中国教授一共有多少
A. 中国有多少教授
截至016年十月份。
全国有正教授多少人
答：全国有正教授1256人。
B. 全国二级教授有多少
大约有几千人。
很高兴为你回答这个问题！二级教授就是高级教授。教授有七个级别，即:
教授一，教授二，教授三，教授四
副教授5级，副教授6级，副教授7级
在?之中
1 ~ 4级为正高级。
5 ~ 7级为副高级水平。
此外，还有十三个等级。
中级职务分为三个等级，即八级至十级；
初级岗位分为三个等级，即11级至13级。教授是大学教师职称的最高级别。中文中的“教授”一词来源于“传教”的意思
下面，我整理了一份教授评分表和详细资料，供大家参考。
全文约650字，预计用时2.5分钟~
目录
一.导言
二。评级要求
三。功函
一.导言
从一年级到四年级教授的排名和含金量都呈递减趋势。
一流教授是最高级别，被称为“学术地位的最高标尺”，一般是院士级别的学术带头人。
二级教授，仅次于一级教授，接近学术界的领军人物，一般是大学、研究所等的校长。
三级教授一般是工作时间较长，在学术界有所突破的正教授，即学科负责人、城市骨干、青年精英等。
教授四级就是一般的正教授。
C. 中国的教授共分几级,每级共有几人，院士是哪一级
教授共七级，1-4级是正教授，5-7级是副教授，院士一般是一级教授，也有少数特评的二级教授。副教授一般5进4比较难，大部分正教授都是4级教授，4进3,3进2，更难，好像还有年龄限制，过了多少岁再想上位就不行了。我们学院有两个老先生因为年纪大了，提名三次院士，都没转正，最后不行了，年龄超了，没机会了。也有吧副教授三级看做一级的，即上面说的五级，因为副教授除了5进4，其他级数想升并不是很难，合起来与正教授升一级还差好多....
D. 中国人民大学有多少教师和校生
摘要 中国人民大学目前有专任教师1 671人，其中教授499人，副教授636人。 学校拥有13名第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有13名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰、曾宪义担任委员会副主任），人数居全国高校前列；有2人担任教育部高等学校教学指导委员会主任委员，9人担任副主任委员；15人荣获国家“有突出贡献的中青年专家”的称号；先后有388人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”；有25位专家入选中央第一批“马克思主义理论研究和建设工程”课题组首席专家或主要成员，成为全国入选人数最多的高校。 学校名师辈出，俊彦云集，已故名家大师吴玉章、成仿吾、范文澜、艾思奇、何思敬、何干之、何洛、胡华、尚钺、吴景超、李景汉、庞景仁、石峻、缪朗山、李秀林、徐禾、塞风、许孟雄、孟氧、佟柔、戴世光、刘铮、查瑞传、苗力田、林文益、阎达五、阎金锷、方生等为学校的学科发展、学术繁荣和人才培养作出了奠基性、开创性的贡献；老一辈着名学者宋涛、吴大琨、黄达、戴逸、肖前、罗国杰、黄顺基、王思治、高鸿业、卫兴华、胡钧、王传纶、周升业、陈共、周诚、严瑞珍、高铭暄、许崇德、孙国华、王作富、刘佩弦、许征帆、庄福龄、何沁、彭明、彦奇、高放、方汉奇、蓝鸿文、甘惜分、萨师煊、李占祥、赵履宽、钟契夫、李文海、吴宝康、邬沧萍、陈先达、夏甄陶、方立天、张立文、钟宇人、郑杭生、吴易风、胡乃武、周新城、赵中孚、曾宪义等成就卓着，耕耘不辍，为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实基础。 一大批中青年学者学术精湛、锐意创新，成为国内外具有重要影响的着名学者和学术带头人，其中3人入选“长江学者”特聘教授，2人被评为国家级教学名师，15人入选“跨世纪百千万人才工程”和“新世纪百千万人才工程”国家级人选，28人入选教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”，10人荣获教育部“高校青年教师奖”，66人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，10人被评为北京市教学名师，55人入选北京市“新世纪社科理论人才百人工程”。 学校目前有全日制在校生20 049人，其中国内学生(含港澳台学生)18 893人，包括普通本科生9 947人，硕士研究生5 921人，博士研究生3 025人；外国留学生1 156 人。 中国人民大学以“国民表率、社会栋梁”为人才培养目标，充分发挥人文社会科学学科在全国高校数量多、门类
E. 中国一级教授有多少人2022
一千多人。
按现在的大学评级标准，能评上一级教授应该是中国科学院院士还是中国工程院院士，现在两院院士全国应有人数应是一千多人吧，所以中国有资格评上一级教授的人数应是两院院士的人数。
一级教授是教授职称中的最高级别，高等学校教师的岗位分为13个等级。
F. 中国总共有多少两院院士
截至2021年6月，中国总共1755位两院院士。比较知名的有白春礼、程开甲、邓稼先、杨振宁、袁隆平等。
1、白春礼
白春礼，1953年9月出生于辽宁丹东，化学家和纳米科技专家，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，美国国家科学院外籍院士，美国艺术与科学院外籍院士，英国皇家学会外籍院士，“一带一路”国际科学组织联盟（ANSO）首任主席。
白春礼的研究领域包括有机分子晶体结构、EXAFS，分子纳米结构、扫描隧道显微镜。
G. 全国有正教授多少人
全国有正教授1256人。
求采纳。
谢谢。。。
H. 中国有多少教授
2000年中国普通高校专任教师为46.28万人，到2001年已增加到53.19万人，一年增加了6.91万人。高校教师中，教授已有5.07万人，副教授16.13万人，分别占到总数的9.5%和30%。
I. 全国共有多少个教授
全国有34个省级行政区
包括23个省 5个自治区 4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区
有多少个教授？这个问题还是自己去实践吧
J. 国家一级教授有哪些
国家一级教授不计其数，以下只列出了几个名校的一级教授：
北京大学一级教授：翦伯赞、冯友兰、唐钺、熊十力、江泽涵、许宝禄、段学复、周培源、黄昆、叶企荪、王竹溪、饶毓泰、胡宁、傅鹰、黄子卿、张景钺、李汝祺、陈祯、乐森浔、王力、游国恩、曹联亚（后更名曹靖华）、季羡林、魏建功、冯至、朱光潜、向达、陈岱孙
清华大学一级教授：章名涛、孟昭英、梁思成、张光斗、施嘉炀、钱伟长、张维、张子高、马约翰
北京师范大学一级教授：陈垣、黎锦熙、傅种孙、钟敬文、黄药眠、武兆发
中国人民大学一级教授：何干之、何思敬、王利明
设立国家一级教授的意义：
2009年5月20日，中国人民大学大学在哲学社会科学领域率先开展一级教授试点工作，14名人文社会科学学者被聘为一级教授，打破了一级教授岗位只能由两院院士获得的历史，意义非同寻常。
这一举措的意义在于提高了人文社会科学学者地位，体现对整个人文社会科学的重视，鼓励人文社会科学出大师级学者。以发表论文的数量多寡论高低、只讲数量不讲质量的学术评价体系，制约了学术研究的深度和质量。消除“数字化教授”，是高校评价机制的一个导向。
人文社会科学领域设立一级教授岗位，有助于建立和完善优秀人才的评价标准，对培养和造就创新人才意义深远，也将给中国人文社会科学注入新的血液。
以上内容参考：网络——一级教授