10加40大于多少填合适的数

A. 在囗里填上适当的数字。10,40,20,30

你好
①
10+40=50
40-20=20
20+30=50
②
50-20=30
20+50=70
③
30+70=100

B. 找规律填数5、10、20、40后面三位填啥

80、160、320。这个规律很明显，后一个就是前一个数的两倍，5的两倍是10，10的两倍是20，20的两倍40，所以40的后面就是40的两倍即80。

(2)10加40大于多少填合适的数扩展阅读：

找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。

C. 小学一年级题10加30大于多少

10加上30大于39,38,37，……大于所有比40小的数字！

D. 10,20,30,40,50,60,70,80,90,选择合适的数填写,使等式成立!

这道题显然不能用正常的加减来计算，因为总会多出10来
那么有可能会用乘除。而且题里只要求等式成立。如果我们要挨个试的话，会很麻烦。
所以我们的想法就落到等式成立上，最特殊的等式成立，一般是0或1比较常用，0是明显左右不能相等的情况最适用。所以从这个思路想，我们只要两边都造出0，然后其他的相乘就好了，这样就把其它多余项折合在0里面。例如
(30-20-10)*40*50=(90-80)-(70-60)
（本来用最简单明了回答的，还不让，非要我说的这么麻烦才通过，真无语了）

E. 10+()=()-()=70-40=()怎么填上合适的数

red

F. 最大数可以写几，49➖多少大于10

49+1-10=40，所以最大填40

G. 10+30>多少怎么填

因为10+30=40，
所以如果是大于多少。
应该是小于40，
填写39即可。