職高旅遊教師工資多少

❶ 職業技術學校教師有編制的工資是多少

通常有編制的教師工資在6000元以上。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

編制教師優勢：

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

❷ 職高老師工資一般多少

法律分析：1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

法律依據：《中華人民共和國教師法》

第七條 教師享有下列權利： （一）進行教育教活動，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見； （三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； （五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （六）參加進修或者其他方式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展； （五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

❸ 職高老師一般月薪多少

職高老師基本工資都是三千往上。

同地區，市裡比郊區好。同央企，銀行，醫生，公務員差很遠，比企業低點。沒有調查只是跟部分人聊天當中感受到，關於教齡補貼國家統一規定。可根據自身情況自查。關於教師工資結構和具體工資數額應該都是公開的。職業中學教師的待遇一般都是區財政統一發的，相比在企業上班的壓力和上班時間，待遇屬於中上層次。

職業高級中學高級職業中學簡稱職業高中、職高在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主。培養目標與中等專業學校類似，職業高中屬於初中畢業後考入，一般是由中學舉辦，中職學歷。

上職高的好處

中轉中技類學校大多專業眾多，選擇面很寬。既有理科類專業，如護理、汽車、機械、電子、計算機等，也有文科類專業，如：幼教、會計、交通運輸等，這么多選擇總有一個適合你。現在互聯網技術這么發達，比如計算機技術類、藝術設計類、學前教育、工程機械這些專業都很火爆，一線城市對這一類技術人才供不應求。

大學畢業生一直沒有擺脫就業難，而中等職業學校畢業的學生的一次性就業率高達95%以上，對比非常鮮明。所以不管是大學生還是研究生，沒有技術也是不行的。在技術至上的社會，一切都要看你自己有沒有能力做好自己的崗位和工作。所以選擇學好一門技術，用自己的專業技術征服你所供職的單位。