邵東創新教師工資多少

❶ 湖南邵東162名新入編教師被扣發3個月工資是怎麼回事

新京報快訊(記者王煜)通過招考獲得事業編制已經7個月，湖南邵東縣162名2016年新進教師卻只能收到4個月工資。今日(3月20日)上午，湖南邵東縣教育局向新京報記者回復此事稱，事因新教師入編時，相關手續尚未辦理完結。涉事教師工資將於近日全額補發，工齡也將從2016年9月起計算。

新京報記者獲得的一份情況說明顯示，邵東縣教育局對這一計算方式解釋為，因9月份需要開學，部分學校急需教師，因此將162名新教師派往各學校」先行代課」。

對此，邵東縣教育局承諾，新教師9至11月份工資，將按照12月份財政打卡標准補發，所有新教師工齡，也從2016年9月份開始計算。

❷ 邵東創新國際實驗學校的教學條件

民辦教育，首先是要有大老闆投入巨額資金建設校園環境、改善辦學條件。有遠見卓識的羅建橋先生，1999年初，抓住「全國民辦教育辦學熱」這一機遇，秉著造福桑梓、回報祖國、服務人民、培育人才的初衷，倡議在邵東創辦一所高規格的民辦學校，這一倡議很快獲得縣市領導的認可，得到一大批熱心人士的支持，由羅建橋、肖宋雲、張建亞、謝玲平、申建軍五人組成董事會。他們五人都是著名的民營企業家，具有教育戰略家的眼光，社會活動家的胸懷。董事會根據《民辦教育促進法》制定出辦學章程和發展規劃，根據學校不斷發展的需要，投入巨額資金建設現代校園，逐步實施。1999年8月，租借邵東衛校創業，招收從學前班到初一年級的學生。2000年上期，董事會科學規劃，在縣城新開發區征地34畝，作為學校新址，座落邵東縣城中心，東臨新縣政府大樓，西靠高速車站，南接縣體育館，北靠315省道，地理位置相當優越，交通十分便利。一次性投資3000萬元，建成3萬M校舍建築群，作為小學部和初中部教學區。2002年，又三次擴大征地55畝，投資2500萬元，興建高中部教學區。2003年投資500萬元，建起高中學生公寓，多功能辦公大樓。2004年投資500萬元，興建幼稚園大廈。2005年投資500萬元，建成復讀部大樓。2006年投資500萬元，建成86套老師公寓，兩間多媒體教室，為復讀部、高三學生教室安裝中央空調，還開辟了全民健身活動場所。2007年投資200萬元，安裝大型變壓器，架設一條供電專線，解決了停電難題，還對全校6個食堂、兩棟學生公寓進行全新裝修。2009年投資500萬元，增添8間幼稚園教室和宿舍，給教師配備筆記本電腦。2010年投資1000萬元，對全校辦公大樓、教室、學生公寓食堂安裝空調，對生活設施進行更新改造。2011年投資1000萬元，將初中、小學幼稚園的課桌凳全部換成新鋼木結構的，教學樓、科教樓、師生公寓全部粉刷一新。2012年投資500萬元，改水泥球場為塑膠球場，又將污染環境的燒煤鍋爐改造成環保節能型熱水蒸飯電空氣源，將教室安裝飲水系統，2013年高中部教室、寢室全部裝修一新，所有任課老師安裝了辦公用電腦。邵東創新實驗學校辦學14年，董事會自始至終致力於改善辦學條件，為躋身全省一流民辦學校而不懈努力。今天學校佔地86畝，建築面積達9萬M，總投資1.28億元。漫步校園是一派高標准、現代化氣息：學校大門、一棟棟教學樓、科教樓，豪華壯觀、雄偉氣魄；多媒體教室、實驗室、圖書室，現代裝備、寬敞明亮；醫務室、音樂室、美術室、舞蹈排練室，設施齊備、規格高檔；體育館、健身房、運動場，器械充足，高檔耐用；師生公寓條件好，檔次高，環境舒適；師生餐廳造型典雅，服務質量好，深受師生歡迎；詩書畫文化長廊、名人塑像、名人大道、宣傳廚窗，拓展了校園文化品位；學校校務會、各處室、各級部辦公室，均配有電腦辦公系統，實行計算機綜合信息處理；學校廣播系統陣容強大，設備先進；學校設置專用語音室、3間計算機房、電化教學中心控制室，完善的校園網路、監控系統、多媒體教學設備、電視機、VCD、錄音語言教學系統，「五機一幕」進教室並被充分利用，為教學服務發揮了巨大作用。校園環境幽美，一年四季綠樹成蔭，花卉飄香，是莘莘學子求知深造的神聖殿堂。
邵東創新實驗學校董事會和校務會，堅持用科學發展觀導航引路，不斷優化辦學理念。創業當年，羅建橋先生任董事長，廖郁山任常務副校長，以「邵東創新實驗學校」為校名，「創新」成為學校的靈魂，學校的科學發展，一切從創新開始。以「創新、尚美」為校訓，提出「專家辦學、名師執教」的辦學思路，堅持以人為本，以質量求生存，以特色謀發展，走「建精品校園、聘精粹教師、育精英人才」的發展之路，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，實施綜合素質教育。落實這一辦學理念，初步構建起以學生自主創新為基礎的教育模式，強化讀、說、寫、算、做「五會」基本素質訓練，實行小班化導師制，組織「十小能人」特長訓練，對學生實行准軍事化管理，生活上每班有1-2名生活指導老師，飲食上配有營養師，雙休日、寒暑假學生可以留校進行特長訓練，經過兩三年的教育實踐實現了「創新無差生、人人學有成」的辦學諾言。2002年5月，省長周伯華來校視察，贊賞地說：「真棒！民辦學校能辦到創新這個水平，就相當不錯了。」2003年，邵東創新實驗學校與省示範中學邵東三中組成邵東三中教育集團，由邵東三中李振民校長擔任教育集團校長，邵東創新實驗學校調整後的領導班子，申建軍任董事長，邵東三中副校長謝偉琦任校長，組成老中青三結合的領導集體，與時俱進，辦學理念在原有的基礎上進一步創新。以「百年名校」為學校目標，以「培養有底氣有教養的創新人」為培養目標，以「紳士風度、淑女氣質」為學生形象，以「溫馨大家庭、創新大課堂、尚美大樂園」為學校形象，並制定學生誓約：「我，創新實驗學校學生，我真誠承諾：頑強拼博，刻苦學習，嚴以律已，遵規守紀，忠誠創新，永遠不變」。在新的辦學理念的指導下，學校進入第二次創業期，管理科學，質量突出，2004年，學校已擁有62個教學班，在校師生4300多人，學校發展駛入高速公路。2006年以後，董事長申建軍、校長李振民，認真總結前幾任校長的成功經驗，將辦學理念進一步科學定位。①建設創新校風：以「創新」為校魂，以「創新、尚美」為校訓，以「踏實、自主、合作、探究」為學風，「厚愛、奉獻、求真、創新」為教風，「務實、民主、團結、清廉」為領導作風，以作風促教風帶學風，形成「創新、文明、勤奮、和諧「的校風。②塑造創新形象：以「會做人、會求知、會健體、會辦事、會生活、會創新」為學生形象，以「不做教書匠，誓當教育家」為教師形象，以「崇尚責任、崇尚領先」為員工形象，教育家+企業家+社會活動家=董事長和校長形象，以「讓社會放心，讓家長放心，讓學生放心」為永恆承諾，塑造「溫馨大家庭、創新大課堂、尚美大樂園」為學校形象。③實踐創新目標：堅持社會主義辦學方向，制定符合素質教育要求，符合民辦教育實際的辦學目標和發展規劃，以「培養有品位、有素養、有靈氣的創新人」為育人目標，以「不斷提高辦學水平，精心打造教育品牌」為工作目標，創「市、省示範性民辦學校」為近期辦學目標，「集四海彥才，辦百年名校」 為學校長遠發展目標。④謀求創新發展：樹立科學發展的教育質量觀，以「一切為學生終身發展服務」為發展動力，以「公益性、實驗性、高質量、有特色、現代化」為發展方向，以「從嚴治校、質量立校、特色興校、創新強校」為發展策略，促進德育質量、教學質量、管理質量、服務質量、特色質量全面協調可持續發展。在這些辦學理念的指導下，提倡「教師苦教、職員苦幹、學生苦學」的「三苦」精神，全體師生員工戒驕戒躁，銳意進取，腳踏實地的工作與學習，實現了「教師樂教、職員樂干、學生樂學」的「三樂」境界，學校與時俱進，始終站在時代發展的潮頭，一路風雨一路歌，又好又快向前發展。
專家治校，重視學校領導班子建設，是邵東創新實驗學校的一個亮點；名師執教，加強師資隊伍建設，是邵東創新實驗學校的又一個亮點。專家治校和名師執教結合起來，形成全新的教育管理模式，學校奉行「事業留人、情感留人、環境留人、待遇留人」的人才策略，以高薪聘請全國各地的名優教師執教，吸收高等學校優秀畢業生來校任教，按規定配齊各科教師和職員，各學科帶頭人引路，骨幹教師執教，教師學歷合格率達98%以上。現有特級教師4人，中學高級教師65人，國家級省級骨幹教師22人，常年聘請兩名外籍教師傳授原汁原味的英語口語教學。學校狠下功夫建設好一支德才兼備、教藝精湛、家長學生信得過的教師隊伍。首先，倡導「厚愛、奉獻、求真、創新」的教風。厚愛，教師以嚴父慈母般的情懷對待每一個學生，像關愛自己的子女一樣關愛每一個學生，把愛的陽光雨露灑到每一個學生身上，尊重每一個學生的人格，以自己的人格魅力和精湛的教藝贏得學生的尊重和愛戴。做教師，在厚愛的基礎上，追求三重境界：第一境界，教育是一項事業，事業的意義在於奉獻；第二境界，教育是一門科學，科學的價值在於求真；第三境界，教育是一種藝術，藝術的生命在於創新。名師更是深情厚愛、無私奉獻、樂於求真、大膽創新。其次，學校千方百計提高教師待遇，穩定師資隊伍，為他們安心教育，精心教學創造良好的條件。學校保證教師的人身安全和人格尊嚴不受侵犯；教師工資和福利按學校工資制度逐年提高，並能足額准時發放；教師100%的享受醫療住房和養老保險待遇；學校董事會與教師全部簽行符合法律法規的聘任合同。再次，重視教師培訓。學校制訂切實可行的教師培訓計劃，定期開展以提高教育教學能力和科研能力的教師培訓，邀請專家講座輔導，組織全體教師進行業務學習，到先進單位考察學習，開闊視野，更新觀念，全面提高教師專業素養。注重培養骨幹教師和青年教師，通過自主學習、自我反思、同伴互助和專家引領等方式，組織他們上自薦課、亮底課、比武課、示範課，輸送他們到縣、市、省和國家級進行骨幹培訓。青年教師在創新可以一年站穩講台，兩年受學生歡迎，三年脫穎而出。2011年邵東縣招考公辦教師，小學語文第一、二名，小學數學第一名全被創新學校年輕新秀囊括。第四，恪守職業道德。教師靠什麼來傳道授業？靠什麼來形成特色？憑什麼為創新自豪？就憑創新教師的道德水準。結合學校實際，開展了多種形式的師德教育活動，大力宣傳愛崗敬業、為人師表的師德典型，抵制有損學校形象和教師形象的不良風氣，組織開展多種形式的法制教育活動，提高教師依法執教的能力，增強教工的責任感、校譽感。名師執教，培育精英人才，打造名校品牌，這是邵東創新實驗學校教育的最大成功。
邵東創新實驗學校實行分級部、分部門的人性化、規范化、精細化、民主化管理，形成事事有人管，時時有人管，處處管到位的全員管理、全程管理、全方位管理、全天候管理新模式。（一）構建層次管理目標體系，責、權、利分明。根據學校層次多元化的特點，按照《民辦教育促進法》和市場運作規律經營管理，構建現代化民辦學校的基本管理體系，實行層次目標管理，即董事會領導下的校長負責制，校長領導下的校務會負責制，校務會下設一室（財務室），兩辦（辦公室、招生辦），三處（教務處、政教處、後勤處），五部（復讀部、高中部、初中部、小學部、幼稚園），五個級部為子系統，教育教學管理均為相對獨立的體系，實行級部負責制。學校各項工作嚴謹有序，師生員工積極性高漲，校風校紀嚴明，學習風氣濃厚。（二）健全量化考核方案，建立長效機制。按照現代企業理念和市場運作規律，變學校管理為企業經營，把教育辦成一種產業，辦成一種文化，辦成一種科學化的藝術。把量化評估機制落實到各個級部、處室，期初將量化考核方案原原本本發給每一個教職員工；期中按方案檢查，及時指出存在的問題，期末按方案評估計分，通報考核結果並予以公示。規范科學有效的量化考核，跟浮動工資、績效獎金、續聘解聘掛鉤，董事會每年拿出30多萬元校長專項資金獎勵優秀教師，大大增強了教職員工的競爭意識，人人敬業愛崗，主人翁責任感強。（三）加強班主任隊伍建設，落實班級管理責任制。學校招生范圍廣，生源復雜，學生基礎參差不齊，不同的學習基礎，不同的行為習慣，不同的個性品質，給學生管理提出了更嚴更高的要求。班主任隊伍整齊，事業心責任感強，每位班主任踏踏實實地工作，唯恐班級工作落後。細致嚴謹的班主任工作，強有力的班級管理隊伍 ，潤物無聲、深入學生心靈深處的班級管理藝術，持之以恆地強化了學生自律、自控、自理能力，全天候服務，全方位管理，打造出安全、文明、樂學、和諧的創新校園。（四）發揮工會和職代會的作用，強化民主管理。副校長尹新松同志任工會主席，2008年接連召開三次職工代表大會，學校職工工資方案，後勤財務管理制度，職工勞動聘用、福利、養老保險等關繫到職工切身利益的大事，必須經職代會認真細致的審議。學校全面提高教職工工資待遇，僅2011年全年工資增加130餘萬元。目前全校職工勞動聘用合同簽訂率100%，養老保險、醫療保險率100%，這樣解除了廣大職工的後顧之憂。董事會和校務會，尤其在教育教學管理制度方面，更是廣泛採納教職工意見，做到決策民主、科學，為教育質量的連年攀升提供了最可靠的保證。創新學校還將民主管理的前沿陣地延伸到學生管理，採用學生座談會、學生滿意率測評、問卷調查等手段，全面優化教育教學管理的每一個細節，使校長信箱、校園溫馨提示、校園網路，成為促進學生自律、自育、自理能力不斷提高的平台。學校還重視社會家長代表的民主參與，各級部的家長會、家長委員會工作很有特色。這樣學校構建起「領導民主決策——管理民主——學生民主——社會民主監督」的理想模式。2008年7月，省總工會副主席李摯一行考察創新學校「校務公開、民主管理」時說：「一流的校長帶活了一流的領導班子，一流的管理創造了一流的教育質量。」2009年4月，學校被湖南省紀委、省委組織部等8部委評為湖南省校務公開民主管理先進單位。

❸ 2020年教師工資有多少

一、華東地區教師工資

1、山東：山東青島某縣級市小學一級教師，教齡21年，現在漲工資後卡發5195，今年發去年的13月工資6729，取暖費每年2100，公積金每月1800，每月績效200，半年一發，過節費已經隨工資打卡里了。

2、浙江：浙江湖州安吉縣初中教師，4年教齡，打卡每月2800，公積金2000，年終發了21000，包括什麼晚自習加班什麼的吧。

3、福建：福建浦城縣，農村小學，每月打卡1866，農補每月300，績效每月600左右。

4、江西：高中教師，江西贛南，縣城，教齡6年，中二，工資12檔，打卡2220，績效一個月800，自習等辛苦費一個月400(學校的錢發)，班主任津貼160，高三教師營養費90一個月。補課費按50元一節算，高一高二補課一學期普通教師有3000—4000，班主任多1500左右，只周六補課。

二、華南地區教師工資

1、廣東：小學教師，佛山，新教師，工資：5600，各種福利2W多。

2、廣西：小學，廣西柳州，小教高級，2600元(扣完後)，半年4500元。

3、海南：中學二級教師，工資為每月3500元，實發工資，如果在市內租房子住，生活是挺艱難的，實話。

三、華北地區教師工資

1、北京：正常收入每月不超過5000，班主任有班主任費但是也就兩三百元每月，高級教師職稱每月能多拿個大幾百元。也有人說，一年到手10萬左右，工資6k，補發工資一年2萬多不到3萬。

2、天津：小學，天津市西青區、5年小一、月薪5000左右。福利：學期末績效獎勵2000，13月工資。

3、內蒙古：內蒙，小教一級。08年上班。打卡3070，績效一年7000多。

四、西北地區教師工資

1、寧夏：基本工資、工齡工資、偏遠山區補助、績效工資，每月扣除五險一金後到手2460元，年底有5000元的效能工資。

2、甘肅：高中教師，甘肅，鄉鎮，高中4年教齡，中二，到手3000-4000，績效工資一年只有1400。取暖費一年3000，冬裝費2000。

五、西南地區教師工資

1、四川：四川農村鄉下老師，教齡兩年，卡發工資2838.3。一年績效六千五左右。節假日不發錢會發一些過節禮物，油，水果、紙巾、米什麼的。

2、雲南：昆明，高中三年，工資2300，績效10000一學期，年終獎12000。平時班主任福利500每月過節至少1000。

3、貴州：貴州小學教師，教齡三年，中小學三級，打卡：3681，績效一年一次：8500，沒有其它福利。

4、重慶：重慶梁平縣，初中教師，中教二級，工齡三年。打卡1900多。年績效6000多，班主任津貼2500，去年有物價補貼一萬，今年不知道有沒有，節假日全年加起來不超過2000福利。去年全年收入不加公積金大約在四萬多點，加上公積金接近五萬。

(3)邵東創新教師工資多少擴展閱讀：

1、教師工資制度是中國實施的關於教職工工資的規定和辦法。中華人民共和國成立後， 50—70 年代實行職務等級工資制，1985 年開始實行以職務工資為主要內容的結構工資制。結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四部分組成。

2、中小學、幼兒教師同時實行教齡津貼。高等學校教學人員職務名稱按教授、副教授、講師、助教分列。

3、實驗人員按高級實驗師、實驗師、助理實驗師、實驗員分列；科研人員及其他各類專業技術人員，按國務院有關部門確定的職務名稱系列分列。中小學教學人員職務名稱按高級、一級、二級、三級教師分列。

4、高等和中初等學校行政管理人員也有相應的職務名稱。職務工資以職務確定。工資的前三部分按國家統一標准規定，獎勵工資以個人勞績而定。工齡和教齡工資標准統一，數量因工齡和教齡長短而異。

參考資料來源：

網路-教師工資制度

❹ 今年9月1日開始代課的老師工資是多少，有生活補貼嗎以後可以考教師資格證嗎代課地點是湖南邵東村小

那要看你的學歷高低，我們這里必須是大學本科畢業，才可以考教師資格證。否則考也沒用，沒人錄用你，你們那裡你可以到當地教育局咨詢（通常到人事科去問）。代課教師待遇極差，沒什麼生活補貼，只有1200元左右的工資。代課教師就是臨時教師，公辦教師下來，代課教師一定會被辭退。希望你早到教育局咨詢，別耽誤了自己的前程，（如果是大學本科畢業，趕緊考教師資格證，本縣招公辦教師時就有資格參加考試，考試合格可以轉成公辦教師，待遇就好多了。）我們這里代課代了20多年的代課教師最終也被辭退了，辭退後沒有任何補貼、生活費等。祝你好運。

❺ 教師的工資怎麼樣一年的工資可以達到十五萬嗎

每個地區的學校工資不一樣，就連一個城市不同區不同縣的工資都不一樣，比如我們縣里的住房公積金只有600元每月，市區的公積金就有1900元每月。現在教師的工資確實在提高。如果你能去省會城市，或是一線城市學校工作，我想一年什麼都算在一起，掙得十幾萬到二十多萬應該是可以的。

❻ 教師的工資大概在多少左右

1、我06年7月1日畢業於陝西師范大學外語系，應聘到天津一中學教高二英語，第一年是實習期，收入明細如下：
（1）． 每月工資條上的工資1632元（扣除住房公積金和失業保險，醫療保險後）；
（2）． 每周六補課：每月的補課費400多元（我只帶一個班，而且不代班主任，如果帶兩個班，而且代班主任，補課費就能拿到700多）；
（3）． 假期補課：十一補了3天：300元 ；暑假補了10天：1000元；寒假14天：2000元（老教師說往年就是這樣的，寒假補課費高）
（4）． 節假日獎金： 開學啟動金：500元 ；教師節：現金600元，購物卡400元；國慶節：現金400元，購物卡：400元；校慶：1500元； 元旦，春節：現金1000元，購物卡：1000元（聽老教師說的）；學期末獎金：1000元
（5）． 每月的早餐補貼（50元，每月月底打到餐卡里，學校有食堂）和奶票（發現金）100元；
（6）． 我還擔任高中部的德育幹事，（就是每天早上檢查清潔區的衛生，每月一統計），每月補貼200元；
（7）． 晚自習補貼：100元/月，一個月值5次自習，大約2個小時，每次20元；
（8）． 月考（4次），期中期末考試，成人高考，英語奧賽，監考費共計600元；
（9）． 第13個月工資：1840元；
（10）． 漲工資，208元/月，補前6個月漲的工資：1248元。
（11）． 筆記本電腦：8000元
（12）． 住房補貼：80元/月，6*80=480
總收入：38816元。

2、我是四川廣元市朝天區的一名年輕教師,小教一級.02年西南科大英語專業專科畢業,當時響應支教的號召,到了國家級貧困縣--朝天教書.現在,一個月扣除住房公積金和養老保險,卡上工資為854,無任何福利待遇.以前學校逢年過節或多或少還發點福利獎金,現在就只領個光工資,這種情況持續快兩年了.早就聽說要漲工資,但遲遲不見動作。
3、廣西,欽州 96大專畢業,中二 777
4、我是重慶的一名農村小學教師,工作7年,2001年被評為小教一級.現在每月工資是745元,其它沒有包括13月工資,只夠我一個人基本解決溫飽。
5、湖北荊門,大本,副高,工資1110,工齡18年,這次能漲多少?
6、我是湖北的,90年大專畢業,最後學歷為本科,中學一級教師,現每月收入900多元,不超過1000。
7、我是重慶市農村教師,工作17年才877元。

8、河南禹州農村教師,中學高級工資不過1100多。
9、西安市公辦學校，中教二級，工資總額，也就是實拿到手的是1150，房價平均為3000元。民房租住每月得200元！
10、90年畢業的中師,97年中學二級,2001年中學一級.2004年聘任,山東威海榮成,月2172,實領2050。
11、我是陝西愉林南六縣的教師,96年中師畢業,2001年取的大專03年取得中二,05年7月取得本科,現在工資771。
12、我是2000年中師畢業，2004年9月取得大專和小學一級教師任職資格，我是安徽省當塗縣人，我們這里的教師工資好像普遍比你們高一些，像我，一個月大概1450.00左右，再加上學校每一個月50元的考勤，和每學期的考核。大概一年18000-20000元。
13、我是小學高級教師,1985年參加工作,現月薪1036元。
14、我99年參加工作,小學一級,月薪才6百多一點而已,套改以後可能有8百了吧。
15、我是黑龍江的一名教師 教齡29年 助級 今年剛批的中級 工資一千多點。
16、我是粵西一有著十六年教齡的老師,教高中,工資加獎金平均月領2400---2600左右。
17、88大專，中1，沈陽新民，974元。06年工資無套改。
18、88年大專畢業，92年本科函授畢業在河南許昌某中學任教18年，月工資800元左右，呵呵！差一點要領最低生活補助了，套改後1200元左右！
19、我是94年中師畢業的，工作年齡有13年。2000年獲大專文憑，2002年11月評中教二級，現已聘中二三年，在山區學校工作。現工資為1050.5元。
20、我是河南焦作教師，中學一級，96年參加工作，大專，工資900多，什麼補助也沒有。

❼ 邵東農村小學教師每個月工資到底是多少

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師2000元，初中教師2300元，高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元。（隨國民經濟增長，雖小學教師很不容易但是必須有個尺度標准）
2.教齡工資（含工齡）：每年30元，隨著教齡（在崗有據）增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

❽ 教師的工資一般是多少

教師工資標准
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。