毕业实习生一周多少节课合适

‘壹’ 一般大学一周的课程有多少节呢我们13节适量吗

要看你是大几的，也要看你是属于哪一种学科。
工科的学生可能会比较忙，一周应该是在13节以上，一学期应该有10门课程左右。
文科学生比较有空闲，一周可能会有13的课，但是一般也都是基础课结束后。
如果你是刚进校园的大一新生这种课程有点少，如果快毕业了，应该比较合适。

‘贰’ 中国海洋大学环境工程学院 一般一周几节课 大三就实习吧 晚上晚自习几点到几点啊宿舍到食堂远吗

这个不好说，一周几节课都是看你选课多少的，没法根据学院来判断。晚自习都是自愿，海大不安排统一晚自习的，自习室一般开放到晚上十点左右。环境工程学院住北区，走到第一第二食堂最多最多五分钟吧

‘叁’ 大学的日常，比如一周上几节课。什么时候上。放假。一天的安排。越详细越好

不知道问这个是要做什么。。。
我是重庆某普通大学 大二在校生，我的日常生活大概说下：
一周有十几节课，具体看专业，差距不大。每节课40分钟。
有课就去教室上课，没课就自己安排。
全天课程安排：
早上9点上课，12点20下课。
下午2点上课，5点10下课。
自己推时间，40分钟一节。比如你早上就2节课。
9点开始上课，10点半下课 你就可以走了。有4节课的就继续上到12点20.
放假就周末放假，国家法定节假日，寒暑假，和高中差别不大啊，寒暑假放假时间也看专业。
一天就是教室、食堂、图书馆、宿舍，4个地方轮流去0.0
我大概说一个，周一，我早上4节课，其它时间没课。
早上8点起床，洗漱，整理完出门，食堂吃早饭到教室上课，12.20下课去食堂吃饭，回寝室休息一下，下午2点半这样去图书馆看书，早点回去就4点半去食堂吃饭（错过下课高峰期吃饭），晚点回去就6点半这样，有时候起劲了就看到晚上9点这样，回寝室玩会电脑，睡觉。。
不去图书馆的时候，寝室玩电脑，打球，参加活动什么的。大概就这些。

‘肆’ 本科实习生一般讲课时，中学老师会一周给我们安排几节课啊我是学物

一般不会直接让上课，而是先听一段时间的课，然后才有课上。态度好一点的学校，课多一些两个班吧，一周有六节课，态度差一些的学校，实习最后给两节课意思一下就过去了

‘伍’ 教育局有明文规定我们实习多久或者必须要上多少课么

这不是教育局能够规定的！这是国家的政策。大专实行2.5+0.5政策，即学习两年半，实习半年。本科是3.5+0.5，即学习三年半，实习半年。（可能明后年开始是实行大专2+1，本科3+1)。最近，各个大专学校有意放宽实习时间。。。
至于上多少课，这个不是教育局规定的，这是各自学校自己制定的教学计划，计划里会说明要修多少学分，才可以毕业（注意：实习是占学分的。大概10分左右，不同学校有差异）。

‘陆’ 我在大四期间去实习(一周六天)，但是学校又安排了很多课(一周三天)实在没办法把时间安排好，怎么做到

当年跟你一样，大四下学期有好几门 。当时直接让工作单位出了一份实习证明，实习期写的到毕业时间，最后一句写的是实习关系着员工的录用等等（总之就是实习没完，而且实习很重要）。然后带回去找系主任求情，学院要保证就业率，学院也担心实习一半回去了耽误就业，所以系主任特批我不回去，但是选修课照样选，因为考试都是写论文的，所以在北京写了论文回去发回去参加考试，上课点名的时候让同学跟老师解释这回事，不信问系主任去，最后老师都不出意外的给了60分。包括毕业论文我都没回去，答辩也没参加。

‘柒’ 大学上多少节课

各高校不同。若50分钟一节课（有的高校是40或45分钟），本科的话，四年制本科理科专业一般在2400至2800节不等，文科在2300至2700节左右。

‘捌’ 在学习的教学工作中你一周教多少节课工作量大不大

上学期每周十课时，这学期每周十一课时，同时兼任学校的财务工作和部分人事工作，还有学籍管理工作。

教学工作的基本环节包备上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价 .

我的情况和看法就是这样，其实每个人都有不同的看法。

‘玖’ 师范毕业生实习教学计划该写些什么内容 怎么写,教的是高中数学,哪位大大有范文给发下[email protected]

给你个范文：
《实习生教学工作计划》
一、实习目的：1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自

《实习生教学工作计划》
文章《实习生教学工作计划》正文开始>> 一、实习目的：
1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。
2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。
二、教育实习的内容和要求：
1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是英语教学。现代教育技术专业实习生，必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是电脑教学。
2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。
3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。
4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经验。（最好听听各年级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作经验。）
三、时间安排：
分三个阶段进行
第一阶段：11月13日—11月18日，见习阶段。（11月13日前分别到各小学报到。）
1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。
2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。
3、下班听课，向原班科任教师学习。
4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。
5、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。
第二阶段：实习阶段（约三周半）
1、每个实习生担任一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。
2、实习生每人应担任语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。
3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。
4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。
5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。
第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。（约半周到一周）
实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。
四、本校指导老师的工作职责和要求：
1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习情况，听取实习生意见，了解、发现问题及时帮助解决，指导学生备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。
2、到各实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习情况的意见，并将意见及时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。
3、及时收集实习经验、资料，实习结束后，进行实习工作经验交流。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习，提高实习质量的经验，并写好指导实习经验总结，实习结束后交教务科。
4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习情况汇报的表格并集中开会。
5、发现上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12月7日前报教务科，以便安排各教研组到实习学校听汇报课。
6、指导学生进行专题调查与研究：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调查报告等。
7、评定实习生成绩和做好实习结束工作：指导老师根据实习生的实习过程中的表现，参照原科任教师和原班主任的意见，初步评定实习生的各项实习成绩（教学工作成绩、班主任工作成绩和总成绩）。
五、对实习生的要求：
1、服从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，积极主动参加实习学校的各项活动。
2、尊敬实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，积极主动做好各项工作。
3、实习生上课时，要主动请原科任教师或指导教师参加听课，同一实习小组实习生必须互相听课。课后要召开评议会，认真分析教学中的优缺点，总结经验，提高教学水平。
4、认真做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学情况或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，开展学雷锋活动，关心、热爱儿童。对小学生的教育要耐心细致，一视同仁，不能偏爱。
6、实习生之间要加强团结、互相学习，互相帮助、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。
7、实习结束返校后，每个实习生要交一份实习总结，一篇实习日记和一篇专题调查报告。
六、请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作：
1、严格要求实习生，帮助实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区教育事业的理想和树立良好的职业道德。
2、加强对实习工作的具体指导，把实习工作列入日常的工作。
3、指导实习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲、教材，认真备好课，审阅实习生教案，帮助解决教具。指导实习生上好每一节课，并对实习生的每一节课进行及时的恰如其分的成绩评定。
4、实习结束后，写一份对实习生（小组）总评意见（用A4纸打印盖章），交我校教务科。