小学一年级口算题一分钟多少道算过关

‘壹’ 一年级每分钟口算多少题

目前一年级要考的是7分钟100道题，所以每分钟是100/7=14.28571429，最少14道题或15道题

‘贰’ 一年级学生一百道100以内加减法用多长时间属于及格

一年级学生一百道100以内加减法，用时间在25分钟属于及格，20分钟以内都属于不错的成绩。

多在实践中练习，例如小学一年级下册中元角分的认识，实际也是在为100以内加减法做实际练习。因此看个人孩子悟性最少也要在1个月左右，每天时间不宜过长，40分钟就好，6岁儿童的精神注意力很有限，时间过长不但起不到效果，很可能给孩子造成厌学的习惯。

定义

加法：把两个数合并成一个数的运算。

减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

乘法：求两个数乘积的运算。

除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

‘叁’ 一年级上学期学生一分钟做多少口算

您好。每一个学生的接受能力不同，一般情况下 一分钟做15个以上的口算没有任何问题，这也要照顾大多数的学生~速度比较快的，可能一分钟20到30个口算

‘肆’ 一年级小学生口算速度多少算好

20以内的加减法，5分钟120道，100以内的加减法，5分钟90道算很优秀的。

口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。

它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。

(4)小学一年级口算题一分钟多少道算过关扩展阅读：

口算，快心算”有别于“珠心算”和“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。

“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿及家长的欢迎。 口算，快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：

‘伍’ 一年级数学口算有没有规定一分钟做几题才达标

一年级而已，看练习的难度吧，口算的话，一分钟，快的就可以做15题以上，慢的就3-6题吧，看孩子对口算的天分以及对运算的熟悉程度吧，如果分心或对数学没什么天分的孩子，可能一分钟只能做一题甚至做不来，但不要紧张，每个人的天分区域是不一样的，这些运算只是为他的未来铺路，不用太急，多鼓励，帮他，就我个人意见，没有达不达标，只有肯不肯做，肯做是态度上的积极

‘陆’ 一年级10以内加减法口算速度要求是多少

一年级10以内加减法口算速度要求是2分钟100道。

20以内的加减法，5分钟120道。

100以内的加减法，5分钟90道。

20以内的退位减法在期末绝大多数达到每分钟做10题。

100以内的加、减法在期末绝大多数达到每分钟做6题。

口算：

一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。

‘柒’ 小学一年级口算练习题一分钟要求多少

小学一年级口算练习题一分钟一般要求12道左右。

‘捌’ 一年级口算100道题规定是几分钟

一年级口算100道题规定是5分钟。对小学一年级孩子来说，5分钟五六十道就够了。5分钟100道是非常优秀的孩子才能达到，而且必须是经过练习之后，才能达到的最佳成绩。

小朋友计算有快有慢的原因

测试班的班主任老师说，主要还是和训练有关系。口算是熟能生巧，练得多就好。同样一份口算作业，可能有的孩子要强，一遍完成不了，会再来一遍，直到熟练。有的家长要求高，会引导，有的家长会和孩子比赛做，一遍遍提高。

另外，孩子也有差异，有人天生对数字敏感些。有的学前上过珠心算课，或练过口算，也会有点帮助。从入学前家访看，大部分家长更重视识字，对数学计算方面的训练，做得较少。

‘玖’ 一年级5分钟口算达标标准是什么

一年级5分钟口算达标标准成绩为正确道数是80道。优秀成绩为正确道数是90道。

口算命题的范围、范例和比重：10以内的加减法，占百分之50；20以内不进位加法及相应的减法，占百分之20；20以内进位加法，占百分之30；检测试卷总题量为100道，以直接写出得数为主，有少量在括号内填数的习题和二步计算题，排在最后，试卷的命题时，各部分打乱编排。

一年级5分钟口算能力的提高方法

在小学一年级，特别是20以内的进位加法是加减法口算重点，也是难点。只要将20以内的口算掌握得非常熟练，那么更难一些的口算就没有多大的问题了。比如在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”，也就是“看大数，分小数，凑满十，加剩数”的方法。

培养学生的计算能力，首先要重视基本的口算训练，口算既是笔算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”口算是一种不借助计算工具，主要靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式，所以，要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。为了预防学生口算出错，提高学生的口算能力，让学生正确迅速的进行口算

‘拾’ 小学一年级口算标准是什么

10以内的加减法，占50%。20以内不进位加法及相应的减法，占20%。20以内进位加法，占30%。检测试卷总题量为100道，以直接写出得数为主，有少量在括号内填数的习题和二步计算题（排在最后），试卷命题时，各部分打乱编排。

20以内的加减法，5分钟120道。100以内的加减法，5分钟90道。

(10)小学一年级口算题一分钟多少道算过关扩展阅读：

小学生感知事件是比较笼统的，不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识。

有时在进行口算练习时，有些学生还没看清数或运算符号，就将答案脱口而出了。比如将算式中的“0看成6”，“45看成54”，“+”看成“-”等。

另外，学生在计算一些算式接龙等这样外形过繁的题型时，学生就会产生排斥心理，表现为极不耐烦，不认真审题，不细心计算，从而导致口算错误。

一年级学生太小，不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣，加上机械重复的训练更是嫌麻烦，便不加思索的信口乱说。

再有良好的学习习惯还没有完全养成，写作业时边做边玩，不能集中思想的口算；书写时不规范、字写得很马虎，算后又不安心检查计算，都是计算错误的原因。