算計。

於是，過了暑假，我就成了一名光榮的小教師，一個月七十七塊四毛錢，整整一年，第二年轉正，拿到了八十九塊九毛錢的工資，有意思吧？[呲牙]

1973年秋家鄉生產大隊小學增辦初中部，因師資緊缺我有幸當上了民辦教師，按實干天數記工分，每日10分，年終由大隊會計按總工分折算成糧食，有小麥、黃豆和紅薯片共計百餘斤左右，憑條到指定的生產隊保管室領取。另有公社教育組批發的補助費（當時都叫作工資）每月4元。任教5年，其間每月工資由4元逐漸增至每月14元。那個年代的民辦教師大都能任勞任怨，服從領導，工作量都遠超同校的公辦教師。雖然家裡都有農田要耕種管理，但大家都能按要求每天四上班，即每天上下午及早晚自習按時到校。由於沒有鍾表，早晨起床很難准時，為了不遲到，寧早勿晩，往往到校天還不亮。農忙時，直接從田地里趕往學校，顧不上回家吃飯也是常有的事。

文革後恢復高考，我於1978年10月考上了本省師范學院英語專業，1982年畢業後的第一個月的工資是53.5元。

我第一個月工資是117.8元，真的記得太清楚了！

1994年7月，我還不到17歲，中師畢業，分配到一所鄉鎮初中工作，9月底，領了人生第一份工資，7、8、9三個月共計353.4元（每月117.8元）。

當時是在學校出納手裡領工資，沒有銀行卡之類的！拿到錢的那一刻，手抖了抖，數了又數。然後走路輕飄飄的，心裡那個激動勁，甭提多開心。自己終於能掙錢啦！回家給了200元給我媽，至今還記得母親接過錢時那高興勁，她一邊接過錢一邊說：「我都給你存起來，將來買嫁妝！」

那個周末，我拿著剩下的153元逛街，看到一天喜歡的連衣裙，討價還價老闆還是要120元，在市場流連忘返走了幾個小時，最後還是忍痛買下了！剩下30多元作為下一月的零花錢。

上世紀90年代中期，物價也挺高的，大概處於泡沫經濟時代，別的行業工資已經漲了不少，可老師的工資真低，生活真的很艱辛。一直到1996年，工資翻了倍，有了318.8元，後來朱總理提高教師待遇，工資接連翻倍。到2000年時，有了800多元一月。

如今，26年過去了，我早已進了高級，現在月工資也是原來的50倍。年底還有各種獎勵性績效工資，衷心感謝偉大的黨！但我仍然清晰地記得剛參加工作時的那段艱辛歲月！

我是一九八四年高中畢業，差六分沒有考上大學。正趕上鎮里招民辦教師，就參加了鎮里組織的考試，以全鎮第一名的成績被錄取。一九八五年一月份開了第一個月工資，記得是17.32元，是鎮政府開。還有10元是村裡到年終一次性發給的。也就是說每月工資是27.32元。民辦教師就是農民身份，村裡分給承包地。

工資不高，但這點工資也沒有保障。記得有一次，四個月沒開工資，說是鎮財政沒錢。其實就是鎮里財政有限的錢先幹啥後幹啥的事。後來有人組織了一部分民辦教師罷課，到鎮政府門口靜坐要工資。鎮政府有一領導糾集了部分幹部把帶頭的民辦教師揍了，一句話"不幹滾蛋"，把這伙人驅散了。

一九九二年，我考上了師范民師班，畢業後第一個月工資二百九十元，從此成了公辦教師。一九九六年，我市民辦教師全部轉正。

本人1999年大學畢業，被分配到離城較近的一所鄉村學校任教，我記得很清楚，當時領的第一個月工資是375元，但那個時候學校是允許補課的，每月的補課費有300多元，在20多年前，每月有六七百元的收入還是不錯的，因為那時的物價也很低，市區里的平均房價也才300多元一平方。

說實話，那時候每月雖然能領六七百元，但我總有一種失落感。因為在讀大學期間，我每月都可以掙三四千元，參加工作後辛辛苦苦上一個月的班，獲得的報酬才幾百元，只有讀大學期間所賺錢的十分之一。我也有過離開教育行業的想法，在父母和親朋好友的勸說下，我回想起了自己報考師范院校的初心，沉下心來為情懷而教書。

記得在我們讀大學的時候，大學老師的工資差不多1000元，有的老師也在外面搞第二職業賺得盆滿缽滿。在大一上半學期，我參與了學校錄像廳的經營管理，學校負責場地和硬體設施，其他的由我全權負責，學校用營業額的40%支付我的報酬，那時候感覺賺錢真的太容易了。後來又參與了學校舞廳管理，直到大學畢業，這段美好的日子，現在回想起來都樂在其中，感謝學校領導對我的信任、支持和幫助。

我的學業水平並不差，每學期都領取了獎學金，大一上學期獲得乙等獎學金，以後每學期都獲得甲等獎學金，那時的獎學金按月計發，作為生活補助，每個月有200元。

時光荏苒，歲月流逝，現在回想起領第一個月工資的那一刻，既熟悉又陌生，雖然領的工資很少，但那時候真的學會了精打細算，有的老師一輩子都沒有改變這種秉性，這也是很多人第一眼就看出某某人為老師的主要原因。

㈥ 電白縣鄉鎮初中教書待遇如何，月平均收入有多少

一千五左右吧！我初中的班主任教了十年了才這個工資！我有幾個同學在當地教書的工資也是差配畝不多這么多！要說哪間鄉鎮比較好，我推薦電城，樹仔，博賀，麻崗這幾個鎮吧！這森檔幾個鎮是電白縣發此賣亂展相對還可以的鎮了！

㈦ 湖北省利川市鄉鎮初中的教師工資待遇如何

收入差不多是一兩千塊空扒錢個月 初中是沒有補課的 有提供住宿的 沒有所說的伙食 交數虧灶通的補助 年收入大概是1兩萬哦 如果你是為錢財而去的話我勸你最好別去 如果是為了祖國培養更多有用的人 那裡的確是的好地方 至少能夠磨練你 鍛薯扮煉你 教書不是享受