小學輔導班老師一個月工資多少
① 農村小學、初中輔導班老師工資大約是多少
600到1500左右，要看在什麼地方，山區就別提了，有一百不錯了。
② 培訓機構 老師的工資一般多少
現在的孩子，很多都去補習班補習。即便孩子成績還不錯，但是很多父母還是要將孩子送去補習班，希望成績更上一層樓。
有的家長一年在孩子補習這方面，可謂是花費不小，有的多則一年幾萬，甚至十幾萬，少則幾大千，這樣無形增加了父母的負擔。而如今物價什麼的啥都漲，就只工資不漲的情況下，孩子的補習費用也跟著漲價200-500一期，這讓很多家長苦不堪言。
既然補習費用增加了，培訓機構的老師是否收入也增加了呢？其實不然，剛才已經提到了，現在啥都漲，就是工資不漲，培訓機構的老師也是那工資的，作為打工者，工資跟學校收費沒關系，學費漲500也還是那個工資。
那麼培訓機構老師真的賺錢么？是不是網上說的輕松月入過萬，我實話告訴你，是有的！但是這個跟補習班所在地區不同，機構薪資解構相關聯。
1.培訓機構老師薪資受地域影響。
若在一個省會城市，一般老師能收入在6000+，上不封頂，畢竟省會城市消費水平不一樣，二者就是客戶群體不一樣，家長收入水平也不一樣，故學費比起縣城要高出許多。
若在其他縣市的培訓機構補習，市區跟縣城相差不大，一般一門課程一個學期收費在1100-1300之間，一共30課時，也就是孩子上一次課約么40塊錢左右。
2.培訓機構老師薪資受機構內薪資結構影響
很多學校的薪資解構就是底薪+提成+課時費構成，那麼最主要的還是底薪和課時費影響，省會城市現對於其他縣市要高出1000的樣子。以縣城為例，一般老師的底薪是1700的樣子，也就是當地最低薪資標准，課時費不僅跟所帶學生年級有關，還跟人數掛鉤，小學一班一次課（兩節連堂）是40-60元，如果班級人數較多，就是60元，初中50-80元起步，人數多可以拿到較高的工資。高中一次課80元起。
那麼我以一個在縣城補習班上課的老師為例，算一下他的收入。
底薪：1700
帶4個班（小學）
課時費：50/次，一個月四周，每周每班兩次課
一個月收入：1700+50X4X8=3300
所謂的提成，大部分培訓機構是在每個學期前才有的，比如招一個新同學，提成10-20 元，還有就是原來的學生續讀情況，在達到要求的續讀率情況下一般也就20-30一人，加入一共帶生人數80，續讀80%。也就是64人，每人30元，也就1920元，1920是一個學期的，按5個月算，平均下來多400。
綜上：培訓機構的老師一般收入在3300+4
③ 在上海課外輔導機構做培訓老師月薪大概多少
新手老師在5,6000，代課的可能8,9000 課上學生多續課率好在W+
④ 小學老師工資真的只有三千多嗎
雖然老師工資只有3000多塊錢，但是這是基本工資
首先小學老師是有三個月的休假的，一年有三個月的休假，下個月的時間都不用幹活，所以平均下來他們一個月拿的錢根本就不值3000多。而且小學老師的社保交的都比較高，還有公積金交的也比較高，雖然這算是福利，但是他們的福利也相對來講比較好，總工資收入也不是明面上的3000多塊。
小學老師還可以自己辦個輔導班，或者是在外面的培訓機構代課，這個收入還是很可觀的。現在在外面，一個學生學美術一節課就要交200塊錢，可想而知小學老師的收入是有多高吧？不過這些都是願意開課外機構的老師，有些老師特別遵守國家的法律法規，不願意做這種課外收錢的活動，這些老師自然就沒有這種灰色收入了。
而且只要你當上老師的職位，就會有人給你送禮，學生家長都會巴不得到你家去給你送禮物。現在有的學校管理很嚴格，有的老師也潔身自好，根本就不會收你的禮物，不過有的老師還是會收的，所以這也算是老師的灰色收入之一。
雖然老師工資只有3000多塊錢，但是這是基本工資，學校還會發一些別的活動費，包括夏天的降溫費，冬天的取暖費。還有一些別的費用，比如說老師可以去監考，那麼就有監考費。
這些收入加在一起，收入還是挺高的，讓人羨慕他們的工資。不過有的老師比較的潔身自好，不願意參與這些灰色收入和灰色活動，那他們的工資就真的只有這么多錢了。
但是老師是非常辛苦的，小學教師每天都要上很多課，而且他們到的早，走的晚，是非常辛苦的一種工作。大家看到小學老師要對他們報以尊重，因為他們真的是很不容易，而且每個人都接受過小學教育，自己家的孩子以後也都會上小學，所以大家要對小學老師報以尊重的心情
⑤ 一般中小學培訓機構老師課時費是多少阿
綜述：一般中小學培訓機構老師課時費每小時25-50元(在校大學生)，每小時25-60 ( 兼職家教老師)。
影響課時費的主要原因有以下幾點：
1、專業老師帶領與輔導
大部分學生認為，花高價格上知名培訓學校，最大的用處就是有一個專業的老師能給你指路，教你要學什麼，帶領你入門。對於ui設計學習而言，有專業的老師帶領，確實能學的更快，也知道學什麼，這一點很重要。
2、學習氛圍
有不少人認為自學也能學會ui設計，為什麼上培訓班呢，就是因為有個氛圍與約束，大家都奔著一個目標，學習同樣的東西，這樣就怕落後，有參照對象。對於堅持能力不行的人來說，學習氛圍和約束很重要。
3、做項目，尤其是實訓項目
很多學生認為，上培訓機構最大的好處，就是能夠跟著老師做實訓項目，這樣最好的和企業工作對接，更容易勝任企業真實的項目開發工作，也能更快的找到工作。
4、直接通過訂單培訓進入企業的機會
也有一些學生表示，通過培訓機構能夠獲得一些便捷進入企業的機會，這個也屬於他們交萬元學費的原因。
5、成本導致漲價
成本導向的漲價是最常見的原因，機構的房租、物料、電子產品、人力成本都在漲，也就是說機構的運營成本漲了，這課程價格自然也會漲。
⑥ 小學教師一般多少錢一個月
老師的待遇，一般由基本工資+績效工資+福利構成，有些老師擔任了班主任、年級主任、教研組長、教務等職務的，還有一定的職務津貼。基本工資一般都不高，實行績效工資改革後，也遭到了很多老師和專家的質疑，認為這種改革忽略了教育的特性，影響了老師的工作積極性。
在一般人心中，認為成都牛校的老師，工資一定是最高的。其實從小編了解到的信息看，這個判斷並不準確。比如四七九和師大附中、川大附中這些公辦牛校，老師的基本工資並不高。成外、實外、嘉祥這幾所私立牛校的老師待遇，雖然比四七九的老師要稍高一點，但其實也高不了多少。
小編了解到的信息是，四七九老師的待遇，如果是年輕老師，工資一般在2600左右，加上績效和福利待遇，能達到4500元左右;中級職稱的老師，基本工資在3200左右，加上績效和福利等，能達到6000元左右;高級職稱的老師待遇，基本工資加績效和附錄等，能達到8000以上。
成外、實外和嘉祥外國語學校的老師待遇，如果是年輕老師，待遇在4500左右;如果是中級職稱老師，待遇在7000以上;如果是高級職稱，待遇一般在10000以上。但私立學校老師的五險一金，趕不上公辦學校。
此外，民間和網路傳言稱，四七九和成外、實外、嘉祥等牛校的老師，有一部分利用業余時間，在外面的培訓機構兼職上課，也有部分老師自己租用一套住房，或者在自己家裡收學生補課。由於這些老師出身名校，學生們參加補課的比較多。
一般每月四個周末上課下來，補課收入遠遠超過他在公辦學校的工資。據無法證實傳言的說，有的老師一個月的補課收入，可以達到4、5萬以上，收生少的老師，月收入也在2、3萬以上。老師們也是蠻拼的，這樣下來，他們幾乎沒有休息時間，為了娃娃，很辛苦的，掙的也是辛苦錢。
在公辦中小學中，老師待遇也因地域不同而不同。雖然同為公辦學校老師，中學老師和小學老師的待遇，也是不一樣的。
從成都6個中心城區的老師待遇來看，錦江區老師待遇比較高，其次是高新、青羊和武侯，然後是金牛、成華。成華區老師待遇排在最後。
成都老師的平均工資：
從圖表可以看出，成都老師的收入，在3000-4500的佔比最多，達到33.4%，工資在4500-6000元的，佔比25%在2000-3000元的，佔比6.2%，依然有1.1%的老師收入，在2000元以下。
⑦ 在培訓機構當老師工資多少
4000-8000不等。
一般構成為底薪+任職年限獎+業績提成+職務津貼，一般都有五險，沒有一金。
底薪是根據教學實力評估的，機構分為4000、6000、8000三個檔次。任職年限是每任職1年增加300元。職務津貼校區校長和學科運營督導每月1000元，分校長另有校區20%管理分紅。
差別最大的是業績提成，機構規定每人所教學生標准人數，超過標准就有提成，按超過人數疊加。通常教30位學生每月收入大約為1.2萬，40人為1.5萬，教的學生越多，工資越高。
培訓機構老師的工資通常並無可靠保證。
1、受生源多少制約。如果機構運營情況不佳，就沒有足夠生源，老師自然拿不到或少拿業績提成，只能領取保底工資。
2、學科老師之間收入不平衡。譬如家長和學生大多青睞補習數學、英語等學科，補習語文學科的學生較少，所以在機構數學英語老師收入較高，經驗豐富的老師都在1.5萬以上。而語文老師由於學生較少，很難達到1.5萬。
3、非常時期收入無保證。這次疫情期間，機構無法正常運營，老師只能拿個底薪。還有一些實力不強的機構甚至連底薪都沒有。另外，如果機構經營不善倒閉，可能會被欠薪。近來，網上報道一家有名教育培訓機構瀕臨倒閉，已經拖欠名下老師工資半年之久。
⑧ 輔導班是怎麼算工資的
如果當月沒有出滿全勤，計算工資的方法一般按照日平均工資再乘以工作的天數，從而計算得出月應發工資金額。基本工資1550元，除以26.5天，得出日平均工資為58.49元。再用日平均工資乘以上班天數，即58.49*21=1228.30元，因此，計算當月應發工資為1228.30元。
⑨ 考個小學教師資格證去輔導班當老師工資能有多少啊
看你所在的位置了，倬雲教育出來的一些考教師證的師兄們在一些三線城市能拿到4500+，二線城市上9000的也有。
⑩ 現在中小學老師一月有多少收入
在當前的學校教育環境中，教師的工資待遇普遍較低，尤其是在中西部地區的基礎教育階段教師，他們很多人每月的工資待遇少得可憐，有的即將退休的老教師，還不如經濟發達地區剛入職教師的工資待遇，這種差距確實讓很多教師在心理上難以接受。
綜合目前中小學教師的每月收入來看，顯然我們並無法得到非常准確的數字，畢竟教師的工資待遇存在教師職稱、地區等方面的差異，尤其是地區性上的差異更是非常大，中西部地區的教師工資待遇差距就比較明顯，很多中西部地區的教師收入水平，很難與東部經濟發達地區的中小學教師相媲美。