家庭作业时间多少小时

① 二年级学生每天做家庭作业时间多少合适

两个小时左右。这样才能把老师当天教的内容进行很好的消化。
1）20分钟做语文家庭作业，在用20分钟做会话练习（造句，看图说话，小短句等）
2）15分钟作数学，35分钟做一张课外练习（休息10分钟家长帮助检查作业情况）
3）40分钟读写英语，如果条件允许还可做听力练习，不要听时间长10--15分钟即可
也可把两个小时分开用：先写小孩不喜欢的作业，然后同意去看动画片，再写小孩认为容易的作业这样效果比较好。

② 国家规定小学生家庭作业时间

小学生的作业多少，一直是很多幼升小阶段家长选择名校前的重要“参照指标”。

按照长春市教育行政部门的规定，小学生写家庭作业的时间，是有着严格限制的。

低年级（1-3年级）的作业量，一般不允许超过30分钟；4-6年级学生的作业，不允许超过60分钟。而且，由于舆论的夸大，如今小学生课外作业的多少，也被作为课外学业负担的代名词，成了“过街老鼠”，是教育部门和社会舆论的“重点打击对象”。

家庭教育专家从一些教师口中了解到，如今长春小学生的家庭作业基本都符合上述规定。一方面，教育局和学校对这项工作三令五申；另一方面，作业多意味着批改作业的时间长，很辛苦。所以老师们，尤其是年轻老师们，都对这个政策“心存感激”，自然不会留太多的家庭作业。



还有一个重要的原因是，如果老师留的家庭作业多，一些年轻的80后家长，会打举报电话。留作业太多变成了教师违纪行为，这岂不是自找麻烦？采访中一位老师说，自己有一年正常留作业，由于有个孩子写作业磨蹭拖沓，别人半小时就写完的作业，他每天都要一个多小时，于是那位学生家长“怒从心头起”，直接把老师“举报”了。结果弄得这位老师十分狼狈，上上下下写了好几次申诉材料。

从那以后，这位老师每天的作业量，就远远低于上限标准了。



当然，也有个别的学校，个别的老师，从责任心的角度来说，给孩子多留一些自主作业，学生可以自己选择是否完成，这种做法目前存在，但在大多数老师的眼里，这往往属于“异类”。但家长对这种做法的评价，也大不一样。



大多数客观家长认为，孩子的家庭作业量可以适当有一些，过多或者过少都不利于孩子的成长，这种想法基本正确，但却不好操作，容易流于形式。

名师意见：

希捷老师始终认为：小学生的家长千万不要把作业多少的标准，放到老师的身上，因为老师拿出的作业量，基本上不会符合孩子的实际需求。

主要的原因是，每个孩子对知识接受的程度绝对不一样，家庭作业的时间和题目多少直接影响到学生对知识的理解和消化。片面的减少家庭作业，肯定会让成绩差的孩子越来越差。当你庆幸自己孩子家庭作业留的少的时候，很可能你的孩子已经远远落后了。

还有一个原因是，目前小学老师的绩效考核已经与学生成绩不挂钩评定了，于是作业是多是少，学生成绩是好是坏，对于老师来讲肯定是不太关心。那么作业少，可以负责任的说，基本不会满足学生对知识的消化理解需求。家长如果不自己担起这个担子，相信你孩子成绩的真实情况，根本无从谈起。

还有一个家长要警惕的原因是，一定时间的家庭作业量，不仅是对知识的消化，还是对学生自主学习习惯、独立学习能力的一种最好的锻炼。

否则，如果孩子每天回到家就是疯玩，那么等到小学4-6年级，面对小升初压力的时候，孩子在不受家长看管的情况下，根本不可能安静的独自学习，那么培养良好自主学习习惯的机会，此生就再也不会有了。

③ 小学一年级，家庭作业要多少时间

现在教育部规定，不允许给一二年级孩子布置家庭作业。不过猜带很多老师还会布置一些，但不会很多，真不布置作业，家长又要坐不住了。我们孩子二年级，老师一说不买同步习题，家长都觉得孩子做题少，自己偷偷给孩子买了在家做呢。

一年级孩子，刚接触学习（我说的是没上过学前教育的），在写字，算数方便还有点薄弱，特别是写字。我们孩子刚上一年级的时候，六个字最少写一个小时。四点多放学，最少作业要做到六点多七点。

具体咱们孩子作业做到几点，要看咱们那作业量和做作业的速度及做作业的习惯。同样的作业量，有的半小时，有的一个小时都做不穗乱芦完。还有陪缺的孩子做作业习惯不好，一会跑这，一会弄那，磨磨蹭蹭，这也很耽误时间。

一年级孩子，不建议弄太多作业，先养成好的习惯最重要。

④ 高中教育大纲对学生每天作业量的要求是多长时间（高一学生）

小学、初中咐游、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时;家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。要求建立科学的学校评价制度。

评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

简介：

作业量，在规定时间内实际完成的工程量。常以作业力与作业时间的乘积表示，如人日、人时、连日埋宏、机械台班等。计算作业量是制定工程作业计划的重要依据。

如某工事要求在15天内构筑完毕，计算出其所需作业量弯简册为1500人日，如用人工作业，则必须调用100人的作业力才能如期完成。

⑤ 双减后孩子在家完成作业的时间规定多少

确保一、二年级不布置书面作业，三到六年级完成作业时间不超过60分钟，初中生不超过90分钟。

一二年级没有家庭作业，是因为在校的一小时内就已经将当天所学内容进行了巩固，相当于把作业在校写完了。回家后，有些家长会自己找题给孩子做，那属型拆裂于家长的个人行为，与学校无关。任何老师不得暗示、找家长代替布置作业。

“双减”背景下如何优化作业设计：

一、实现减和增平衡：减轻作业负担并不表示要降低御枝对学生学习成绩的要求，在“双减”政策落实过程中教师应该做到在降低作业数量的同时保证学生的学习质量。

二、提高作业精准度：“双减”政策背景下，教师要尽量避免出现机械化无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习。

作业的设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式应该多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。

在工作实践中教师应该秉持精简原则，不向学生布置多余的书面作业，教师在布置作业时应该深入挖掘教材知识点，抓住重点和难点，使作业尽量与课上知识点对应。

三、设计趣味性作业：卜闭为了防止学生产生机械思维，教师应该使作业有一定的趣味性。另外，教师应该根据学生的知识掌握程度和学习能力布置难易程度不同的作业，这有利于充分挖掘学生的潜力。

⑥ 小学生多久完成家庭作业，才算是正常时间

有不少的家长在网上呼吁自己孩子的作业太多，每天都要做到10点以后才可以睡觉，看着孩子这么晚睡，第2天又要早早的起来，心疼万分，而且压力也非常的大。那么孩子的作业到底多少才算符合标准呢？

低年级的学生作业量一般会控制在半个小时之内，而高年级的学生一般会控制在一个小时之内，但是为什么还是有那么多的家长在喊作业太多，学习压力太大，晚上睡得太晚？

其实孩子做作业并不单纯的，只是为了完成老师布置的作业，而是在巩固孩子在校时对课堂上知识的理解以及消化能力，平时应该让孩子自主学习独立完成作业，这才是老师和家长最终的目的。

⑦ 减负政策下，现在学生的家庭作业需要多少时间呢

按照教育部的要求，全国各地中小学校实行“严控中小学生作业量”的“减负令”，明确规定：“小学一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级家庭作业不超过40分钟；五、六年级家庭作业不得超过1小时。”

激烈的竞争下， 减负是一个伪命题

我们大家都认识到学生负担很重，都提倡减负。但现实的情况是学校越减负，孩子负担就越重。为什么呢？因为评价学生的最终标准还是成绩。所以学校减负担了，家长就担心孩子成绩，怕将来上不了好初中、高中，于是全送到课外机构学习。学校减负，但教学要求没有减弱。仅仅依靠课堂上那点学习时间，孩子学的东西真记不住。

⑧ 小学生多久完成家庭作业，才算是正常时间

小学冲孙生完成家庭作业肢判穗时间长短，和老师留的作业量，以及学生本身知识掌握程度有很大关系。现在国家提倡留的作业量历卜一般一个小时比较合适。

⑨ 三年级小学生家庭作业时间是多少

教育部前身国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》中，小学各年级的课外作业用时为，一年级不留书面课外作业，二三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。

要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外激顷活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。

鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩明敏陆子认真拿没完成寒暑假体育作业，使其掌握1~2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。

(9)家庭作业时间多少小时扩展阅读

方案提醒家长控制电子产品使用，有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30~40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

确保小学生每天睡眠10个小时

家长应监督并随时纠正孩子不良读写姿势，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

家长配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。

保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中阶段学生8个小时。

⑩ 国家法律规定中学生一天写作业的时间不得超过多少

请参考以下：

北京市教委《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》

第二条、五六年级作业不超1小时

针对目前普遍存在的作业量大问题，市教委要求区县和学校要加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业总量。小学一至二年级不布置胡族简家庭作业；三至六年级语文、数学和英语可适量布置家庭作业，三至四年级每天作业总量不得超过30分钟，五至六年级每天作业总量不得超过1小时。

初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时。教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，不得布置简单重复性和惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让学生裤裤家长代为评改作业。

第八条、课业负担将全面监测公告

市教委表示，减负工作，中小学校校长是第一责任人。对于违反《通知》规定的区县，一经查实，由市教委和市政府教育督导室在全市进行通报批评。

对于违反相关规定的学校和个人，由区县教委责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分。

北京将建立健全市、区两级中小学生课业负担全面性、常态性监测公告制度；教育督导部门将把减负工作作为督政督学的重要内容，定期进行专项督导。

市教委将公开举报监督电话。对工作突出、成效明显、成绩优秀的区县、学校和教师将予以表彰和奖励。

(10)家庭作业时间多少小时扩展阅读：

从本学期开始，西城区将对历史遗留的与公办校有关的教育培训机构进行规范管理，使这些机构彻底与公办校脱钩——不占用公办校校舍，不聘用公办校教师。

据悉，今年西城着名的补习机构“老教协”将与教育系统剥离，主办方在教完最后一批六年级学生之后，将撤出该培训机构，此后的招生将与“西城区老教育工作者协会”再无关系。为了完成部分此前与家长签订的协议，剥离工作设置“过渡期”，一穗键些老师将在完成协议后再撤出。

对于少数由历史原因形成的“公办校注册的民办教育机构”，西城区也从本学期开始清理。要求这些机构必须有独立法人、独立账户和独立的办学地点，不得占用公办校校舍，要与公办校完全脱钩。对于不“达标”的机构，今年年审将不予审批，取消办学资格。

今年将严查“公办校教师在校外培训机构任教”。此前市教委也曾规定，禁止公办校教师利用工作时间到民办教育机构任教，今年的政策更加严格，公办校教师任何时间都不得到校外任教。

西城区有关负责人介绍说，目前教师收入已经与公务员相同甚至更高，没有必要到校外补课赚外快。因此西城区将教师到校外补课与师德挂钩，一经发现将影响教师考核和评级晋升。