音乐教师师生比标准是多少
⑴ 教育法中规定的小学师生比是多少
根据规定：
小学的师生比为:1:23,工作人员的比例不应超过教师总数的5%。一般师生比按是1:25计算，或者按班级教师与班级比是1.4:1计算；教师与校级领导的比例又是没有硬性规定，范围比较大的学校一般按一正三副配备。
(1)音乐教师师生比标准是多少扩展阅读：
师生比（teacher-student ratio），学校教师人数与培养学生人数的比例关系。国家按照规定的师生比， 下达学校教师编制。测算学校师资需求量的数量指标，也是反映学校人力资源利用效率的指标。不同国家和同一国家的不同时期，由于经济、教育发展状况和体制不同，对师生比的要求也不同；各级各类学校的培养目标、教学内容及教学手段不同，师生比亦不同。一般情况下，同一时间里办学条件基本相同的同级同类学校中，平均每个教师负担的学生多，则教师工作量大， 人力资源及财力资源的利用率高；反之，每个教师负担的学生少，说明教师的工作量小，人力资源及财力资源的利用率低。
参考资料：师生比_网络
⑵ 小学多少学生配备一名音乐教师
正常情况下一个班级的人数是45人左右，一个音乐教师的正常课时量在16节左右，也就是说8个班配备一名音乐教师，大约360名学生。所以，音乐教师的配备应当和学校的班级数有关。
⑶ 小学师生比例标准是什么
根据教育方面的规定，小学的老师学生比为:1:23，但是工作人员的比例不应超过教师总数的百分之五。
一般师生比按是1:25计算，或者按班级教师与班级比是1.4:1计算；教师与校级领导的比例是没有硬性规定的，如果规模比较大的学校一般按一正三副配备领导。
不同地区的师生比
根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知：
城市小学的师生比是1∶19；
县城小学的师生比是1∶21；
农村小学的师生比是1∶23。
生师比排行榜中的教师数量包括学校专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员。其中，专任教师每1人折合1人、学校专门科研机构人员每1人折合0.8人，附属医院高级职称人员每6人折合1人。
⑷ 师生比是学生总数除以教师总数还是除以专任教师总数
普通高校生师比＝在校生数/专任教师数。合格标准为不超过18：1。
办学条件指标测算办法
折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1
全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数
教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5
⑸ 中小学国家规定的教师与学生的比例是多少
一般来说，每班师生的比例最好在1：20以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。
高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
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义务教育的影响：
指明了义务教育均衡发展这个根本的方向
2. 明确义务教育承担实施素质教育的重大使命
3. 回归了义务教育免费的本质
4. 进一步完善了管理体制，强化省级统筹
5. 确立了义务教育经费保障机制
6. 保障接受义务教育的平等权利
7. 规范了义务教育的办学行为
8. 建立了义务教育新的教师职务制度
9. 增强了《义务教育法》执法的可操作性
⑹ 本科教学工作合格评估 师生比应为多少
一般称生师比普通高校生师比＝在校生数/专任教师数。合格标准为不超过18：1。
开展本科教学工作评估是提高高等教育质量的重要抓手。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议，还可以发挥评估指标的导向作用，引导学校更新教育观念、明确发展方向和目标、深化教学改革，推动产学合作教育深入开展。同时，评估具有激励和督促作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、建立并完善内部质量保障体系、形成自我约束和监控机制。实践证明，“以评促建、以评促改、以评促管”已经取得切实的效果。通过评估，学校教学工作水平明显提升，达到了提高教学质量的目的，学生成为直接受益者。
⑺ 国家规定的师生比
根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知：
1、城市小学的师生比是1∶19
2、县城小学的师生比是1∶21
3、农村小学的师生比是1∶23
中小学教师编制的核定，是根据2014年中编办、教育部、财政部联合颁发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）设置的方法和标准，由同级机构编制部门，会同教育主管部门统一核定的。
为了切实加强教师队伍建设，机构编制部门要求，教师编制应根据学生数的变化，定期进行核定，以适应基础教育发展需要。
中小学教育专项编制的核定，是根据各学校的实际在册学生数，按照高中教职工与学生比为1∶12.5、初中为1∶13.5、小学为1∶19的比例，进行核定。或者根据学校三年内的学生平均数核定。
对一些规模较小的乡村小学、教学点，可以按照师生比与班师比相结合的方式，核定中小学教师编制，或者根据实际需要，进行核定。
为了保证充足的一线课堂教学力量，在核定教师编制时，应充分考虑核定一定比例的教辅人员和工勤岗位编制，寄宿制学校应多核定1名宿管员编制。根据学校病、孕等特殊情况，从实际出发，考虑多核辅助编制。
(7)音乐教师师生比标准是多少扩展阅读：
国家按照规定的师生比， 下达学校教师编制。测算学校师资需求量的数量指标，也是反映学校人力资源利用效率的指标。不同国家和同一国家的不同时期，由于经济、教育发展状况和体制不同，对师生比的要求也不同；
各级各类学校的培养目标、教学内容及教学手段不同，师生比亦不同。一般情况下，同一时间里办学条件基本相同的同级同类学校中，平均每个教师负担的学生多，则教师工作量大， 人力资源及财力资源的利用率高；
反之，每个教师负担的学生少，说明教师的工作量小，人力资源及财力资源的利用率低。
参考资料来源：中国政府网-关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知
⑻ 师生比例多少为最佳
中小学学习期间，呢？班上学生过少，不容易建立起一定的学习气氛和交流互动，班上学生过多不仅增加教师负担，也不利于素质教育。一般来说，每班师生的比例最好在1：20以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。可以看到国家的一个基本编制标准。 中小学教职工编制标准 学校类别 教职工与学生比例 城市高中 1∶12.5 县城高中 1∶13 农村高中 1∶13.5 城市初中 1∶13.5 县城初中 1∶16 农村高中 1∶18 城市小学 1∶19 县城小学 1∶21 农村小学 1∶23 那么是不是教师辅导学生人数越少越好呢？不一定，学习不仅仅是学生和教师之间的事情，也是学生和学生之间的，学生之间的合作是学习合作的一种主要形式，学生可以学习在合作中学会学习，在学习中学会合作，通过交流，可以完善问题解决的方案或答案，更可以启迪新思维，撞击思维的火花，达到“在学习中合作”。如果仅仅是一对一的学习方式，就缺失了小组学习这一重要因素。 那么一名教师指导多少学生为最佳呢？一般来说，根据教师的精力以及学生组队的人数来分析，1对6是最好的比例。
⑼ 小学音乐教师一周满工作量是多少节课
小学音乐教师一周满工作量是12-16节课。每个学校要求不一样。
你可以打听一些学校招聘要求。如广州明珠中英文学校招聘小学音乐教师。
．热爱教育事业，有责任心、团队精神和奉献精神；
2、相关专业大专及以上学历，师范类院校毕业，会拉丁舞者优先；
3、具有丰富的教学经验；
6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广。
⑽ 义务教育小学阶段师生比是多少教师与校级领导的比例又是多少
根据教育方面的规定,小学的老师学生比为:1:23,但是工作人员的比例不应超过教师总数的百分之五。一般师生比按是1:25计算，或者按班级教师与班级比是1.4:1计算；教师与校级领导的比例是没有硬性规定的，如果规模比较大的学校一般按一正三副配备领导。
义务教育：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。