日本幼儿园在中国多少家

⑴ 日本爸爸花28年，设计520所“危险”幼儿园，竟屡获大奖

中国的启蒙教育和日本、欧美相比一直被吐槽诟病，除了老师家长的影响，幼儿园是不是也起到一定作用？

提起国内幼儿园，

很多人的印象都是酱紫的：

整个建筑几乎是全封闭式，仿佛是对娃们保护过度。。还有这外表色彩艳丽到炸裂，却鲜有美感。。

内部大多是酱紫的：

在很多的地方，五颜六色的墙一面又一面，卡通人物、小花奖状等被无情又凌乱地怼到墙上，甚至可以用浮夸来形容。。

幼儿园的管理者认为在这样的空间内会让小朋友得到启蒙，并安全、 健康 、快乐地成长。。。

但最近听说岛国竟然有一个叫日比野拓的建筑师，竟然以设计“危险”的幼儿园而着称！

他共设计过520所幼儿园，每个都不拘一格甚至是大尺度，而且这些作品还屡屡获奖！

他说，好的幼儿园，就是要“危险”一点。。我们一起来看下吧：

这是日比野拓在长崎设计的一所幼儿园~

这座幼儿园直接就坐落在海边，从颜色到结构的设计都让幼稚园显得辽阔通透。

孩子们每天都在这个大落地窗的空间里成长，不仅对大海十分亲近，也会在幼时就留下对故乡的记忆~真让人很羡慕的说。。

但更让人目瞪口呆的是，日比野拓还在屋顶上设计了。。 游戏 区！娃们可以在上面蹦蹦跳跳、尽情撒欢，还能顺便看海~

emmm~孩子玩的开心，但家长应该会看得提心吊胆吧。。然而据了解这里的小盆友的父母反馈却都很好~

游戏 区在这里随处可见，娃们更是玩得不亦乐乎~

这种看似危险的 游戏 网其实在设计时也兼顾了安全，小设计为孩子带来大趣味。

据统计，这座幼儿园孩子的运动量明显要高于同区其他幼儿园，这也是为啥这里的很多家长都反馈小孩的肥胖问题得到好转，食欲变好了~~

国内几乎所有的幼儿园都把安全放在首位，拼了命也要把幼儿园设计得没一个尖角，就怕孩子磕了碰了。但日比野拓却反其道而行之，他觉得过度保护并不是真正为孩子考虑。。所以他就设计了一个有“危险楼梯”的幼儿园。

这个幼儿园内部以木制结构和家具为主，直线条和直角尖角随处可见~日比野拓认为每人小时候磕碰和跌撞都再正常不过了。摔倒了，下一次动脑子，让自己避免受伤才是成长的过程。

“即使孩子们在幼儿园是安全的，可毕业之后呢？安全就不是一个建筑物能保证的了”

他说作为建筑师，当然知道用软材料把墙角包裹起来，可他更觉得每个人都受过伤，但下一次却不会再出现类似情况了，孩子也是一样，受过一些小伤，小挫折，才能学会成长。

再来看看他在熊本县设计的这个“漏雨”的幼儿园。日比野拓做了大胆的设计，把幼儿园的天花板设计成电动顶棚。目的是想让空间的机能尽量从大自然引进~

说开就开，这个操作着实让人惊喜满满。一瞬间，温暖的阳光就铺满整个空间！

然而，除了阳光外，大雨也会下进来。。

这个顶棚是为雨天设计的，日比野拓希望每到下雨天都打开这个顶棚，待雨水填满地面洼地，娃们就可以。。愉快地踩水了~

平时孩子去踩水玩，家长应该不会同意吧。。万一发烧感冒，摔到磕碰怎么办？再说衣服都弄脏了，回家还要费力地洗。。而设计师却说：

“幼儿园不是为了迎合大人而设计的，而是从孩子的角度去出发”

娃们可以肆意地撒欢，夏天踩水，冬天溜冰，平时可以出来晒晒太阳，多活动活动~

那些被钢筋水泥遮挡的自然元素，虽然是免费的，却又是无价的。而那些本不该被扼制抹杀掉的天性，在这幼儿园里都被找回来了。

“对大人和孩子来说，好的幼儿园可能并不一样。”

日比野拓还设计了个边玩边锻炼和连厕所都能玩的幼儿园~

这是日比野拓为了让孩子们不受限制，和在丢掉手机平板电脑后多动动所设计，毕竟多运动才会 健康 嘛~~

楼梯的两侧，娃们一边可以玩攀岩，一边可以玩爬网，全身各个部位都能得到锻炼~

你还会在幼儿园里看到这样的场景~

这些都是让家长们常常大呼小叫和担心的设施啊~

但它们却是孩子们的乐园~

很多时候大人都希望娃们都能乖乖的，不要到处乱跑，不要藏起来，在自己眼皮底下才是最安全。但其实往往这个时候，会抹杀掉他们的天性~

日比野拓反倒希望他们能够摸爬滚打起来，希望他们能藏起来，还为此设计了很多玩耍与锻炼结合的设施和迷藏角。

日比野拓一共设计了14个 游戏 场所，幼儿期需要学习的36个动作，在这些地方都能锻炼一遍。

就连在厕所都能玩躲猫猫~

你看出来这是个卫生间吗？

真的好想去玩的说~

再来看看他设计的这个用草坪做阶梯，从地面通向屋顶的幼儿园。

大阪这种城市寸土寸金，幼儿园的占地一般都较小，小朋友日常的活动量都没办法保证。日比野拓又不走寻常路，采用了立体空间设计设计了一个幼儿园——阶梯和屋顶全部是绿植，在运动时小盆友可以认识大自然~

在室内他设计了更多阶梯来制造高低差，自然明亮。

食堂和外界也是完全相连的，让人感觉不到压抑和封闭。

随着城市的发展和智能设备的流行，现在的小盆友少了很多野外“探险”的机会。而日比野拓不喜欢假山假树，他坚持把大自然搬进幼儿园。

把幼儿园挪到山坡，把大树搬到房间里，玻璃棚顶，一整天都能晒着阳光。

日比拓野认为很多幼儿园都是五颜六色，画着各种卡通人物，但幼儿园是教育场所，不是游乐园。家长把孩子送到幼儿园，是为了得到 健康 成长，如果真那么喜欢颜色，为啥不把大自然的颜色搬进来呢？

他觉得把假花放到房间里会对小孩子产生极大的误导。孩子会认为植物不浇水也不会死，大自然每天都在变化，应该让小朋友正确地认识世界。

爬坡的小朋友，有的只有2岁，有些孩子爬上去了下不来，老师也不会帮助，让他们自己动脑筋想办法。。

“在幼儿园里，儿童最需要的不是玩耍，而是体验。看着事物的变化，培养感知表达能力”

日比野拓经过研究还发现：卫生间，是小朋友印象最差的空间。它们往往被设计在最暗最脏的地方，有些孩子甚至害怕上厕所，导致不能正常如厕，产生不 健康 的恐惧心理。于是他设计了这么个厕所：

这个一反常态的厕所，宽敞开阔明亮，四面都是落地窗，让人瞠目结舌，简直干净得像办公区一样啊。。孩子还能安心上厕所？这也太不私密了

日比野拓设计的这个卫生间采用了新型小便池，下水管不从地面走，而是和墙壁贴合在一块，这样地面就容易打理干净，滋生的细菌也会更少。女娃们的厕所被围绕起来，仔细看会发现，落地窗的下半部分的玻璃也并不是完全透明的。

好的幼儿园一定是绝对安全吗？

好的幼儿园一定是五彩斑斓吗？

这在我们看来太多不可能实现的设计，

却在日本被好好地运行着。

有人可能会说，

它们只适合出现在日本。

可是你造么，

一二十年前，

日本幼儿园和中国目前的情况一模一样

这是日比野拓说的。。

看了这些日本幼儿园的细节后，

相信我们都会感悟颇深，

太安全的和大人们喜欢的，

未必就最合适的~

好的幼儿园应该

尊重小朋友，导入行为和美学的设计,

而不是为了一味地迎合大人~

帮他们更好地成长。

好的幼儿园应该让孩子得到好的启蒙教育，

对世界保持好奇的同时，

也会开始慢慢地清楚认识这个世界。

最重要的是—— 健康 快乐的成长~

最后想要告诉大家的是，

日比野拓在中国设计的几个幼儿园

很快要建成了。

相信到时这些幼儿园的落成，

会给很多人以启发

。。。

⑵ 日本的幼儿园跟中国有什么不同有哪些地方值得我们学习

在教育孩子方面，每个家长都希望自家的宝宝能够接受到更好的教育，无论是知识，还是个人的性格、行为习惯、还是心理教育等，所以，宝宝准备开始入园时，家长们总会精挑细选，将孩子送到最高级的幼儿园中。

最近很多人对日本的幼儿园感到好奇，下面我们来看看不同地域的幼儿园，存在多大的差别呢？日本在教育方面投入的非常多，而且做得都很细致，特别是日本幼儿园的“变态教育”，虽难接受，但值得中国家长学习。

如果孩子在运动中受伤，家长首先会跟老师说对不起，觉得自己家的孩子给老师添麻烦了。而且幼儿园中的女孩子也要跟男孩一样参加足球比赛，不认为女孩就要应该琴棋书画，这种生活根本就不会有“公主病”，孩子也能很快地适应外界带给自己的压力。

3、重视幼儿礼仪的学习

去过日本的朋友们肯定都知道，日本是一个很懂得礼仪的国家，无论到哪都很有礼貌，而这一切都是从小养成的好习惯，日本孩子除了接受语言上的感谢之外，还会跟对方鞠躬，这种小细节可以培养孩子的内在涵养，和处事待人的风格。

通过以上这几点我们会发现，日本对于孩子的培养从小时候就开始了，好的习惯和品质都需要从小养成，日本的教育模式我们不能完全复制，但可以借鉴值得学习的地方。

⑶ 世界十大着名幼儿园

1、日本幼儿园：位于日本立川的Fuji幼儿园，是围绕着一颗榉树建造的。

2、英国幼儿园：英国多塞特郡的森里里，有一座小木屋，它的名字叫做The Elves and Fairies Woodland Nursery——精灵和仙女的森林幼儿园。

10、中国天津的Loop幼儿园：整个的建筑空间是一个环形，建筑以白色墙壁为主，墙面上开设了大小不同的类似飞机窗口一样的窗户，不同功能的窗户被刷上了不同的颜色，让人能容易地分辨出房间的使用功能。

⑷ 日本国立幼儿园和公立幼儿园的区别

摘要 首先我们要知道，保育园和幼儿园的不同，日本的保育园相当于国内的托儿所，0岁就可以入学日本的保育园不属于教育机构，属于社会福祉设施，受厚生劳动省儿童家庭局管理。而幼儿园是孩子第一-所学校，受日本文部省(教育局)管制。

⑸ 全国连锁十强的幼儿园

全国连锁十强的幼儿园

1、大风车幼儿园

在中国学前教育行业排行第一位。

3、新东方满天星幼儿园

是新东方教育集团打造的高端幼教品牌，为数万个家庭提供优质的学前教育。

4、伟才幼儿园

从环境生态、教育生态和社会生态三方面来构建最为合适的学前教育环境。

5、红黄蓝幼儿园

在中国300多座城市中拥有500多家幼儿园和1300多个亲子园。

6、金色摇篮幼儿园

是国内幼教领产业领域的先行者，经过20多年发展在国内拥有一定的品牌知名度。

7、宋庆龄幼儿园

以发展孩子个性激发孩子潜力为目标来为孩子提供优质的学前教育。

8、东方剑桥幼儿园

东方剑桥教育集团成立的幼儿园品牌，拥有完整的教育系。

9、特蕾新幼儿园

在深圳、广州、武汉、北京等地开办了四十余所直营幼儿园和一千多所联盟园所。

10、哈福沃国际蒙特梭利幼儿园

对每个孩子进行因材施教，促进他们的成长。

⑹ 日本幼儿园为什么那么受全世界欢迎它真的有那么好吗

其实，如果有认真去研究一些知名的幼儿园作品，你会发现他们其实真的很简单，他们的一切出发点都是孩子，而主体只有两部分——孩子和外界！孩子能通过这个空间载体去获得外界的感知能力以及认知习惯！

但是那些完美的设计就真的适用于我们中国吗？我突然想到了我们国产翻拍的《深夜食堂》，刚开播就恶评如潮！但是B站的《人生一串》却火得一塌糊涂。为什么呢？因为在中国很多人都是很有烟火气息的俗人而已，他们更关注的是真实以及分享！他们也不需要太多的知识灌输、反而更重视亲身体验，同理在幼儿园的设计方面......很多人也只是叶公好龙而已，所以我们需要的是属于中国人的幼儿园设计。

幼儿园的起源：性格形成新学园

我们调查了一些相关资料，其实最开始幼儿园的初衷很简单的！那时候的幼儿园定位只是一个孩子的“性格形成新学园”，而后才被德国的教育家福禄培尔正式提出“幼儿园”这个概念，当时候的幼儿园是不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。而孩子需要经常被带到大自然中去，通过与各种动植物接触而感知生命的温暖，同时更注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。

所以幼儿园应该回归本质，它不会是知识加工厂，更不是一个大人满意的、不容易损坏的、安全的、健康的环境，而是一个让孩子可以自己思考、寻找答案的地方！可以最大限度满足孩子独立性和探索精神的环境！

那么其他国家是如何去落实这个理念呢？北欧的国家提出了“森林学校”，直接让孩子进入森林绿地探索，在此过程中学习发展个人、社会能力和各种技能。

据说在户外玩耍能大大降低孩子肥胖症的风险、提高平衡性和灵活性、安抚高能的儿童，能减轻压力、提高自我调节能力，还能辅助愈合并抚慰心灵。

而日本的幼儿园则是多采用朴素的颜色，让孩子成为最美的色彩，营造一个可以满足孩子好奇心的探索环境！

很喜欢这种充满阳光的厕所，能够让孩子们不再因为害怕阴暗潮湿而不敢去上厕所。

"1 【 幼儿教育的目标辩论】

想做一个好的幼儿园，不管是老师还是建筑师或者是家长，我们都先需要明确一个好的幼儿园的基本原则，简单的说，就是什么样的幼儿园才是好的幼儿园。

大体来说，对于目前的学龄前教育目的观点主要可以分为两个方向：一个观点认为幼儿园应该是让幼儿顺应天性自然成长，还是另有一种观点则认为幼儿园阶段应该侧重于培养学龄前儿童适应社会化生活的能力。

大概在一年前，我们都在微信上被一篇介绍日本幼儿园文章刷屏，讲的是日本的一家专门从事幼儿园设计的事务所——日比野设计事务所做的相关幼儿园设计。

最着名的是这个，屋顶上是一个开放的活动场地，同时围绕着树木做了大量采用网兜保护的活动空间。

屋顶上手冢先生按照建筑的规范做上防护，但是园长提出，不希望有防护措施，让孩子们玩儿，掉下来会掉在网兜里（汗），这个设想最后没有在屋顶的跑道上实现，而是采用在了这些树木上。

对于这家专门从事幼儿园设计的事务所来说，他们对于幼儿园设计是有态度的，让我们看看他们的态度

毫无疑问，从手冢贵晴的观点和他的设计中明显反应的是更偏向于让小朋友们在具有良好的保护情况下进行自然发展的。而对比幼儿园园长的态度，则可以看出，园长并不太在意建筑上所认为的安全防护，而是在自然发展上走的更为极端，他认为不需要护栏防护，可以让小朋友摔下来掉在网兜里。

看完日本，再来看看我们的邻居香港，在香港教育局官方推出的学龄前教育手册里明确了幼儿园的责任。

最后再来看我国的，2012年的教育部印发的学前教育目标中，明确提出：

可以看出我国对学前教育的认定和看法是：学前教育是青少年教育的起步阶段，他与其他的小学中学阶段的教育没有区别。而在幼儿教育目标里则更为明确把具有社会能力与自理能力作为了最为重要的目标：

可以看出，我国与香港的幼儿教育都是更为偏向社会化生存能力的。如果说要做一个幼儿教育的目标图标我认为应该是这样的，分为两条轴线：

一条是教育轴线，两端分别是：自由成长---社会技能。

另一条是建筑轴线，两端分别是：安全防护---个性发展。

"3 【普遍化的精英教育】

"4 【做一个平衡】

上海嘉定新城幼儿园

上海东方瑞仕幼儿园

"5 【建筑的问题出在哪里】

而在建筑规范中，幼儿活动单元的设置不能够在3层以上或地下室，所以增加的班级只能占用原有的室内活动室或者教师办公室进行改扩建，这样三层以下的活动空间不断减少，各园不得不在屋顶进行大量加建，来满足正常活动教学的要求，在考察过程中，几乎每一个幼儿园在屋顶上均建有简陋的半露天活动场地，园长与老师甚至建筑主管部门也都已经默认了这种空间利用方式，而实际上在城市建设管理规定中这些加盖部分均属于违建。

"6 【家长担忧的问题】

"7 【继续来扯矛盾】

"8 【来点忠告】

一，给各位设计师的

【1】  人命关天的大事儿别投机取巧。

【2】  别用一个概念或者一个故事去做设计，你要做的是一个完整的系统，请自己的考虑后面的运行和管理，装逼容易，遭雷劈也快。

【3】  情怀不能当饭吃，宝宝也不是你们的玩具。一堆姑娘设计师没当过妈，见到小朋友就是哎呀好萌啊，我要给他们做设计，我劝抱着这样想法的设计师尽早滚蛋。

二，给各粑粑麻麻选幼儿园的

【1】去和园长聊，看园长的水平和理念，幼儿园的水平和园长的水平直接挂钩，好的园长对幼儿园加分MAX。

【2】可以上网看看你希望选择的幼儿园的教师待遇。

【3】不要相信任何蒙台梭利的名号，我看过蒙台梭利的所有标准，他倡导的是3-6岁的儿童社会化混合教育模式，所以在我国的幼儿园分级制度下，是达不到这种要求的。家长们找幼儿园的时候看看老师和软硬件水平，别情怀上头。

【4】现在的娃儿比我们要成熟的多，别为他们担心。

转发不代表赞同全部观点，仅是希望我们所在的这个行业可以越来越多的发声，越来越多的观点，大家一起优秀，寻找属于我们中国的幼儿园特色！其实我们一直都有好的作品，这是太久了积尘了，例如四合院、土楼、石屋等等，包容了很多年代人的童年生活！