縣城在編教師一年有多少錢

㈠ 教師工資一般多少錢

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5.特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6.山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

㈡ 縣城的小學老師一年能收入多少

不用羨慕老師，尤其是縣城的老師。

當今中國，縣城老師工資是最低的。

首先縣城老師工資肯定比不上市裡，我們這里，縣城老師比市區老師工資低2000元左右，因為市區老師工資是有市財政發的，縣城老師工資是有縣財政發的，縣財政肯定沒有市財政有錢。

其次縣城老師工資比鄉下也低，因為鄉下有鄉村補貼，每月根據距離遠近大概600元左右。但縣城老師是沒有的。

總之，縣城老師待遇處於最低端。

縣城老師的工作量時最大的。

和待遇最低相比，縣城老師的工作量又是最大的。

市區學校一般都比較規范，都是標准班；鄉下現在各校學生都很少，老師們工作量自然也不重。

但縣城，我們這里目前班級人數還是70多人，前些年曾經每班90多人。工作量絕對是最重的。

縣城老師的群體是極其龐大的。

縣城老師群體是極其龐大的，因為目前鄉下孩子基本都在縣城上學，他們不可能跑到市區，所以基本都擠在縣城了。

我們縣城這幾年又蓋了多所學校，但還是人滿為患。

那麼縣城老師待遇到底怎麼樣呢？每個縣城都不一樣，因為每個縣的經濟狀況都不同，所以待遇自然也不同。

本人小縣城老師，教齡26年，中小學一級職稱，目前到手工資4200元，每月還有近600元的績效，這就是老師的全部收入。一年也就60000元左右吧。

沒有年終獎，沒有13個月工資，也沒有很好的福利待遇，最多過年過節發點米面油！

這就是老師的現狀，羨慕的話就來吧！

江蘇南通某縣城，29年教齡，中高6級，打卡9700，公積金2400，績效17000左右。

江蘇連雲港的小縣城，每月打卡6180，公積金1600，年底績效1萬左右，中學高級教師，工齡23年！

黑龍江省哈爾濱市縣城教齡25年，小教一級，開到手4700，取暖費700，住房公積金，養老保險不詳，其它啥也沒有，拖全國的後腿了！！！！

黑龍江伊春某縣城初中，87年參加工作，教齡35年，到手工資5000多到6000左右。公積金500左右，去年13薪還沒開，去年以前是5000左右。其他獎金什麼都沒有。

江西井岡山附近縣城高中，26年，中學高級，7檔！到卡工資4850元，（醫保還沒有扣除），13個月工資，少量一點福利，每年不到5000。

河南某縣城，2010年上班，打卡兩千三多，績效一年不到三千！獎勵性績效1280，好像2018年的還沒給發！沒有其他工資了！

坐標湖北一縣城，教齡34，2014年副高職稱，崗位至今10級，每月打卡4390元，另外半年績效3100元。這就是湖北縣城老教師。

山東小縣城，小學二級，打卡工資4400，績效260*12，年終2000左右，公積金500。

黑龍江縣城，九八年工作，打卡4000零幾十塊錢。

任教在廣東的一個縣城，十九年教齡，打到卡每月5800，績效一年7200，公積金每月1580，雖不是鄉村教學，但是鎮管單位，每月補山區津貼685。午終補貼5000。

魯南縣城，中二，15年教齡5000多死工資，沒有其他收入，班主任每月有400左右補貼。

湖北荊州下縣城高一點，6級一般都三十年工齡了，到卡應該五千二以上點。每月鄉村補助250元，其它無。

河南信陽一縣城，21年工齡，中一，除了五險一金打卡工資3448。

河北邯鄲某縣城中學（初中）教師，教齡整三十年，中學一級，工資5105.32，一年績效一萬左右（上下一百）。是不是很少？！！

河北邯鄲一個縣城教師，教齡10，中一，上卡2800多。

湖北漢川縣城小學教師，工齡28年，一級教師，扣除五險一金後，每月上卡工資3842元，公積金每月1616元，半年績效工資3200元，第十三個月工資6000元。無其它收入

廣西桂林教師，某縣城，工齡25年，到手的工資4000，另加績效300，公積金500，不到5000元一月，一年政府給過年一萬，年收入不到七萬。

江西北部縣城，教齡14年，中教一級，高中，打卡3800，公積金1200左右，課時200多點，年終獎勵性工資2個月約10000（公務員10個月）。

甘肅一個小縣城，工齡八年，中小學二級教師，每月到手四千左右，包括各種鄉村補助，年底科學發展觀17000，第十三個月工資2300，取暖補助1750，縣城房價5000以上。

坐標江西贛州安遠小縣城，工作十年，中二，3274元。

浙江金華下面一個小縣城，專技10教齡17年，中一 到手6000其他獎金20000，我覺得還滿意了。

本人河北邯鄲市某縣城教師，教齡31年，中學一級教師，打卡工資4090元，全年績效3000元，取暖費1200元，12個月工資，精神文明獎5000元。過年過節什麼福利也沒有。

河北邯鄲下的一個縣城，中小學十二級 11年上班 每月工資2750 取暖費3800 績效7000 精神文明5000（沒准啥時候就沒了）公積金每月772 還有每月醫保卡100 有點不好意思。

河北一小縣城，教齡20工資5400其中五險一金沒扣除，需要一季度一交，績效月平均200，年終有1500的取暖費，9600的獎（這個看情況，近幾年還都有）。

山東小縣城，教師，副高，到手每月8571，公積金每月2174。外加13月工資，每年一次文明獎5000左右。

安徽皖北小縣城，中級十，11年教齡，打卡2900多，績效加效能25000，公積金不足2000。

兒子是蘇北縣城教師，工資3000多，班主任費200，公積金1300多，績效工資10000，感覺工資一點都不高。

江蘇蘇北宿遷下的縣城，17年教齡，打卡5000，績效9000.公積金1500.今年第一次發了考核獎3千，沒打錯，是3千，其他沒了。

您好！謝謝您邀請我回答這個問題。首先在回答問題之前，我想我們應該弄清楚這些內容：

一、中小學教師的工資多少與教師工作的環境和城市鄉村沒有關系。中小學教師的工資是按教齡、起始文憑、職稱等有關系，當然首先是在額定內編教師。

二、先了解一下教師工資的主要構成部分。主要是教齡、起始文憑、職稱。

三、再看看職稱，中小學教師統一職稱按低到高的順序依次是這樣的：初級職稱（中學三級教師和二級教師），中級職稱（中學一級教師），高級職稱（中學高級教師即副高和正高級教師）。

四、下面再說說他們對應的職級。初級（即中學三級和二級教師）對應專業技術十級以下。中級職稱（即中學一級教師）對應的專業技術是十級到八級，副高（即中學高級教師）對應的是七級到五級，正高級教師對應的是四到一級。級別越高，工資越高。

五、了解了上面的內容，就好理解工資了。這樣說，無論你在鄉村上班還是城市上班，主要取決於你的教齡和職稱。舉個例子，如果兩個同一年畢業的教師，如果起始文憑相同，但他們的職稱不同，工資就不同。職稱越高，差距越大。如果一個是副高，一個是中一，那麼工資差距在1000元左右。

六、當然，可能一下地方鄉村教師還有鄉村補貼。這取決於地方政策。

這個問題，處在不同地區，不同工齡 不同職稱 有區別，發達地區工資很高。當然房價 其他消費也會高，

教師工資構成，分以下幾個部分。

崗位工資 是和職稱掛鉤的，職稱越高工資越高，按照現在的經濟水平來說，小學初中高中老師工資基本相同！

教齡工資，這部分工資隨著教齡的增長而逐步增長，工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定.

課時工資，按照實際上課按勞取酬的原則，主要是鼓勵老師多上課，特別是年輕的教師，精力充沛，多上課並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對老師們的鼓勵。

績效工資，這只是每學期，非終身制，每個老師只要認真上課，都是可以拿到的，這和成績 教案 考勤有關系。

山區補貼，農村和邊遠地區的教師，另外給補貼占工資的30%，類似國家幹部下鄉補貼，越偏僻的地區，補貼越高，不過不是終身制，離開那個地區，以後就沒有了。

總的來說，教師的基本收入構成為基本工資，加教練工資加績效工資表現優異的情況下，可以獲得一部分補貼，

作為一個從教30年高級職稱教師，目前打卡5000元，公積金每月1300，績效工資一年10000，比上不足比下有餘，知足常樂。。

關於這個問題，不同城市之間小學教師年收入差距還是比較大的，中學教師其實也一樣！小學教師職業讓人羨慕的地方大家應該是有共同認知的，如超長寒暑假，以及平時的雙休!和大多數職業來看，確實極具誘惑力，但畢竟崗位本身也是具備很多硬性門檻條件的！

以自己所處的三線小縣城（也是全國百強縣）為例，一般小學教師每月的基本工資3000左右，五險一金等各種福利加起來，每年到手的大概在六七萬左右！一線城市肯定是遠超於這個數目，當然對應的那裡房價和消費也是比較高的。

對於女性而言，是十分不錯的一份職業，前提是自己也得具備和孩子們打交道的興趣。因為有的人是很難有耐心教小學生的，能教好小學生的老師是值得敬佩的！大多數父母長期帶娃，最後都有感慨「頭疼」！可想而知，小學生老師得每天面對那麼多不同性格的孩子們，其實也並未有想像中的那般輕松！

我所在地房價1萬起步，對於男性而言，小學教師就未必是最好的選擇了!假期長，反而沒有更好的收入，同時也很難有利用假期賺外快的渠道，除非去做大多數家長詬病的「帶學生賺補習費」！

縣城老師工資不高，也就勝在穩定一些。我一同學，坐標四線城市開封，初中副課老師，一月3200左右，年底獎金4000，法定節假日、寒暑假工資照發。

縣城初中老師待遇

剛入校是初級教師，基本工資3000，這是剛漲過，以前是2000出頭。績效每月看上課課時，一般一月幾百塊。當班主任的話每月有1000塊錢補助。此外五險一金交的很及時。

工資是真不高，關於教師要提工資這個說法一直沒斷過，並且國家也出台了一系列提升教師工資待遇的政策，要求2020年教師工資待遇不低於當地公務員水平，一個月多拿幾百塊還是有可能的。

教師工作強度

老實說教師在校任務是非常多的。

1.安全問題

學校學生多，安全是放在首要位置的，安全比學生成績還要重要。因此每天班主任需要做到對學生行為和行程了如指掌，每天盯著學生不讓有出格的舉動。

此外非住校生如果走得晚了還要通知家長過來把學生親自接走，再晚也得等著，每天學生起床前要到學校，開始一天的工作。

2.學生紀律和成績

紀律跟安全都很重要，紀律好是基礎，打好基礎其他的才能同步提升。成績也不容忽視，如果一個老師帶的學生成績差，那是要被全校點名批評的。

教師職業究竟怎麼樣

如果沒有更好的選擇，那麼教師工作相對穩定得多。

被大家廣泛討論的疫情期間教師工資也照常發，屬於旱澇保收型的性質。但是教師想要更好的發展，需要提職稱，這個是難點。

提職稱不光要個人榮譽稱號，還得有研究課題，最主要的是要有指標，沒指標再優秀也沒辦法提。

考教師編制難度

總體來講考招教比考公務員要輕松很多，畢竟許多地方都缺老師。但不要選擇招聘人數很少的城市。

考教師編制對年齡要求較高，一般到30歲左右，但學歷高或者有其他優勢的，年齡可放寬至35歲。那些師范畢業，專業對口的應屆畢業生會比較有優勢。

其他大學生想要考教師編制，需要先考教師資格證，教師資格證相對好考一些，有了證之後才是真正考驗的時候。

考教師的時候可以選擇多個城市考試，比如在省內一個城市考不上的話可以下次換個城市考，只要符合報名要求即可。

總之教師這個職業比較熬人，工資待遇比普通打工者強一些，學校工作也比較累人，想穩定的話就可以嘗試考個教師編制。

【全國的基本工資標准統一，各地各單位發放的績效和補貼不一樣】

一、中部地區，縣城的小學老師工資、福利、補貼總額平均不會少於8萬。

二、沿海發達地區，縣城的小學老師工資、福利、補貼總額平均超過十萬。

三、西部地區，縣城的小學老師工資、福利、補貼總額平均有5萬以上。

只有縣城自己知道

我在江蘇連雲港市東海縣。

我們這里縣城老師最尷尬了！和市區教師沒法比，因為他們有人為製造出的地區差，同等條件的情況下，縣城教師比市區教師每月少3000元左右；和鄉鎮教師比，他們有鄉鎮補貼，同等條件下，縣城教師比鄉鎮教師每月少400元左右。

高級教師，參加工作30多年，每月打卡工資6700多，年底績效9000元左右，地域范圍不同僅供參考。

㈢ 初中教師待遇如何

現在正是暑假，很多老師可能都沒有在上班，所以，不少人都非常羨慕老師，覺得他們假期特別多，還能拿工資，實在是一份好工作，不過你知道作為一個老師，每個月收入到底有多少嗎？我來聽聽中學老師們的說法。

1.我在一個農村的初中做老師，我是沒有編制的，所以，基本工資非常的低，只有1200塊錢。然後再加上課時費，每個月總共到手的話大概在3000元左右。學校給我們提供宿舍，不過是和學生在一起的那種大通鋪，環境很差，食堂的話也沒有補貼，和學生一樣，要交錢。這樣的工作，我一直在想要不要繼續下去，感覺沒有一點希望。

2.我是一名中學的班主任，說實話，當班主任太累了，每個月雖然能多300塊錢的班主任補貼，但是你知道我們要多付出多少的精力嗎？每天早上都要去看著學生上早讀，晚上還要看他們上晚自習工作的了兩年，我感覺自己都蒼老了不少。收入也就一年三四萬塊錢左右，根本不夠花。

3.其實作為中學的老師的話，如果是剛入職的，收入確實不高。每年的收入只有四五萬，這樣的工作要慢慢熬資歷，只有工作的年限足夠久，收入才會高。

不分小學，初中，高中老師，只談職稱和工作年限，在同一地區，同一職稱和相同工作年限的老師工資差不多。初中教師也可以教小學，小學老師有資格證也可教初中，待遇不變。

我是一名初中教師，坐標中部省份五線小城市，待遇如何呢？ 我這人屬於沒什麼大的追求、比較容易滿足的人，說實話我挺滿足我現在的薪資待遇的 ，我愛人也是一名教師，雙職工，過過自己的小日子，還是沒有問題的。

教師的待遇問題，在網上一直撲朔迷離，沒有一個准確的答案。我想這是因為教師工資存在較大的地區差異、大家對工資的計算方式不同等原因造成的。拿我來說， 我的職稱是中教九級，我的工資由這幾部分組成：
打卡工資。
這個沒什麼好說的，就是每個月按時打到你工資卡上的錢，這也是大家嘴上說的最多的「工資」。打卡工資是扣除了你的五險一金後的，所以拿打卡工資當成自己的「工資」是不準確的。

打卡工資並不多，從最開始參加工作的幾百元，到現在的3486.57元(剛調資加了幾百）。應該說還是穩步上升的，國家也在努力提高教師的收入水平。 高嗎？只能說人的慾望是無窮的，想要靠當老師發家致富，您還是另謀高就吧。

有圖有真相：

績效工資。
績效，顧名思義，就是跟你的工作量、工作能力、工作成果等成績和效果掛鉤的，所以每個人的績效工資是不一樣的。績效工資的分配，一般需由校教代會審核通過，所以，就算是一個城市的學校，每個學校績效工資的核算方法也不一樣。

績效工資最大的問題在於：分配的公平性。績效工資出台的本意是希望打破「大鍋飯」、多勞多得，提高大家的工作積極性，可是在很多地方實行時，卻遇到了廣大教師的詬病，歸根到底，是「公平」二字。

2018年我的績效有1.5w左右，是學校里比較多的 ，因為我承擔的任務比較多：班主任、政教團委相關工作、課堂教學，還有2018年我獲得了省微課、省實驗說課大賽、一師一優課的獎，所以比一般教師還多了一些獎勵。一般滿工作量、不帶班主任的老師，績效應該在1.1-1.2w左右。

目標考核獎。
這是近幾年才有的錢，原來是沒有的。應該說這筆錢，對提高教師收入水平起到了很大的作用，也可見政府是實實在在的在踐行「教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平」這句話。

我2018年的目標考核獎總共應該在2-3w元 ，這個大家是一樣的，只要你所在單位的目標考核是合格及以上，就有這筆錢。講真，每年發目標考核獎時，真是蠻幸福的，它就是多出來的一塊收入。

目標考核獎的地區差異較大，據說有的地區目標考核獎是我們這里的2-3倍，不知真假。

公積金。
公積金分兩部分，個人自繳和單位補助，兩者的金額是一樣的，比如在你工資里扣除500元，單位就得再補助你500元，你每月的公積金就是1000元。

公積金受政策影響較大，並且每年會重新核算基數，我們這里是基數乘以12%。 2018-2019年7月這一年度里，我的公積金是1026元，即自己繳納513元，單位補助513元.

工會福利。
原來有幾年，逢年過節，什麼都不發。後來政府又說「不能取消大家正常的福利」，於是近幾年逢年過節，會發一些米油水果之類，總數也就在幾百元，在整個工資收入中，這個幾乎可以忽略不計。

以上就是我全部的收入，粗略的合計一下：全年打卡工資3486.57 12=41838.84元，績效工資1.5w，目標考核獎2w，公積金1026 12=12312元，總共年收入是：89150.84元。

在我們現在的制度下，初中老師和小學老師的待遇是相同的，還有老師的待遇和地域有關，不同地方的老師福利，工資是不同的。

先說下我們這里的老師工資，我這里是江蘇北面的一個農村中學，2004年當的老師，現在是中小學一級教師，到卡裡面的工資是5300（最近工資漲的蠻快的，兩年前我的工資才3700多），公積金是1200多，還有醫療保險，養老保險，都是單位交，沒有注意具體數字，醫療卡裡面好像一個月有100多吧，還有年底績效工資差不多1W左右，這個就是一年全部的收入，有很多人說老師補課，收禮這些問題，在農村學校不存在的，沒有家長給你送禮，也沒有家長找你補課，再說那個暑假都有因為補課處理的人，現在幾乎沒有老師去給學生補課了，所以一年正常情況到手裡面也就是7W塊錢左右。

老師這個職業不要想著大富大貴，現在我們這里的房價都是7千多，一些靠近好點學校的房子，現在都快1W了，生活成本在增加，老師的工資增長永遠比生活成本的增長慢一步。

老師這個這樣會讓人適應很慢的生活節奏，如果你是一個新人，有別的選擇，也可以去嘗試別的職業。

初中老師的待遇與所處的地區經濟實力有關，與學校的好壞，與私立還是公立等都有關。

如果所在地區經濟實力強，那可能發的年終就高一些。

如果學校很好，老師的待遇一般不差，學校重視教師的幸福指數。

如果是私立的話一般待遇比公立高，現在的初中基本上都是私立更好，私立學校辦的好，老闆發錢多，補課等其他收入多一些。

本人是北京朝陽區普通校在職老師，入職兩年的初中語文+班主任，年收入大致在15萬多。（不含公積金）；我高中同學目前在朝陽區的初中數學+班主任，剛入職1年平均一個月到手1w3。（不含公積金）。工資待遇如果是區教委下屬的學校，應該是朝陽最好，海淀和朝陽差不多或者略低一點，西城比海淀略低，東城比西城低。不同學段之間工資有差距，但不大，可以忽略。

坐標廣東省佛山市順德區大良，公辦初中在編，每月到手8000（最高的時候），公積金2200，學期末平均績效4500/人，好累，非常累，副科老師。

坐標廣東，所謂的新一線城市，公辦初中在編，工作5年，每月收入差不多8k吧！另有班主任津貼800每月，部分鎮街已經1500了！每年還有大概4萬的績效工資。具體沒有算過，不過公積金顯示我的工資基數是1.1W。不知道怎麼算的。看起來，還不錯吧。實際上，我們單位抓得很嚴。早上7點到校，晚上5:30下班。一周兩個晚修，巡查宿舍，要十點多下班。一下班就趴下了，哪裡有時間搞副業。聽到一些潮汕的同行說，5000多工資，上完兩節課就可以下班搞副業。雖然不知道真假，但是，這樣一對比，這里的性價比真低！還有3w多的房價呀！最近升為房奴了，月供1w多，還有小孩供書教學……腦殼疼……（圖）

上海某私立初中學校，滿工作量，到手六千多。

坐標甘肅慶陽慶城，農村九年制學校，二級教師代初中。工作14年，每月到卡3557.26元(含鄉村津貼300元);鄉村補助每月450元，一季度一發;績效一年大約5500;取暖費1750，降溫費105;公積金、養老金每月1000;十三月工資2800;科學發展觀獎去年發了2w(18年發了1.8w,17年發了1w,16年發了5000)。去年大概年薪9w。工作時長早上6:00上自習，晚上11:00睡覺，因為初中三個年級都有帶課，每個學期差不多代6個科目，至少代2個考察科目，還要管理學生，製表造假。明顯的勞不配資。

山東日照一縣城，工作22年，一級教師，初中。每月工資到手6000，公積金2000，不買房提不出來。另外有大約每月200元的醫療補助吧。除此之外每年兩節發三四百元的福利。取暖費1800。再無其他。

福建閩南山區縣邊陲鄉鎮，初中教師，25年工齡，專技七級，每月到手五千多，公積金三萬多點，全年所有到手加公積金約14w，有40平宿舍，食堂一天12元，新入職教師每月到手不到3k，全年總包平均每月6k+。

坐標廣東某新進二線城市，工齡五年了在編初中教師兼班主任，每月工資：基本工資6300+績效1600+住房公積金3700。年底4w年終獎！房價在1w左右。

2019剛畢業，初中公辦老師，當班主任，坐標浙江溫州，打卡裡面的工資四千多一點點（因為有班主任補貼440）還沒轉正，但是好像工資按中二給我算的。寄宿制學校，有晚自習，一個星期兩天晚自習，一個晚自習三節課。晚自習費還有績效之類的工資大概一個月6-7k。

山東青島，我老婆初中教師，公立初中在編，本科畢業，97年入職，工齡22年吧，一級教師，班主任，班級為60-70人之間，周18節課，還有個科目教研組長和區教研員的職務。工資條是5600_6000之間，年底多發一個月工資，不過不是按平均工資算的，而是按基本工資算，去年是2900多，不到3000。去年年底還有一部分績效和各種獎勵，總共5000多，往年最多的是8000多。前不久以買房子開收入證明的名義找了一下學校會計，2019全年總收入11.2萬，包含了全部收入，工資，監考批卷子出卷子等補助，幾次出差補助，年終雙薪，年終績效，社保和公積金。這個數字應該是比較准確的。

我在四川廣安一個小縣城的一所初中任教，教齡34年，高級教師，7檔，目前打卡工資4802元。除此之外，每學期還有點兒績效工資，像我上一個班語文的，有1700元左右，上兩個班語數外的有接近4000元吧。（圖）

河南洛陽下縣一個鄉鎮初中，上班第七年了，打卡工資2200，公積金公1000，績效全學平分一個月大概460多，還有補貼什麼的，但是我們縣這些都不發，就是過個一兩年才會發前幾年的，前段時間鄉鎮工作補貼才發而且從17年開始發，所以我們一個月就是基本工資，其他的誰知道猴年馬月才會發。

本人公辦初中11年教齡，中級。學校上海寶山區東南角。2019年我拿到手10w出頭點，同區同學科同工作量差不多12w多點。另外寶山區一年有9600伙食費。不過每天中飯要自己掏錢。

河南洛陽下縣一個鄉鎮初中，上班第七年了，打卡工資2200，公積金公1000，績效全學平分一個月大概460多，還有補貼什麼的，但是我們縣這些都不發，就是過個一兩年才會發前幾年的，前段時間鄉鎮工作補貼才發而且從17年開始發，所以我們一個月就是基本工資，其他的誰知道猴年馬月才會發。

河北邯鄲某縣城中學（初中）教師，教齡整三十年，中學一級，工資5105.32，一年績效一萬左右（上下一百）。是不是很少？！！

廣西陽朔縣鄉鎮初中，25年教齡，扣五險一金後工資為4200元。

甘肅蘭州二流中學，1990年工作，初中數學老師，14節，打卡工資5400。

浙江寧波，2018年上岸，初中，目前初級職稱，今年工作第三個年頭了，目前當班主任，每個月工資6000多，加上班主任近1000，公積金加上住房補貼,一個月6000多，加上發到手上的，大概總共能有個24w？居然能邁入月入兩萬的門檻…

作為一個20年教齡的初中老師，回答這個問題之前，我先分享一下我的經歷：

我99年畢業參加工作，當時的工資是每月100塊，一年半以後，工資是398.7，兩年後工資漲到550，再往後我就記不準了。

雖然隨著工齡的增長，工資也在漲，但是工資漲的幅度遠遠跟不上物價上漲的幅度，別的不說，就用 社會 上都知道的一句話來說吧，如果你去買東西，跟人家老闆討價還價，人家就會說一句：「你是老師吧？」由此可以看出我們老師的收入，是不是有點小悲傷？

隨著 社會 的發展，打工的興起，因為我所在的是農村中學，前幾年有個別學生初中畢業就出去打工，當他們在外面掙了錢，有事回到學校的時候，見了我就會說：「老師，我現在的工資都比你的高。」

讓我幸福的是，從去年開始，我們老師的工資一下子提高了很多，每個月多了1280的績效工資。

可能我這樣說有點俗，因為我是以工資來說待遇的，但是，作為老師，我們也要生活，而工資就是衡量我們教師待遇的一個重要指標。

現在，國家也越來越重視教育，越來越重視老師的待遇，我相信我們老師的待遇會越來越好，希望有一天優秀的人才都能當老師！

初中和小學工資都一樣，都是拿職稱工資，在初中比小學評中教高級相對要多些，也是副高級，我們這里好多小學老師評了副高，我在初中還是中級職稱，只能拿中級職稱工資，工資與在哪兒教書無關。

初中教師待遇還是不錯的。

首先，初中教師處在小學和高中之間，初中雖然是處於一個青春期，雖然說青春期的學生比較叛逆，這只是一小部分人，大部分的學生都是聽話的，總的來說初中生比小學生懂事，有了自己的想法和意識，所以教起來不會這么費勁，又比高中生那麼緊張，所以教師的壓力沒那麼大。

其次，初中教師的教學壓力沒那麼大，高中面臨的是考大學，是人生最重要的轉折點之一，所以學業會很緊張，教師的壓力會很大，學校各種升學率的指標都壓在教師的肩膀上，所以老師的壓力可以說是很大的。當然，學生初中階段也是很重要的，但是相對於高中階段來說，壓力沒有這么大，教學任務相對輕松一點。

初中教師的工資水平吧還是取決於你的職稱等級、教齡、還有當地經濟發展水平等，所以不能一概而論，但是總體來說，初中教師的工資與其他行業相比來說還是在中等偏上水平的，而且比較穩定。擁有寒暑假帶薪休假這是作為一名教師的標配。一般來說，初中的教師上班時間還是比較自由的，有些學校教師沒課的話可以不來，或者是早點走，這樣算下來，真正工作的時間一天下來8個鍾多不到，真的挺令上班族羨慕的。

和地域有關，經濟發達地區相對教師工資福利都要好一些，欠發達地區就差一些，但整體來說還不錯，教師的整體收入在普通的工種當中不算低，像私立學校可能更好，初中老師可以達到8-15萬，高中再高點。