全中国有多少个叫姚磊

㈠ 秋季运动会日记

一天将要结束了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是我为大家整理的秋季运动会日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋季运动会日记1

又一次的校运会开始了，同学们心中不免有些澎湃。由于去年的比赛大家都认为有失误，这一次大家都想争取成功，毕竟这是大家在小学里的最后一次校运会。

早晨，我和平常一样早早的来到学校，看到学校早已披灯挂彩，红的红，绿的绿，到处都是五颜六色的，在最显眼的地方挂着大大的“校运会”横幅。而操场上也开始热闹起来：有些同学在你追我赶的奔跑，有些同学在嘻嘻哈哈的玩耍，我们大一些的同学则站在后面等待着校运会的开始。

在节目开始之前，有一组拉拉队为表演的人加油，她们在操场上翩翩起舞，使人不得不拍手叫好。

“终于该单摇跳绳了”，虽然我的跳绳技术不好，但我的勇气足以弥补我的技术。我使劲的跳呀！在紧张的场景中终于结束了。我跳的很努力，我自己也很欣慰了。

“拔河”可是一件辛苦的事儿，大家都挽起袖子，脱掉外衣，用自己最大的力量为自己班争光，其实谁不希望自己的班胜利呀！

令我最吃惊的是：连老师都要表演，看我们数学老师比赛打篮球，那可是件趣事，其它老师的球一直掉，可我们数学老师尽管单脚跳跃，还是一直领先，后来由于掉了球，才不甚失败。

校运会就在同学们的欢声笑语中度过了，这是多么欢乐的一天，叫我难以忘怀，我会永远记住这一次的校运会。

秋季运动会日记2

前不久，我们学校举行了一年一度的秋季运动会，选手们精神抖擞，蓄势待发，我们这些观众则成了十足的拉拉队队员，真诚地为选手呐喊助威。

运动场上彩旗飘扬，裁判员、运动员各就各位。首先进行的是400米单人跑步项目预赛，各参赛队员都已经在对应的跑道上准备就绪，周围一片寂静，只听裁判员一声哨响，大家像离弦的剑一样瞬间冲出起跑线，我们班的孙冬宇更是一马物凯当先，大家一个劲地喊着：加油，加油!喊声震天响，一眨眼的功夫，他就率先冲向终点，同学们欢呼雀跃起来。接下来是扔铅球项目，只见李春良使出浑身的劲，抡起胳膊，用力一扔，扔出了很远，超出其他选手一大截，大家都由衷地为他鼓掌喝彩!在400米单人跑步项目决赛中，孙冬宇继续保持强劲势头，毫无悬念的获得了第一名。

最精彩的还是4_100米接力赛，场上队员一棒接一棒地跑，我们这些观众也都揪着心，棒棒有看点，也棒棒有悬念，不到最后真不知道谁输谁赢，真是又紧张又刺激。

运动会虽然已经结束，但它带给我的那些快乐让我意犹未尽，我期待下期的运动会早点到来。

点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕运动会进行。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。全文层次清晰，语句流畅。

美中不足的是：语言比较直白朴实;对运动员比赛的细节描写的不够具体详细。

作者可以多使用些修辞，使文章更加生动，重点描写一个运动员，使全文详略得当。

秋季运动会日记3

瞧！我们学校的运动场上响起了《运动员进行曲》，那声音铿锵有力，音调高昂，使我心潮澎湃，迫不及待。

同学们排着整齐的队伍走进了运动场，这天，天气也仿佛在为我们加油，湛蓝的天空没有一丝云朵，温暖的阳光照进了美丽的校园，小鸟的歌声格外清脆，同学们的笑脸格外灿烂，因为我们学校这天召开“xx小学首届银杏杯学生田径运动会”。运动会开幕式开始了，首先是庄严的升旗仪式，之后有裁判、运动员代表致开幕辞。最令同学们激动的是升旗仪式后的精彩表演。

这些表演有：管乐队的音乐演奏，教师太极拳，百人武术。节目虽然很少，但是都表演得很精彩。所谓“浓缩就是精华”嘛！我最喜欢的还是百人武术。当一百多个鲜活的小生命穿着丝绸做的衣服，拿着威力无比的大刀，在音乐声一响起的时候，所有的人跑向操场中心，他们有的表情很严肃，有的表情很自然，有的表情很罩物自豪。一件件白花花的衣服在我眼前晃动，看得我眼花缭乱，看着看着，我心里不由得发出赞叹：“他们真不错！”我真敬佩他们，他们在表演的时候十分专注，大刀在他们手里挥洒自如，动作做得十分到位，流畅。观众们更是兴高采烈，站在后面的同学看不见，有的便踮起脚，伸着头向前望；有的干脆冲到前面去坐着；还有的疯狂的欢呼，脸上流露出从未有过的物蚂液兴奋。

xx小学首届银杏杯学生田径运动会开幕式在高昂有力的音乐声中圆满的结束了！

秋季运动会日记4

11月里的第三个星期，我们高兴的迎来了第一届秋季运动会。每个同学都迫不及待的报上自己最拿手的项目。这次秋季运动会的项目很多，如我校小水滴俱乐部组织的足球、乒乓球赛......还有棋类的中国象棋、国际象棋围棋......

我报的是足球，下面我给你讲讲赛况吧!第一场是四(1)班VS四(5)班。

比赛开始了，我上去就是一脚，谁知对手用身体挡住了球，直往我方的门里冲，我看对方十分强大，忙出脚破坏球，可对方竟来不及躲闪，被我绊倒了。“嘟......”裁判的哨声响了，唉!我犯规了。判对方点球，一个大脚差点进我方球门，幸亏我们的无敌守门员—高尚，及时抱住了球。经过顽强的抵抗，我们最终以五比四PK掉了四(5)班。

现在去听听队员的感受吧!我首先采访了输球的队员，他垂头丧气，一脸无精打采的神情，他说：“下次继续努力吧，唉......”

之后我又采访了赢球的队员，这名队员叫吴坚义，学足球已有三年时间了。只见他眉开眼笑的`，嘴角一直向上扬着。他说：“他十分开心，十分高兴，真是台上四十分钟，台下三年功”。

这次运动会的精彩片断还有很多，有机会你可以去看看我们的校园网噢，上面有更多的感人故事和精彩画面呢!

秋季运动会日记5

秋天是个收获的季节，在这个季节里，我们学校举行了一年一度的秋季运动会。为了这次运动会，同学们都在加紧练习，准备在运动会上一展风采。训练虽然非常辛苦，但是一想到可以为班级争光，我们的心情就会变的激动起来。

为了让班级获得名次，祝老师天天都在训练我们。我想，祝老师天天训练我们，上一次运动会我们没有获得名次，这一次我们一定要努力，争取为班级争光。

10月25日终于到了，运动会开始后，我们迈着整齐的步伐走到主席台前，短短的五分钟开幕式过去了，我们和其他三年级的同学又在一起做广播操、跑操、眼保健操，我觉得自己做得非常认真。

下午的比赛也是非常激烈，有接力赛、胯下传球，胯下传球我没有看见，接力赛我参加了。开始，所有人都飞快地跑着。轮到我了，我带着激动的心情飞快地跑起来，眼看就要到终点了，我迅速地把棒子递给了孙肖?，但是一不小心，棒子掉到了地上。我真担心我的这一掉棒子会影响到班级的万贯，但是后面的同学不为我掉棒子而担心，都一个劲儿地跑着。最后，因为他们的努力让我们班获得了年级第一名。我开心地笑了，老师与同学们也笑了，有些同学高兴地跳了起来！

通过这次运动会，我知道了运动对身体有利，所以我以后要多多运动，锻炼身体。就像学校墙壁上所写：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，愿我们都有一个好身体。

秋季运动会日记6

前两天，我们迎来了在小学的最后一次运动会，我报了两项最艰难的项目，1500米和800米长跑！

第一天，我准备面临我的第一场比赛800米，这次比塞的对手都十分厉害，尤其是那个校队的，他的速度可比一般人快两倍，不幸的是我刚好和他分到了一个组。

各就各位，预备，碰，裁判员的一声枪响，十几个人奋不顾身的争抢着第一名，毕竟是长跑，前期第一是没用的，主要是耐力，但不论是速度还是耐力都是12班那个高个子第一，我也不服气紧跟着他，我们俩遥遥，第一圈有些人已经面部狰狞，痛苦万分，我仍然保持着第二名，第一名的速度实在跟不上，又是一圈下来，我体力已经失去了一半我放慢速度，保持体力，第一名不但没有减速，还越来越快，我只好让他遥遥，最后一圈，我用出了我全身上下所有的力量冲刺，这是最关键的一圈，在累也好，也必须去拼，我向你第一名靠近，但还是有五六米的距离，他回头一看，发现了我又开始发力，我最终得了第二名，我到终点双腿不听使唤的在发抖，我大口的呼吸着，回到座位上休息。

第二天，我又将面迎一个更艰难的挑战，1500米，这次我的对手没有和我分到一组，我似乎压力小了好多。

开始跑了，我知道这是最艰难的一次，开始的一圈，我不敢向第一名冲，卡在第三名，但跑着跑着发现实在是太慢了，这样下去就算小组第一估计连个铜牌都拿不到，我开始用了自己的速度我着第一名，前面三圈我没有感觉到任何的难受，结果跑到第四圈肚子开始疼了，水喝多了，但我还是坚持着继续跑，我比最后一名的多跑三圈，最后一圈冲刺，我跑出人生最快的速度，5分36秒，拿了六年级的第一，终于把对手打败了！

秋季运动会日记7

近日，阳光明媚，秋高气爽，太阳又从东边升起，新的一天又开始了，近日和往日有些不一样，因为近日是一年一度的校运会，你看太阳公公也出来迎接校运会呢！

快要开幕试了，我们还是和以前校运会一样紧张，我们排着整齐的队伍来到操场，红色的跑道扮着彩色电的衣服显得更好看了。开幕试后就是优美的团体操了，我们班的同学随着轻快的音乐慢慢的动了起来。我们优美的舞蹈引来了许多家长的注视，我和我的舞伴跳得特别欢快，突然旁边来了一个家长为我们俩拍了几张照，我心情突然间激动了起来，差点跳错了呢！

比完广播操和集体舞就是很有意思的趣味比赛了。趣味比赛分为三个项目，分别是：传球、传送带、三人四足。我也参加了着次趣味比赛，我是传球那组的。比赛一开始我们传球的速度快极了，我们个个抱起球马上往前跑，跑到前面有把球扔给后面的同学，不一会我们传球传完了，接着就是传送带了。传送带的人速度也非常快，很快就把一班，二班的同学超过了。最后就剩下三人四足的同学了，她们和其他班的同学不一样，别的班参加三人四足都是男生，而我们班的是女生，别看她们是女生，但是还比别的班的男生厉害呢！最后我们班趣味比赛得了个第一名。

从这两个比赛中我知道了团结就是力量。

秋季运动会日记8

一年一届的秋季运动会开始了，因为我的原因，使我们班报错了项目，所以200米、100米和60米都没有跑出好名次，老师说：“没关系，我们要把接力赛跑好。”我们深知老师心里很伤心，但老师想激励起我们的斗志 ，我们都信心十足地说：“好。”

紧张的20人乘100米接力赛开始了，我紧张极了，因为我是第一棒。我上到了赛道上，只听啪的一声，我左手拿着接力棒不由自主的向内道冲去。前十米我，我正洋洋得意的时候六班人追上了我，我努力追他，但 是怎样也追不上。我把棒传给了王亚迪，之后我们班前几棒都以迅雷不及掩而的速度甩掉了一、二、三、四班，紧跟在六班的身后。我在旁边看着，运动员们一个个绷着脸，都露出严肃的表情。因为我们班中间掉棒了，再加 上速度问题，六班和我们班也拉开了距离，不过我们班最后，仍得了第二名。跑完了，许多同学都去责备掉棒的那个同学，老师走过来说：“别埋怨了，她已经尽力了。尽力就是成功。我们班无论如何也超不过六班的。知道 吗？第一，六班男孩子有跑快的天赋，第二，六班为寄宿班，他们早上跑早操，下午第三节后练足球。成功＝天赋＋勤奋呀，没有人可以随随便便成功的。”我们都点了点头。

老师说：“孩子们，我们已经不错了，总分也是位居第二。”我们笑了，老师也笑了。

秋季运动会日记9

秋高送爽，丹桂飘香。在这美丽的季节里，我校师生迎来了翘首盼望已久的一年一度校秋季运动会。

同学们穿着整洁的校服，脸上带着童趣的笑脸，欢乐地来到操场，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，金色的太阳此时躲在云层里，仿佛像一位羞涩的淑女，温柔而矜持，不愿露出其峥嵘。凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面，运动会的召开，让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意，此时，我们的心情随着运动会的开始而兴奋。

运动会开始，首先是运动员入场，运动员穿着整洁的服装，伴随着运动员进行曲，他们迈着有力而整齐的步伐，喊着响亮的口号，步入会场……

运动会开始后，运动员个个精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。比赛开始，有跳远、举哑铃、百米短跑等比赛，但最激动人心，也是最引人注目的项目是接力赛。我班选派了多名男、女生参加比赛，接力赛开始后，第一棒运动员做好了起跑准备，此时，场外一片吵杂的声音，随着老师一声“预备……”口令的开始变得肃静，当发令枪声一响，运动员们像离弦的箭一样，飞快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。场外的拉拉队员，仿佛像一群欢乐的小鸟，按捺不住激动的心情，随着清脆的枪声响起，场外一片欢腾，大家激动地为场内运动员呐喊助威：“加油，加油”。最后，经过大家不懈地努力，我班在比赛中取得了年级组第三名。这次比赛，我班没有取得好的成绩，但欢乐的运动会给我们带来了无限的欢乐……

欢乐的运动会，在欢乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。

秋季运动会日记10

星期五至星期六的时候，我们潘南小学举行了隆重的秋季运动会。

星期五早上8:00，我们迎着秋风，开始了运动会的开幕式。我是花束队的同学，所以，我当然要早早地去集合啊！“好好学习，天天向上，和谐自信，勤奋创新。”这是我们的口号，我们在走到主席台的时候要呐喊两遍。

“现在，潘南小学秋季运动会正式开始！”我们激动地都跳起来，非常欢喜。我们班小拉拉队的位置是在操场的东面，去过潘南小学的人都知道那里是乒乓球架的地方，非常凉快，可是，那里可很容易被密虫包围哦！

我没有报比赛的项目，所以，我就一直在座位上，玩、看书。我这两天看到了有一些同学跑的项目，他们虽然有一些跑的不是非常好，非常快，但是，他们也为我们班争光、添彩了。“轮到刘雯瑞跑800米了！”刘静霏说的这一句话吓了我一大跳，刘雯瑞竟然能这么坚强，跑800米。我们心平气和地走到塑胶跑道的边缘，来看刘雯瑞跑步。刘雯瑞刚开始跑，就被一个讨厌的人推到了，刘雯瑞还被那个人踩了一下，真讨厌，也不能这样折磨别人啊！刘雯瑞迅速的起来了，努力的跑步，她非常奋力，从倒数第一跑到了正数第二，那一个五班的，她是第一名，她不肯让刘雯瑞跑过她，可是，最后，她用自己全身的力量，超过了第一，冲向了终点。我们为刘雯瑞而骄傲。

我虽然没有参加项目，可是，我明年一定要为班级争光，我相信我一定行。

秋季运动会日记11

10月21日，我们学校在沈家门中学举行了秋季运动会。我已经参加了三届运动会，加上这一届，就是四届了，可以说是饱含经验了，可一看到别的运动员在跑道上跑的时候，我的心里有些发颤：我到底能不能取得名次呀？不过，这种念头很快就被打消了，因为，我相信我自己。

我参加的是60米和800米的跑步。60米是最早开始的比赛，我别的不怕，就是怕四（2）班的许佳盈，我以前每次短跑都输给她，还好这次我没和她一组。她没在这一组，我可自信了，结果我跑到了这一组的第一！

接下来我就耐心地等待800米的到来，盼星星，盼月亮，终于给盼来了。“各就位，预备，跑！”枪声一响，我就冲出了跑道，可是妈妈说过，刚开始要节省力气，不能跑太快，要等到最后100米时再用所有的力气冲刺。我跑到2圈多时，有点儿吃不消了，可是听到同学们的加油声时，我好像一点儿也不累，就连展老师也为我加油，我实在是太感动了。到最后一百米了，可是，不管我再怎么努力，也追不上一、二两名选手了，我获得了第三名。

我刚跑完800米，才休息了一会儿，60米的决赛要开始了，我不得不忍着酸痛，到点名处点名，我得咬紧牙关，死扛到底。我拼了命往前跑，但因为刚跑完800米，所以使不出一点儿劲，也得了第三名。

虽然，我没取得好成绩，但我通过这次比赛，我又认识了许多好朋友。这真是一届有意义的运动会。

秋季运动会日记12

这两天，我们学校举行了隆重的秋季运动会，有跳高、跳远、接力赛、垒球赛、400米跑步和100米跑步……

上午全体师生都来到了操场上，人声鼎沸，非常热闹。开幕仪式开始了，先是乐队出场，他们个个精神抖擞，打着鼓吹着号子，伴着高昂激扬的音乐声，走着整齐的步伐围着操场转一圈走到台前站立整齐。紧跟着是一至六年级的代表们排成方阵出场了，校长郑重的宣布：“舞钢市第一小学第六届秋季运动会开始！”随着一阵鞭炮的响起，全校师生都喜气洋洋，非常激动。

在这几项比赛中，最激烈的算是跳高和400米跑步了。跳高比赛快开始了，老师先在人工草坪上摆一个架子，我们四年级组排成一队，一个个跃跃欲试。比赛开始了，我班同学大声地喊着“加油！加油！四（3）班加油！”听着同学们的加油声，我班杨宜霖劲头十足、拼劲全力的跳着，一次次过了关，真是非常厉害啊！其他跳高运动员也是全力以赴的比赛着……

在400米跑步中是要比耐力的，我们四年级三个班的队员做好了一切准备，都像上了膛的子弹一样。只听裁判员一声响亮的哨声，同学们像被射出的子弹一样冲了出去，争先恐后谁都不甘示弱的向前跑着。但是大概跑到200米时速度都减慢了，我们齐声大喊：“加油！加油！”只见我们班刘红榜把其他人抛在了后面，遥遥领先，一下子越过了终点线，真是棒极了！

最后我们班获得了全年级总分第一名的好成绩，这次的运动会真有意义啊！让我明白了齐心合力就能成功的道理。

秋季运动会日记13

九月的阳光，九月的朝霞，一个灿烂明媚的九月，一个丰收吉祥的九月。

在艳阳高照的日子里校运会拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子400米比赛。我们班的孟庆达同学也参加了。

只听“砰――”地一声，比赛开始，他如同离弦的箭似的冲了出去，他不急不躁，似乎早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘吁吁，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是一半的距离了，他仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，追赶上前面的运动员。随着终点的临近，我们的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后的一段距离了，出人意料的情况发生了，只见别的班的另一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个……已经同孟庆达并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，我们的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，想尽力喊，却又张不开嘴。同学们的心都提到嗓子眼儿，最终，孟庆达还是第二个冲过了终点线。

这次校运会，我们班所有选手都赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅和挖掘了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

秋季运动会日记14

今天，让我们期盼已久的秋季运动会终于开幕了!

我们迫不及待的来到学校，我是花束队的队员，我一来到山师大附中操场，就和其他花束队队员一起拿着花束跑花束的方队里去了，花束队是由三年级每个班挑选5名、由60名女同学组成的，代表三年级参加学校的入场仪式。

入场仪式结束回到座位上，妈妈们给我们每人都发了一把彩带和一个啪啪掌，还有两个同学拿着两面旗帜，上面写着“3.1必胜”的标语，还有一条长长的横幅，上面写着“加油!我运动我快乐”的标语，我们都兴高采烈的等待着比赛的到来。

这时，秦老师把我们参加比赛的选手都叫到旁边，让我们做做赛前活动，我们活动手腕和脚腕，再小跑一会。60米跑步就开始了。当运动员一跑过来，我们就把拍拍掌打起来、把彩带摇起来，并且高呼：加油!!!加油!!!接下来就是100米了，我就是参加100米女子跑步的。我是在第6组，还没轮到我时，我就非常紧张，我一紧张就爱抓衣服，所以我的衣服都快被我抓破了。枪声响了，我拼命地向前跑，终于进了决赛。在决赛中，我获得了女子100米第八名。

下午，我参加了抱球跑比赛，我们班获得了第五名，在运动会的闭幕式上，我们班获得了团体总分的第六名。

通过这次比赛，我明白了人外有人、天外有天的道理，我准备好好练习跑步，争取在明年的运动会上取得更加优异的成绩，为我们的班级争光!

秋季运动会日记15

上个星期我校举行了第9届体育节校运会，比赛项目有4乘100米接力赛、800长跑、400米长跑，扔垒球、跳远，60米短跑……

其中最精彩的要数800米长跑了，我军将士姚磊和朱文杰走上“战场”，跃跃欲试，准备着一场异常激烈的战斗，其他选手也已经各就各位，他们都显得很兴奋，就好像此次比赛的冠军头衔是他们的一样，他们看着裁判手上的发令枪，等待着激动人心的枪声响起，“啪”一声惊雷似的枪声打破了宁静，同时也惊醒了等待着枪声响起的“奥运”小健将们，他们就像离弦的箭一样冲了出去，可是，刚跑了一圈，我班的运动员就落在了后面，到了第二圈时，我班的运动员就开始奋起直追，渐渐地，和别人拉近了距离，可是最后的冲刺，由于其他的运动员们表现地非常出色，使我们班的运动员只取得了倒数第一和倒数第二，给我们留下了很大的遗憾。

这时，广播里传来了我们熟悉的声音：“准备好了吗，下面是五年级男子60米短跑决赛。”我们赶紧走了过去，只见我们班的英勇小斗士何尧走了上去，准备拿回属于我们的金牌，裁判员手里的发令枪一响，那些小勇士们一个个像火箭一样冲了出去，他们你不让我，我不让你地开始了激烈的比赛，最终，我班的何尧欢天喜地地捧回了第一名的头衔，补全了800米长跑的遗憾。

此次校运会在同学的一片片爽朗的笑声和加油声中结束了。

㈡ 美术教育研究论文范文

美术 教育 是素质教育的重要方面，特别在培养创造性思维方面具有其他学科不能替代的特殊优势，所以关心美术教育，为美术教育中的创新。下面是我给大家推荐的美术教育研究论文 范文 ，希望大家喜欢!

美术教育研究论文范文篇一
《美术教育中的粗誉创造性研究》

【摘要】随着我国教育改革的不断深入，素质教育全面推广，这种理念为美术教育带来了前所未有的机遇。主要阐述基础美术教学中的创造性教育 方法 。本文主要阐述了有关美术教育中的创造性研究的一些列问题。

【关键词】美术教育;创造性;研究

一、前言

随着社会的进步，教育改革也在不断向前推进，素质教育也越来越受到人们的重视，尤其是美术教育，逐渐成为人们关注的焦点。美术教育是素质教育的重要方面，特别在培养创造性思维方面具有其他学科不能替代的特殊优势，所以关心美术教育，为美术教育中的创新。

二、培养学生美术创造的兴趣

在美术教学界，有一个广为人知的 故事 。故事里让中国学生和美国学生在同一堂美术课上画一束鲜花，中国学生的画法标准，花的种类和颜色与真花无异;而美国学生则抛弃了传统鲜花的画法，花的颜色虽然与实际不同，但极富 想象力 ，而且极富美感。这则故事或许是虚构的，但却真实地反映了我国学生美术学习时的困境――缺乏创造力。因此，在美术教育中培养学生的创造力和创造性十分有必要。培养学生的创造力，首先要培养学生美术创造的兴趣，“兴趣是最好的老师”这句话在教育中永不过时，兴趣能够激发学生在积极愉快和自觉氛围中学习，能够使学生在绘画学习中创造性地表达自己的所见、所闻、所想，这样学生的绘画中能够表现出创新的美感，而不是如同拍照般精确。

三、美术教学中创造性的体现---“美术家(艺术家)-作品”本位的创造性教育

美术家是美术作品的创作主体，如果说“创造性”是美术作品之所以能够成为“美术”作品的核心价值，那么美术家创造作品便是充满“神奇”之魅的灵感喷薄并将之物化的这一过程。苏轼诗云：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?美术作品便是美术家伸出“上帝之手”，将人类的审美情感物化为可视、可居、可游的图像世界。

当下有一种观念认为：基础教育阶段的美术教学，不是培养美术家或画家的教学。这一观念的误区在于混淆了美术家或画家作为职业分类与精神气息的之间本应闹纤有的区分。如果说美术家或画家仅仅作为一种技能性的职业，那么这种观念自有其合理之处，毕竟每个人的心志取向和职业定位有更为丰富与更为多元的自由选择，但紧接的问题是为什么要在基础教育阶段开设作为普修性质的美术课?还要配备“专业”出身的美术教师来实施开展美术教学?

所以美术家或画家更应该是作为精神气息的载体，而创造性便是这一精神气息的核心内容。即使在基础教育阶段，美术教学特别是美术实践的教学之实质便是使学生像美术家或画家那样进行创造性劳动。而这种创造性劳动是人本身就具有但液凳仿在成长过程中与社会分工越来越细的社会现实处境中逐渐被淡忘、忽略、屏蔽的能力，美术教学便是撞击这份屏蔽、唤醒这份遗忘，也正是在此种意义上，能够更好地理解约瑟夫・博伊斯(Joseph Beuys，1921-1986)所言：人人都是艺术家!

“美术家-作品”本位的创造性教育，更多体现在美术实践教学这一模块中，即通过绘画研习、雕塑创作、工艺品制作等等技能性实践活动，实现审美创造性的物化过程，并在这一过程中不断培养学生的动手能力，创造能力与想象能力。此处仅以绘画为例，绘画的最终目的并不是为了精确地再现眼睛中所见到的“客观”世界，而是通过塑造具象或抽象的物事，感受、体悟点、线、面与色彩通过“神奇”的艺术组合成具有审美意蕴的形体，并通过这一并不同于所谓现实世界的形体，揭示、把握人类审美思维与审美情感的奥秘。如果没有相应的技术训练与动手能力的培养，所谓创造力与想象力最终只能沦为空谈。而不诉诸创造力与想象力的技术训练，也只是无法成为美术创作的机械描摹。

四、在美术教育中培养创造性思维

创新思维 不是一门课程，无法在有限的课时内完成教学工作，所以只能潜移默化地培养，美术课堂为学生个性的塑造、创造能力的培养提供了阵地，为创造性思维的开发创造条件也就义不容辞。

1.创造宽松自由的思维环境，培养学生的想象力

创造性思维的产生，必须具备宽松自由的思维环境。若没有“自由”又何来创意呢?而人的创意必须在没有干预的情况下才能发挥潜能。专家提供的求异思维、聚合思维、 逆向思维 等多种 思维方式 都是以“心里自由”为前提的。所以要提供自由的思维空间和自由探究的机会，要尊重不同寻常的看法，尊重不同寻常的想象，所以教师的美术素质与开放心灵对学生的想象力的开发是有益的。

美术教育中的想象大致可以分为两个方面，一是在美术作品欣赏中产生的想象，教师可以通过对作品的分析，启发学生的想象，深入作品的内涵。审美能力的培养与提高主要在这个方面来体现。二是作品创作前的想象，就是构思，教师可以引导学生的思维，激发他们的表现欲望，肯定学生想法的价值，将学生追求成就的过程视作一种成就给予肯定，并通过技术的传授帮助他们实现想法，使他们在表现的过程中享受创作的乐趣。创新思维能力与造型能力的培养应该贯穿在这个其中。

2.提供便利的可利用的实践场所

创造性思维往往与创造活动是相联系的。人们总是在产生了某种创造性活动的动机和欲望，或者在某种创造性活动进行过程中，才可能产生创造性思维。美术作品的创作过程就是思维创造形象的过程，美术教育中这种思维与创造的关系尤为明显。所以在美术教学中要创造建设实践场所，在实践中培养创新思维的能力。

拿中学美术为例，中学美术包括绘画、工艺、雕塑等，每一门类的创作都离不开技巧与材料，需要适当的场地。因此，我们要尽可能地提供实践的场所，提供物质条件。我们一方面可以在校内创造条件，一方面可以与社会接轨，帮助学生实现探索创造的欲望。同时我们要充分地利用现代教学设施，把科技融入教学中，利用现代教学设施，丰富教学内容，为学生的创造性思维开发提供便利。

3.关注学生的个体因素

这就是所谓的因材施教，首先要了解学生的个体情况，关注个体因素在学习中的积极作用。不是每个学生都热爱美术，美术教育并不是一定要把学生都培养成画家、艺术家。但我们应该使每个学生在学习美术的过程中有所收获，特别是在思维方式上，要善于观察，富于想象力。

个体的因素包括 文化 修养、思维的方式与专业素质。文化修养与学习成绩没有必然联系，主要是指学生知识面的大小，兴趣广泛的程度。美术教育中的创造性思维需要文化的修养，广泛的文化基础可以开启联想与智慧。专业素质是指对美术理论知识与技能的掌握，是创新最终得以实现的基础。每个学生都是不同的个体，都有自身的优势与潜力，有的善于动手，有的善于思考，有的善于观察，有的善于表现，教师要善于发现学生的优势，设计合理的教学方式，使学生最大限度地发挥他们的创造才能，让有美术创造潜力的学生能有更好的提高，让美术方面不具特殊潜力的学生能够具有一定的审美修养与美术素质。

4.建立合理的鼓励机制，促发求知的主动性

鼓励机制可以成为创造力产生的外动力。当学校为学习成绩突出的学生设立奖学金时，奖学金在某种程度上便成为学习的动力。现代诺贝尔奖的设立同样促进了各个领域的创造力的开发。各类的美术作品比赛，也鼓励了一部分人的信心与学习主动性。

五、改善美术创造性教育的方法

1.所谓美术创造性教育，就是通过美术教育学生的过程，使学生发现生活的美和艺术的魅力所在，使学生摆脱模式化的事物，发现自然的神秘。在这个过程中要注意几点：合理的利用美术书籍、教材或者其他美术参考书中有很多有价值的东西，要把这部分知识利用起来给学生展示，拓宽他们的思路;另外，老师要善于引导学生，发现学生不正确的理解要及时修正，确保学生审美观的正确发展。

2.要实现美术创造性教育不能急于求成，美术知识和绘画能力是美术学习的基础，只有基础牢固了，学生们才有能力去学习美术，去欣赏美术中的精华。尤其是新课程改革之后美术教材是将理论与实践隐含的合成一条学习的主线，把许多理论学习与绘画实践整合成为一个体系，这虽然在提高美术课堂中美术理论知识学习的氛围，但是这可能会出现美术教学中出现忽视理论基础的情况。忽视理论学习的美术教学是不符合美术创造性教育思想的，没有扎实的基本功，绘画及欣赏能力也不会提高，依然没有达到教育学生审美才能的目的。因此，提高美术创造性教育水平的前提就是打下扎实的美术知识基础，设计出多样的学习形式，逐步完善教学体系。

3.培养学生的创新能力，是美术创造性教育的核心思想。这也是全国校在美术教育过程中的一贯思想。细心的教师会发现，学生有一颗渴望发现的心，学生渴望成功。因此，摈弃那些束缚学生创造性的东西，发现学生的优点并充分发挥，才能培养学生的创新能力。

六、结束语

新课改的核心要求是对素质教育的实施，素质教育是以提高学生的综合素养为宗旨的。因此，在美术教学中，教师要通过采用多样化的 教学方法 和创新的教学机制激发学生的创造性，培养学生创造性思维的能力和创新意识对于学生综合素质的提高和美术素养的提高极有帮助。

参考文献

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[2]王芬.美术教育特点及其教育方法[J].知识经济，2011，(4)：101

[3]杨文虎.艺术思维和创作的发生[M].上海：学林出版社，2011，25.105

[4]宋晓亮.新视野下的美术教育探论[J].网络财富，2012，(3)：107

[5]毕伟民.试论美术活动对学生创造能力的培养[J].科技信息(学术研究)，2008，27：268
美术教育研究论文范文篇二
《高中美术教育中开展创造性教育的作用》

【摘要】随着当前社会经济的不断发展，教育事业取得了进一步的深入发展，高中美术教育尤为突出。在现阶段，美术深入社会与生活各个领域，高中美术教学有助于提高学生的审美情趣以及艺术感觉。伴随着素质教育的全面推进，在高中美术教育中引入了创造性教育，对于教学效率的提高起着举足轻重的作用。本文主要结合创造性教育的科学内涵，从而具体阐述高中美术教育中开展创造教育的作用。

【关键词】高中美术创造性教育作用

在现阶段，素质教育旨在提高学生的综合素养，随着素质教育的全面推进，美术教育对于培养学生的审美情趣以及艺术水平具有举足轻重的作用。同时，美术课程有助于培养学生的创造能力以及审美能力与实践能力。在新课改背景下，对于学生的综合素养提出了更高的要求，在高中美术教学加入创造性教育元素，已经成为了当前高中教育发展的必然趋势。

1.高中美术教育现状

1.1 美术教学模式陈旧

受传统观念的束缚，诸多高校忽略美术教育，诸多教师关注的教学重点是学生专业技能以及专业理论知识的提高，讲究美术学理论以及教学理论的传授，以教学成绩为最终教学目的，教学模式缺少创新意识，教师与学生缺少必要的交流与沟通，没有从学生的学习角度出发，学生自主学习能力低下，缺少兴趣以及热情。

1.2 美术教学理念有待更新

在高中美术教学过程中，学校通常偏向于智力于文化知识教育，忽视美育与道德教育，投入巨大人力、物力等资源，旨在提高学生的文化程度，没有重视美术课程的创新。在这种传统理念的作用下，美术课程可有可无，甚至没有被纳入期末考核项目中，不利于提高中学生学习美术的自主性以及能动性。同时，美术理论基础知识难以引起学生的兴趣，学生无法形成系统的认知框架。除此之外，在高考中，美术生所占比例相对较少，因而学生也忽视了美术的学习，学生缺乏美术创造性思维。

1.3 美术教学目的模糊

高考制度强调分数的高低，统考决定着学生的未来，为了配合制度的发展，诸多高校对高考上线率的要求较高，因此在高中美术教学中设置了色彩以及 素描 等专业课程，但是缺乏美术基础理论知识课程。基于文化生渴望获取文化知识方面的前要求下，美术欣赏课程不能促进学生创造性思维的提高，在很大程度上制约了学生潜能的发挥。长此以往，在这种教学目的模糊的背景下，无法全面提高学生的德、智、体、美，重视文化，忽略美育，严重束缚了学生的全面发展。

2.高中美术教育中开展创造性教育的作用

2.1 有助于提高学生的自主学习能力

开展创造性教育，有助于提高学生的自主学习能力，提高学生的学习积极性以及自主性。在创造性教育中，教师导入自主性与竞争性，鼓励学生勇于探索，满足新课标要求，在培养学生美术技能的前提下尊重学生的个体差异与个体感悟，给学生预留了充分的自主学习空间，有助于激起学生的探索兴趣。例如在学习中国古代 山水画 赏析时，教师要透视山水画特色，引导让学生自主探索并发掘山水画作品中的人文精神，进而感受艺术之美。

2.2 有助于营造良好的美术学习环境

开展创造性教育，有助于营造良好的美术学习环境，激发学生的创新意识。良好的学习环境与氛围作为学生学习的关键条件，对于学生学习效率的提高起着巨大的推动作用。教师应加强与学生的交流与沟通，最大限度地挖掘学生内在的潜在，积极提倡民主意识，充分发挥组织与引导作用，用情感感化学生，使学生敢于发表自己的想法，从而帮助学生更好地去探索知识。例如在学习中国现代 人物画 的过程中，可以利用多媒体导入辛亥革命这一历史时期的变革现状，使学生了解中国现代美术发展阶段的状况，即从传统到现代的转变，形成了中国现代美术的特点，结合中 国画 变革特点，开展优秀作品赏析活动，分析各自的艺术特色，从而提高学生的审美能力与创造性思维。

2.3 有助于构建和谐的师生关系

开展创造性教育，有助于构建和谐的师生关系。受传统教育的束缚，讲堂作为教师为学生传播知识的场所，教师习惯以自我为中心，从自身角度去传授知识，学生的学习常常处于被动的状态，不利于学生思维能力的发散与发展。因此，将创造性教育理念融入美术教学体系中，摆脱传统灌输式教学模式的束缚，导入师生互动模式，有助于让学生与教师在交流中探索事物。例如在学习中国古代的漆器、玉器以及织绣工艺时，要以学生为主体，教师要充分发挥引导作用，使学生了解传统工艺美术，加深对织绣、漆器基本知识与工艺特点的认识，引导学生创新学习其创作方法。

2.4 有助于提高学生的美术技能

不断开展创造性教育有助于提高学生的美术技能。基于充分掌握理论基础的前提下，有助于为学生的自我创新提供广阔的思维空间。在高中美术教学过程中，教师要遵循循序渐进教学原则，采取合理方式加强教育，积极引导学生观察、思维与分析，从而提高学生的基本技能。例如在介绍 清明 上河图时，课前布置学生搜集与之相关的古画、光盘，教师以张贴挂图或者播放光盘为导入，学生能够展开想象，了解风俗人情、桥梁建筑以及道路交通，学习绘画造型与简单技术操作方式。当学生了解以及掌握基础理论知识后，教师可以开展野外写生活动，参观各类画展活动以及书画比赛，在活动中相互交流技巧，有助于拓宽学生的视野空间。

综上所述，创造性教育对高中美术教学中起着不可忽视的作用。在现阶段，要遵循学生的需求规律，教师要不断创新教学方案，积极鼓励学生，认真观察身边的事物，善于发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题，培养创造性思维能力。总之，要想培养学生的创造思维，必须要结合创造性教育模式，让学生养成勤于独立思考的良好习惯，大胆创新，充分发挥自身的潜能以及创造能力，从而健全学生的人格。

参考文献：

[1]柳建平.议课改中高中美术创造性教学的策略[J].大众文艺，2010(02)

[2]吴燕.勿把“手段”当“目的”―从艺术教育三维课程开发的角度谈高考美术教学[J].美术大观，2013(10)

[3]戴少宏.普通高中美术课程内容与美术作业设计[J].美术大观，2013(09)

[4]姚磊.中职新疆班学生美术欣赏课教学的创新实践研究[J].职业教育(中旬刊)，2013(09)
美术教育研究论文范文篇三
《美术教育在提升学生审美观上的应用》

在新课程标准的教育背景下，随着我国社会的高速发展，教育改革的不断推进，如何更好地培养学生的综合素质已经成为高校教育的重点研究课题，而学生综合素质的一个重要方面就是学生审美观的培养，在这个过程中，美术教育起到了至关重要的作用，它可以引导学生去认识美、感受美、创造美，提升学生的审美情趣，提高学生的审美观念，更好地培养学生的综合素质。

一、提升当代学生审美观的必要性

中国史学家陈寅格先生在清华大学任教时期曾提出过“独立之思想，自由之思想。”这是民国时期知识分子对于独立、自由的渴望，也是中华民族一直倡导的人文精神。在当代教育背景下，对于大学生的要求不再只是单纯地专业知识的提高，还要求学生整体素质的提升，正确的人生观、价值观、世界观是作为社会一份子应该具备的。让学生学会认识美的真正价值和意义，以积极乐观的态度和审美理念看待世界，培养更加适合现代中国社会的审美观念是当务之急。

二、高校教学中美术教育的现状

在中国现阶段的教育体系中，美术教育虽然一直贯穿始终，但是通过各阶段教学中美术教育课程设置的比重的比较，不难发现，在教育的初级阶段，尤其是幼儿教育和小学教育，美术课程占着很大的比重，但是到了高中、大学，很多学生都忽略了它的真正价值，包括家长、教师、学校、社会等各个方面，都未能给予重视，认为美术教育只是单纯地教给学生绘画技巧，认识不到美学对于培养学生审美观念、人文修养、价值观等方面的作用，导致了同学基本都不能在学习生活中培养和建立自己的审美观念，这也是美术教育在大学阶段的一个困境[1]。

三、大学美术教育在培养学生审美观的应用策略

(一)汲取优秀的 传统文化 ，培养学生的传统文化观念和审美思想

在全球经济一体化的社会背景下，中国融入世界的步伐不断加，中西方的思想文化也开始产生了碰撞、交融，人们的价值观也趋于多元化，中国传统文化受到了相当大的冲击，许多优秀的文化瑰宝、道德品质在这个过程中不断遗失，许多学生的审美观念更加青睐于西方，不够本土化，甚至有一些都不够现实，这种现状下就要求高校教育中的美术教育及时发挥它应有的作用，给学生展示我国传统文化中的优秀艺术作品，让学生体会其中的意境，认识到中华民族优秀传统文化的美感、价值和魅力，培养好学生的审美情趣和审美观念，让学生的审美理念更适合中国社会的需求。

(二)搭建多元化的信息资源平台，拓宽学生的审美 渠道

高校教育中的美术教育与教育初级阶段的中小学教育相比有所不同，中小学教育只要求学生的认知和模仿能力，培养学生的想象力和最基础的对生活中美的感受，而大学教育更注重培养学生多元化的审美理念，多层次的发现美、创造美的能力。在大学美术教育过程中，不应只是单纯地绘画，而应该更多地整合信息资源，让学生能够通过更多的作品了解美学的应用，从美术作品中体会各种文化背景下社会思想、人文理念、作者的表达意图和表达方式，感受中西文化的异同、不同作品的优劣、个人的鲜明特点，为加强学生的领悟能力提供更多的背景、丰富的材料、多种途径。充分利用各种社会资源，让学生感受美术知识与社会环境、历史文化、现实生活的有机结合，让学生能够通过多种渠道感知美的存在，提高学生的审美感知能力和人文艺术修养。

(三)由美术课堂的教学辐射到日常生活的感知

目前大学美术教学的方式仍然以课堂教学为主，主要是通过老师的讲述和对美术作品的赏析来传授基本的美术技法和美术欣赏情趣，虽然这种教育方式是当前相对匮乏的资源背景条件下较为合理、较为实际的教学方式，这种美术课程也给予了学生了解美、认识美的基础，了解了美术在生活中的积极意义，但是对于学生来说，美的知识是不能只用课堂上的时间就能学全的。教师在课堂上也应运用现代化教学方式，以学生为主体，多让学生参与到教学过程中来，甚至可以让学生参与教学结果的评价过程，让学生切实感受到审美理念的不同，对比优秀的艺术作品，取其精华，去其糟粕[2]。除了在课堂上采用更丰富的教学方式和教学资源外，还应该结合学生的日常生活，采用灵活的教学方式，给予学生美的实际体验，如野外写生、户外旅游、实地考察、自主设计等，充分利用展览馆、博物馆、标志性建筑、工艺品市场等，在这个过程中让学生体会美术与现实世界的有效结合方式，美术对于社会、人文、政治、历史等方面起到的重要作用[3]。

现在的中国社会在教育、艺术、文化、经济等方面都有了巨大的改变，美的艺术作为一种精神文化，它的价值和意义也发生了空前的变化，它不仅培养人们的审美观念，改变了人们认识世界的方式，而且提高了人们的自身修养，带动了社会文明的进步发展。而学生审美观念的提升就需要高校教育中的美术教育发挥它应有的作用，在实际教学过程中，教师也要及时转变自己的教学方式和教学思想，不要只注重对学生画技的考评，而忽略了培养学生的创造力和艺术修养，同时老师要注重自身的品德文化修养，因为老师是学生的榜样，教师的一言一行、品德素质、价值观念直接影响了学生。学生也要通过多方面、多层次的感受、交流体会美的意义，提升自己的审美观念，提高自己的综合素质[4]。

四、 总结

立足于当前的时代背景和美术教育现状，家长、教师、社会都应转变对美学知识的偏见，改变思想理念，老师应以中华民族传统文化为基础，从中汲取优秀成分，同时参考西方艺术文化，形成对比，体会美学对社会进步与发展的作用，并且从美术课堂的基本教学模式拓展到多种资源结合的现代化教学方式，使学生更多感受美学在现代社会中的应用，提升审美观念，学会用美的眼睛，美的心态来认识社会、服务社会。

㈢ 唠叨的妈妈优秀作文

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的唠叨的妈妈优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

唠叨的妈妈优秀作文1

我有一个特别爱唠叨的妈妈，她从早到晚唠叨个不停。只要哪天没唠叨，她就觉得浑身不自在。

一大清早，天刚蒙蒙亮，我就被她那喋喋不休、每天一成不变的唠叨声叫醒。说什么“都这么晚了，怎么还不起床？”之类的话，我通常不耐烦地说声“哦”，就穿衣服起来了。洗漱时，妈妈也唠叨个不停：“刷牙洗脸时要把头低下，不要把水溅出来”“哎呀，你怎么又把水溅到衣服上了？”“下次千万要小心点”……。吃早饭时，她还是唠叨个不停：“别把汤洒在衣服上了”，“手扶好碗”……。直到我进学校门口了，她的“唠叨功”才能被迫停止。

到了下午，从见到我的那一刻起，她的“唠叨功”又复发了。我的天哪！“今天的作业多不多呀？”“在学校写了多少作业？”诸如此类的问题，妈妈已经问过我成百上千遍了。不过这些话相对于早上的话来说，语气明显好了很多。晚上，在家里写作业的时候，妈妈又总会微笑着说“加油！努力！”“作业再写快点哦！”这种鼓励，让我信心百倍！

我的妈妈起床唠叨，洗漱唠叨，吃早饭唠叨，写作业唠叨，这些唠叨声我听着有些厌烦，但当我静下心来仔细想想，这些唠叨都是妈妈对我的爱呀！这些藏在深处的母爱是多么袜饥伟大的！

唠叨的妈妈优秀作文2

生活中，我最熟悉的人是妈妈。

妈妈中等个，瘦瘦的。一头乌黑亮丽的长发，瓜子脸，一双大眼睛忽闪忽闪的，看起来漂亮又精干。妈妈什么都好，就是爱唠叨。

有一次，妈妈在家里看我写作业，我刚写了一行，妈妈说：“宝贝，要把字写好。”当我写到一半时，妈妈又说：“一定要把字写工整，不要慌。”我写完了，妈妈走到我前面说：“让我来批阅吧！”，我就把作业递给妈妈。就在妈妈批阅到一半时，皱着眉头生气地说：“这么简单的题怎么能错了呢？”我把错题改完后妈妈又对我说：“把作业收拾好，洗漱完后上床睡觉。”哎呦！我的妈妈真的很唠叨。

还有一次，我吃饭的时候没有洗手，妈妈说：“宝饥枯贝，吃饭的时候一定要洗手，要不然把手上的细菌都吃到肚子里去了。”我赶快来到卫生间把手洗干净。坐在餐桌前，我刚拿起筷子，妈妈又说：“吃饭不能挑食，要吃红萝卜、芹菜，什么蔬菜都要吃。”我边吃边无奈地点点头。

虽然我的妈妈爱唠叨，但她都是为我好，我还是很爱她的。

唠烂好洞叨的妈妈优秀作文3

我的妈妈可爱唠叨了!你想不想知道?

每当我做完作业，正坐在沙发上舒服的看着动画片，妈妈就唠叨起来：“作业做完没有?”“做完……”还没有等我说完，妈妈又唠叨一句：“是不是有很多错误?字写的很怪……我每天都要被唠叨，真受不了!

还有更有趣的呢!我对妈妈说一句，她还我三句，我又说四句，她又还我六句……

随着时间的变化，我才知道妈妈的崂叨意味着什么?有一天，我正要出去完的时候，妈妈对我唠叨起来：“出门带雨伞，外面不是下着雨吗……面对妈妈的唠叨，我干脆听都不听，直往外跑。可是，我回来却变成了“落汤鸡”，因此，我得了重感冒。妈妈为了治好我，她已经累倒的不行了。

现在你知到我妈妈的唠叨意味什么?“意味着爱的歌颂”!

唠叨的妈妈优秀作文4

“吕文博，你给我起来啦！”星期天早上，妈妈又开始了她的唠叨之旋律：“都八点多了，你还不起床，你想不想上画画课了呀？”妈妈边说着，边把我像小鸡一样拎了起来。

“唔……哦……我马上就……哈……起来……”我边打着哈欠边有气无力地说。

今天早上，我要去上画画课啊，必须在9点之前到。我刷牙、洗脸、吃早饭时，我妈还在那儿讲我：“你看你，洗脸水怎么又没倒掉呀？你种饭的呀，吃得满桌子都是米粒……”“你看你多肥了，还吃这么多！再吃你就要胖死了，胖子还有许多病，什么高血压，高血脂，高血糖……”妈妈又像老唱片那样，“啊啊哦哦”地唠叨起来了。

我听得不耐烦了，就说：“妈，你还能别说了，我就是有黄金耳朵也都被你说烂掉了。”

“什么？你说什么呀？”老妈如“爆竹”般被我点着了，“我告诉你，以后你走上社会，你对别人说这样的话，别人不说你有娘生，没娘教就怪了……”还别说，妈妈唠叨得还是挺有一些道理的，我就乖乖地闭上了嘴。

在上课的路上，妈妈的嘴一点儿也没闲着，一会儿问：“你笔带了没有？”一会儿又问：“橡皮带了没？画板带了没有？”一会儿又不放心地叮嘱我：“上课认真听呀，这都是花钱的，那百元大钞真是是难挣的，一下子八张就没了，不好好上对不起我呀……”妈妈一路大韶特韶，一直把我韶到画画教室。

哎，我就有一个这样爱唠叨的老妈，但我知道，妈妈的每一句唠叨都真心地为了我好。

唠叨的妈妈优秀作文5

我的妈妈很平凡，她个子不高，常常扎着马尾辫。她有一双闪闪发光的小眼睛，你可别看她眼睛小，眼神可敏锐了，我做错事的时候，她总是第一个发现。妈妈的嘴巴不大，却总是唠叨个没完。

妈妈工作很忙，但她一有时间就陪着我学习。有一次，我的钢琴曲没练好，妈妈就开始唠叨了，她说：“你看你，练琴又不难，为什么就是练不好，学习要下工夫才行，俗话说‘只要功夫深，铁杵磨成针’，不努力怎么会有收获呢？”只要她开始唠叨就不知道说到什么时候结束，我总是被她唠叨得头脑发胀，然后乖乖束手就擒。还有一次周末，我的一项家庭作业忘了写，一直到周日晚上才想起来。啊，她的唠叨又来了，“哎呀，你怎么能连作业都忘了呢？学习是学生分内的事，连作业都能忘了还做什么学生，还上什么学……”一听到妈妈的唠叨，我赶紧麻利地补写了作业，要不然这唠叨就没完没了了。但就在妈妈的唠叨声中，我不断改正错误，还努力获得了一些新的本领。

虽然我的妈妈很唠叨，但我知道她都是为了我好，唠叨的背后是满满的爱。我还知道怎样对付妈妈的唠叨，只要我勤奋踏实、积极进取，妈妈可是个超级温柔可爱的好妈妈！

同学们，你们的妈妈爱唠叨吗？我爱我的“唠叨”妈妈！

唠叨的妈妈优秀作文6

这世界上有无数的声音，多如繁星，每种声音都是独特的，各个不一。

唉，那最让我头疼最烦，而又最记得的那个声音——唠叨，你问我是谁的唠叨，非她莫属——母亲。

“快起床了，你今天还要上学呢，我饭已经煮好了，快起来吃……”这是，母亲的唠叨声。我永远也忘不了这个声音，它不仅在我耳边想起无数次，也是我一听就立马塞起耳朵的声音。这是我最熟悉的声音，也是我最忘不了的声音。这个声音陪伴了我许多年，我非常感激这个声音。虽然听着烦，但是忠言逆耳利于行啊！

每次要进学校时，唠叨声便是伴奏。“在学校要听老师的话，上课要专心，放学注意早点回家……”以前听起来很讨厌，现在想起来心里暖烘烘的。这是对我的关心，也是母亲对我的爱。

每次要考试时，母亲的唠叨声又来了：“考试别偷看别人的，一切靠自己，看题目仔细点，不要马虎……”这唠叨声几乎听得我耳朵都要长茧子了。但每次考试听到这唠叨声，我总会认真考试，考出好成绩。

在成长的道路上，总缺少不了一点唠叨声，把它转化为前进的动力，那么唠叨声也算是一种营养了，

母亲在家里运筹帷幄，我凡事都得听她的，谁能说这不是为了我呢？

母亲的唠叨声——另一种关心语。

唠叨的妈妈优秀作文7

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，躲进妈妈的怀抱，幸福少不了”，这一首歌，不知赞扬了多少母亲的关心。每一个母亲，常常对孩子们唠叨，这唠叨的声音，陪随了我一生的成长。

在每一个清晨，妈妈就会到我们的身边，大声地呼喊，快起床、快吃饭、去上学……熟悉的唠叨声，耳际回荡。

妈妈的唠叨是温暖的，在我们的成长中，常常可以听见。在一个晴朗的早晨，我向我的妈妈求助，说：“妈妈，我肚子很痛，好像吃错了什么东西，你帮我买一盒治肚子疼的药。”妈妈听了，使出了她的“绝技”，唠叨。说：“你怎么回事，都告诉你不要乱吃外面的东西，你怎么老是不听话呢？”虽然妈妈说的这些我一句都没听进去，但我知道，妈妈一直都在为我好，一直都在关心我。

妈妈的唠叨是关心的。有一天，妈妈早上急急忙忙就出去了，家里就剩下我和爸爸。到了中午，我和爸爸决定一起到外面去吃饭。吃完后，妈妈就回到家了，她问我们中午都吃了什么好吃的，我迫不及待地说：“快餐！”这时妈妈又唠叨了起来，说：“说了多少遍了！外面的东西很不卫生，要是一不小心吃坏了肚子该怎么办？”

有一天，我放学准备回家，这时，外面下起倾盆大雨，我全身都被淋得湿漉漉的，这时，妈妈十分心疼，说：“下次不能再淋雨回家了！”

我在妈妈的唠叨声中长大，妈妈为了我好，着一些唠叨，伴随我的成长。这唠叨声中蕴含着浓浓的爱，深深的情。

唠叨的妈妈优秀作文8

我的妈妈30多岁，她是从事文字工作的??编辑。其实不用问，你从她那常年不离的眼镜就能猜出来个八九不离十。

妈妈做过6年的老师和9年的编辑，因而，她对我的学习很重视，每天除了问我课上的表现，还要问我课下的表现。在我的眼里，妈妈最大的特点就是爱唠叨。

每天放学回家，我刚一进家，妈妈就会摸着我的头问我“语文作业是什么”、“数学作业是什么”。当我换了鞋，准备洗手时，妈妈就又说：“快去做作业。”当我拿出作业本时妈妈说：“把字写工整，把头抬高点。”我写到中间时，妈妈又说：“作业写完没有？快点！”总要催促多次。过了一会儿我做完作业时，妈妈又说：“抄错题了没有？看错字了没有？题做对了没有？”当我吃饭的时候，妈妈又说：“明天上什么课？要把书带好。”吃完饭，我正准备休息一会儿，妈妈又发话了：“快去整理书包，快去洗脸、刷牙，准备睡觉。”当我准备上床睡觉时，妈妈又开始唠叨了：“明天要早点起床。”最后还忘不了对我说：“希望你做个好梦！”

这就是我的妈妈，一个爱唠叨妈妈。

唠叨的妈妈优秀作文9

我的妈妈没有什么突出的特点，唯一有一张特别的嘴，很厉害。唠叨的话一天到晚挂在嘴边。在唠叨中我一天一天一点一点的长大，直到现在，我才知道妈妈的唠叨对我有多重要。

上学时，妈妈说：“到学校要记得多喝水，上课时专心听讲，下课要复习，不懂的学会问同学和老师，晚自习要完成作业，知道了吗？”我说：“好”。

回家后，我开始做作业，哎呦，唠叨又来了，“抬头，挺胸，姿势坐端正。”每天一句又一句的唠叨，真让人心烦。有时心里想：妈妈不停的重复每一句话，她累不累啊。

可是渐渐的我长大了，我发现妈妈的唠叨里有爱。记得一次上学时，妈妈说：“不要随便脱衣服，小心感冒。”我把妈妈的话当做耳旁风，到了学校，果然没几天我感冒了，有点咳嗽。星期五妈妈来接我，她又开始“唠叨”了起来：“又不听妈妈的话，你看你，又感冒了！”说着说着，妈妈已经带我来到了药店……

看着妈妈对我的好，我心里有一种说不出的幸福滋味。

妈妈我爱你！

唠叨的妈妈优秀作文10

世界上最伟大的爱就是母爱，但每一个母亲表达爱的方式都不同，我的母亲是用无休止的唠叨来表达对我的爱的。

“哎呀！李依静，你怎么还是不懂呀！这个题目老师都讲过几百次了，你上课都在干什么呀，快点做啊……”我心里暗暗地想：妈妈可真厉害，说了这么多话还不渴不累！这时，妈妈看我又走神了，大吼一声说：“李依静！”我被吓了一大跳，心想：妈妈，你能不能闭上嘴啊，我耳朵都快起老茧了！

一天早晨，我迷迷糊糊起来，就听见妈妈的“老唱片”：“李依静，你怎么穿这么少呀，你不知道会生病吗？快、快、快点去多穿点衣服！”我对妈妈说：“妈妈，我又不冷，这么穿我觉得很好看呀！我就爱这么穿！”妈妈又无休止地说了起来：“哎，你有没有想过，这么穿虽然好看，但是会生病的……”为了少听妈妈的唠叨，我飞快地跑出了门。

有一次，我和小伙伴们在学校发生了一些不愉快的事情，回来后妈妈知道了并对我说：“李依静，首先你得先往自己身上找问题，如果自己没有问题，也不要老说别人，要学会包容，与人好好相处，不要发生争执……”从这些语重心长的话里，我突然意识到：妈妈这是在关心我，教育我，让我变成一个对社会有用的.人。

原来，妈妈这是在无微不至地关心我，而我能做的就是努力学习，用优异的成绩来报答她。

唠叨的妈妈优秀作文11

我有一个爱唠叨的妈妈，她长着一头乌黑亮丽的长发，一个脸蛋鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。一对眉毛弯弯的，想一对小小的弯弓。一双眼睛小小的， 闪着光亮，好像眼睛里有两滴盈盈的水滴。一个大大的鼻子像一座山。红红的嘴唇好像两片花瓣，笑起来就像花一样灿烂。

有一次，我要去上学的时候，妈妈一会儿问我这个有没有带，那个有没有带。害我差点迟到了。

还有一次，我要去兴趣班的时候，天气很冷，妈妈一会儿问我冷不冷，一会儿问我要不要再多穿点衣服。我的耳朵被说的都要聋了，恨不得马上钻进一个地洞里，再也不要出来了。

还有一次，我生病了，妈妈在旁边唠叨个不停。说：“你看，我叫你多穿点衣服，你偏不穿，现在好了吧都得了感冒。早就提醒你了，叫你不听要怪就怪你自己。”我听了这几句话睡觉都 睡不着了害的我第二天起床，看见自己的眼睛就像熊猫眼一样了，气得我头上都冒烟了。

我妈妈一大清早，就跟别人唠叨，这就是我爱唠叨的妈妈。

唠叨的妈妈优秀作文12

“快！四十分钟内做完10道题。不做完，再加题！”“头抬高，注意写字姿势！”“快点做完，不然晚上没得看课外书！”“快......”

瞧，妈妈又在催我了，她没过几分钟就说我一次。她在说话的时候，尤其是在叫我快点做题时，眉毛扬得高高地，就像两道斜斜的“一”字；眼睛瞪得非常圆，看起来非常可怕，就像两颗圆圆的桂圆；上嘴唇和下嘴唇抿得紧紧的，形成一个斜过来的英文“Z”字。

记得有一次，妈妈又开始唠叨了：“快！在五十分钟内把13道题用方程解出来。快！否则晚上不能看《中国好声音》了！”这次，我并没有像以前那样听她的话，觉得她很烦。心想自己应该快点把作业做完，给妈妈一个惊喜：“就知道唠叨、唠叨、唠唠叨叨！这次我就拿真本事来对付你！看你以后还烦不烦！”

打定了主意，我就开始做了起来。一开始的两道题很简单，我很快就做出来了。可是，第三道题把我难住了，我读了很多遍，想了多种办法，花了很长时间才解出来。

这时，妈妈进屋了，看我只做了三道题，顿时，她的表情一下子严肃起来：两道浓浓的眉毛又扬了起来，配着那瞪得溜圆的眼睛和紧闭的嘴巴，看上去很是吓人！

还好，她只是转了一圈没说什么。后面的几道题做得很顺利，想不到我四十分钟就做完了。这下子妈妈的语气平和多了：“做得还快的，不过以后要更快！”

就是在妈妈那不停的唠叨下，我考试取得了年级第一。

唠叨的妈妈优秀作文13

唠叨的妈妈吉林双辽市第五小学 四年二班 姚磊“快去，写作业！”正在看电视的我，被妈妈的紧箍咒赶到写字台前，这就是我唠叨的妈妈真实的写照。记得有一次，我正在津津有味地看着电视，这时妈妈像孙悟空一样飞快地来到我面前又开始唠叨了：“儿子，快考试了，去复习吧，好好考。”这话都让我耳朵长茧子了，我无奈只好把电视机一关，来到写字台前写起了作业，但是我心里有一百个不满意。

但是自从那一件事情，我已经改变了对妈妈的看法。记得有一次，我要上学的时侯，妈妈跑过来拿着雨伞跟我唠叨地说：“今天有雨，把雨伞带着吧。”我望望天空对妈妈说：“今天晴空万里，怎么可能下雨呢？”说完我就跑了，到了中午天空中乌云密布，电闪雷鸣下了起雨来。

别的同学带着伞都回家而我却在教室里待着，这时老师拿着伞走过来对我说：“姚磊，给你。”然后就接过雨伞问老师是怎么回事儿，老师对我说：“你妈妈把伞送过来的。”我想原来是这么回事儿。经过这一次的事情，我懂得了妈妈的唠叨有一定的作用，我从现在开始我再也不烦妈妈的唠叨了。

唠叨的妈妈优秀作文14

我的妈妈今年37岁，中等身材，可爱的瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，头后扎着一条秀丽的马尾辫。她有一个特点：就是爱唠叨。

妈妈的唠叨声使我的耳朵都起茧了。早上，我刚睁开眼睛，就听到一份高分贝的嗓音：“快起床了，赶紧穿衣洗漱，还要读英语呢。”我正在大口地吃早饭，耳边又传来了妈妈的声音，“今天考试认真仔细点，做完认真检查。”我放学回来，刚拿起一本课外书，一旁的妈妈又开始唠叨了；“先把作业做完再看。”吃晚饭时，我一边吃饭一边看书，被妈妈看见了，妈妈严厉地说：“和你说过多少次了，吃饭的时候不能看书，要爱护眼睛。”“我知道了，”我不耐烦地说。晚上我躺在床上，妈妈抚摸着我的头温柔地说：“快点睡吧，睡好了明天才有好精神。”

妈妈的唠叨使我改掉了不少坏毛病，我爱我的唠叨妈妈。

唠叨的妈妈优秀作文15

对于妈妈来说，我没有烦恼，“小孩子能有啥烦恼”这是妈妈经常挂在嘴边的话。但是对于我来说，我的烦恼也不少。最大的烦恼就是妈妈的唠叨。

“黄欣然，起床啦！”“昨天晚上作业写到十二点，保证今天早上能起来，我看你马上要迟到啦！”“现在已经七点十分了，你起床、洗脸、穿衣服、穿鞋、吃饭，这要半个小时才能完成”“快点吧，学校七点五十就开始早读了，你能赶上吗？”“走的又慢，十分钟都不一定能走到”

妈妈叽里呱啦说了这么多，我才慢吞吞的从床上爬了起来，迷迷糊糊的下床，眯着眼睛看了一下钟表，哇！已经七点半了，我飞速的洗脸、穿衣服、穿鞋，背起书包就往学校跑去。幸好跑的快，没有迟到。但是肚子好饿，由于起晚了连早饭都没顾上吃。“这就是起不来的后果。饿着吧！”我在心里默默的说。

我好想把这个烦恼消除呀！有了，说话算数、说到做到，早点儿写完作业，争取早点睡觉，早点起床，妈妈就不用唠叨了，我也不会迟到挨饿了。

㈣ 赤脚走废墟，永远难忘妻子赤脚将我从废墟中刨出

【综合讯】“3·21”响水爆炸已经过去数天，很多响水人仍活在伤痛里。

“还不敢告诉外孙女爸爸妈妈出事了”

3月21日14时48分许，位于盐城市响水县生态化工园区的江苏天嘉宜化工有限公司发生爆炸。截至25日，本次事故死亡人数上升至78人，其中56人已确认身份，22人待确认身份。

北京《中国青年报》报道，隔着一片绿油油的麦苗，56岁的江苏响水县陈家港镇六港村村民赵师傅手指着不远处仍冒着浓烟的化工厂废墟，忍不住掉下眼泪。

21日下午，爆炸的冲击波几乎没有任何阻碍地“扫荡”了附近村庄。当时，赵师傅的妻子潘女士正在隔壁邻居家聊天，冲击波将整个屋顶掀起，震碎玻璃，顷刻之间，现场一片狼藉。邻居王先生徒手把压在废墟中的潘女士救出来。让人惋惜的是，王先生找到64岁的妻子时，妻子已没有呼吸。

今年45岁的陈家港镇新民村村民袁先生认为自己“捡了一条命”。3年前，他来到离家1公里左右的天嘉宜公司三羟车间上班。

他每个月工资4000多元（人民币），对于工作环境，工厂里充斥着刺鼻的化学用品味道，后来也慢慢习惯了，因为回到家中，化工厂飘来的味道也还能闻到。

他所在的车间是三班倒，事故发生当天，他从晚上12时半上到第二天早上8时。据他回忆，当时正在街上买东西，先是感到地面晃了两下，紧接着听到玻璃碎了哗啦啦落在地上。一开始以为地震，后来才知道工厂发生爆炸。他赶回家中，发现地上全是玻璃碎渣，窗户扭曲，天花板也掉落下来。所幸的是，没有家人受伤。

在响水县人民医院住院部普外科7楼，头部受伤的刘女士说，她所在的工厂距离涉事企业直线距离仅几百米。作为食堂工作人员，她当时正在洗菜，一声巨响，有东西掉落在身后，她从食堂跑出来，很多工友也都抱着头往外跑，“很多人满脸是血”。

22日18时左右，家在盐城乡下的李桂芳（化名）老人哭坐在医院门口。她的女儿女婿在爆炸事故中不知下落，二人同在江苏之江陆行化工有限公司上班。老人哭着说，家中还有两个外孙女，一个读小学三年级，一个读小学一年级，“还不敢告诉她们爸爸妈妈出事了”。

获救者回忆妻子救人场景：烟火中，她真厉害

华旭药业的姚磊（化名）永远不会忘记妻子奋力在砖头堆里刨出自己的场景。

当时，空气中弥漫刺鼻的化学用品味道，黑烟滚滚，妻子光着脚刨砖头。“在烟火中救起我，她真厉害。”姚磊红着眼睛对《中国青年报》说。实际上，姚磊的妻子在自救后救了他，在发现姚磊之前，还救出了同一车间的弟弟和弟媳，但弟媳最终没能抢救过来。

“她在玻璃渣遍地的砖头上来回救人，鞋没了，这些都顾不上。”姚磊说，住进医院后，妻子还常常用牙签挑出脚底的玻璃渣子。

对姚磊和妻子来说，爆炸之后的一分一秒都用在救人上。爆炸后几个小时里，姚磊和妻子分别救出3人。紧接着，被救慎首出的人又继续救其他人……

爆炸发生后，来自江苏各地的930名消防救援人员，184辆消防车展开地毯式搜救，抢抓72小时黄金救援时间。“一方面要灭火，一方面要救人。”据事故处置现场指挥部副总指挥陆军介绍，“每个化工厂原料、生产物料各不相同，爆炸区域充满危化品液体、气体。”陆军说，消防救援人员在灭火过程中，奋不顾身，把抢救生命和财产作为职业的第一要责。“不放过一个区域，不漏掉一个人”。

爆炸区域有3个罐，其中两个苯罐，1个甲醛罐，将近4500立方米的物料同时燃烧。被大火燃烧过的建筑物晃来晃去，中间是爆炸后开裂的墙体，脚下是酸类、碱类等各种不知名的化学品液体。直到22日清晨，现场险境才逐渐化解。

村民讲述如何作假应付检查：有人来了，就“烧空炉”

事故发生后，当地村民马阳（化名）心里很复杂，他想起了自己曾经帮化工厂“作假”的事情。

“安早孝哗全隐患太多了，就是欺上瞒下，能将就的就生产吧。老板也考虑他的效益，真正能达标的没几家”，当被问及曾在化工厂做工多年，工厂里有哪些安全隐患时，马阳这样对《北京青年报》说道。

对于环保单位每年的例行检查，马阳将其归结为“都是形式”。“提早几天就会有领导告诉你，各方面做好准备，应对检查”。而“应对检查”的方式，就是在各种记录上作假。

马阳还举例说，每当有人来检查时，他们就“烧空炉”，机器在运转，但是里面不烧东西。这样烟囱里就没有有害气体释放，检察人员也不知道，烟囱尾气检测就会达标。

在化工厂做工，马阳遇到的危险不止一次，此前他也遇到过爆炸。“上次遇到爆炸时，大概是2012年，我们都在车间里，轰隆一下子，好像是有铁板子之类的硬物掉下来，外面都是黑烟。那次爆炸也伤了不少人。我的眼睛受了伤，后来治疗也不行。现在视力逐年下降，每年下降0.5左右，复发时很痛”，马阳遗憾地说。

像马阳这样受过伤或者是留下了后遗症的工人，工厂后来都想办法把他们辞退了，这其中，也包括马阳。（完）

㈤ 姚磊的人物简介

姚磊，号浮丘居士、大素堂等，1976年生，山东莒县人，自幼随祖父姚尊学习书法。2011年拜天津美院韩文来教授学习中国画。现为中国书法家协会会员。书法从欧楷入手，崇尚二王一路行草，主要研习大观帖、淳化阁帖、书谱、圣教序等，时出新意。山水画学北宗笔墨罩袭，如马夏之方硬，周臣之秀俏，吴伟之突兀，石涛之变化等。2010年以来先后在浙江杭州恒庐美术馆、济南山东美术出版社美术馆、日照雅都美术馆、莒县莒人美术馆举办五行者联展。受到山东美协主席张志民、副主席朱全增、中国美脊拍术学院教授林海中、着名书法家马世晓等人的一致好评。2012年成功与韩文来教授举办师生联展。近几年来作品多次在国内外大型展览中入展获奖，如全国第四届正书展、全国第五届新人新作展、全国第二届杏化村碑电视书法大奖赛、全国首届行书展，山东省第四、五届省展等多个展览。并且多见作品发表于樱闷羡专业报刊、杂志，并被国内外艺术院（馆）、文化机构及友人等 [1]

㈥ 他优秀作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的他优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

他优秀作文1

我上小学的时候，曾拿虚哪遇到过一位好人，这么多年过去了，他的身影依然令我记忆犹新。

有一天，天上乌云密布，狂风暴雨。我正在幻想妈妈会来给我送伞，突然发现教学楼大厅的角落里有一个小女孩正在慢慢的抽泣，前面的时候雷声大作我都没有发现她，我刚打算上去安慰安慰她，像一个大姐姐一样说声“小妹妹，不要哭了。”一个男人一边喊着“小欣，小欣”一边往我们这边走了过来，我看了一下小女孩的反应，发现她变得很开心，顿时我就明白了，小孩也叫到：“爸爸，爸爸，我在这儿呢！”

我突然感觉到很失落，想到妈妈今天中午还对我说：“丫头，下午要下雨，多穿点儿衣服，拿上伞。”我却没当成一回事，中午穿的很薄就出门了，心不禁又凉了一下。

叔叔给自己的女儿穿好拿来的雨衣，看了一眼就问我：“小妹妹，你家在哪儿啊？为什么没有人来接你呢？冷不冷啊？”我一听，鼻子一酸就哭着说：“叔叔我家在上西园菜市场呢，妈妈今天晚上好像在加班吧……”叔叔皱了一下眉头说：“这可不行啊！天都快黑了，你妈妈还没来，看你穿得这么单，肯定会感冒的。我们基本上顺路，一起回家吧！”说完，他脱下自己的大雨衣给我披上，然后把我抱到了他自行车的后座上，又把自己的女儿小欣放在前座上，就蹬起了自行车。在雨中，雨顺着他的头发流淌下来，小欣问：“爸爸，冷吗？”他说：“没事，只要不要冻着你和小姐姐就行了。”顿时我的眼睛模糊了，两行泪顺着眼角流了下来。

过了一会儿就到我们家门口了，叔叔说：“小妹妹，你到家了，下车吧！”我呆呆的任凭叔叔把我抱下了车，然后把雨衣脱了还给他，刚想着要说声谢谢，他却已经跨上车走了。

看着他们远去的方向，我发现他用善意的谎言骗了我，因为他回家的路正是反方向……看着他们父女幸福的身影在雨中慢慢消失，一股暖流在我心中涌起。

他真是个好人，帮助陌生的小姑娘回家而自己却淋湿了，他的品质就像钻石般闪亮、夺目。

他优秀作文2

“我喜欢你，真的，我想跟你在一起！”我终于在纸条上“离题誉举”了半小时后，写下这句真正要讲的话，传给坐在旁边的他——诚！今天是我的生日，收到了好友的礼物，包括异性朋友，虽然很开心，但是还是莫名的失落，因为诚不知道我生日，当然也就没有送我礼物了。也许是因为收礼物收疯了，也许是因为真的很想告诉他，所以放学后，我坐到他的旁边，跟他开始传纸条，先问他有没有喜欢的人，一步步接近主题，告诉他有人喜欢她，最后我终于写出了开头的这句话。我微笑的看着他，他的脸开始红了。发现自己看他太久使得他脸发红后，我笑出声了，开始跟好朋友雪莉聊天，不久，他回音了，说“喜欢我的人真的是你吗？”我觉得好笑，笑着写到“是呀，是我，真的是我！”他看完后说“让我考虑考虑！”我依然笑着，说“好呀！”为什么我依然笑？呵呵～因为我相信他会喜欢我，为什么相信？平时的观察咯！！

回家的路上，我惊讶自己的行为，怎么能那么大胆的说出来自己喜欢他呢？难道真的是疯了？其实我知道有两个原因：一是自己第一次喜欢人，加上自己的性格是有什么说什么的，天不怕地不怕，又没有失恋过，所以不知道说了之后的一切后果将是如何；二是因为心里有个想法就是他会喜欢自己，所以当然也无所畏惧了。“OK，明天等他的答案了，希望不是坏事！”

今天心情很开心，一到学校就笑个不停，三节课下来感觉不对，怎么感觉被人注视着？转头一望，望见了一个人，不用说，那人就是诚！他发现了我，连忙把头转到另外一边，而我也连忙转身，脸突然好热好热，可以烤几只鸡翅了。第五节的时候，诚传了一张纸条给我，打开一看，写着“下午留下来，我有话跟你说！”脸又一次滚烫起来。。。

中午放学回家，自己不停的笑不停的笑，好友桐泼我冷水：“你确定他回答应你吗？万一他跟你说他不喜消码欢你怎么办？”对呀！唉～～看来高兴太早了！

他优秀作文3

他弯着腰，手随意地搭在车把上，脚飞快地瞪着车踏，灵活地在车龙中穿行，如在水中飞快穿梭的鱼。

很快，他来到了练车的道路上，车渐渐少了，而他的车技表演时间才刚刚开始。

只见他猛地加速，早已湿透的头发随风飞扬，汗珠顺着发丝向后飞去，手抓着车把，手节有点泛白。一瞬间，前轮离开了路面，在半空中转动着，闪着银白的亮光——钢片折射着太阳光。他手上青筋微微暴起，脚却不曾停下地瞪着车踏。带着三刀的后轮以骑着飞马的姿势向前驶过几十米后，前轮才回归路面。

他再次弯着腰，手抓着车把，手节微微泛白，汗水顺着脸庞一路滑到衣领，消失了，而衣服却又湿了一番。他的眼睛却一直盯着前方，不曾为旁事分心，就像一只等待腾飞的雄鹰，养精蓄锐静待时机。

时机到了！他用力把车抬起，在空中连人带车一同旋转了360°，再稳稳地回归地上。他似乎还觉得不过瘾，在地面上用三刀的后轮转圈圈……他就像是光芒的发光体。每当他练习着一个个花式车技，总是那般耀眼，让人情不自禁地欣赏、欢呼、喝彩。

他就应与单车同生。我因他是我同学而骄傲。

他优秀作文4

我们班里有这么一个人，他是我们班里的说话大王，而且是班里的开心果，经常逗的大家哈哈大笑，他同时也有一些性格特点和兴趣爱好。我就给大家讲讲他到底是个什么样的人吧。

他，一米五O的个子，黄色的皮肤和一张瓜子脸，两道浓浓的眉毛，一双亮晶晶的眼睛，三角似的鼻子和一张小嘴，还长着两颗像小兔子一样的大板牙，可爱极了！

他妈妈经常说他的脸像六月里的天气，说变就变，他高兴时，性格还算活泼开朗，但遇上他生气时，那可就是另外一个他，黑着脸，谁也不搭理，但他不会维持很长时间，一会儿就“阴转晴”了。

他的成绩还不错，兴趣爱好也很多很多，比如说游泳、画画、还有玩游戏……但他最爱玩的还数三毛球了，有时，课间打三毛球，经常忘记上课的时间，好几次差点儿没进去班。

你们猜猜这个人是谁？如果你们愿意为我保密的话，我就告诉你们？这个人就是我—刘伟卓。

他优秀作文5

狂傲，孤寂与悲伤，这是他人生的尺量。这尺量是变幻莫测的天空；这尺量是浩瀚深沉的大海；这尺量是“天地之气，溥畅而至”的风；这尺量是“润物细无声”的雨。

我问天空：“天空，你知道尺量为什么是你吗？”天空笑了笑，没有说话，他还是重复以往的动作：不慌不忙的变着脸色，红、粉红、红白相间、白、红……

朵朵白云在他身上嬉戏，他还好似没事，不慌不忙……

我问大海：“大海，你知道尺量为什么是你吗？”大海笑了笑，没有说话，他还是重复以往的动作：时儿波涛涌起，狂风大作，海面起伏不定……

时儿平和安详，微风迎迎，海面平平静静……

我问风：“风，你知道尺量为什么是你吗？”风笑了笑，没有说话，他还是重复以往的动作：有时温顺和蔼的抚摸着大地，让人们多一点清凉，少一点烦躁……

有时狂性大发的责打着大地，让人们多一点烦恼，少一点清闲……

我问雨：“雨，你知道尺量为什么是你吗？”雨笑了笑，没有说话，他还是重复以往的动作：轻轻的，蒙蒙的，雨在哭泣，她老是这样，总是流泪，没有人安慰她……

重重的，狠狠的，雨在悲愤，她老是这样，总是悲愤，没有人理解她……

他优秀作文6

他，令我佩服。因为他与众不同，因为他已年过半百还在为人们贡献，因为他不愿地球变废墟！

他年过半百，失去双腿，但他依旧坚持为这个社会做贡献。

我在电视上认识了他，他每天早上五点起来吃饭，然后带着自己的.假肢和工具上路了，在山底向上望，连正常人都不是很容易地上山，他却能！而且还是卸掉假肢用双手支撑着身体走！一步一步都是艰难的，碎石也阻挡不了他那坚定的步伐，虽然艰难，但是他走的十分顺畅，显而易见，这条路他走过上百回，上千回，甚至上万回！

终于到了山顶，他把阻挡他植树的大石头搬开，用自做的工具挖了一个土坑，然后把树苗小心翼翼地放下去，盖上土，浇上水，但他好像并不满意，又拿起工具继续干。就是这么无聊的事情，他能做这么多年！而且做的乐不彼此！是什么让他坚持这么多年？是他那颗为祖国建设的心！下山时，记者为我们介绍那些在别的山上的树都是他种的！

一年三百六十五天，天天都种树，他坚持了快二十年了，想想，就算一天植两棵树，二十年就植14600棵！这些树足以将一座荒山变绿林！这么多的树需要多大的决心！需要多强的信念！

尽管他已年过半百，尽管他已残疾，但他仍然坚持！

他令我佩服！

他优秀作文7

她善于思考，遇事有主见，作为副班长具有很强的工作能力，每次布置的任务他都能轻松而出色地完成；同时，她对自己要求严格，学习刻苦、用功，成绩一直在全年级名列前茅；另外，她热爱班级，乐于帮助同学，深受老师和同学的喜欢，在班级中起到了很好的模范带头作用。

他，曾在初二时教过我们数学。他时常穿着笔挺的西装，头发梳得一丝不苟，连教室中的电风扇也无法扇动半分。他上课时不苟言笑，让人望而生畏。但是随着时间的推移，我见到了一个不同的他。

下午的数学课总是难熬的。我用手撑着脑袋，努力睁着眼睛听他讲课。教室中弥漫着一种慵懒的气氛。忽然，他用力拍了拍讲台，说道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自会长眠。”引得全班同学哄堂大笑。原本沉寂的课堂又活跃起来。这幽默而含有哲理的妙语让我暗生佩服。接下来的时间里，我全神贯注地认真听课。只要讲到重点，他便会敲敲黑板，以示提醒。看着密密麻麻的笔记，我不禁勾起了嘴角，这堂课的收获可真多！

但是仅靠这些是不能提高我们的成绩的。为此，他会在自修课上让我们做作业，做完批过后，才准回家。有一次，原本做得很顺利的我被一道题目卡住了。我在草稿纸上反复演算，可就是算不出来。看着同学们陆陆续续地回家，我的额角沁出一层汗珠，反复挣扎后，终于决定向同学抄。我忐忑不安地前去批改，见他开始批改我的作业，一颗心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道题上停留了一下，问我是如何算出来的。我的大脑顿时一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他并没有说什么，题笔帮我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地订正了一遍。心中不禁为之前的行为感到羞愧，脸颊火辣辣的。

经过一年的相处，我认识到了这样的一个他。我眼中的他，认真负责，诙谐幽默，宽容大度。他可以严厉地让我们全卷订正，也可以微笑着看着我们在排球比赛时高喊“姚磊万岁”代替“加油”。我想，同学们如此“爱戴”他，也是他的人格魅力所在吧。

他优秀作文8

我们班上有个爱看书的男孩，他就是谢伦泰。

谢伦泰有多爱看书呢？他下课时在看书，上课时也在看书。

有一天，我们在上英语课，谢伦泰看见谢海洋有书，谢伦泰就向谢海洋要书。

课上，英语老师叫我们读单词，谢伦泰就边读边看书。英语老师走近他，他就把书收起来，英语老师走了之后，他又开始看了。

过了一会，英语老师觉得我们读得声音不大，有部分同学没认真读，就让我们站了起来，站起来之后谢伦泰才认真地读了一下英语。

等到坐下之后，谢伦泰又开始看书了。

下课了，谢伦泰边走边看，我心想：那本书有什么好看，看得这么入迷。我走过去问谢伦泰：“谢伦泰，那本书好看吗？你看了这么久了。”但是，谢伦泰好像没听到我说的话，头也不抬，继续看他的书。

等他看完之后，他好奇地问我：“你刚才跟我说什么？”

他问我时，眼神中充满了真诚。虽然我知道上课看课外书是不对的，但回想起刚刚他认真的模样，我知道，他那时陶醉在书里面了。

他优秀作文9

她帮助了我，并不是借我个尺子或是教我道题。她对我的帮助，是一次心灵的洗礼，一次我人生中最重要的转折。

没遇到她前，我是个玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作业没带，就是明天考试不及格，那三年我一直在滥竽充数，甚至扳着指头想过，混六年算了！

四年级，她接手了我们班，她不是以前老师的风格------只偏好好学生。她对所有的学生一视同仁，仿佛在她那里，我们全部又退回起跑线，一切归零，重新开始。

又是一个令人窒息的下午，单元测试的分数出来了，我不用看，我肯定是倒着数的老大。不信，你看，刚刚下课，她就把我叫到办公室了。哼哼，原形毕露了，我做好了一切准备，“暴风雨，你来的更猛烈些吧”。

可是到了办公室，她还是课堂上那样，笑呵呵的，自己先坐到了办公桌的椅子上，又拉来了个凳子在她旁边，示意我坐下。我第一次到办公室有这么好的待遇。我有点受宠若惊的感觉，更多的却是开始忐忑

她笑眯眯的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你还忍得住吗”？谁知她什么也没有说，开始一道一道的给我讲解了。

莫名其妙，我强按住快要蹦出的心，使劲的想进入听讲的状态，看，但是不知怎么的，大脑里除了乱哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然觉得我好笨，她讲的这么细，我还是不懂。她似乎是看出了我的心事，一边讲一边问，讲完了，看我没有点头就又重头开始讲渐渐的，渐渐的，我好像进入了角色，我开始明白她讲的内容了。

不知道过了多久，终于讲完了，我第一次觉得时间竟然这么快，可是这个时候我却又惊讶的发现，这张卷子上竟没有打分。我正在疑惑的看她，只见她又掏出一张一摸一样的空白卷子，开心的说：“就按着刚才你理解认真做。”

我拿起了卷子，想着刚才理解的，认真的作完了，就连字体我看着也比以前漂亮多了。她重新为我打分，“91分”。 天哪，这么高，我从来没有过！

她叫我把这张91分的卷子拿回家签字，我迷糊了，不相信的指了指那张不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑着把那张卷子折起来，放进了手提袋：“就让它成为我们的秘密，好吗？”“嗯。”我点了点头。

那次，出校门时，七点五十，老师是五点半下班 我开始努力了，因为有她。她帮我洗去了心灵的污垢。 什么？到这个时候你还问我她是谁？告诉你吧，更多的时候，我叫她邵老师。

他优秀作文10

我听到枪声，卯足了力气去奔跑，跨越了一重重的障碍。身穿红色运动服的我，渐渐赶上其他选手。最后一百米！我抛开一切杂念，目光交聚在终点。冲啊！全场民众一同为我欢呼，我成功了。我是刘翔，04年的奥运会你还记得吗？

——题记

2004年，雅典奥运会一位“亚洲飞人”横空出世，他是刘翔。是中国人的骄傲。在1936年第十一届柏林奥运会时，中华民国代表团参加了接近三十个比赛，总共派出了69名的代表团。后来除了在参赛项目中除了撑杆跳选手符保卢进入复赛外，其余参赛人在初赛就已经被躁淘汰了，中华民国奥运会代表团全军覆没了。后被国外报纸嘲笑为“东亚病夫”。”东亚病夫“这个耻辱称号便从这开始成为我们中国人的”代言词“了。但这次，刘翔的表现，彻底抛掉了”东亚病夫“的帽子。无疑是给了他们当头一棒。我们就是应该拿出我们的应有的成绩证明给他们看，中国人不是东亚病夫。

在全国的瞩目下，雅典奥运会拉开了序幕。各国的运动健将在体育场拼尽全力只为国争光。其中，在我国的运动健将里有一位运动员，他矫健的身姿跃动在跑道上。他是刘翔以12秒91打破了奥运会纪录。他是彻彻底底的为祖国争光了。在此同时，我却仍觉得他没有姚明伟大，没有举人的身高不算厉害。

但在那一次，我的想法却发生了改变。在08年北京奥运会在预赛中右腿跟腱伤复发，中途退出奥运会比赛。2012年，刘翔决定再战沙场。在撒满汗血的赛道上，刘翔不慎在攻第一个栏是直接打烂摔倒在地。我以为他会就此听从工作人员的话到休息区歇息。但没想到的是他竟然默默单跳到终点。虽无缘晋级，但他的行为远比晋级有意义。

他触动了我的灵魂，从他默默单脚跳到终点、从他坚持微笑时、从他不放弃的精神感动我时，深深地触及灵魂。宛如清风拂过，唤醒了我心灵。让我懂得：“不放弃、不服输、才会赢!"的道理。

有人说，运动员的生命比普通人的生命脆弱。运动员的寿命会比普通人短15年。而我认为在这运动员短暂的生命里却达成了普通人多两倍的成就。

”我不是明星，没有华丽的外表，

我不是姚明，没有巨人的身高;

我只是刘翔，付出了汗水，得到了成功。

——后记

他优秀作文11

有一次，我和我的好朋友正要下课的时候，忽然，天上下起了几滴雨点，后来越下越大，我们俩都没有带伞，妈妈来接我，只有一把伞，因为他比我小，所以，我把伞给了她，我还说：“外面的雨下得很大，赶紧上我的车上吧！”

有一次，还是我和我的好朋友要下游泳的时候，我们出来了，天上下起了倾盆大雨，爸爸和妈妈来接我，我的好朋友的爸爸、妈妈还没有来，我对我爸爸说：“爸爸，要不你把她送回我们家？”爸爸说：“那我去叫妈妈，让她给你朋友的妈妈打个电话，我对爸爸点点头，他妈妈就说，：“行。”我让爸爸赶快把他带到我们家，幸好我、爸爸、，妈妈、我的好朋友都没有把衣服能湿。

有一次，，妈妈和爸爸带我去吃饭，那个阿姨买了好多玩具，我对阿姨说：“阿姨，你先给比我小的吧！”因为，他们是小孩，我应该让着他们，阿姨还说：“你真懂事，我说那是我应该做的。”

他优秀作文12

提起我的亲人，我不得不说其中有一个最让我敬佩的——那就是爸爸。他每天都要早早地回店铺做他的工作，无论刮风还是下雨他都这样坚持着。因此，他是一个勤劳的爸爸。

说起爸爸，他不但勤劳而且很坚强。此刻，我的脑海里便浮现了许多关于爸爸的事情。记得那一次，淘气的＂奇奇＂爬上一个铁架上，好危险。爸爸走过去发现后，他用了一个同样也很危险的方法在一张椅子上放一些猫粮，把椅子举起引＂奇奇＂来到椅子上从而脱离危险。过了一会儿，＂奇奇＂真的如爸爸所愿，爬到椅子上了。可爸爸心急松了手，＂奇奇＂就掉了下来了，它一不小心就把爸爸抓伤了，一条血痕出现在我的眼前，我心痛地问:”爸爸，痛吗?用不用去医院?＂＂不用，一点儿小伤而矣，用不着去看医院。＂爸爸轻描淡写地说。之后，爸爸坚持不休息依然战斗在岗位上。爸爸的坚强让我感动了，许久，也成为了我努力学习的动力。

爸爸，我敬佩你，因为你的勤劳；爸爸，我敬佩你，更因为你的坚强!我以你为榜样，努力学习，希望能创造好成绩，让你开心。

他优秀作文13

今天让我们来一起来猜猜他是谁吧？他长相可爱，有些小调皮，总爱哭，有时还会发点小脾气。

他有一头乌黑的头发，还有一张白嫩嫩的小脸，像刚抹了粉的戏子脸一样。他的眉毛像柳叶一样，两只水汪汪的大眼睛，像闪闪发光的宝石似的。他还有一个小巧的鼻子和一张红润的嘴巴。

他很调皮，一会翻翻我的书包，一会玩玩奶奶刚买的鸡蛋，一会又去弄弄爷爷的折扇。爷爷奶奶总说他是我们家的“惹事精”，是我们的“小淘气”。我们总被他弄得很生气，也总被他逗得很开心。

他喜欢吃苹果，一看到苹果就一把抓到手上吃上了，一个大苹果三两分钟就吃完了。他喜欢工程车，他一旦在电视上看到工程车，就会大声喊出它的名字，也会叫家人来看。

说了这么多，你们能猜到他是谁了吗？

没错！他就是我的好弟弟周赫。

他优秀作文14

在一个暖洋洋的黄昏，我踩着落日的余晖去找小伙伴寇佳文玩。

在夕阳的陪伴下，我和他一直玩到了晓月当空的时候。玩累了，寇佳文建议我们一起去他家。我立即同意了。月亮挂在天上，发出银色的光芒，照在我们回家的路上。到了他家，寇佳文立马吵着要玩电脑。他妈妈一口拒绝，说：“不行，早上不是才玩过吗？不是说好只玩一会儿的吗？男子汉不能不守信用！”寇佳文不管，直接走到房间去，打开主机。他妈妈也不拦他，就站在客厅，脸上泛出一点得意的笑容。不一会，电脑显示频上显示出一道密码，寇佳文见了，立刻变得垂头丧气的。不过，一下子他又来了劲，缠着妈妈说：“不好嘛，不好嘛，我要玩嘛！”他妈妈还是斩钉截铁地说：“不行！”寇佳文见妈妈不吃这一套，又说：“10分钟，就10分钟！”妈妈索性闭着眼睛。不管寇佳文使哪招，妈妈就是不给他玩。寇佳文立刻哭了起来：“呜哇呜哇呜呜呜呜呜呜呜呜呜！”1分钟过去了，2分钟过去了......终于，他哭过了劲，眼睛鼻子红红的，还连吸鼻子。

你们说，他那个堂堂大男子汉，应该为这一点小时哭吗？

他优秀作文15

“情深深雨蒙蒙，多少楼台烟雨中……”听，同桌的他又在高歌了。

同桌和我坐在一起已经有一段时间了，因此我对他也有了一定的了解。

记得我和他刚坐不久，班级里就开始流行划“三八线”了，我一直担心这个新同桌也会加入划分界线的行列，所以我平常总是小心翼翼的。为什么?就因为我以前和同桌划了“三八线”，连把建立了三年的友谊也给划断了，我不想这次刚建立的友情又被划上痕迹。可是，很奇怪，两三个礼拜过去了，同桌却丝毫不提划“三八线”的事情。我有几次“侵犯”了他的“领地”，他也一点不介意，只是微微一笑，当然，我也不介意他到我的“领地”上来。有一次我问他：“你为什么不在我们中间也划一条‘三八线’呢?”“划了线难道能把桌子分开吗?再说，我们‘礼尚往来’不是很好吗?”他风趣地说。“对，舌头和牙齿也有打架的时候嘛!”“就是，就是!”他连连点头。

想不到这个新同桌还挺大方的嘛。

㈦ 树班级正气做文明学生主题班会

“树班级正气，做文明学生”主题班会

一、活动目的：

本次主题班会，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌并神亏的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。

二、活动过程：

1、喻教于乐的文艺活动：

（1）演讲：

主持甲：五千瞎敬年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，

主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德

主持甲：中华民族创造出了世界绝神瞩目的、辉煌灿烂的文明

主持乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌着称于世

主持甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

主持乙：我们中华民族也素有礼仪之邦的美称

主持甲：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是

齐：做一个文明的好少年

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯，

甲乙合：今天我们来开展《树班级正气，做文明学生》的主题班会

甲：说到文明，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

乙：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

甲：我们从小接受文明礼仪的教育，很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见周围随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些人口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？

乙；举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？

主持甲：现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。下面我们来看一下《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

主持甲：古人注重礼仪，同样也注重内心美。内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！现在我们请钱海生同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！

大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

所以同学们，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

主持乙：是啊，现在我们赶快有请姚磊同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

（2）知识问答

主持A：

现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）

游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）

你称父亲的母亲叫什么？（外婆）

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）

迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）

无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请）

下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）

我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）

各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。

（3）小品表演

在日常学习生活中，在校遇到老师是常有的事，同学们应该懂得礼貌。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《借书》。

（4）抢答

现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队抢答。

游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）

每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）

观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）

在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）

为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）

学生乱翻老师的东西。（）

A、是小节问题B、是对老师的不尊重、不礼貌。C、是允许的。

接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（）

A、应该马上把电话放下。B、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。C、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。”

在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（）

A、可以把诗文写在笔记本上。B、可以题诗于公共建筑物上。C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

跟同学通信，用红墨水写，表示（）

A、热烈庆祝B、绝交C、深深的怀念

人的正常走路姿势是（）

A、身体前俯，后仰或左右晃动。B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。

有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（）

A、你慢慢想，我等着你。B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）

A、行举手礼B、立正、行注目礼C、脱帽、立正、行注目礼

在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯）

讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（C、24孝）

A、10孝B、12孝C、24孝

我国古代的道德标准包括哪五方面？（A）

A、仁、义、礼、节、信B、衣、食、住、行、学C、仁、义、衣、食、住

（5）颁奖

2、班级不良现象剖析

主持人：我们的上半场的主题活动结束了，下面为大家播放一组镜头，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉，他就是我们班的小品明星。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。

学生：（不好意思地）我之前在课堂上随便喝水。

主持：课上应该怎样，你知道吗？

学生：知道。应该认真听讲。

主持：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？

学生：能。

王老师：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）

镜头二：这是我们的卫生角，大家看了这个镜头有什么评论吗？

镜头三：这是我们班的学生在课间的表现，大家看了有什么评论吗？

所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。我们来看看，到底你们心中存在多少文明礼貌的行为规范。

请各小组长将小组成员的“我心中的文明礼仪”剪贴出来，同时，各小组长对今天的活动进行一个小结，并写出感想。我们下周将它们张贴出来，大家共同学习，补充。

让我们联合起来，向大家呼吁做个文明人吧，宣读《倡议书》

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

甲乙合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

全体：做文明使者，送去美丽的花环！

㈧ 扬中有几个同名同姓的,叫姚磊

姚姓在中国姓氏中排名在列第64位，而以磊为名的相对来说比较少，因此按照概率统计学来估计的话，全国同名同启绝姓叫做姚弯滚磊的不悄闹姿会超过两百个。

㈨ 豆油期货境外投资是利好吗

利好
今年以来，受极端天气、政治等因素影响，全球油脂油料行情跌宕起伏，生产、贸易、终端需求企业均面临较大的价格波动风险。越来越多境外产业链企业在通过境内子公司等主体参与我国期货市场套期保值的同时，也希望能够直接参与这些品种，以更好地降低交易成本、规避区域间基差波动等风险。12月26日，大商所、豆二、豆粕、豆油期货和期权将作为境内特定品种正式引入境外交易者。在市场人士看来，豆类期货引入境外交易者有助于进一步发挥中国期货市场价格发现功能，提高我国期货品种在国际市场的影响力，同时有助于促进国内外期现货市场的交流与创新发展，助力中国企业“走出去”、境外资源“引进来”。
据期货日报记者了解，作为全球最大的大豆进口国和消费国，我国大豆供孝山给对外依存度较高，2021年9652万吨，占全球进口量的一半以上，其中超60%来自巴西、阿根廷等南美国家。事实上，自2012年起，南美就成为我国最大的大豆进口来源地，我国也成为南美最大的大豆贸易伙伴国。油粕方面，我国也是全球最大的豆粕和豆油生产国，今年的产量分别约7900万吨和约1800万吨，占全球产量的近三成。
“国内油脂油料行业对外开放时间较早，市场化程度高，经过近20年的发展，目前呈现出企业集团化、地域集群化、经营资本化的特点。通过扩张与整合，国内前十的油脂油料企业集团压榨产能行业占比超过七成，以国有、外资与大型民企为主。全国70%以上的压榨产能集中于6个沿海省份。此外，随着行业集中度的提高，油脂加工行业逐渐向资本密集型发展，企业经营多采用集团统一采购、销售、套保的模式，工厂只负责生产加工。”油脂套保交易部副总经理谢祁介绍。
与此同时，经过近三十年的发展，我国油脂油料期货市场日益成熟，已上市品种基本涵盖了全产业链，初步形成了行业龙头和上下游企业共同深度参与的良好市场生态，与全球市巧胡中场也有着较高的关联度，有效满足了国内国际双循环下实体企业风险管理需求。
“目前油脂油料市场成熟度较高，境内外行业龙头企业都深度参与期货市场，大量使用期货工具进行套期保值。”九三集团旗下的中垦国邦（天津）有限公司运营部副总经理宋磊告诉记者，他所在的公司会根据各工厂的生产加工计划，从原料采购、生产加工一直到产品的销售，全部在期货市场进行套期保值操作。
在宋磊看来，大豆压榨行业是一个产能过剩、利润微薄、变现周期长的行业。企业如果单纯依靠先进口再生产后变现的模式经营，很多情况下是不赚钱甚至亏钱的。但如果长期跟踪压榨利润，并采用期现结合的经营模式，企业就能提前锁定压榨利润，实现稳健经营发展。
正是基于上述考虑，当前国内外大型粮油企业均深度参与大商所市场进行风险管理。与此同时，一些在华展业的跨国粮油企业，也已通过设立境内主体的形式，利用我国大豆、豆粕和豆油期货品种进行套期保值，一些跨国企业甚至已有超10年的境内期货工具使用经验。
嘉吉公司风险管理亚太区负责人董宇昕告诉记者，嘉吉的不同业务部门在经营过程中都深度使用大商所的品种和工具，比如粮油板块需要通过豆粕期货和豆油期货实现压榨利润的锁定；风险管理部门则通过使用豆粕期权等，降低整体头寸的gamma风险。“大商所的期货品种流动性好，与实体做樱企业经营的关联度高，可以非常方便有效地用于套保，极好地帮助企业实现稳健增长和发展。”董宇昕说。
“期货价格+升贴水”目前已经成为国际大豆贸易的主要定价方式，产业链上下游企业在利用期货价格定价的同时，也会通过期货套期保值规避大豆价格波动风险。由于上市时间较早，CBOT大豆期货一直是国际大豆贸易定价的锚定标的。但在采访中记者发现，随着国际产业链企业对风险管理的实际需求日益精细化和多样化，更多反映国际大豆贸易流向、体现产业链加工利润的大商所相关期货品种正在吸引越来越多的国际大豆产业企业的目光。
一方面，巴西、阿根廷等南美国家是全球重要的大豆出口国，而CBOT大豆期货的交割地在美国，反映的更多是美国主产区的大豆价格，难以全面反映南美等其他主产区和全球主销区价格影响因素。如果南美和北美出现不同的基本面情况，那么巴西和阿根廷大豆国际贸易将面临较大的基差风险，因而市场也在寻找更加有针对性的风险管理工具。
另一方面，除大豆端外，不少企业还需要对油粕端进行风险管理，以获取较为稳定的压榨利润。而中国不仅是全球最大的豆粕、豆油生产国和消费国，还拥有相应的期货和期权市场，尤其是豆粕期货已连续多年位居全球农产品期货成交量首位，不少境外企业希望参与大商所期货市场，获得完整的产业链风险对冲工具。
期货日报记者在采访中了解到，今年受到宏观、政策、地缘冲突等多重因素影响，油脂油料行情出现剧烈波动，相关企业的生产经营压力陡增，风险管理需求格外突出。在此背景下，保持相对平稳运行且功能发挥良好的中国期货市场愈发获得了境外市场主体的关注和青睐——数据显示，豆一、豆二、豆粕、豆油、棕榈油期货的套期保值效率均超96%，实体企业能够借助这些工具有效应对价格波动风险。
继棕榈油期货和期权之后，大商所8个豆类期货和期权即将作为特定品种引入境外交易者，全球油脂油料产业企业将获得直接参与中国期货市场的途径，以及更加丰富的风险管理“工具箱”。无论从税收政策匹配还是从汇兑、保证金管理的角度，境外企业都将因此获得更好的套保效果。更多的企业将从中受益。
受访人士均表示，对豆二、豆粕和豆油期货来说，引入境外交易者后最显着的变化就是可以有效联通国内市场和国际市场，将中国作为大豆主销区的市场信息传递至世界，提升中国期货品种的国际价格影响力。
谢祁表示，我国是全球油脂油料最主要的进口国与消费国，因此大商所期货价格会更多地反映我国市场供需状况，比如我国市场消费淡旺季交替的季节性特征。
“我国油脂油料行业对外依存度较高，处于全球产业链的中下游，豆类品种引入境外交易者后，更多境外产业链上游企业的参与有助于发挥我国期货市场价格发现的功能，一方面可以提高我国期货品种在国际市场的影响力与话语权，另一方面也有助于促进国内外期现货市场的交流与创新发展。”谢祁补充说。
在中银国际环球商品（英国）有限公司首席执行官姚磊看来，豆类品种引入境外交易者后，境外产业企业、贸易商等将陆续参与进来，价格能更准确地反映全球大豆贸易的供需变化和宏观经济影响，有助于推进中国大豆期货成为全球大豆贸易定价基准，使中国大豆期货市场由区域性市场转变为全球性市场，境内外市场的联动性更强，跨市场交易更为便利，境内外客户可以开展产能保值等业务，降低市场不确定因素的影响，进而实现全球范围内的产业链风险管理。
“境外交易者的引入有利于活跃市场交易，对于加快建设多元开放、运行高效、工具丰富的商品衍生品市场，为国内外生产与贸易活动提供公开透明、具有国际影响力的大宗商品价格，改善宏观调控、提升国内生产与贸易企业管理价格波动风险水平、维护国家经济安全、提高服务实体经济能力等方面具有极为重要的作用。”宋磊表示。
事实上，很多企业已经在积极筹备豆类期货引入境外交易者工作。据了解，中银国际环球商品（英国）有限公司积极参与推进中国期货市场国际化，持续提升和优化大豆、等国际化品种面向境外的服务能力。此前，中银国际环球商品与中银国际期货已就境外交易者及境外中介机构的参与方式、结算流程、外币质押保证金方式等工作进行了密切沟通，持续完善相关机制流程，为国际化做好了充分准备。
“中国期货市场是一个很大、很活跃的市场，包括现货企业在内的国际交易者都非常有兴趣，但苦于没有直接参与的方式。”辉立Nova私人有限公司（简称辉立期货）总裁张赐政介绍，在相关品种和工具国际化之后，海外现货企业将对大商所相关期货价格和中国市场供需信息给予更多关注，并可以根据业务开展情况直接参与套期保值交易。
张赐政表示，辉立期货对豆类期货国际化充满期待，在全球很多地区都有路演活动，会向海外市场推介中国的期货品种；在海外分支机构所在地，也可以将最新的信息带给当地的市场主体，让他们有机会交易大商所的品种。
“随着越来越多的期货品种国际化，中国期货市场将成为海外客户交易的重要市场之一。中国市场将更深入地与国际市场接轨，对国际期货经纪商来说，也会对相关业务起到一个正面的影响。”张赐政说。
据董宇昕介绍，嘉吉风险管理业务的不少境外客户都有通过大商所大豆相关合约套保的需求，豆类品种引入境外交易者，极大程度地方便了海外客户需求。后期嘉吉将使用境外主体直接交易大豆相关品种，从而满足境外客户套保的需求。
在多数受访人士看来，豆类期货国际化的前景十分广阔，各相关企业都对豆类期货国际化十分期待。谢祁表示，未来，大商所可以进一步加强境外宣传与推广工作，鼓励中国的头部期货经营机构“走出去”，同时通过品种或制度创新吸引更多产业上游客户以及境外机构投资者参与交易，丰富市场的参与者结构。

㈩ 我国书法家有准

1.当代的如下：
经中国书法家协会秘书长办公会议审核，并报经分党组同意，2007年批准加入中国书法家协会会员共1141人。名单如下：

北京（31人）：
梁治国 杨 雍 孔繁敬 徐正德 张文甫 吴正前 姜守垣 白 锐 冯立松 李毅强
孟淑英 张志国 霍建国 魏元祥 赵一唐 杜征麟 陈东昱 周晓陆 史丽薇 冷万里
汪 良 李建春 李长泉 李永忠 陈 友 黄吴怀 陈 明 张振生 赵远强 张孝勇
王金凯

上海（8人）：
舒文扬 王 曦 张勤贤 彭烨峰 郭光裕 杜 赟 徐秋林 郑继波

天津（8人）：
李德福 李绍臣 罗远智 黄 震 崔永枝姿宴明 崔大顺 卞建军 卞金龙

重庆（15人）：
兰 娥 郑启超 龚 文 马大德 李 永 李宇平 李秀娟 陈白羽 颜以琳 羊 炯
舒自勤 游文中 余恢毅 傅胜德 傅应明

河北（57人）：
马耀信 檀小光 张 卓 韩玉臣 高 飞 刘剑馗 徐建设 马 军 刘国强 王素芬
郭 阳 丁建强 扬胜宝 赵鸿昌 侯 猛 谢 军 王羲吾 齐 含 张 征 张僳华
林槐森 张占军 丁志勇 李峥嵘 刘晓霞 孙宏伟 陈瑞谦 陶殿甲 王 涛 赵慧琳
高国胜 郭亚林 刘景义 李泽成 刘俊坡 王志海 曹旭军 冯子平 杨国骏 李 勇
杨晓亮 赵 毅 王 鹏 孙英力 杨 波 马恒建 白振军 刘京文 许元庆 戴启和
孙占峰 寇学臣 周泓舟 张葆冬 周红日 杨学德 梁海书

山西（16人）：
马俊青 姜册肢红光 许 锐 薛珠峰 黄进明 张云岗 郑景昉 高银寿 郭秋林 李星元
原旭东 张明智 李克仁 张根虎 孙忠良 薛俊明

内蒙古（12人）：
赵 龙 张金富 张彩锋 乔 雁 包星光 贺贵玺 耿泽峰 石月晨 云光中 刘世荣
胡 忠 连 辑

辽宁（44人）：
黄海林 石 岱 李晓光 刘冠军 马云鹏 张洪祥 栾 波 李 晖 王运泽 李业明
孙福生 孙旭东 叶国俊 李 葵 赵静良 刘 欣 孙万民 孙万军 王云龙 赵文生
马 琳 熊 东 孙克顺 白 翎 孟令全 刘长华 厉 冬 熊洁英 李德刚 曲 坚
孙胜连 李 杰 刘 杰 张本平 宋世全 王 伟 辛 宏 王鹏江 郭兴文 郭庆雪
宋开强 班 军 于连胜 李宝权

吉林（14人）：
曲志刚 邢日祥 李嘉国 胡 鑫 李惠斌 赵 驰 刘素娣 傅春来 李世忠 张志明
李升国 曲庆波 王忠仁 王云坤

黑龙江（43人）：
曹文武 李 丹 李 慧 闫冬雪 杜延平 程晓海 高成山 王 伟 刘恒毅 周少清
宋 雷 张 靓 王官平 许 晨 张永昌 孙丽华 杨小林 黄 明 郑长华 张新蕾
金泽珊 仲伟迅 周润天 赵 峰 刘 成 宋治中 邹 权 高月玲 单宝山 于亚非
石正君 魏景春 贾梦强 李义清 吴金龙 吴庆东 阮殿龙 张志良 常树林 何树岭
忽培元 寇 铁 杨俊文

江苏（103人）：
冯怀根 刘东芹 胡光灿 朱友舟 郑必厚 杨宏敏 释奚白 李志勤 王建强 诸培弘
孙玉杰 武传国 武宝民 王建伟 程 伟 庞现军 许 达 盛诗澜 陈小新 陈 晖
杨伯芳 陆振永 惠聪颖 孙立志 张根喜 陈巧令 马正君 卢海洲 戚散花 陈 清
刘 洪 郑长安 陈 捷 郭向东 管敬泽 蒋雪莲 宋 咏 陈 峰 潘 云 秦 健
方建明 金艳平 谢 燕 邵 宁 姚光义 范永江 任贵书 侍少华 郭家高 蔡 宁
王 静 韩建明 刘仲明 陈 建 张方举 祁 斌 汪 超 叶华洲 吴建华 冯 勇
张建祥 刘 保 张一冰 姜苏海 李德会 陈一农 黄志强 徐于群 徐 杰 吴宏亮
吴健华 王润松 李世晋 顾晓燕 李耀中 肖公文 顾冬成 刘猛银长云 邓瑞清 韩满陵
朱洪林 赵昌智 詹从俊 姜忠明 周亚贤 赵宏武 许能俊 孙志勇 刘家骏 高俊源
王 浩 刘 瑞 周泽波 张 峰 史永元 汪洋舟 吴丽明 尤靖希 翟天鹏 居丽琴
林 尔 赵永贤 王亦农

浙江（101人）
楼金辉 叶慧敏 邱红日 刘宜珍 贺东祥 程文波 徐国强 陈养绿 黄建水 方林华
田一峰 费秋华 戴世成 胡迪权 袁建初 徐 清 吴战堡 王 昕 何玉峰 徐 强
施华峰 钱林江 张扬明 方艳艳 余久一 谢利疆 王琼瑶 邱朝剑 巴利平 楼秋华
王泽玖 邓志春 林晓林 张 斌 周扬辉 张兴南 肖 慧 郭志民 周 芳 陈 伟
刘去非 李卫宁 王北苏 陈良敏 任永江 林光进 江国华 方圣旺 夏军寅 陈心昌
仇雪峰 倪朔野 金锡强 陈 伟 唐欢军 贝立新 陈建邦 张哲民 蒋雪峰 牟重辉
陈永明 王 坚 梁世鲍 吴相撑 吴志仲 刘建平 郑蕾蕾 曹建平 杨益豹 吕郁芳
何 军 陈迎平 李 军 宋汉光 司燕飞 朱乒乓 张一兵 周 红 吕燮强 张宝仙
俞者新 吕永生 陈红兵 张 球 濮乾远 马青原 傅振余 徐轰轰 梁培先 计渺生
张 伟 周跃飞 林书杰 方钢军 周春梅 杜安才 徐志坚 王雪虹 潘荣昌 谈月明
朱希望

安徽（30人）：
王 涛 杨文浏 刘跟弟 薛晓东 刘来保 陈耕夫 陶 勇 张兵民 杨继乾 邵 晨
石海松 方衡仓 周继中 王 盛 卢 火 蔡登高 唐 亮 梁颖州 陈士恒 侯辉玉
张 玉 单桂体 刘兴贵 汪 洋 齐 飞 欧阳兵 罗宏祥 李士杰 余焰炉 田唯谦

福建（39人）
柯少岩 王期红 王文贤 邱玲华 刘顺华 许贻群 林玉梅 许海泉 卢克锋 朱金镑
游民戈 叶韶霖 黄水运 郑建松 王渊明 张国仁 林绍挺 邓 颢 张栋华 张 煌
黄志农 林丹红 黄鸿琼 张 军 王 冰 王毅霖 谢 健 陈玉富 徐良夫 宋玉荣
苏宝星 罗方华 陈祥耀 陈文贵 沈 岩 林公武 吴运农 李多宽 卓继辉

江西（11人）：
曹卫民 曹端阳 朱德有 傅爱萍 何 流 刘建中 徐顺炉 马于强 张建华 王建民
张锦裳

山东（120人）：
陈忠洲 孙增杰 王吉臣 姜言山 范学刚 薛昭东 谭晓昌 魏泮玮 石汝祥 丁兆德
许晓斌 李 瑜 张俊庆 张启勇 曲 伟 田连谟 宋占涛 李延庆 董国越 迟志邦
崔旭球 卞 涛 王美盛 乔德忠 彭作飚 刘慧慧 张荣磊 孙绪山 蔡卫东 毕世明
王开英 朱仕明 程爱忠 陈希龙 张广才 刘 铁 李晓光 徐 永 徐建民 高永旺
王 禾 杨守华 孙希民 刘国良 张伯祥 朱茂刚 闫 台 孙启新 杨 键 倪和军
沈维进 姚 磊 赵远方 孙光祥 李新君 李晓君 陈祥生 张景新 关 璇 胡振国
宋 刚 马 伟 张 欣 韩明东 徐华志 李 钧 霍春晓 李方振 王振刚 马剑畅
刘从明 李学敏 李令唐 陈文轩 张庆年 陈同龙 陈关瑞 荆得村 鲁世杰 李岩选
王锦元 李学山 张继民 殷 涛 段惠子 李 峰 吴宝华 朱本群 杭士友 梁嗣斌
赵钧波 崔传富 张 颖 高 波 缪九永 徐立成 郭少俐 王安慧 张维柱 张红霞
李再孝 何贤德 刘振东 刘光亮 钱栋廷 马斗进 李泓池 王尧忠 张 勇 张光兴
靳 永 李宗玮 苏晓敏 吴泽浩 杨炳云 朱树松 于钦彦 张铁军 王奎鑫 潘盛国

河南（135人）：
杨文杰 徐荣双 谢安钧 常平安 张 良 樊利杰 白立献 芦 荻 陈培站 胡巨成
刘启红 娄红卫 薛明辉 李国昌 钟海涛 郑志刚 仵红泉 戴建波 陈玉莲 孟建军
李文敬 王秋人 于长海 孙永风 孟钦峰 刘炜东 刘东亮 赵心田 李振东 王梦笔
王延成 梁世同 薛文法 李勇山 王 岗 黄修珠 郭丛斌 齐保欣 山岳顶 李孝正
郭鸿光 杨换欣 马发喜 柴新胜 卫钢民 王永森 王怀阳 刘灿辉 张耀军 王木铎
刘 根 高雅轩 叶 文 王志立 郭爱德 王小平 李永成 刘海清 李毓采 常文艺
杜庆安 赵广付 李青林 胡玉忠 王了之 毋 立 逯国平 李玉军 周永刚 黄 镛
段 凯 郭体忠 张 睿 陈 卓 刘新泽 沈 淦 张学汉 高志民 李 峰 苏国强
孙文兴 刘昕居 梅 萍 李 炜 贾 光 李 林 王继涛 张燕凌 杨 城 张 倩
王根发 张志军 王文杰 孔令广 谷庆礼 赵永争 刘颖峰 黄竞天 张际春 彭 彤
袁景林 葛慎林 张 澍 班文生 张志本 赵 伟 梁吉超 高 源 李红普 亢 凡
曲书锋 冀 燕 王学峰 高 昂 穆海华 李贵阳 祝喜群 于建国 周 毅 穆仁先
李东明 韩 涛 阎勇宏 李 岩 高军红 李向军 耿书香 韩明伦 马 奔 柳青凯
王旭升 计承江 李文慧 张明坤 张传君

湖北（28人）：
李铭鸿 吴永斌 朱宇华 胡定云 黄文泉 张 晖 陆舍无 廖光荣 杨 苹 彭金淋
刘 刚 李国光 卢方祥 闵 鸣 王 荣 杨豪良 肖 毅 张 波 田耕之 孙文平
杨 勇 秦龙志 吴 岚 徐士庆 熊 伟 李俊杰 叶金生 熊 毅

湖南（32人）：
郭 晶 夏碧波 孙业华 曹 辉 文 佐 李逸峰 邓元喜 田晓华 贺子文 胡春香
吴 萍 刘 戈 谭安辉 晏 云 吕启琼 李建人 易 俊 林彰龙 张青渠 姜儒振
刘 明 孔小平 何朝阳 万应均 文承保 刘鸣泰 陈东久 王 宏 康博文 夏鹏程
罗成琰 贺长安

广东（60人）：
陈绍基 操军凛 邹敏德 区福林 柯振海 陈 捷 朱燕霓 王宪荣 曾纪升 许集厚
李文填 熊绍庚 吴豪新 李辉良 魏育贤 龙锦营 李武耀 吕 凡 邵跃晰 郑南贞
唐昌明 倪恩广 何明霖 黄华文 刘乃明 观鹏程 郑元坚 邢宪铭 许子韩 黄 丹
余立宗 林秋宏 魏有永 胡锦秋 赖智豪 刘桂发 王 河 颜奕端 钟振强 卢志东
张耀文 冯少华 童志雄 黄舜生 林元解 林兆华 冯才权 涂乃光 庞罗养 朱桂明
罗春喜 骆培华 杜国志 周汉标 李鹏程 陈福坤 陈广权 钟春锋 高荣明 陈汉群

广西（10人）：
黄家城 蒙麓舟 谭念宗 何泓延 余乐军 吕维诚 李忠连 黄文斌 苏洪强 覃日飞

海南（6人）：
王国秀 谭 骏 林道飞 卓剑文 吴书生 邹世全

四川（20人）：
文维义 张军文 曾家碧 杨 波 李在兵 杨 帆 严壁垒 钟宣秋 于 江 方 晓 赵恒源
王 杰 蒲 剑 王 洪 张家兴 李光斌 周永生 杨仁鸣 吕世正 高远歧

贵州（12人）：
秦良静 侯兴平 谢安辉 岑 岚 熊志凌 吴 勇 安天富 尹开桂 邓 扬 熊华禹
谢贵新 黑卫平

云南（9人）：
王子荣 尹宝元 谢美春 乔 明 尹文鸿 段 冰 朱从凯 周康林 李坤生

西藏（10人）：
杨双举 巩同梁 陆运良 刘光轩 冯启双 田中鹤 王剑箫 高延鸿 乌金群培 次仁顿珠

陕西（28人）：
孙 彧 淡高武 张延风 魏明义 张 逸 李 惠 谷衍舟 唐永平 符 浩 刘建设
张锦华 杨小琪 刘树勋 韩春涛 李杰民 钟 镝 刘小民 宋江安 王 强 吴川淮
徐伟聪 张 琴 牟君诚 王亚兵 郭连生 封海洪 张建林 周一波

甘肃（35人）：
马成吉 尚 墨 秦文亮 石庆云 张文颖 杨田盛 王炳文 王怀罡 包孝祖 张克锋
杨剑锋 林绪有 穆 钧 马识途 刘建国 包步洲 金希明 贾得梅 李 岩 翟相永
韦 巍 王 飞 刘明明 李鼎峰 郑国斌 李 靖 赵志强 杨周全 杨顺林 任继军
黎 明 安 石 张 机 冯树林 吴延富

青海（6人）：
李炳筑 徐小江 劳建中 谢全胜 李其象 高海源

宁夏（3人）：
周建设 齐国旺 汪象华

新疆（5人）：
陈永全 徐忠新 吴景秋 任生举 周 静

中直（45人）：
蔡永胜 杜世金 丁雪峰 江熙汉 张 玮 何汉卿 杨 菲 钟 成 刘学思 方 鸣
梁 江 程大利 胡基魁 林 涛 李斌权 楼建军 尹燕琦 黄天萤 周 惠 罗美富
官景辉 钱卫清 田滋茂 高昌礼 李培贞 吾如仪 崔承顺 蔡安季 林 军 何东君
胡 珍 白煜章 李宝光 蒋 巍 夏 潮 陈龙发 郭志鸿 李 牧 谢模乾 陈晓光
黄树贤 张龙之 杨洁篪 朱 军 孙盛军

兵团（1人）：
王振堂

石油（9人）：
黄 震 姚捍东 李 勇 田建民 郝凤先 陈一耕 白景峰 周凤国 宋玉林

总政（35人）：
李金兰 郭孟祥 顾庆生 周 霞 季乐胜 武传国 任福安 王 然 刘开华 常秀林
张家益 陈光池 李国舟 徐 健 崔景山 许金学 张岳永 郭得河 王文杰 路运忠
朱永清 黄 彬 赵兴发 柯杨稳 温晋让 蒲荣祥 常生荣 尹 亮 翟充民 毕启亮
孙守礼 柴绍良 董文久 任福安 高
古代的有：书圣王羲之，其子王献之，合称二王，钟繇，楷书四家:柳公权，颜真卿，欧阳询，赵孟俯。宋四家：米芾，蔡襄，黄庭坚，苏轼等等，多的很；