江苏公办小学一年学费大概多少
A. 小学生一年的学费要花费多少
今年新学期开始，市区中小学生的学杂费全部免除。但对于每年这110元钱的取消，很多学生却没有感觉。是不是因为孩子不懂得父母赚钱的不易，所以才无动于衷？朝城路小学为六年级的学生布置了一个特殊的作业，让孩子们算算自己一年花掉家里多少钱，通过算帐让他们了解父母的
付出，懂得感恩。
在收回的115份调查表中，记者发现，每个孩子平均一年要花费6000多元，有的则高达万元。绝大部分孩子每年的花费占到家庭总收入的1/3左右。六年级二班的刘畅，在调查表中算到：我1年的学费266元；每年的书费320元，再加交通费200元；每年的饭费5000元，父母一年给零用钱100元，其它费用包括服装、文具、玩具等消费1000元，合计一年共花去家中6996元。这些费用占到了全家一年总收入的1/3。”通过算帐，很多孩子感受到了“震撼”。一位姓孙的同学说：“算完这笔帐，我才发现，父母的工资大都花在我的身上，将来我一定要找个好工作，好好孝顺他们。”
父母在孩子身上的投入该不该让他们知道？即使孩子知道了，是否会真的感恩？对于这个问题，家长的反映不一。单先生的儿子在读小学4年级，他对学校的做法举手赞成：“没有父母会真的让孩子还钱，但学校教育孩子‘知恩图报’总是一件好事。”市家长学校研究会副会长王桂祝认为，学校让孩子算“亲情帐”，这种做法未尝不可。但从小对孩子进行人格教育，还要将这种爱推及到他人，推及到社会，变成一种大爱。
B. 公办小学一年学费多少钱
公立小学的学费是免除的，只需要交一部分书本费，保险费用，应该在300元之内。
九年义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。实行九年义务教育，是指适龄儿童、少年开始接受九年免收学杂费的教育。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。九年制义务教育是中国现行的教育制度。
义务教育的性质：
1、公益性：
所谓公益性，是明确规定“不收取学费、杂费”。公益性与自由性相联系如修改义务教育第2条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育不收学杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。
2、统一性：
团结是贯穿一切的理念。新法从始至终强调在全国实行统一的义务教育，包括制定统一的教材设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生经费标准。这些与统一有关的内容以不同的形式体现在法律的变化中。
C. 那公立的小学，学费一般是多少
请咨询相关工作人员。
公立学校是由政府财政拨款。一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。
不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。
但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。
公立高中申请程序并不复杂。新生一般秋季入学。申请截止日期为5月，但越好的中学截止期就越早，故申请越早越好。申请时需要提供最近两年的成绩单，要列出学过的所有科目（包括政治，体育等）。
中英文各一份，都需要学校盖章。在申请时可填写三个自己心仪的学校。但如果这些学校没有名额，教育局将为你指定别的学校。
D. 公办学校学费一年大约多少钱
还是要学校和专业的，一般的本科院校3000—1万，
E. 小学学杂费多少钱
我们国家现在是九年义务教育，上小学时免费的，不用交学杂费。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。
1、公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
2、统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
3、强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
(5)江苏公办小学一年学费大概多少扩展阅读
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。
在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。
义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的属性决定，义务教育必须均衡发展。
必须看到，推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说，更艰巨、更复杂，用的时间会更长。当前，区域间、城乡间、学校间的不均衡的矛盾仍较突出，推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程；
推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程；推进区域间义务教育的均衡发展，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。
F. 小学一年的学费要多少
小学是不用学费的。国家实行九年义务教育制度，不收学费、杂费。
参照《中华人民共和国义务教育法》第二条，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
(6)江苏公办小学一年学费大概多少扩展阅读
参照《中华人民共和国义务教育法》第四条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
参照《中华人民共和国义务教育法》第四十二条，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
参照《中华人民共和国义务教育法》第四十四条，义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。
各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。义务教育经费保障的具体办法由国务院规定。
参照《中华人民共和国义务教育法》第五十六条，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
G. 公办小学一年学费多少钱小学一年级学费多少钱
咨询记录 · 回答于2021-06-29
H. 小学一年级一年学费多少钱
公立小学的学费是免除的，只需要交一部分书本费，保险费用，应该在300元之内。
九年义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。实行九年义务教育，是指适龄儿童、少年开始接受九年免收学杂费的教育。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。九年制义务教育是中国现行的教育制度。
义务教育的性质：
1、公益性：
所谓公益性，是明确规定“不收取学费、杂费”。公益性与自由性相联系如修改义务教育第2条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育不收学杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。
2、统一性：
团结是贯穿一切的理念。新法从始至终强调在全国实行统一的义务教育，包括制定统一的教材设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生经费标准。这些与统一有关的内容以不同的形式体现在法律的变化中。
I. 公立学校现在一个小学生一学期要多少钱
不用交学费了，九年义务。
九年义务教育制度是国家统一实施的教育制度，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
(9)江苏公办小学一年学费大概多少扩展阅读
九年义务教育重在培养人才。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段，所以学校办“特色班、重点班、提高班、快慢班”是有悖教育准则的。教育部三番五申：
义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班、快慢班......不得招收择校生。教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则。九年义务教育是面向全体学生的，每个都应享公平善待。