钳工高度标准是多少

A. 高级钳工标准

职业资格只有按照国家标准评才有意义。

国家职业资格的申报条件

1、适用对象：从事或准备从事职业的人员

2、申报条件：指申请参加本职业各等级水平鉴定的人员必须具备的学历、培训经历、工作经历、证书等有关条件。各职业应根据具体情况确定年限，一般不低于以下要求(国家有特殊规定的执行国家规定)：

（1）国家职业资格五级／初级(具备以下条件之一者)①经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②在本职业连续见习工作2年以上。

（2）国家职业资格四级／中级(具备以下条件之一者)：①取得本职业初级职业资格证书后，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。③连续从事本职业工作5年以上。④取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校（含民办）本职业(专业)毕（结）业证书。

（3）国家职业资格三级／高级(具备以下条件之一者)：①取得本职业中级职业资格证书后，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。④取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

（4）国家职业资格二级／技师(具备以下条件之一者)：①取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业工作满2年。③取得技师学院或经劳动保障行政部门审核认定的、以技师技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

（5）国家职业资格一级／高级技师(具备以下条件之一者)：①取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

B. 钳工台高度为多少毫米

750至800毫米。

C. 钳工职称一共分为几个等级啊

钳工职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1、钳工鉴定方式分理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。

2、理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。

D. 钳工钳台高度与人的哪里对齐

钳工钳台高度一般为800-900毫米高，不应以人的那各部位来做标准，因为每个人都有差异。
以上回答请作参考，谢谢！

E. 对钳工工作场地的要求是什么

合理组织好钳工的工作场地，是保障安全文明生产，提高劳动生产效率和产品质量的重要措施。合理组织钳工的工作 场地，应做好以下几个方面：

1、各工序物品的摆放

(1）各工序使用的量具架、记录、量具、工具、刀具等分层摆放整齐。

(2）各工序用的工装、夹具、设备附件应分类、定点摆放整齐。超过一周不用时，交班组集中保管或入库存放。

(3）现场各种毛坯、在制品和工位器具，要按定罝规定进行整理、整顿，达到整齐洁净、井然有序：移动工件轻拿轻放，保持外观质量，做到不磕、不碰、不划伤、不落地、不锈蚀。

(4）在工作中，待加工件、已加工件和废品应分类存放在指定区域，按规定摆放；严禁乱堆乱放、超高摆放。

(5）严格控制各种零件摆放高度。

(6)工具箱内工、量具定置摞放，摆放整齐，做到开箱知数，并与生活用品分开存放。

2、主要设备的布罝

主要设备的布置要合理适当，面对面使用的钳台中间要装安全隔离网：砂轮机和钻床一般都安装在工作场地的边缘，以 保证安全。

3、保持设备的完好

（1）各班组应保持照明设施齐全、完好，光照度合适。

（2）保持设备安全、清洁，无灰尘、无油污；管路和阀门无跑、冒、滴、满现象，零部件及防护齐全，润滑良好，能源设施无 泄漏现象。

（3）发现设备有故障，应立即停止使用，马上报告有关部门。

4、设备实行专人管理

（1）设备、动力管线指定专人维护管理。

(2）对钳工使用的各种设备实行挂牌、责任到人。

(3）不得随意触摸、启动各种开关。

(5)钳工高度标准是多少扩展阅读：

钳工安全事项：

（1）锉刀是右手工具，应放在台虎钳的右面，放在钳台上时锉刀柄不可露在钳桌外面，以免碰落掉地上砸伤脚或损坏锉刀。

（2）没用装柄的锉刀或锉刀柄已裂开的锉刀不可使用。

（3）锉削时锉刀柄不能撞击到工件，以免锉刀柄脱落造成事故。

（4）不能用嘴吹锉屑，防止铁屑进入眼睛。也不能用手擦摸锉削表面。

（5）锉刀不可作撬棒或手锤用。

F. 钳工几级是最高的

技工分5 4 3 2 1 五个等级 一级是最高的,就和大熊猫一样,国家一级保护动物,我是学数控的现在三级

G. 钳工等级1级-5级是什么意思啊

一级机械钳工的技术技能评定标准
应知：
1、常用工具、量具的使用和维护知识（锉刀、钻头、游标卡尺）。
2、常用的钳工使用的设备和维护知识（虎钳、台钳、丝攻机、砂轮机）。
3、机械制图知识（如视图投影方向、公差标志）。
应会：
1、能掌握确定简单的划基准。锉、锯、钻基本应用和操作。
2、能基本掌握钳工的各种常用设备和简单调整工作。
3、能操作简单的单机设备、普通钻头刀刃磨削修整。

二级机械钳工的技术技能评定标准
应知：
1、一级钳工的应知知识。
2、本工种机械零件加工图关键尺寸地鉴别和制作方法。
3、了解不同材料加工件的丝攻与孔径的尺寸及注意事项。
应会：
1、能熟练使用钳工的常用各种机具、量具、检具。
2、能加工符合图纸要求的零部件，正确使用工装夹具。
3、基本掌握（扩孔钻、平钻、丝攻），刀刃具的磨削方法。

三级机械钳工的技术技能评定标准
应知：
1、 二级钳工的应知知识和机械制图常用的标志、符号。
2、 了解加工件加工程序和注意事项，加工件在产品中的作用。
应会：
1、 能熟练正确使用钳工的各种工具和仪器量具及维护和保养。
2、 能自行设计简易工装钻模，能熟练掌握螺纹与孔径和折边落料计算。
3、 能正确合理使用各种钻头、丝攻及刀刃磨损的修整。
4、 能正确合理使用车间流程管理和工种工艺规程要求，在制品的管理、环境场地、卫生管理、电、气、水的管理要求。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
级别越来越高，所掌握的专业知识越来越多，技术水平越来越高。

H. 做个钳工台，高度是多少

有一个一般规律，就是一个中等个的人，将手肘放在钳台口上，手握成拳可以顶在人下巴处，这时的人自然站直，这时的钳台高度就基本合适。不过这只是一个基本规律。
现在好像一般钳台桌都在80～85公分的样子。

I. 钳工一共分多少等级 怎么划分的 有几种钳工

本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

鉴定方式分理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。

分类如下：

1、普通钳工：对零件进行装配，修整，加工的人员。

2、机修钳工：主要从事各种机械设备的维护修理工作。工具钳工：主要从事工具，模具，刀具的设计制造和修理。

(9)钳工高度标准是多少扩展阅读

钳工有三大优点（加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小），两大缺点（生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定）。

（1）加工灵活在不适于机械加工的场合，尤其是在机械设备的维修工作中，钳工加工可获得满意的效果。

（2）可加工形状复杂和高精度的零件技术熟练的钳工可加工出比现代化机床加工的零件还要精密和光洁的零件，可以加工出连现代化机床也无法加工的形状非常复杂的零件，如高精度量具、样板、开头复杂的模具等。

（3）投资小钳工加工所用工具和设备价格低廉，携带方便。

（4）生产效率低，劳动强度大。

（5）加工质量不稳定加工质量的高低受工人技术熟练程度的影响。

参考资料来源：网络-钳工

J. 钳工装 的标准

机械常识与钳工技能教学基本要求- -

机械常识与钳工技能教学基本要求(106学时)

一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校制冷和空调技术专业的基础与技能主干专业课程。其任务是使学生具备从事制冷和空调技术维修工作所必需的机械常识和钳工技能，初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。

二、课程教学目标
(一) 知识教学目标

1. 掌握机械制图国家标准常用规定；

2. 掌握基本几何体的三视图特征，掌握用形体分析法识读简单机械图，理解作简单几何体展开图的基本方法；

3. 了解公差配合及表面粗糙度的基本知识，了解简单装配图的基本知识；

4. 了解机械传动的一般常识和机械密封与润滑的作用和方法；

5. 了解常用工程材料的性质和牌号；

6. 了解钳工在电子电器设备(产品)安装与维修中的任务，掌握常用量具的维修及其使用方法。

(二) 能力培养目标

1. 会正确使用常用制图工具、制图标准和手册；

2. 会识读专业范围内的一般机械图；

3. 掌握钳工加工基本技能，掌握常用量具工具的使用；

4. 能按图进行基本的钳工加工；

5. 能按图进行简单部件的拆装作业。

(三) 思想教育目标

1. 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；

2. 树立质量意识与安全生产意识；

3. 加强职业道德意识。

三、教学内容和要求
基础模块(*选用模块)
(一) 机械制图

1. 机械图样的概念

了解立体图与视图对应关系、特点，掌握三视图(主视图、俯视图、左视图) 的概念。

2. 机械制图的基本规定

了解图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸标注。

3. 几何作图

掌握绘图工具的使用，了解常用等分方法和连接方法、斜度和锥度的画法。

4. 正投影与三视图

了解投影法的概念，掌握三视图的形成及投影规律，掌握基本几何体(柱体、锥体、台体、球体) 的三视图及简单组合体的三视图。

5. 图样的常用表达方法

掌握基本视图、剖视图、剖面图；

*了解斜视图、局部视图、局部放大视图。

6. 标准件与常用件

理解螺纹及其连接、链及其连接、销及其连接、弹簧、滚动轴承。

7. 零件的几何精度

理解尺寸公差与配合的基本内容和要求；

*了解形状公差、位置公差和表面粗糙度的基本概念。

8. 零件图

了解零件图的基本内容、零件表达形式、识读零件图方法。

9. 装配图简介

了解装配图的内容、掌握识读装配图的方法和步骤。

*10. 其他图样

了解展开图展开方法(平行线法展开、放射线法展开、三角形法展开) ，了解焊接图的焊接规定画法、焊缝代号及标注，了解铆链接图的规定画法、代号及标注。

(二) 常用工程材料

1. 金属材料的性能

了解金属材料的物理性能、机械性能、工艺性能。

2. 常用金属材料

了解钢的种类、碳素结构钢、优质碳素结构钢、碳素工具钢、铸铁、有色金属及其合金、特种钢的规格、性能、用途。

*3. 工程塑料

了解塑料基本性能、通用塑料及工程塑料简介。

(三) 常用机械传动

1. 摩擦传动

了解摩擦传动工作原理、传动比；

理解带传动工作原理、传动比；

理解摩擦传动应用实例。

2. 齿轮传动

了解齿轮传动工作原理、齿轮传动种类、齿轮传动比及其传动特点。

3. 蜗杆传动

了解蜗杆传动工作原理、传动比、传动特点；

理解蜗杆传动应用实例。

*4. 螺旋传动

了解螺旋传动原理、特点、螺旋传动位移计算。

*5. 机械润滑与密封

了解机械润滑的目的、润滑剂的作用、常用润滑剂及其选用、常用润滑方法；机械密封的目的、常用密封方式。

实践教学模块
1. 钳工入门

熟悉钳工工作场地的常用设备(钳台、虎钳、砂轮机、钻床等) ，了解钳工实训的任务，牢记钳工实训的安全技术规则。

2. 常用量具

了解常用量具类型及长度单位基准，掌握游标卡尺、千分尺的使用与维护方法。

3. 划线

了解划线的种类，熟悉划线工具及其使用方法，掌握基本线条的划法，能进行一般零件的平面划线。

4. 錾削

熟悉錾削工具及其使用方法，能正确錾切板料、棒料，会錾削技术要求不高的平面。

5. 锯割

能使用手锯，掌握锯割板料、棒料、管料的方法和要领。

6. 锉削

了解锉刀结构、分类和规格，会正确选用和使用锉刀，掌握平面锉削的方法，会锉削简单平面立体。

7. 钻孔和锪孔

了解钻床、钻头和锪钻结构，能正确操作钻床或台钻，熟练掌握钻头的装卸，能在工件上进行钻孔或锪孔。

8. 攻丝与套丝

了解攻丝和套丝工具的结构性能，能正确使用攻丝和套丝工具，掌握攻丝和套丝的方法，会正确计算攻螺纹前底孔尺寸和套丝前圆杆尺寸。

*9. 矫正与弯曲

了解矫正和弯曲的一般方法，会对板料、棒材及线材等一般材料进行矫正和弯曲，能正确计算弯曲前的毛坯尺寸。

10. 螺纹连接与铆接

了解螺纹连接的要求、螺纹连接的工具，掌握螺纹连接与拆卸方法；了解铆接要求、铆接工具，了解铆接方法和铆接拆卸方法。

*11. 钣金制作常识

了解咬缝、卷边、放边的种类和方法。

*12. 综合实训

制作六角螺母实训，制作外卡钳，制作空调用弯管(用薄板制作) 。