臨時教師工資多少

⑴ 小學臨時教師工資400塊,要不要去了

這個要看你自己了，如果喜歡教師這個職業，那就堅持，同時不斷學習，努力，爭取向正式教師轉；如果只是為了謀口飯吃，那還是需要再考慮下，畢竟收入太低。

⑵ 代課教師工資是多少

茂名電白區沙琅鎮代課老師才1100，比不上農民工，這個工資是誰定？物價不斷上漲，我們的工資一直都是原地踏步。

⑶ 教師工資標准是多少

教師工資標準是多少？教師的工資標准就是按照公務員的畸形的，而且比照公務員是給教師，而且這個教室還有可能比這公務員工資漲還要多一點的，因為這個教師的工資比較低的

⑷ 教師臨時工，寒暑假有沒有工資

教師招聘有編制和無編制區別 想考教師資格證的童鞋們，平時在學習專業知識外，對教師的前景和待遇也要做 一些了解，今天宏鵬老師就給大家介紹下有編和無編的區別到底在哪？ 在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，教師編制就是 教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯 碗。如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你直接簽 合同，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。這其中涉及最大的就是利益 問題，所以才有那麼多人擠破頭也要變成編制教師了。 1. 編制教師優勢 第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇 和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸 款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。 第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工 資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。 第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。 不犯錯誤就不會離崗，除非自己辭職。 2. 無編教師 沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點 福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優 先權。 其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外：還有一類教師是私立學 校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的 權利義務等。 總結 編制、非編制區別簡單的說，有無編制的區別基本在以下幾個方面： 1 、退休後有 無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。 2 、許多無編制的學校教師是 合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。總而言之，有編制基本屬於 事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資

⑸ 代課教師工資是多少是不是同工同酬

部分地區已經實施同工同酬了，之前工資為：

有些學校代課老師工資不是一月一發，而是三四個月才發一次。工資也比較低，在一線城市可能有四五千的收入，但是在三四線城市或者其他小縣城，代課老師的收入可能是三四千，兩三千或者一兩千，只能維持最基本的生活。

說起代課教師，並不是個例或小群體，從某種程度上來講，反而是個個足以引起教育界重視的不小群體。他們在各個地方的公立學校，廣泛並普遍地存在著。

主要有兩個原因，其一就是由於編制名額限制，有名又有分的在職教師嚴重不夠，導致公立學校「僧多肉少」，一個蘿卜幾個坑都安排不過來，只好另外招聘代課教師來分擔課業。

其二就是中小學校女教師多男教師少的失衡局面越來越嚴峻，隨著二胎的到來，70後80後的女老師看著工作已穩定，順便「造」個二胎來教育。

在半年以上的產假前，哪個學生能耽誤得起？為了將中斷的課程繼續下去，校方不得已只好提請備好代課老師。

代課老師工資低待遇差，這是眾所周知，並且幾十年來都一貫如此。不過，以前對代課老師並沒有什麼要求，只要文化水平尚可就行，有沒有大學學歷、教師證、工作經驗什麼之類的。

如今卻大不一樣，這幾天朋友圈裡看到不少招聘代課教師的信息，要求大學文憑、有教師資格證、至少2年工作經驗，工資一個月3500元，班主任補貼500元，其餘的並沒有提及。

有過代課經歷的A同學，若不是一腔熱血愛著教育事業，就憑一個月幾千元的代課費，真的沒有勇氣堅持下來，說起那段職場經歷，內心泛起無限酸楚。聽她娓娓道來的幾點分析，深深為她感到不值。

同工不同酬：

A同學，畢業於二本院校，執著從教，但2年考編失敗，不得不考慮先就業再擇機待考。在她做代課老師的那兩年，直感到心酸無處訴，以她的經歷奉勸大家，千萬不要選擇做代課老師，不值得！

代課老師與正式老師同工不同酬，這是存在已久的一個問題，一直沒有得到重視和解決。編制內的教師端的是「金飯碗」、「鐵飯碗」，那是人家辛苦考來的編制，也是能理解。

代課老師與他們的工資和待遇有差距，都是可以理解的，但這個差距太大，就無法接受了。

代課老師是通過學校招聘，過五關斬六將面試通過才能上崗。她當時在一所公辦小學當代課教師，負責五年級兩個班的數學正常教學，兼任其中一個班的班主任。

到手的工資4000元，不用交社保和住房公積金，什麼年終獎、評先進等沾不上邊兒。全年的收入還不及編制內教師的三分之一，而工作量、考核標准等都是同樣的。

知識≠經濟：

有人說現在的大學生不要太多，隨便一掃，大街上都能掃出一大籮。清華北大碩士博士當中小學教師，進社區街道辦。看來讀書，也沒有什麼用了。

大學畢業從事什麼工作，工資太低等與讀不讀書貌似扯不上關系，「讀書無用論」是要不得的。至少一個文憑在手，選擇的范圍廣呀！

大學畢業生可以送外賣，但初中畢業生就進不了街道辦呀！不過，知識經濟時代的知識≠經濟，倒是很有道理。

在這個二線城市裡，房價平均每平米1萬8千。代課教師一個月的工資才3500元，絕對是低收入階層。

小區門口的保安基本上也能拿到這么多工資。保安是技術含量最低的工作了，代課教師至少還要求大學文化，必須持有教師資格證。

如今最不需要知識不需要動腦筋的從事體力活的民工，一天的工錢還能200元起步。鍾點工還40元每小時，如果按小時計薪，代課教師每小時的收入只有20元不到，不及鍾點工的一半。

不被認可

說起代課教師的經歷，除了心酸就是淚，工資待遇很低，還有著不同等的社會地位。

家長一聽說是代課教師，馬上帶著有色眼鏡看人。有些好事家長還帶著十萬個為什麼的問題質疑老師的所作所為，真的能刺痛我代課老師敏感又脆弱的心靈。

甚至有些家長更過分，覺得代課老師不算是正式老師，教學水平都入不了他們的法眼，給孩子布置的作業都要再三核實與確定，很有不尊重老師的勞動成果的意思，有時候真的覺得很扎心。

就連學校領導也會做出一碗水端不平的事情，具體的說不出來有太大的差異，但是很多時候，正式老師和領導的態度，確實很讓人感覺不是滋味，明顯的區別對待。

代課老師是一個沒有前途的職業，沒有發展空間，走不到頭的。真的奉勸大家不要因為一時的原因，而選擇踏進這一條路，真的不值得！

沒有歸屬感：

常言道：「鐵打的營盤，流水的兵」，學校的代課老師也有同樣的感覺，在師資不夠時到處招兵買馬，等到原班老師復位不需要的時候，又得捲起鋪蓋提桶走人。

代課老師干著比在職老師更加繁重的工作，得到的是學生的不尊重和家長的白眼，所有的苦勞全由自個兒消化，而所有的功勞都是在職教師的。

一旦有個差錯，代課老師每一天過的日子都是戰戰兢兢如履薄冰，唉太窩心，說多了都是淚！

同工同酬喊了這么多年，別說其他福利和各種保障差別巨大，連最基本工資仍保持著天壤之別的差距。

同樣是傳道授業解惑，同樣的工作時間、環境和制度，代課教師到手工資就那麼一點，而且沒有上升空間，確實很難有人願意干。

世上沒有絕對的公平，代課老師如今的待遇，真的很有必要得到相應的改善。

⑹ 臨時教師是開幾個月的工資跟正式的一樣嗎

工資標准跟正式在編教師當然是不一樣了。正常的話也是每月發。

⑺ 株洲白鶴菱溪中學2020臨時教師工資多少錢一個月

株洲白鶴菱溪中學2020臨時教師工資一個月應該三四千塊錢。

⑻ 教師工資多少

教師收入由:基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。 1.基本工資:教師按照教師資格定:小學教師3000元,初中教師3500元,高中教師4200元。

⑼ 教師臨時工，寒暑假有沒有工資 急！急！急！

私立學校的教師，在寒暑假期間，是有工資的，各個學校會有所不同，有幾百到上千元不等，總之工資和平時代課會相差很多。

⑽ 在國辦幼兒園里，普通教師（臨時工）的基本工資是多少

目前，南京市集體幼兒園收費執行物價局、教育局、財政局統一核定的「以質定級，按級收費」的標准，這個標准主要是為公辦園制定的，集體園在公辦園的基礎上可上浮20％。其實這種做法並不妥當。公辦幼兒園有國家財政性經費，而集體幼兒園沒有任何財政撥款，唯一的經費來源渠道就是收取保育費、管理費。集體幼兒園參照公辦標准收費，即便上浮20％，運轉仍十分困難。所收取的費用僅僅只能維持或不夠維持辦園，幼兒園沒有力量維修房舍、更新設備，教師
假
期工資問題、醫療問題等得不到解決。所以目前集體幼兒園多數承受著極大的生存壓力，辦園條件和經濟效益既比不上公辦園，也比不上按成本收費的私立幼兒園。