一年级比多少题

⑴ 一年级比多少练习题

如图：

单元内容包含数字1到5的写法与基础加减，比较数字与物件的大小。借由贴贴纸等有趣的方式，带领孩子快乐又简单地学习数学。如何指导：即使孩子已经满3岁了，但如果他是第一次接触数字的话，还是请先阅读本系列的《认识数字2岁》。

对于这个年纪的孩子，让他从游戏开始学习是件很重要的事，可以利用他喜欢的动物和玩具教孩子数东西，比较数字大小。

除此之外，家长可以利用简单的小故事，如“一辆玩具车载了5个娃娃，有3个娃娃下车了，还剩几个娃娃”？这样的方式来学习基础加减。遇到贴贴纸、着色单元时，请留意别让孩子超过线框太多哦！

⑵ 一年级上册《比多少》练习题

1、男生有135 人，男生比女生多12 人，男生和女生一共有多少人？
2、男生有135 人，男生比女生少12 人，男生和女生一共有多少人？
3、动物园有120 只黑熊，黑熊比白熊多8 只，黑熊和白熊一共有多少只？
4、动物园有120 只黑熊，白熊比黑熊多8 只，黑熊和白熊一共有多少只？
5、养鸡场有公鸡60 只，母鸡比公鸡多14 只。公鸡和母鸡一共有多少只？
6、养鸡场有母鸡60 只，母鸡比公鸡多14 只，公鸡和母鸡一共有多少只？
7、养鸡场有母鸡60 只，公鸡比母鸡少14 只，公鸡和母鸡一共有多少只？
8、养鸡场有公鸡60 只，公鸡比母鸡少14 只，公鸡和母鸡一共有多少只？
9、上手工课，一班节约了15 张纸，二班比一班多节约了8 张纸。一班和二班一共节约了多少张纸？
10、上手工课，一班节约了15 张纸，比二班多节约了8 张。一班和二班一共节约了多少张纸？
11、奶奶养了 24 只鸡，养鸭的只数比鸡多 16 只。养鹅的只数比鸭少8 只。奶奶养了几只鹅？
12、同学们拍球。小军拍了108 下，小红比小军多拍了47 下，小方比小红少拍13 下。小方拍了多少下？

⑶ 一年级比多少的数学应用题题

哥哥做了10件好事，弟弟做了6件好事，哥哥比弟弟多做几件好事？
10－6＝4(件)
答:哥哥比弟弟多做4件好事。

⑷ 一年级《比多少》的题有哪些

一、在o里填“>”、“<”或“=”。

25o24

55o65

100o99

二、选一选，填一填。

1、90比30()。

2、57比60()。

3、100比92()。

4、45比95()。

5、红花有32朵，黄花有35朵，紫花有90朵。红花比黄()，紫花比红花()。

(4)一年级比多少题扩展阅读

整数的大小比较：

1、先看位数，位数多的数大。

比如：100大于20，因为100有3位数，而20只有2位数。

2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。

比如：320大于310，位数相同，最高位百位都是3，所以接着看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大于310。

⑸ 一年级比多少应用题

29比13多7的是几

⑹ 一年级比较多少数学题

一年级比较多少是比较简单的，也就是给个大数给个小数让比较哪个更大哪个更小

⑺ 小学一年级数学 比多少 练习题

一、写数字和算式（7分，不规范不得分，扣完为止）

（1）从1写到10

（2）8+5=13

二、直接写出得数（15分）

7+6= 8+3= 8-3= 7+9=

9+4= 9-5= 12-2= 15-10=

10-6= 8+7= 9+6= 10+10=

4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=

三、在( )里填上合适的数（12分）

7+( )=13 13-( )=10 5=( )-1

8+( )=17 10-( )=4 8=( )+6

10+( )=12 ( )+5=14 10-4-( )=0

( )+( )=13 4+9=( )+( ) ( )+( )=3+8

四、填空（28分）

（1）按规律填空

9、( )、( )、12、( )、14、( )、( )、( )、( )、19、( )

（2）在8、11、18、12、15、20、16中，共有( )个数，从左数第6个数是( )，从右数，15排在第( )个；其中比12大数有( )，比18小的数有( )。

（3）将7、10、9、11、5按照从大到小的顺序排列是

( )。

（4）12连续减2，12_____、_____、_____、_____、_____、_____、

（5）一个十和4个一组成( )；10个一和1个十组成( )。

18里面有( )个十和( )个一。

（6）一个加数是6，另一个加数是9，和是( )。

（7）被减数是18，减数是5，差是( )。

（8）在○里填上“>”“<”或“=”

7+9○16 9+7○10 10-8○6

12-2○10 12○3+8 6+5○5+6

五、在下列卡片中选出三张卡片，用这三张卡片上的数字写出四个算式。（4分）

1 6 15 3 10 9 5

__________________，__________________，

__________________，__________________。

六、看图列式计算。（6分）

七、应用题（28分）

（1）老师做了10面小红旗，奖给同学7面，还剩几面？

□○□=□

答：还剩( )面。

（2）小红吃掉8个苹果后，还剩下3个，小红原来有几个苹果？

□○□=□

答：小红原来有( )个苹果。

（3）停车场停了9辆汽车，开走几辆后还剩下6辆，开走了几辆车？

□○□=□

答：开走了( )辆车。

（4）小华做了7面小红旗，小红做的和小华同样多，两人一共做了几面小红旗？

□○□=□

答：两人一共做了( )面小红旗。

（5）有一些小鸟落在2棵树上，先飞走7只，又飞走6只，两次一共飞走多少只？

□○□=□

答：两次一共飞走( )只。

（6）8个小朋友做花，做了9朵红花，做的黄花和红花同样多，一共做了多少朵花？

□○□=□

答：一共做了( )朵花。

（7）植树节里，三（2）班第一小组6个小朋友栽了8棵小树，第二小组7个小朋友栽了9棵小树。两个小组一共栽了几棵小树？

□○□=□

答：两个小组一共栽了( )

⑻ 一年级数学比多少应用题

一年级的数学都是很简单的，比多少就是比谁多谁少，谁大谁小？
告诉孩子要从高位比起十位大的要更大一些，十位一样的再从个位比起

⑼ 一年级比多少题带图

语文的话，就是有一个看图写话；
而数学的话，就会有好几个题了，不过一般都是点数或连线。

⑽ 一年级数学比多少的题

第一课时：同样多
教学内容：教科书第6～7页内容及“做一做”，练习一的1～4题。
教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。
2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。
教学重点：知道“同样多”的含义，知道多、少的含义。
教学难点：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，
教具准备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头图片。
学具准备：铅笔.橡皮.梨片.苹果图.三角形.圆片.花朵片各若干。