视力表跟近视多少度有什么联系

❶ 视力表对应近视度数

视力表的数值和相应的度数不是完全对应的，大部分人都是在近视的基础上合并一部分散光，或者远视合并一部分散光。视力表5.0表示基本没有什么度数，4.9相当于50度左右的近视，4.8相当于100度近视，4.7相当于150度近视，以此类推。

国内使用的视力表有：国际标准视力表、视力表对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。配镜前专业验光的时候，眼科医生常常会根据国际标准视力表才判断屈光不正人士具体的视力情况。

使用视力表测量视力时，被测者应距视力表5米(如不满可利用镜面反射)，1.0及以上是正常视力。一般是从视力表较低的水平往高水平辨别，直到不能辨认这样来测定；不过实际操作时由于整个群体的视力水平还算不错，为了节省时间会有一些施测者喜欢从最难的开始让测试者辨别。

视力表和近视度数不是完全对应的。要看病人近视多少度，科学方式是散瞳验光，因为有的人近视200度，视力很差只有0.1，而有些病人近视700到800度，它的视力可能也是0.1，所以视力不代表度数，只能参考。如果视力下降不到1.0，说明视力有问题，但到底多少度，要到专业眼科验光，验光后医生会告知病人近视、散光还是远视情况，能否通过配眼镜矫正视力，所以不能完全看视力表视力明确自身度数。

❷ 视力表的视力与度数对照

视力表的视力与度数因人而异。

同一近视度数的人，其裸眼视力也可能并不相同。在近视发生后，远处的光线聚焦在视网膜前，视网膜上的成像就不再是一个焦点，而会变成一个模糊的光斑。

每个人视网膜上的感光细胞对这个模糊光斑的解析能力有所不同，就会出现不同人的近视度数一样，但他们的裸眼视力却不同，比如有的孩子近视200度，但裸眼视力仍然有0.6，有的孩子同样近视200度（视网膜上成像的模糊程度和前者相同），但裸眼视力只有0.3。

(2)视力表跟近视多少度有什么联系扩展阅读

在佩戴框架眼镜前，孩子的大脑会被迫处理近视所带来的模糊图像，而当孩子佩戴框架眼镜进行视力矫正后，大脑就“不愿意”再去辨认摘下眼镜后的模糊图像了，这就是裸眼视力“变差”的原因。

而事实是裸眼视力并没有降低，而是大脑不愿再去适应了，就好像人们从游泳池走出之后会觉得自己变重了，实际上体重并没有改变，而是人体已经适应了水的浮力而已。

视力是一个相对主观的心理物理学指标，受到屈光度、视网膜解析能力、大脑辨识能力等多种因素影响。近视后也不会因为戴眼镜导致裸眼视力越来越糟糕，孩子一旦出现近视，就要在正规医院进行配镜，帮助矫正视力。